2021年初中月考表彰會講話稿

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年初中月考表彰會講話稿 緊急的月考已淡出我們的記憶,但同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思。下面是我給大家整理的初中月考表彰會講話稿，僅供參考。 初中月考表彰會講話稿篇1 同學(xué)們，教師們： 下午好!孫教師給我三分鐘的時(shí)間，讓我給同學(xué)們提一些盼望。因?yàn)闀r(shí)間極為有限。我說出的來確定是我認(rèn)為對大家的學(xué)習(xí)和進(jìn)展比擬重要的。 1、脫胎換骨，轉(zhuǎn)變自己。 一個(gè)人勝利最大的障礙其實(shí)不是成千上萬的競爭對手，而恰恰是我們自己!是我們自己從小養(yǎng)成的不良習(xí)慣和不良看法。概括起來有三點(diǎn)： 第一、懶散成性，沒有緊急感;其次、消極應(yīng)付，沒有主動性; 第三、馬虎大意，不夠仔細(xì)。 一個(gè)人假如

2、真的下定決心要在學(xué)業(yè)上獲得勝利，要做將來勝利人士，要出類拔萃，要出人頭地，你必需要戰(zhàn)勝這些不良習(xí)慣，你必需打碎和顛覆那個(gè)一身缺點(diǎn)的舊的自己，重新塑造一個(gè)全新的自己。因?yàn)橹貜?fù)過去的自己，只能得到過去的結(jié)果。假如你厭惡了那個(gè)舊的自己，那個(gè)總愛找借口，總是失敗，被人瞧不起的自己。那么請你英勇地去轉(zhuǎn)變你自己! 請信任人和人在資質(zhì)上并沒有大的差異，是看法和習(xí)慣 x 時(shí)間，造成了優(yōu)秀與平凡的宏大差異。你們正值青春年少，每個(gè)人都是一個(gè)小宇宙，每個(gè)人都是一座沉睡的巨人。假如你今日播下信念的種子，自強(qiáng)不息，不屈撓，不怕困難，不怕吃苦，老天肯定會回報(bào)你一個(gè)大大的勝利，你的人生將從今不同! 2、珍惜時(shí)間，馬上行動。

3、 每個(gè)人的轉(zhuǎn)變都從觀念開頭，但最終要落實(shí)于行動。一個(gè)行動抵得上一百個(gè)決心，一千個(gè)想法，一萬個(gè)口號。行動，也只有行動，才能轉(zhuǎn)變現(xiàn)實(shí)本身!播下一個(gè)行動，就收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，就收獲一種性格;播下一種性格，就收獲一種命運(yùn)。不要只是說說，不要只是想想，要付出踏踏實(shí)實(shí)的行動。不是被教師逼著壓著哄著騙著才學(xué)那么一點(diǎn)點(diǎn)東西，而是自己主動去學(xué)，啟動自己勤奮上進(jìn)的發(fā)動機(jī)。早晨來了主動去背書;不會的題去問同學(xué)，追到辦公室問教師，總要弄個(gè)水落石出;上課的時(shí)候主動思索，英勇地舉手回答下列問題;哪怕是等車時(shí)還在背課文;哪怕是去飯?zhí)玫穆飞线€在背單詞;每天茶余飯后的時(shí)間見縫插針地讀一二篇文章。使學(xué)習(xí)到達(dá)一種癡迷忘我

4、的狀態(tài)，你想不勝利都難! 我真誠地盼望我們開了這個(gè)會，有更多的同學(xué)能真正轉(zhuǎn)變自己，而不是當(dāng)時(shí)有所觸動，過后依舊我行我素。跟我喊出來：脫胎換骨，轉(zhuǎn)變自己!珍惜時(shí)間，馬上行動! 初中月考表彰會講話稿篇2 同學(xué)們：大家好! 或許，有一顆敏感的心的同學(xué)在9月1日踏入校內(nèi)的時(shí)候就曾有過感慨時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬就到初三了。那么在這里我還要感慨一下，時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬快2個(gè)月課了。的確，歲月匆忙，八年多的學(xué)習(xí)生活如彈指一揮間轉(zhuǎn)瞬即逝。仿佛就在昨天，你們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長的渴望，進(jìn)入到大塢中學(xué)，而如今，你們已經(jīng)站在人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，要迎接那已悄悄燃起的中考的硝煙。算一算時(shí)間，間隔 中

5、考還有整整8個(gè)月。有人說，高考是對人生的一次選擇，而中考那么是打算你是否有這次選擇的權(quán)利。這種說法或許不是很貼切，卻是你們面對中考的一種看法。中考即使不是你生命的終點(diǎn)站，卻也是人生重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)樗池?fù)著父母和教師太多太多的希冀，它背負(fù)著你們自己對將來太多太多的美妙向往。正因?yàn)槿绱?，我們要高度重視中考，重視它就是重視我們自己的將來?人的一生中，能轉(zhuǎn)變命運(yùn)的，往往只有那么幾步而已，中考便是這之中關(guān)鍵的一步。抓住了轉(zhuǎn)變命運(yùn)的時(shí)機(jī)，你們的人生從今會是一番截然不同的景象。8個(gè)月是短暫的，可是，假設(shè)能把這8個(gè)月支配的得詳實(shí)而周密，在這其中你就可以轉(zhuǎn)變許多。在這樣一個(gè)人生的關(guān)鍵時(shí)刻，唯有把握住如今，才

6、可以把握住將來。決心不是喊出來的，奮斗不是想出來的，一雙勤奮的手，一個(gè)勤思的大腦，就可以轉(zhuǎn)變你的命運(yùn)!沒有多少時(shí)機(jī)可以重來，沒有多少時(shí)間可以等待。那些曾經(jīng)迷惘過，曾經(jīng)荒廢過，曾經(jīng)虛度過的同學(xué)們更不應(yīng)當(dāng)自暴自棄。只要能有一步可走，就請堅(jiān)決地邁出你的腿。曾有人說過這樣一句話："不管你在什么時(shí)候開頭，重要的是開頭之后就不要停頓。不管你在什么時(shí)候完畢，重要的是完畢之后就不要懊悔。'或許你的努力最終還是沒能讓你搭上幻想的列車，但是，到那時(shí)，你一樣可以傲慢地對自己說："我盡力了，我不懊悔!'列寧說過：學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)!這就是你們?nèi)缃駪?yīng)當(dāng)有的狀態(tài)。那么，如今你們已經(jīng)進(jìn)入

7、到這種狀態(tài)了嗎?初三的學(xué)習(xí)生活已過去1個(gè)半月了，從我所理解的，再結(jié)合從其他教師特殊是從初一始終帶大家的教師那里所理解的狀況來看，與初一和初二時(shí)比照許多同學(xué)進(jìn)入初三后都有了很大的轉(zhuǎn)變，剛剛獲獎(jiǎng)的這些同學(xué)不用說。都是我們?nèi)客瑢W(xué)的典范。另外據(jù)教師們反映，從整體來說，同學(xué)們進(jìn)初三后學(xué)習(xí)的目的性更加明確了，學(xué)習(xí)的自覺性也增加了很多。上課的紀(jì)律比以前要強(qiáng)多了，這一點(diǎn)我是深有體會，以前雖然沒教過大家，但觀看過你們這個(gè)班級上課時(shí)的狀況。特殊值得欣喜的是在兩個(gè)班都出現(xiàn)了一批勤奮刻苦的同學(xué)，以他們?yōu)橹行恼跐u漸形成一種良好的學(xué)習(xí)氣氛。正因?yàn)槿绱?，這些同學(xué)才能在這次月考中獲得比擬好的成果。 但是，不行否認(rèn)，在與大

8、家相處的這一個(gè)月來我也發(fā)覺在你們身上也還存在不少的問題： 1、作業(yè)的問題;2、玩嬉戲的問題;3、中午打牌的問題;4、上早自習(xí)遲到的問題;5、參與籃排球賽的問題;6、缺課的問題;7、上課打架的問題;8、偏科的問題。 上面就是我在這一個(gè)多月時(shí)間里在你們中發(fā)覺的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的問題，但是當(dāng)我把這些問題歸納在一起的時(shí)候，我發(fā)覺這就不是點(diǎn)滴，而是成了細(xì)流甚至匯成了小河?；蛟S有些同學(xué)會說，遲一次到要什么緊、少交一次作業(yè)又有什么關(guān)系?我同意這個(gè)觀點(diǎn)。的確，一次是沒關(guān)系，但是一旦形成習(xí)慣問題就大了，有句話說得好習(xí)慣養(yǎng)成性格，而性格打算命運(yùn)啊!從我們所把握的狀況來看，犯這些小錯(cuò)的人并不多，老就那幾個(gè)人，警覺啊，你快形

9、成習(xí)慣了。 假如說以上幾個(gè)方面只是個(gè)別存在的問題的話，那么還有些問題就是較普遍存在了： 一、同學(xué)的心理問題 (一)急躁型 此類同學(xué)一般來講認(rèn)知方式為沖動型，承受學(xué)問的力量強(qiáng)，反響快，但是缺乏頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，做事沒有長性，缺乏一個(gè)長期的方案。在學(xué)習(xí)中表達(dá)出缺乏系統(tǒng)性，連續(xù)性和隨便性。 (二)過度緊急型 此類同學(xué)在學(xué)習(xí)上要求上進(jìn)，可以吃苦，且對安高的期望值比擬高?？墒怯捎诩彝サ膲毫蛯ψ约喝狈ψ孕拍睿斐闪怂麄冊趯W(xué)習(xí)中產(chǎn)生過大的挫折感。因此導(dǎo)致在復(fù)習(xí)的過程中效率不高，甚至產(chǎn)生自卑心情。 (三)盲目自信型 此類同學(xué)一般來講成果一般，但是對自己沒有一個(gè)真實(shí)而正確的認(rèn)識，過高的評價(jià)自己，且總是對困難、競

10、爭的劇烈的程度料想的不夠充分。 (四)自暴自棄型 此類同學(xué)客觀上由于在以前的同學(xué)中沒有努力學(xué)習(xí)，根底差，成果落后，再加上總復(fù)習(xí)時(shí)課堂的密度、難度、容量度的加大，作業(yè)量的增加，使他們難以緊跟教師和同學(xué)的步伐。主觀上他們?nèi)狈?zhàn)勝困難的信念和士氣，同時(shí)對自己是否可以升入高一級學(xué)校缺乏信念，得過且過，做一天和尚撞一天鐘，只想把初三混完。 二、學(xué)習(xí)方法上的問題 第一、郁悶型 這類同學(xué)平常的章節(jié)學(xué)習(xí)比擬好，根底比擬扎實(shí)，可是到了總復(fù)習(xí)的時(shí)候總是發(fā)揮不出自己的程度，平常做題時(shí)的感覺也不錯(cuò)，就是到了考試的時(shí)候要"掉鏈子'。 其次、迷茫型 這類同學(xué)一般都比擬專心，可是缺乏復(fù)習(xí)的策略和方法，一會

11、兒跟著教師走，一會兒跟著同學(xué)走，今日狠看語文，明天惡做數(shù)學(xué)，工夫化的"蜜蜂'多，收獲卻比"民工'少。自己感到很是迷茫，不知道該如何去復(fù)習(xí); 第三、畏難型 這類同學(xué)都有這樣的眾生相：缺少拼的精神，不愿擠，不愿問，不愿鉆。結(jié)果問題越來多越來越大，最終導(dǎo)致進(jìn)展成自暴自棄型。 所以，依據(jù)這些問題，我想跟同學(xué)們提幾點(diǎn)建議： 一、明確目的 同學(xué)們進(jìn)入初三，從進(jìn)入初三的那一天起，就必需結(jié)合個(gè)人如今的實(shí)際，估量這一年的進(jìn)展，確立明確的目的。是準(zhǔn)備考一、二中呢，還是三中匯文?每人務(wù)必確定肯定目的。這個(gè)目的是我們初中三年奮斗的總目的，我把它稱為長遠(yuǎn)目的(實(shí)際只有一年時(shí)間)。除此

12、而外，我們在初三還要進(jìn)展幾次學(xué)月考試，每次學(xué)月考試自己準(zhǔn)備獲得怎樣的進(jìn)步和進(jìn)步，我把這叫做近期目的。當(dāng)然，近期目的是為長遠(yuǎn)目的效勞的，只有實(shí)現(xiàn)近期目的，長遠(yuǎn)目的才有可能逐步實(shí)現(xiàn)。目的要通過自己的努力才能實(shí)現(xiàn),輕而易舉就能得到的那不是目的.當(dāng)然,學(xué)習(xí)的目的要實(shí)在可行.既要有最終的目的,如考取什么樣層次的學(xué)校;更要有階段性的,細(xì)化的目的,如每次月考到達(dá)班級的和班級的什么名次,與優(yōu)秀同學(xué)縮小多大的差距,某一學(xué)科的成果進(jìn)步到某一分值.確定了某一目的后,就要通過自己踏踏實(shí)實(shí)的行動,持之以恒的努力去實(shí)現(xiàn)它.要立長志,不能常立志;要知道:沒有什么不行以做到的,關(guān)鍵是我們想不想去做.也就是心有多大,舞臺就有多

13、大。假如你到如今都不知道你奮斗的目的是什么，那你就沒有學(xué)習(xí)的動力，就不會把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件有樂趣的事情。你每天過得必定是渾渾噩噩的，就像那蒼蠅，只能亂飛。當(dāng)和尚一天都要撞一天鐘，你這種學(xué)習(xí)就連和尚都比不上。以前，我要求每個(gè)同學(xué)務(wù)必把長遠(yuǎn)目的和近期目的寫在一張紙上，每次學(xué)月考試下來，我就依據(jù)這個(gè)自擬的目的來鼓勵(lì)同學(xué)。 其次、制定方案 "凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。'有效的行為來自精細(xì)的方案。除了教師制定的復(fù)習(xí)方案，同學(xué)們也要有自己的個(gè)人方案，包括時(shí)間和內(nèi)容的支配，也包括復(fù)習(xí)的方法和穩(wěn)固的手段等。建議同學(xué)制定自己的學(xué)習(xí)方案，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，

14、但2小時(shí)過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快依據(jù)方案更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要出現(xiàn)方案總是趕不上改變的場面。晚上學(xué)習(xí)的最終一個(gè)小時(shí)建議把支配設(shè)置為機(jī)動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。每天至少進(jìn)展三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/喜愛和厭惡的科目穿插進(jìn)展。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，依據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，打電話請教一下教師或同學(xué)吧! 第三、重視課堂 我時(shí)常告知同學(xué)：課堂45分鐘，課外450分鐘都無法彌補(bǔ)起來。要求每個(gè)同學(xué)在課堂上都必需盡一切可能做到全神貫注、聚精會神用心致志。力爭把老師在課

15、堂上講的每一句話，特殊是他反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方，務(wù)必記住并加以理解。假如一天下來，你的大腦中仍是一潭死水，連一點(diǎn)漣漪都沒有蕩一下你這天就算白過。 首先，初三上學(xué)期，教師會講新課，聽課時(shí)肯定要緊跟著教師，仔細(xì)聽講，認(rèn)真做筆記，然后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí);到了下學(xué)期就會系統(tǒng)復(fù)習(xí)，在這一環(huán)節(jié)，迫于時(shí)間，有的地方不會講得特別認(rèn)真，同學(xué)們在課后還需要自己看書，不要放過每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)。下學(xué)期一開頭有些科目就會進(jìn)入復(fù)習(xí)，有些同學(xué)認(rèn)為復(fù)習(xí)階段教師上課是"炒冷飯'，所以課上不仔細(xì)聽，寧愿回家做題。這是本末倒置的做法。本質(zhì)上，做題是對學(xué)問復(fù)習(xí)的穩(wěn)固和檢測，而在課上假設(shè)可以根據(jù)教師的復(fù)習(xí)方案，復(fù)習(xí)形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，就可以事

16、半功倍。 第四、注重根底、細(xì)心慎重 中考試卷中根底題占了很大的分值。有些同學(xué)不愿在根底局部下功夫，但在這方面的練習(xí)中又是錯(cuò)誤頻出，問其緣由，說是"馬虎，這么簡潔的東西，我怎么會不懂呢?'對自己沒有正確的估價(jià)，眼高手低，缺少踏實(shí)作風(fēng)是復(fù)習(xí)階段的大忌。要知道，程度相當(dāng)?shù)娜硕嗟檬牵綍r(shí)候，誰能勝出，主要是看誰的失誤少。多做難題在復(fù)習(xí)階段完全沒有必要。只有在夯實(shí)根底的前提下才需要適度做一些難題。 第五、養(yǎng)成晚上睡覺前的復(fù)習(xí)或反思習(xí)慣。 這個(gè)方法還是當(dāng)時(shí)我的初中教師教給我的，我如今又把它教給你們，很多人不留意這項(xiàng)工作，其實(shí)這項(xiàng)工作是花時(shí)少或者說不花時(shí)，見效快的好方法，我特殊看重這項(xiàng)方法

17、。這個(gè)方法也特殊合適初三，尤其是進(jìn)入全面復(fù)習(xí)后效果更好。這期我們學(xué)習(xí)了論語十那么，孔子說要每日三省吾身，我如今只要最終一省。我要求同學(xué)，睡覺前肯定要把當(dāng)天的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)展放電影式的復(fù)習(xí)一遍或?qū)Ξ?dāng)天的言行、學(xué)習(xí)狀況進(jìn)展反思。這樣一來，既復(fù)習(xí)穩(wěn)固了所學(xué)學(xué)問，又通過反思使你對已把握了的學(xué)問有了更深化更透徹的理解，你進(jìn)步就要快得多。 第六、偏科肯定不行 "學(xué)問是融會貫穿的，你會在學(xué)習(xí)生活中發(fā)覺文理科中必定的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。'對偏科這一做法特別不贊同，"文科教給我理解問題、分析問題的力量，理科那么給我一個(gè)理性的規(guī)律思維，兩者缺一不行，所以肯定不能偏科。'這是大道理，可能有人不

18、以為然。那么我就講講現(xiàn)實(shí)，特殊是我們市如今的考試制度尤其不能偏科，假如明年依舊像今年一樣實(shí)行語數(shù)外三科記分制，就絕不能偏科。 同學(xué)們，中考的號角聲已經(jīng)吹響，我們?nèi)w初三教師的心與同學(xué)們一起在跳動。作為你們的教師，我們朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春季節(jié)。在這有限的時(shí)間里，我們肯定會傾其全部，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最無私的投入、最真摯的感情與你們風(fēng)雨與共、與你們同舟共濟(jì)!8個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，或許對你們有更苛刻的要求，更艱辛的訓(xùn)練。更嚴(yán)峻的批判，或許會令你們難以承受，但我們信任大家可以理解，這一切，都是為了大家可以出類拔萃，為了大家可以有所作為。還因?yàn)檫@樣的生活就是我們初三的畢業(yè)

19、生活的真實(shí)寫照，最好也是最壞，最黑暗也是最光明，最累也最改善，最苦痛也最歡樂。讓我們共同以恒心為良友，以拼搏為知己。在奮斗中散發(fā)出青春迷人的光榮，經(jīng)過重重?zé)挭z，破繭成蝶，到達(dá)成功的頂峰! 最終，我要送同學(xué)們一幅對聯(lián)與大家共勉： 腳踏實(shí)地，爭分奪秒，讓青春無悔; 志存高遠(yuǎn)，你追我趕，為崇德爭光。 初中月考表彰會講話稿篇3 友愛的學(xué)弟學(xué)妹們： 大家好!我是來自913班的李xx同學(xué)。今日，我很榮幸可以站在這里，以學(xué)姐的身份和大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。要說心得，其實(shí)也算不上，就是給大家共享共享我的經(jīng)受。將來的路還要靠你們自己去走，一些道理也需要你們自己去經(jīng)受，切身體會，才能領(lǐng)悟地深入。 在開講之前，我先要

20、給大家拋出幾個(gè)問題： 你們有夢嗎?你們在追夢嗎?在追夢的過程中你們又遇到了哪些問題呢?帶著這三個(gè)問題，請跟隨我進(jìn)入今日的共享。 要議論的第一個(gè)關(guān)鍵詞是幻想。"幻想'看似一個(gè)玄乎的、抽象的詞語，看似空洞、索味，但卻布滿著力氣。記得小學(xué)的時(shí)候，我的幻想就是xxx初中。當(dāng)時(shí)金初在我心中就是一座遙不行及的、神圣的殿堂，那里高手云集。但我就常對自己說："我要上xx初!'通過自己的努力，我的確達(dá)成了幻想。后來，夷陵、一中就是我的幻想。在入學(xué)考試中，我是班級第十，班級一百名左右。那時(shí)覺得自己好棒，竟然還有這樣的成果，因?yàn)樵谖铱磥?，高手到底太多，對自己也沒什么高要求?？蓾u漸

21、的，我發(fā)覺自己其實(shí)很強(qiáng)，七上月考一次比一次好，到期末就進(jìn)入了班級前十?；蛟S，那完全在意料之外。再后來，我知道了914。我的幻想便到了那里，便是可以坐在那間教室。我為之努力著、奮斗者。而正在去年的此時(shí)，我又有了新的幻想，是華師。日思夜想的憧憬著。我曾為他咬牙切齒過，立下誓言。甚至每每從813到洗手間到辦公室或到寢室的那段間隔 ，我都會駐足望望那間教室，我所承載著幻想的房間。不知不覺中，我坐進(jìn)了卓遠(yuǎn)的教室，開頭了華師的征途。直到去年十二月，西交開頭報(bào)名，教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)女生要一再考慮，到底人家不想招女生。最初只有十個(gè)名額，我確實(shí)很遲疑，那么多優(yōu)秀的同學(xué)，要是我占了名額，又考不上豈不是鋪張?后來名額增多

22、，我才鼓起士氣報(bào)了名，本著試一試的看法，長長見識的原那么，即使是出門玩一趟也好啊。開頭就是這么純粹的。到底對李xx、熊xx都是膜拜，豈是那么簡潔就能上的。所以最初的幻想就是過初試。直到如今，一切都塵埃落定之時(shí)，有時(shí)覺得這就是一場夢，但認(rèn)真想想，我曾奮斗過，拼搏過，又怎么是一場夢呢? 我的夢在xx書院啟航，這一路上，我的野心在一點(diǎn)點(diǎn)的膨脹，從最初的夷陵一中到西安交大，我想飛，想飛得更遠(yuǎn)些。這樣看來，野心又何嘗不重要呢? 沒有那一點(diǎn)野心，我也不能開掘自己的潛能;沒有那一點(diǎn)野心，我也不敢去迎接一次次位置的挑戰(zhàn);沒有那一點(diǎn)野心，我也不能一步步實(shí)現(xiàn)自己的幻想;沒有那一點(diǎn)野心，我更不行能站在這里與大家共享

23、。 幻想的力氣足夠激發(fā)一個(gè)小宇宙的爆發(fā)。 那么，這時(shí)你們有答案了嗎?你們的夢是什么?或大或小?或虛或?qū)? 答案留在心中。 我的其次個(gè)關(guān)鍵詞是追求。幻想人人都可以有，但是不是每個(gè)人都會去追夢呢?那不肯定。追求幻想的道路是艱辛的，你在跑，夢也在跑，你必需足夠快。當(dāng)然，不吃盡苦頭，我們也無法追到夢。00后的你們、我都政治把戲年華，有著百般的力氣去沖去闖，外面的世界還很大，我們想要的東西也許多，假設(shè)不追求，就會被這個(gè)"物競天擇'的時(shí)代所吞噬。00后的我們還很年輕，有著大多數(shù)人所艷羨的青春，那我們?yōu)楹尾恍袆悠饋?。信任你是誰?你從哪里來?你要到哪里去?看一看你的將來是否光鮮亮亮，是否是你

24、曾經(jīng)想要的那番模樣。望一望四周，那些睡得比你晚，起得比你早，跑的還比你賣力的人，他們早已在晨光中奔向那個(gè)你只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺的地方。這時(shí)，你還能無動于衷嗎? 在你經(jīng)受過風(fēng)吹雨打之后，或許會傷痕累累，但是當(dāng)雨后的第一縷陽光投射到你那蒼白、憔悴的臉龐時(shí)，你應(yīng)當(dāng)欣喜假設(shè)狂，并不是因?yàn)殛柟獾呐停窃诳嗔诵闹?、勞了筋骨、餓了體膚之后，你決然站立在前進(jìn)的道路上，做著堅(jiān)韌上進(jìn)的自己，在追求著自己的幻想。至少你從未停頓，你依舊在追著。 可能每個(gè)人追求的方式有所不同，但只要確定了夢的方向，一心向前，不言放棄，終有一天會有成功的曙光迎接著你。 再問問自己，你們在追夢嗎? 已經(jīng)開頭的，請不要停下你們的腳步;還未啟程的

25、，即刻動身!你們都能行! 談了幻想與追求，我的第三個(gè)關(guān)鍵詞是現(xiàn)實(shí)。常有這樣一句話：幻想是飽滿的，現(xiàn)實(shí)卻是骨感的。社會到底要進(jìn)展，要進(jìn)步，在人與人之間就必定存在著競爭，現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷。作為同學(xué)的我們，只是在比分?jǐn)?shù);但踏入社會以后，各方面的力量我們都必需具備，必需全面進(jìn)展。就這次華師一的考試來說，就是一起鮮活的例子。很遺憾，我并沒有成為正取的一份子，我離分?jǐn)?shù)線還差幾分。分?jǐn)?shù)就在那里，我就是沒有過。那三天，我?guī)缀跏腔钤诤诎抵?，我很郁悶，為什么付出與回報(bào)不成正比呢?為什么我不行呢?為什么我的幻想就這樣支離破裂了呢?為什么呢?我一天要問自己許多遍。后來，我冷靜下來，仔細(xì)的反思自己的問題，最終歸結(jié)為兩方面的緣由，一是"春風(fēng)得意馬蹄疾'，另一方面是急躁、不踏實(shí)、不穩(wěn)重所致。在這三天內(nèi)，我甚至開頭重新思索人生，我想要的究竟是什么?我所追求的又是什么?而就在我調(diào)整好狀態(tài)整裝待發(fā)之時(shí)，老天又好像給了我個(gè)驚喜