2016年安徽省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件

1、- 1 - 附件 1 安徽省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）為客觀、公正、科學(xué)地評價中小學(xué)教師的能力和水平，引導(dǎo)廣大教師積極投身教育教學(xué)實踐，全面履行教師職責(zé)，造就一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍，為推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展提供有力的人才支撐，根據(jù)國家和我省職稱改革的有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合中小學(xué)特點，特制定本資格條件。第一章適用范圍第一條本資格條件適用于全省普通中小學(xué)、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校教師和校外教育機構(gòu)從事教育教學(xué)的教師。第二條中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格分為：正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師和三級教師。第二章基本條件第三條擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，踐行社會

2、主義核心價值觀。第四條遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，具有良好的職業(yè)道德，立德樹人，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。- 2 - 第五條具備相應(yīng)的教師資格及專業(yè)知識和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任教，切實履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。第六條任現(xiàn)職以來年度考核為合格以上等次，達(dá)到申報上一級崗位基本任期年限的要求。第七條繼續(xù)教育條件1按照規(guī)定參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，并達(dá)到規(guī)定要求, 其中擔(dān)任校長（含副校長，下同）崗位的還應(yīng)取得相應(yīng)崗位培訓(xùn)合格證書。2按照規(guī)定參加全國統(tǒng)一組織的計算機應(yīng)用能力考試，取得合格證，或符合免試條件。第八條在鄉(xiāng)村學(xué)校任教3 年以上，經(jīng)考核表現(xiàn)突出并符合具體評價標(biāo)準(zhǔn)條件的教師，同等條件下優(yōu)先評聘。

3、第九條身心健康，堅持正常工作。第十條任現(xiàn)職以來，有下列情形之一的不得申報：1. 因違反中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，年度考核確定不合格的，當(dāng)年不得申報，并從下一年度起2 年內(nèi)不得申報；2. 受到黨紀(jì)或行政處分未滿處分期，不得申報；3. 在申報過程中弄虛作假、徇私舞弊或挾私報復(fù)的，取消其當(dāng)年申報資格，并從下一年度起5 年內(nèi)不得申報。第三章申報條件第十一條正高級教師一、學(xué)歷及資歷條件- 3 - 具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷， （40 周歲以下申報者， 必須具備碩士學(xué)位），并受聘高級教師崗位滿5 年。二、能力條件1. 具有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念；長期工作在教育教學(xué)第一線，能夠結(jié)合所教學(xué)科特點，將德育融入

4、課堂教學(xué)，為促進(jìn)學(xué)生身心健康成長發(fā)揮指導(dǎo)者和引路人的作用，教書育人成果突出。2. 深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系、專業(yè)知識和專業(yè)技能，業(yè)績卓著，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨到風(fēng)格。在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運用于教學(xué)實踐，在實施素質(zhì)教育中發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。能熟練應(yīng)用信息技術(shù)等先進(jìn)教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，撰寫1 篇高水平的反映本學(xué)科前沿的行動研究報告。3. 完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，工作量飽滿。其中，校長授課時數(shù)不少于本校同學(xué)科專任教師教學(xué)工作量的三分之一。擔(dān)任學(xué)校中層管理干部的教師，授課時數(shù)不少于本校同學(xué)科專任教師教學(xué)工作量的二分之一。4. 從教以來， 擔(dān)任班主任等工作3 年

5、以上（其中任現(xiàn)職以來1年以上），并取得突出成績。5. 在引領(lǐng)校本培訓(xùn)、校本教研和指導(dǎo)中青年教師方面做出突出貢獻(xiàn)，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家。基本任期內(nèi)，每學(xué)期聽課指導(dǎo)及主持研討不少于6 節(jié)（次），每學(xué)期開設(shè)校內(nèi)公開課不少于1 節(jié)（次）；開設(shè)校際公開課或縣級以上專題講座（含承擔(dān)縣級以- 4 - 上教師培訓(xùn)任務(wù)）年均不少于1 次，并獲得好評。任現(xiàn)職以來，所指導(dǎo)的教師在市級以上教育部門舉辦的優(yōu)質(zhì)課等各類學(xué)科教學(xué)類評比活動中獲省級二等獎或市級一等獎（鄉(xiāng)村教師為省級三等獎或市級二等獎）以上。6. 申報當(dāng)年參加由省級教育部門組織的考評課達(dá)到良好等次以上。三、業(yè)績條件任現(xiàn)職以來（小學(xué)教師任中級職務(wù)以來），具備

6、下列條件之二：1. 被評為省特級教師，或享受省級以上政府特殊津貼。2. 被評為省級（鄉(xiāng)村教師市級）以上優(yōu)秀教師和江淮名師，或被評為省級以上學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人或后備人選。3. 獲得國家級教學(xué)成果獎三等獎以上或省級教學(xué)成果獎二等獎( 鄉(xiāng)村教師三等獎）以上。4. 主持并完成省級以上教育教學(xué)研究、電化教育研究或課程改革實驗課題1 項。5. 參加省、市級以上教育部門組織的教研、電教活動，論文、課件等獲省級二等獎或市級一等獎（鄉(xiāng)村教師為市級二等獎）以上，其中高中教師須獲獎2 次以上。6. 從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，本人在教育、文化、體育部門主辦的省級以上匯演、匯展或比賽中獲獎2 次以上，其中二等獎以上1

7、 次。四、教研科研條件任現(xiàn)職以來，必須同時具備下列條件之一：- 5 - 1. 在省級以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物發(fā)表本專業(yè)論文4 篇以上（其中城鎮(zhèn)教師至少有1 篇在核心學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表）。2. 公開出版的學(xué)術(shù)專著（合著由本人撰寫的占一半以上）2部（鄉(xiāng)村教師1 部） 。3. 參加經(jīng)省級以上中小學(xué)教材審定委員會審定通過，并列入中小學(xué)用書目錄的國家課程教材、省級地方教材編寫2 次（鄉(xiāng)村教師 1 次） 。第十二條高級教師一、學(xué)歷及資歷條件1. 具備博士學(xué)位后，并受聘一級教師崗位滿2 年。 2.具備碩士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷后，并受聘一級教師崗位滿 5 年。3. 具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷后，并在小學(xué)、初中受聘一級教

8、師崗位滿 5 年（ 40 周歲以下須具備本科畢業(yè)學(xué)歷）。二、能力條件1. 根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生思想實際，能有效進(jìn)行思想道德教育，教書育人成果比較突出。2. 對所教學(xué)科具有堅實的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和專業(yè)技能，教育教學(xué)經(jīng)驗豐富，業(yè)績顯著，形成一定特色。能熟練應(yīng)用信息技術(shù)等先進(jìn)教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，撰寫一篇較高水平的反映本學(xué)科發(fā)展動態(tài)的行動報告或教育敘事。3. 完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，工作量飽滿。其中，校長授課- 6 - 時數(shù)不少于本校同學(xué)科專任教師教學(xué)工作量的三分之一。擔(dān)任學(xué)校中層管理干部的教師, 授課時數(shù)不少于本校同學(xué)科專任教師教學(xué)工作量的二分之一。4. 從教以來， 擔(dān)任班主任等工作3 年以上（其中任現(xiàn)

9、職以來1年以上），并勝任該項工作。5. 在指導(dǎo)青年教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。積極參加校本培訓(xùn)、校本教研活動。基本任期內(nèi)，每學(xué)期聽課指導(dǎo)及主持研討不少于6 節(jié)（次），每學(xué)期開設(shè)校內(nèi)公開課不少于1節(jié)（次） ?；救纹趦?nèi)開設(shè)校際公開示范課不少于2 次，且獲好評；任現(xiàn)職以來，所輔導(dǎo)的教師在縣級以上教育部門舉辦的優(yōu)質(zhì)課等各類學(xué)科教學(xué)類評比活動中，獲省級三等獎或市級二等獎或縣級一等獎（鄉(xiāng)村教師為縣級三等獎）以上。6. 申報當(dāng)年參加由市級以上教育部門組織的考評課達(dá)到良好等次以上。7. 城鎮(zhèn)教師，須有在鄉(xiāng)村學(xué)?；虺擎?zhèn)薄弱學(xué)校任教2 年以上的經(jīng)歷，或曾有鄉(xiāng)村學(xué)校工作6 年以上的經(jīng)歷。三、業(yè)績條件任

10、現(xiàn)職以來，具備下列條件之二：1. 被評為市級（鄉(xiāng)村教師縣級）以上優(yōu)秀教師或骨干教師。2. 作為班主任其所帶班級被市級（鄉(xiāng)村教師縣級）以上教育行政部門授予先進(jìn)班集體等稱號。3. 獲得省級以上教學(xué)成果、優(yōu)秀教科研成果獎三等獎以上，- 7 - 或獲得市級優(yōu)秀教學(xué)成果、優(yōu)秀教科研成果二等獎（鄉(xiāng)村教師為三等獎）以上。4. 在教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課技能大賽、多媒體軟件制作等獲省級二等獎或市級一等獎（鄉(xiāng)村教師為省級三等獎或市級二等獎縣級一等獎）以上。5. 在發(fā)展學(xué)生個性特長方面做出成績。所指導(dǎo)的學(xué)生在參加省級以上教育行政部門批準(zhǔn)的創(chuàng)新大賽、科技活動、技能大賽等創(chuàng)新型人才培養(yǎng)活動中，獲得省級三等獎以上。6. 在

11、教育教學(xué)綜合測評、績效考核或年度考核中至少3 次名列前五分之一，并在申報當(dāng)年由市級教育部門組織的考評課中達(dá)到優(yōu)秀等次。7. 主持并完成由市級以上教育部門立項的教育教學(xué)研究、電化教育研究、課程改革實驗課題1 項。8. 參加縣、市級以上教育部門組織的教研、電教活動，論文、課件等獲省級三等獎或市級二等獎（鄉(xiāng)村教師為市級三等獎或縣級一等獎）以上，其中高中教師須獲獎2 次以上。9. 從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，本人在教育、文化、體育部門主辦的市級以上匯演、匯展或比賽中獲獎2 次以上，其中三等獎以上1 次。四、教研科研條件任現(xiàn)職以來，具備下列條件之一：1. 高中教師在省級以上學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)

12、論文- 8 - 2 篇； 初中或小學(xué)教師在省級以上學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文 1 篇，或在市級學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文2 篇。鄉(xiāng)村教師不作公開發(fā)表論文要求，須提交一篇在教育教學(xué)方面經(jīng)實踐證明的行之有效的有一定深度的教學(xué)方法介紹或?qū)W生管理經(jīng)驗和總結(jié)一篇。2. 公開出版專著1 部， 或在公開出版的學(xué)術(shù)合著中參與撰寫4萬字以上。3. 參加經(jīng)省級以上中小學(xué)教材審定委員會審定通過，并列入中小學(xué)用書目錄的國家課程教材、省級地方教材編寫1 次。4. 參加縣級以上教育部門組織的教研、電教活動，論文、課件等獲省級三等獎或市級二等獎（鄉(xiāng)村教師市級三等獎或縣級一等獎）以上。第十三條一級教師一、學(xué)歷及資

13、歷條件1. 具備博士學(xué)位。2. 具備碩士學(xué)位后，并受聘二級教師崗位滿2 年。3. 具備學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)或者大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷后，并受聘二級教師崗位滿4 年。4. 具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷后，并在小學(xué)受聘二級教師崗位滿 5 年。二、能力條件1. 能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生思想實際，進(jìn)行思想道德教育，較好- 9 - 地完成任務(wù)。2. 獨立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，熟練擔(dān)任本學(xué)科教學(xué)工作。3. 完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，工作量飽滿。4. 擔(dān)任班主任等工作2 年以上，并勝任該項工作。5. 具有一定的組織和開展教育教學(xué)研究的能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，在教育教學(xué)創(chuàng)新實踐中積累了一定

14、經(jīng)驗。能較好應(yīng)用信息技術(shù)等先進(jìn)教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，撰寫1 篇具有一定見解的教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。6. 申報當(dāng)年參加由縣級以上教育部門組織的考評課達(dá)到良好等次以上。三、業(yè)績條件任現(xiàn)職以來，具備下列條件之二。1. 被評為縣級以上優(yōu)秀教師或骨干教師。2. 作為班主任，其所帶班級被縣級以上教育行政部門授予先進(jìn)班集體等稱號。3. 獲得市級（鄉(xiāng)村教師縣級）以上優(yōu)秀教學(xué)成果、優(yōu)秀教科研成果三等獎以上。4. 在教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課等各類學(xué)科教學(xué)類評比中獲市級二等獎（鄉(xiāng)村教師縣級二等獎）以上。5. 參加縣級以上教育部門組織的教研、電教活動，獲市級三等獎（鄉(xiāng)村教師縣級二等獎）以上1 次，或縣級二等獎（鄉(xiāng)村教- 10 -

15、 師獲縣級三等獎）以上2 次。6. 從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，本人在教育、文化、體育部門主辦的縣級以上匯演、匯展或比賽中獲三等獎以上1 次。7. 在發(fā)展學(xué)生的個性特長方面做出成績。所指導(dǎo)的學(xué)生在參加省級以上教育行政部門批準(zhǔn)的創(chuàng)新大賽、科技活動、技能大賽等比賽中獲得獎項。8. 參加市級（鄉(xiāng)村教師為縣級）以上教育部門正式立項的教育研究課題并結(jié)題。9. 在教育教學(xué)綜合測評、績效考核或年度考核中至少3 次名列前三分之一，并在申報當(dāng)年由縣級以上教育部門組織的考評課中達(dá)到優(yōu)秀等次。四、教研科研條件任現(xiàn)職以來，具備下列條件之一：1. 高中教師在省級以上學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文1 篇，或在市級以上

16、學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文2 篇；初中或小學(xué)教師在市級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文1篇。鄉(xiāng)村教師須提供從事教育教學(xué)關(guān)愛留守兒童、班級管理等方面的心得體會或經(jīng)驗總結(jié)一篇。2. 在公開出版的學(xué)術(shù)合著中參與撰寫2 萬字以上。3. 參加縣級以上教育部門組織的課程資源開發(fā)、新課程實驗等活動，成果在縣以上范圍內(nèi)推廣使用或公開出版。4. 參加市級（鄉(xiāng)村教師縣級）教育部門組織的教研、電教活- 11 - 動，論文、課件獲市級三等獎( 鄉(xiāng)村教師為縣級二等獎) 以上 1 次。或縣級二等獎 ( 鄉(xiāng)村教師為縣級三等獎) 以上 2 次。第十四條二級教師1. 比較熟練地掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠勝任班主任

17、、輔導(dǎo)員工作，教育效果較好；2. 掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識，具有所教學(xué)科必備的專業(yè)知識，能夠獨立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱、教材，正確傳授知識和技能，能夠應(yīng)用信息技術(shù)等教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)效果較好，工作量飽滿；3. 掌握教育教學(xué)研究基本方法，積極開展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實踐；4. 具備碩士學(xué)位；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷后，見習(xí) 1 年期滿并考核合格；具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷后，并在小學(xué)或初中受聘三級教師崗位滿2 年；具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷后，并在小學(xué)受聘三級教師崗位滿3 年。第十五條三級教師1. 基本掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生；2. 具有教

18、育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識，基本掌握所教學(xué)科的專業(yè)知識和教材教法，能夠應(yīng)用信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，能夠完成所教學(xué)科的教學(xué)工作，工作量飽滿；3. 具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷后，并在小學(xué)或初中教育教學(xué)崗位- 12 - 見習(xí) 1 年期滿并考核合格；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，在小學(xué)教育教學(xué)崗位見習(xí)1 年期滿并考核合格。第四章破格申報與評審第十六條二級、一級和正高級教師，不實行破格申報。高級教師不實行學(xué)歷、資歷雙破格申報。第十七條破格申報高級教師，除具備上述第十二條有關(guān)正常晉升條件外，還須具備以下條件：（一）近 5 年內(nèi)年度考核至少有2 次優(yōu)秀等次。（二）破格答辯成績達(dá)到優(yōu)秀等次（由市級教育部門統(tǒng)一組織

19、，并制定具體答辯辦法）。（三）任現(xiàn)職以來教育教學(xué)方面應(yīng)具備下列條件之一：1. 教書育人成績突出，獲得省級以上優(yōu)秀教師等稱號。2. 參加省級學(xué)科專業(yè)委員會組織的省級優(yōu)秀課評比、學(xué)科教師綜合素質(zhì)技能大賽獲一等獎2 次以上；或參加全國學(xué)科專業(yè)委員會組織的全國學(xué)科優(yōu)秀課評比、學(xué)科教師綜合素質(zhì)技能大賽獲得最高等次獎（特等獎或一等獎）1 次以上。（四）任現(xiàn)職以來教研科研方面應(yīng)具備下列條件之一：1. 主持過省級以上教育部門批準(zhǔn)立項的教科研課題并通過鑒定已結(jié)題（課題組成員排名前三位，不含子課題），或獲得過省級教科研成果評比二等獎以上。2. 在省級以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物發(fā)表本專業(yè)論文2篇以上 （其- 13 -

20、中有 1 篇在核心學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表） ；或公開出版的學(xué)術(shù)專著1 部。第五章附則第十八條本資格條件由省教育廳、省人力資源和社會保障廳負(fù)責(zé)解釋。第十九條本資格條件自頒布之日起試行，原安徽省中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件（試行） （教人 20056號）同時廢止。第二十條本資格條件為基本標(biāo)準(zhǔn)，各地應(yīng)結(jié)合實際制定實施細(xì)則。- 14 - 附件 2 安徽省幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）為客觀、公正、科學(xué)地評價全省幼兒園教師能力和水平，引導(dǎo)廣大教師積極投身教育教學(xué)實踐，全面履行教師職責(zé)，造就一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍，為推進(jìn)學(xué)前教育改革發(fā)展提供有力的人才支撐，根據(jù)國家和我省職稱改革的有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)

21、合幼兒園特點，特制定本資格條件。第一章適用范圍第一條本資格條件適用于全省幼兒園教師。第二條幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格分為：正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師和三級教師。第二章基本條件第三條擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，踐行社會主義核心價值觀。第四條遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，具有良好的職業(yè)道德，立德樹人，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。第五條具備相應(yīng)教師資格及學(xué)前教育專業(yè)知識和教育教學(xué)- 15 - 能力，在教育教學(xué)一線任教，切實履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。第六條任現(xiàn)職以來年度考核為合格以上等次，達(dá)到申報上一級崗位基本任期年限的要求。第七條繼續(xù)教育條件1. 按照規(guī)定參

22、加繼續(xù)教育培訓(xùn)，并達(dá)到規(guī)定要求。其中擔(dān)任園長（含副園長，下同）崗位的還應(yīng)取得相應(yīng)崗位培訓(xùn)合格證書。2. 按照規(guī)定參加專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試，取得合格證，或符合免試條件。第八條在鄉(xiāng)村學(xué)校任教3 年以上，經(jīng)考核表現(xiàn)突出并符合具體評價標(biāo)準(zhǔn)條件的教師，同等條件下優(yōu)先評聘。第九條身心健康，堅持正常工作。第十條任現(xiàn)職以來，有下列情形之一的不得申報：1. 因違反中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，年度考核確定不合格的，當(dāng)年不得申報，并從下一年度起2 年內(nèi)不得申報；2. 受到黨紀(jì)或行政處分未滿處分期，不得申報；3. 在申報過程中弄虛作假、徇私舞弊或挾私報復(fù)的，除取消當(dāng)年申報資格，并從下一年度起5 年內(nèi)不得申報。第

23、三章申報條件第十一條正高級教師一、學(xué)歷及資歷條件具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷（40 周歲以下申報者，必須具備碩- 16 - 士學(xué)位），并受聘高級教師崗位滿5 年。二、能力條件1. 具有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念；長期工作在教育教學(xué)第一線，堅持育人為本、保教并重，關(guān)愛與尊重每位幼兒；堅持家園共育，利用多方資源，形成教育合力，促進(jìn)幼兒健康成長。2. 深入系統(tǒng)地掌握學(xué)前教育專業(yè)知識和專業(yè)技能，堅持以高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)，潛移默化地教育幼兒，業(yè)績卓著，教育教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨到風(fēng)格。在教育思想、課程改革、教育方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運用于教育教學(xué)實踐，在實施素質(zhì)教育中發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。能熟練應(yīng)

24、用信息技術(shù)等先進(jìn)教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)， 撰寫 1 篇高水平的反映保教前沿的行動研究報告。3. 完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，工作量飽滿。其中，擔(dān)任園長的教學(xué)工作量應(yīng)不少于本園專任教師教學(xué)工作量的四分之一，且每學(xué)年聽課看活動不少于30 節(jié)（次）；副園長的教學(xué)工作量應(yīng)不少于本園專任教師教學(xué)工作量三分之一，且每學(xué)年聽課看活動不少于 50 節(jié)（次）；其他兼任管理工作的教師的教學(xué)工作量應(yīng)不少于本園專任教師教學(xué)工作量的二分之一。4. 從教以來， 擔(dān)任班主任等工作3 年以上（其中任現(xiàn)職以來1年以上），并取得突出成績。5. 在引領(lǐng)園本培訓(xùn)、園本教研活動和指導(dǎo)中青年教師方面做出突出貢獻(xiàn)，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家?；救纹?/p>

25、內(nèi)，每學(xué)年- 17 - 聽課指導(dǎo)及主持園內(nèi)研討不少于6 節(jié)（次），每學(xué)年開設(shè)園內(nèi)公開課不少于1 節(jié)（次）；開設(shè)園際公開課或縣級以上專題講座（含承擔(dān)縣級以上教師培訓(xùn)任務(wù)）年均不少于1 次，并獲得好評。任現(xiàn)職以來，所指導(dǎo)的教師在市級以上教育部門舉辦的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)基本功競賽等活動中獲省級二等獎或市級一等獎（鄉(xiāng)村教師為省級三等獎或市級二等獎）以上。6. 申報當(dāng)年參加由省級教育部門組織的考評課達(dá)到良好等次以上。三、業(yè)績條件任現(xiàn)職以來，具備下列條件之二：1. 被評為省特級教師，或享受省級以上政府特殊津貼。2. 被評為省級（鄉(xiāng)村教師市級）以上優(yōu)秀教師和江淮名師，或被評為省級以上學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人或后備人選。3

26、. 獲得國家級教學(xué)成果獎三等獎以上或省級教學(xué)成果獎二等獎( 鄉(xiāng)村教師三等獎）以上。4. 主持并完成省級以上教育教學(xué)研究、電化教育研究或課程改革實驗、科學(xué)保教實驗課題1 項。5. 參加省、市級以上教育部門組織的教研、電教活動，論文、課件等獲省級二等獎或市級一等獎（鄉(xiāng)村教師為市級二等獎）以上。6. 教師本人在教育、文化、體育部門主辦的省級以上匯演、匯展或比賽中獲獎2 次以上，其中二等獎以上1 次。四、教研科研條件任現(xiàn)職以來，具備下列條件之一：- 18 - 1. 在省級以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文4 篇以上（其中城鎮(zhèn)教師至少有1 篇在核心學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表）。2. 公開出版的學(xué)術(shù)專著（合著由

27、本人撰寫的占一半以上）2部（鄉(xiāng)村教師1 部） 。3. 參加經(jīng)省級以上中小學(xué)（幼兒園）教材審定委員會審定通過，正式出版的并在全省廣泛使用的教師教學(xué)參考用書編寫2 次（鄉(xiāng)村教師1 次）。第十二條高級教師一、學(xué)歷及資歷條件1. 具備博士學(xué)位后，并受聘一級教師崗位滿2 年。 2.具備碩士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)、專科畢業(yè)學(xué)歷后（40 周歲以下須具備本科畢業(yè)學(xué)歷），并受聘一級教師崗位滿5 年。二、能力條件1. 堅持保教并重，創(chuàng)設(shè)豐富的活動環(huán)境，注重家園共育，以多種形式引導(dǎo)幼兒主動發(fā)展，既面向全體又尊重幼兒的個體差異，教書育人成果突出。2. 具有堅實的學(xué)前教育理論基礎(chǔ)、保教專業(yè)知識和專業(yè)技能，保育教育經(jīng)驗豐富，

28、業(yè)績顯著，形成一定特色。能熟練應(yīng)用信息技術(shù)等先進(jìn)教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，撰寫一篇較高水平的反映本學(xué)科發(fā)展動態(tài)的行動報告或教育敘事。3. 完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，工作量飽滿。高效地完成工作任務(wù)，并提交近兩年所帶班級的一學(xué)年一日活動計劃、反思以及- 19 - 觀察記錄和個案材料。其中，園長的教學(xué)工作量應(yīng)不少于本園專任教師教學(xué)工作量的四分之一，且每學(xué)年聽課看活動不少于30 節(jié)（次）；副園長的教學(xué)工作量應(yīng)不少于本園專任教師教學(xué)工作量的三分之一，且每學(xué)年聽課看活動不少于50 節(jié)（次）；其他兼任管理工作的教師的教學(xué)工作量應(yīng)不少于本園專任教師教學(xué)工作量的二分之一。4. 從教以來， 擔(dān)任班主任等工作3 年以上（其中

29、任現(xiàn)職以來1年以上），并勝任該項工作。5. 在指導(dǎo)青年教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。積極參加園本培訓(xùn)、園本教研活動?；救纹趦?nèi)，每學(xué)期聽課指導(dǎo)及主持研討不少于6 節(jié)（次），每學(xué)期開設(shè)園內(nèi)公開課或?qū)ｎ}講座不少于1 次；基本任期內(nèi)開設(shè)園際公開示范課或?qū)ｎ}講座不少于 2 節(jié)（次），且獲好評。任現(xiàn)職以來，所輔導(dǎo)的教師在縣以上教育部門舉辦的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)基本功等活動中獲省級三等獎或市級二等獎或縣級一等獎（鄉(xiāng)村教師為縣級三等獎）以上。6. 申報當(dāng)年參加由市級以上教育部門組織的考評課達(dá)到良好等次以上。7. 城鎮(zhèn)以上幼兒園教師須有在鄉(xiāng)村幼兒園或城鎮(zhèn)薄弱幼兒園任教 2 年以上的經(jīng)歷，或有在鄉(xiāng)村工作6 年

30、以上的經(jīng)歷。三、業(yè)績條件任現(xiàn)職以來，具備下列條件之二：1. 被評為市級（鄉(xiāng)村教師縣級）以上優(yōu)秀教師或骨干教師。- 20 - 2. 作為班主任其所帶班級被市級（鄉(xiāng)村教師縣級）以上教育行政部門授予先進(jìn)班集體等稱號。3. 獲得省級以上教學(xué)成果、優(yōu)秀教科研成果獎三等獎以上，或獲得市級優(yōu)秀教學(xué)成果、優(yōu)秀教科研成果二等獎（鄉(xiāng)村教師三等獎）以上。4. 在教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課、技能大賽、游戲活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、多媒體軟件、 教玩具制作等活動中獲省二等獎或市一等獎（鄉(xiāng)村教師省三等獎或市級二等獎、縣級一等獎）以上。5. 主持并完成市級以上教育教學(xué)研究、電化教育研究、課程改革實驗、科學(xué)保教實驗課題1 項。6. 在教育教

31、學(xué)綜合測評或績效考核、年度考核中至少3 次名列前五分之一，并在申報當(dāng)年由市級教育部門組織的考評課中達(dá)到優(yōu)秀等次。7. 教師本人在教育、文化、體育部門主辦的市級以上匯演、匯展或比賽中獲獎2 次以上，其中三等獎以上1 次。四、教研科研條件任現(xiàn)職以來，具備下列條件之一：1. 在省級以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)前教育教學(xué)論文1篇，或市級學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)前教育教學(xué)論文2 篇。鄉(xiāng)村教師不作公開發(fā)表論文要求，須提交1 篇在教育教學(xué)方面經(jīng)實踐證明的行之有效的有一定深度的教學(xué)方法介紹或?qū)W生管理經(jīng)驗和總結(jié)一篇。2. 公開出版的學(xué)術(shù)專著1 部，或在公開出版的學(xué)術(shù)合著中參- 21 - 與撰寫 4 萬字以上。3. 參

32、加經(jīng)省級以上中小學(xué)（幼兒園）教材審定委員會審定通過，公開出版發(fā)行并在全省廣泛使用的教師教學(xué)參考用書編寫1次。4. 參加縣級以上教育部門組織的教研、電教活動，論文、課件等獲省級三等獎或市級二等獎（鄉(xiāng)村教師市級三等獎或縣級一等獎）以上。第十三條一級教師一、學(xué)歷及資歷條件1. 具備博士學(xué)位。2. 具備碩士學(xué)位后，并受聘二級教師崗位滿2 年。3. 具備學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)或者大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷后，并受聘二級教師崗位滿4 年。4. 具備中師幼教專業(yè)學(xué)歷后，并受聘二級教師崗位滿5 年。二、能力條件1. 熟練掌握幼兒教育各領(lǐng)域的目標(biāo)、內(nèi)容和指導(dǎo)要點。根據(jù)幼兒的年齡特征和發(fā)展水平，進(jìn)行良好行為習(xí)慣和思想品德教

33、育。2. 科學(xué)制定幼兒一日活動計劃，獨立承擔(dān)小、中、大班的保教工作。3. 完成規(guī)定的保育教育任務(wù)，工作量飽滿。4. 擔(dān)任班主任等工作2 年以上，并勝任該項工作。5. 教學(xué)基本功扎實，具有一定的組織和開展教育教學(xué)研究的- 22 - 能力。能較好地應(yīng)用信息技術(shù)等先進(jìn)教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。撰寫1篇具有一定見解的教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。6. 申報當(dāng)年參加由縣級以上教育部門組織的考評課達(dá)到良好等次以上。三、業(yè)績條件任現(xiàn)職以來，具備下列條件之二：1. 被評為縣級以上優(yōu)秀教師或骨干教師。2. 作為班主任其所帶班級被縣級以上教育行政部門授予先進(jìn)班集體等稱號。3. 獲得市級（鄉(xiāng)村教師縣級）以上優(yōu)秀教學(xué)成果、優(yōu)秀教科研成果

34、三等獎以上。4. 在教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課、技能大賽、游戲活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、多媒體軟件制作等評比中獲市級二等獎（鄉(xiāng)村教師為縣級二等獎）以上。5. 在教育教學(xué)綜合測評或績效、年度考核中至少3 次名列前三分之一，并在申報當(dāng)年由縣級以上教育部門組織的考評課中達(dá)到優(yōu)秀等次。6. 教師本人在教育、文化、體育部門主辦的縣級以上匯演、匯展或比賽中獲三等獎以上1 次。四、教研科研條件任現(xiàn)職以來，具備下列條件之一：1. 在市級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表有一定價值的學(xué)前教育教學(xué)文- 23 - 章 2 篇。鄉(xiāng)村教師須提供從事教育教學(xué)或關(guān)愛留守兒童、班級管理等方面的心得體會或經(jīng)驗總結(jié)1 篇。2. 在公開出版的學(xué)術(shù)合著中參與撰寫2

35、 萬字以上。3. 參加縣級以上教育部門組織的課程資源開發(fā)、新課程實驗等活動，成果在縣以上范圍內(nèi)推廣使用或公開出版。4. 參加市級（鄉(xiāng)村教師縣級）教育部門組織的教研、電教活動，論文、課件獲市級三等獎( 鄉(xiāng)村教師為縣級二等獎) 以上 1 次?；蚩h級二等獎 ( 鄉(xiāng)村教師為縣級三等獎) 以上 2 次。第十四條二級教師1. 比較熟練地掌握幼兒教育各領(lǐng)域的目標(biāo)、內(nèi)容和指導(dǎo)要點，能科學(xué)制定幼兒一日活動計劃，勝任小、中、大班的教育教學(xué)工作。2. 比較熟練地掌握學(xué)前教育的原則和方法，能勝任班級管理工作，教育效果較好，能較好地應(yīng)用信息技術(shù)等先進(jìn)教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。完成規(guī)定的保育教育任務(wù)，工作量飽滿。3. 教學(xué)基本功

36、扎實，掌握幼兒教育彈、唱、跳、畫及觀察了解兒童等技能。4. 具備碩士學(xué)位； 或者具備學(xué)士學(xué)位或大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷后，見習(xí) 1 年期滿并考核合格；或者具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷后，受聘三級教師崗位滿2 年；或者具備中師幼教專業(yè)學(xué)歷后，受聘三級教師崗位滿3 年。第十五條三級教師- 24 - 1. 基本掌握幼兒教育的原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)幼兒。2. 具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識，基本掌握學(xué)前教育專業(yè)知識和教材教法，能夠完成保教工作。能較好地應(yīng)用信息技術(shù)等先進(jìn)教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué), 完成規(guī)定的保育教育任務(wù)，工作量飽滿。3. 具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷后，并在幼兒園教育教學(xué)崗位

37、見習(xí)1 年期滿并考核合格。第四章破格申報與評審第十六條二級、一級和正高級教師，不實行破格申報。高級教師不實行學(xué)歷、資歷雙破格申報。第十七條破格申報高級教師，除具備上述第十二條有關(guān)正常晉升條件外，還須具備以下條件：（一）近 5 年內(nèi)年度考核至少有2 次優(yōu)秀等次。（二）破格答辯成績達(dá)到優(yōu)秀等次以上（由市級教育部門統(tǒng)一組織，并制定具體答辯辦法）。（三）任現(xiàn)職以來教育教學(xué)方面應(yīng)具備下列條件之一：1. 教書育人成績突出，獲得省級以上優(yōu)秀教師等稱號。2. 參加省級學(xué)科專業(yè)委員會組織的省級優(yōu)秀課評比、學(xué)科教師綜合素質(zhì)技能大賽獲一等獎2 次以上；或參加全國學(xué)科專業(yè)委員會組織的全國學(xué)科優(yōu)秀課評比、學(xué)科教師綜合素

38、質(zhì)技能大賽獲得最高等次獎（特等獎或一等獎）1 次以上。- 25 - （四）任現(xiàn)職以來教科研方面應(yīng)具備下列條件之一：1. 主持過省級以上教育部門批準(zhǔn)立項的教科研課題并通過鑒定已結(jié)題（課題組成員排名前三位，不含子課題），或獲得過省級教科研成果評比二等獎以上。2. 在省級以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物發(fā)表本專業(yè)論文2 篇以上（其中有1 篇在核心學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表）；或公開出版的學(xué)術(shù)專著1部。第五章附則第十八條本資格條件由省教育廳、省人力資源和社會保障廳負(fù)責(zé)解釋。第十九條本資格條件自頒布之日起試行，原安徽省中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件（試行） （教人 20056號）同時廢止。第二十條本資格條件為基本標(biāo)準(zhǔn)，各

39、地應(yīng)結(jié)合實際制定實施細(xì)則。- 26 - 附件 3 安徽省教研、電教機構(gòu)教師專業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）為客觀、公正、科學(xué)地評價教研、 電教機構(gòu)教師的能力和水平，引導(dǎo)廣大教研、電教機構(gòu)教師積極投身教育教學(xué)研究和課程改革實踐，全面履行工作職責(zé)，造就一支高素質(zhì)專業(yè)化的教研隊伍，為推進(jìn)基礎(chǔ)改革發(fā)展提供有力的人才支撐，根據(jù)國家和我省職稱改革的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合教研、電教機構(gòu)特點，特制定本資格條件。第一章適用范圍第一條本資格條件適用于全省各級教研、電教機構(gòu)教研人員。第二條教研、電教機構(gòu)教研人員專業(yè)技術(shù)資格分為：正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師。第二章基本條件第三條擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守憲

40、法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，踐行社會主義核心價值觀。第四條遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，具有良好的職業(yè)道德，立德樹人，愛崗敬業(yè)，示范引領(lǐng)，為人師表。第五條具備相應(yīng)的教師資格及專業(yè)知識和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)研究一線，切實履行崗位職責(zé)和義務(wù)。- 27 - 第六條任現(xiàn)職以來年度考核為合格以上等次，達(dá)到申報上一級崗位基本任期年限的要求。第七條繼續(xù)教育條件1. 按照規(guī)定要求完成繼續(xù)教育培訓(xùn)。2. 按照規(guī)定參加專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試，取得合格證，或具備免試條件。第八條身心健康，堅持正常工作。第九條任現(xiàn)職以來，有下列情形之一的不得申報：1. 因違反中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，年度考核確定不合格的

41、，當(dāng)年不得申報，并從下一年度起2 年內(nèi)不得申報。2. 受到黨紀(jì)或行政處分未滿處分期，不得申報。3. 在申報過程中弄虛作假、徇私舞弊或挾私報復(fù)的，除取消當(dāng)年申報資格，并從下一年度起5 年內(nèi)不得申報。第三章申報條件第十條正高級教師一、學(xué)歷及資歷條件具備大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷后（40 周歲以下申報者，必須具備碩士學(xué)位），并受聘高級教師崗位滿5 年。二、能力條件1. 具有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念；深入基層，服務(wù)教師，出色完成教育教學(xué)指導(dǎo)任務(wù)，成果突出。2. 具有深厚的專業(yè)理論功底和研究能力，掌握學(xué)科前沿知識- 28 - 及改革趨勢，任現(xiàn)職以來，主持省級以上教育部門立項的教育科研、電化教育課題，并已

42、結(jié)題。能熟練應(yīng)用信息技術(shù)等先進(jìn)手段指導(dǎo)教師教學(xué)，撰寫一篇高水平的反映本學(xué)科（專業(yè)）前沿的行動研究報告。3. 經(jīng)常深入基層調(diào)研指導(dǎo)，工作量飽滿。近三年內(nèi)，教研機構(gòu)教研員年均聽課60 節(jié)、電教機構(gòu)專業(yè)人員年均聽課40 節(jié)以上；在縣以上范圍內(nèi)上研究課、示范課或開展專題講座（含承擔(dān)縣級以上教師培訓(xùn)任務(wù)）年均不少于3 次，并獲得好評。4. 具有突出的指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想研究、課程改革、教學(xué)方法創(chuàng)新、信息技術(shù)應(yīng)用等方面取得創(chuàng)造性成果，有自己的實驗校（點） 。并廣泛運用于教學(xué)實踐，充分發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。5. 在培養(yǎng)指導(dǎo)中青年教師方面作出突出貢獻(xiàn)，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家。任現(xiàn)職以來，指導(dǎo)的本

43、地區(qū)學(xué)科教師在上一級教育部門舉辦的優(yōu)質(zhì)課、技能大賽、多媒體軟件制作等獲一等獎。6. 申報當(dāng)年參加由省級教育部門統(tǒng)一組織的考評課達(dá)到良好等次。三、業(yè)績條件任現(xiàn)職以來，教育教學(xué)工作成績顯著，具備下列條件之一：1. 被評為省特級教師。2. 被評為省級以上模范教師或江淮名師，或被評為省級以上學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人或后備人選。- 29 - 3. 享受省級以上政府特殊津貼。4. 獲得省級教學(xué)成果獎二等獎以上。四、教研科研條件任現(xiàn)職以來，必須同時具備下列條件中的三項。1. 在省級以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物發(fā)表本學(xué)科（專業(yè)） 論文 4篇以上，其中至少有2 篇在核心學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表。2. 公開出版的學(xué)術(shù)專著（合著由本人撰寫

44、的占一半以上）2部。3. 主持并完成省級以上教育教學(xué)研究、電化教育研究或課程改革實驗課題1 項。4. 職教教研人員主編國家規(guī)劃教材編寫2 部，或本人撰寫4萬字以上的經(jīng)國家或省級相關(guān)教材審定委員會審定通過的規(guī)劃教材 2 部；普教教研人員參加經(jīng)省級以上中小學(xué)教材審定委員會審定通過，并列入中小學(xué)用書目錄的國家課程教材、省級地方教材編寫 2 次。第十一條高級教師一、學(xué)歷及資歷條件1. 具備博士學(xué)位后，并受聘一級教師崗位滿2 年。2. 具備碩士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷后，并受聘一級教師崗位滿 5 年。3. 具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷后，并在小學(xué)、幼教教研崗位上受聘一級教師滿5 年（ 40 周歲以下須具備本科畢業(yè)

45、學(xué)歷）。- 30 - 二、能力條件1. 具有較高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念；深入基層，服務(wù)教師，較好地完成教育教學(xué)指導(dǎo)任務(wù)，成效明顯。2. 具有指導(dǎo)和開展教育教學(xué)研究、電化教學(xué)活動的能力，多層次、多形式開展教研活動，總結(jié)的教育教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法受到好評。能熟練應(yīng)用信息技術(shù)等先進(jìn)手段指導(dǎo)教師教學(xué)，撰寫1篇較高水平的的反映本學(xué)科發(fā)展動態(tài)的行動報告。3. 經(jīng)常深入基層調(diào)研、指導(dǎo)，工作量飽滿。近三年內(nèi)，教研機構(gòu)教研員年均聽課60 節(jié)、電教機構(gòu)專業(yè)人員年均聽課30 節(jié)以上；在縣以上范圍內(nèi)上研究課、示范課或開展專題講座（含承擔(dān)縣級以上教師培訓(xùn)任務(wù)）每年不少于2 次。4. 具有較強的指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，

46、在教育思想、課程改革、教學(xué)方法創(chuàng)新、信息技術(shù)應(yīng)用等方面取得突出成果，有自己的實驗校（點） ，并廣泛運用于教育教學(xué)改革與實踐。5. 在培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師方面作出突出貢獻(xiàn)。任現(xiàn)職以來，指導(dǎo)的本地區(qū)學(xué)科教師在上一級教育部門舉辦的優(yōu)質(zhì)課、技能大賽、多媒體軟件制作等獲二等獎以上。6. 申報當(dāng)年參加由市級教育部門組織的考評課達(dá)到良好等次。三、業(yè)績條件任現(xiàn)職以來，教育教學(xué)工作成績顯著，并具備下列條件之一：1. 被評為市級以上優(yōu)秀教師或骨干教師。- 31 - 2. 被評為市級以上學(xué)科帶頭人、專業(yè)帶頭人、或名師。3. 獲得省級以上教學(xué)成果、優(yōu)秀教科研成果獎三等獎以上（縣級教研人員獲得市級優(yōu)秀教學(xué)成果、優(yōu)秀教科研成

47、果一等獎以上） 。4. 在上一級教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課、保教活動、技能大賽、多媒體軟件制作等獲一等獎以上。5. 在績效考核、年度考核中至少3 次名列前五分之一，并在申報當(dāng)年由市級教育部門組織的考評課中達(dá)到優(yōu)秀等次。6. 從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教研人員，本人在教育、文化、體育部門主辦的市級以上匯演、匯展或比賽中獲二等獎以上。四、教研科研條件任現(xiàn)職以來，須具備下列條件中兩項（其中第一項為必備）：1. 在省級以上學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本學(xué)科（專業(yè)） 教育教學(xué)論文2篇（其中省級教研員有1 篇在核心學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表）。2. 公開出版的學(xué)術(shù)專著 （全著由本人撰寫的占一半以上）1 部。3. 主持 1 項由市級（其中省

48、級教研人員為省級）以上教育部門立項的教育教學(xué)研究、電化教育研究、課程改革實驗、科學(xué)保教實驗課題，并結(jié)題。4. 職教教研人員主編國家規(guī)劃教材編寫1 部，或本人撰寫4萬字以上的經(jīng)國家或省級相關(guān)教材審定委員會審定通過的規(guī)劃教材 1 部；普教教研人員參加經(jīng)省級以上中小學(xué)教材審定委員會審定通過，并列入中小學(xué)用書目錄的國家課程教材、省級地方教材- 32 - 編寫 1 次。5. 參加上一級教育部門組織的教研、電教活動，論文、課件獲國家級三等獎以上，或省級二等獎以上，或市級一等獎以上。第十二條一級教師一、學(xué)歷及資歷條件1. 具備博士學(xué)位。2. 具備碩士學(xué)位后，并受聘二級教師崗位滿2 年。3. 具備大學(xué)本科畢業(yè)

49、學(xué)歷后，并受聘二級教師崗位滿4 年。二、能力條件1. 具有良好的服務(wù)教師意識，較好地完成指導(dǎo)任務(wù)。2. 具有一定的指導(dǎo)和開展教育教學(xué)研究、電化教學(xué)活動能力，有自己的聯(lián)系校（點） ，不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。能熟練應(yīng)用信息技術(shù)等先進(jìn)手段指導(dǎo)教師教育教學(xué)，撰寫1 篇較高水平的教研工作經(jīng)驗總結(jié)。3. 經(jīng)常深入基層調(diào)研、指導(dǎo)，工作量飽滿。近三年內(nèi)，教研機構(gòu)教研員年均聽課50 節(jié)、電教機構(gòu)專業(yè)人員年均聽課20 節(jié)以上。4. 在指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師方面做出一定成績。任現(xiàn)職以來，指導(dǎo)的本地區(qū)本學(xué)科教師在上一級教育部門舉辦的優(yōu)質(zhì)課、技能大賽、多媒體軟件制作等獲獎。5. 應(yīng)具有指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在縣（市

50、、區(qū)）級以上范圍開設(shè)研究課、示范課、觀摩課或?qū)ｎ}講座（含承擔(dān)縣級以上教師培訓(xùn)任務(wù)）每年不少于1 次。- 33 - 6. 申報當(dāng)年參加由市級教育部門組織的考評課（演講）達(dá)到良好等次。三、業(yè)績條件任現(xiàn)職以來，教育教學(xué)工作成績顯著，并具備下列條件之一。1. 被評為縣級以上優(yōu)秀教師或骨干教師。2. 獲得市級以上優(yōu)秀教學(xué)成果、優(yōu)秀教科研成果二等獎以上。3. 在上一級教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課、保教活動、技能大賽、多媒體軟件制作等獲二等獎以上。4. 在績效考核、年度考核中至少3 次名列前三分之一，在申報當(dāng)年由縣級以上教育部門組織的考評課中達(dá)到優(yōu)秀等次。5. 從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教研人員，本人在教育、文化、體

51、育部門主辦的縣級以上匯演、匯展或比賽中獲三等獎以上。四、教研科研條件任現(xiàn)職以來，應(yīng)具備下列條件中兩項，其中第一項為必備。1. 在市級以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本學(xué)科（專業(yè)）教育教學(xué)論文2 篇，其中省級教研員有1 篇在省級以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表。2. 在公開出版的學(xué)術(shù)合著中參與撰寫2 萬字以上。3. 參加市級以上教育部門正式立項的教育研究課題并結(jié)題。4. 參加縣級以上教育部門組織的課程資源開發(fā)、新課程實驗、科學(xué)保教實驗等活動，成果在縣以上范圍內(nèi)推廣使用或公開出版。5. 參加上一級教育部門組織的教研、電教活動，論文、課件- 34 - 獲得省級三等獎以上，或市級二等獎以上。第十三條二級教師1

52、. 掌握教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實踐；能夠應(yīng)用信息技術(shù)等先進(jìn)手段指導(dǎo)教師教育教學(xué)。2. 具有碩士學(xué)位；或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷后，見習(xí)1 年期滿并考核合格。第十四條三級教師1. 基本掌握教育教學(xué)研究方法，能夠應(yīng)用信息技術(shù)手段，積極開展教育教學(xué)研究活動。2. 具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷后，并在小學(xué)或幼教教研崗位見習(xí)1年期滿并考核合格。第四章破格申報與評審第十五條二級、一級和正高級教師，不實行破格申報。高級教師不實行學(xué)歷、資歷雙破格申報。第十六條破格申報高級教師，除具備上述第十一條有關(guān)正常晉升條件外，還須具備以下條件：（一）近 5 年內(nèi)年度考試至少有2 次優(yōu)秀等次。（二）破格答辯優(yōu)秀等次以上（由市級教育部門統(tǒng)一組

53、織，并制定具體答辯辦法） 。（三）任現(xiàn)職以來教育教學(xué)方面應(yīng)具備下列條件之一：1. 教書育人成績突出，獲得全國模范教師、優(yōu)秀教師，省級模范教師、優(yōu)秀教師等稱號。- 35 - 2. 參加省級學(xué)科專業(yè)委員會組織的省級優(yōu)秀課評比、學(xué)科教師綜合素質(zhì)技能大賽獲一等獎2 次以上；或參加全國學(xué)科專業(yè)委員會組織的全國學(xué)科優(yōu)秀課評比、學(xué)科教師綜合素質(zhì)技能大賽獲得最高等次獎（特等獎或一等獎）1 次以上。（四）任現(xiàn)職以來教科研方面應(yīng)具備下列條件之一：1. 主持過省級以上教育部門批準(zhǔn)立項的教科研課題并通過鑒定已結(jié)題（課題組成員排名前三位，不含子課題），或獲得過教科研成果評比一等獎。2. 在省級以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物發(fā)表

54、本專業(yè)論文2 篇以上 （其中有 2 篇在核心學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表） ；或公開出版的學(xué)術(shù)專著1 部。第五章附則第十七條本資格條件由省教育廳、省人力資源和社會保障廳負(fù)責(zé)解釋。第十八條本資格條件自頒布之日起試行，原安徽省中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件（試行） （教人 20056 號）同時廢止。第十九條本資格條件為基本標(biāo)準(zhǔn)，各地應(yīng)結(jié)合實際制定實施細(xì)則。- 36 - 附件 4 安徽省中小學(xué)教師職稱制度改革教師職稱評審辦法（試行）第一條為深化中小學(xué)教師職稱制度改革，加強教師隊伍建設(shè)，客觀、公正地評價中小學(xué)教師專業(yè)能力水平，根據(jù)人力資源和社會保障部、教育部關(guān)于印發(fā)深化中小學(xué)教師職稱制度改革指導(dǎo)意見的通知 （人

55、社部發(fā) 201579 號）及其他有關(guān)規(guī)定，結(jié)合實際，制定本辦法。第二條本辦法所說中小學(xué)教師職稱評審是指對通過參加正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師崗位競爭推薦，擬聘任到相應(yīng)職務(wù)等級人選的品德、知識和專業(yè)水平是否達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)要求的綜合評價，是中小學(xué)教師崗位聘用的重要依據(jù)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。第三條中小學(xué)教師職稱評審，必須在核定的教師崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進(jìn)行，不再進(jìn)行崗位結(jié)構(gòu)比例之外、與崗位聘用相脫離的資格評審。第四條中小學(xué)教師職稱評審，堅持以人為本，本著客觀公正、公開透明，育人為本、德育為先的原則，實行同行專家評價，重在社會和業(yè)內(nèi)認(rèn)可。第五條中小學(xué)教師職稱評審實行分級管理。正高級教師由- 37

56、- 省政府人力資源社會保障、教育行政部門組織評審，評審結(jié)果報人力資源社會保障部、教育部備案； 其他等級教師職稱評審按安徽省專業(yè)技術(shù)資格評審實施細(xì)則（試行）規(guī)定，由相應(yīng)的人力資源社會保障和教育行政部門密切配合，認(rèn)真組織實施。第六條申報評審中小學(xué)教師職稱，在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進(jìn)行。必須符合安徽省中小學(xué)教師職稱制度改革實施方案中規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)條件和要求。第七條中小學(xué)教師申報評審職稱，須個人提出申請，按要求填寫專業(yè)技術(shù)資格評審表、 申報專業(yè)技術(shù)資格評審人員簡明情況登記表 ，并如實提供相關(guān)申報評審材料，申報材料具體要求按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第八條鼓勵中小學(xué)教師向基層流動。經(jīng)所在學(xué)校（單位）和擬聘學(xué)校（單位）同意

57、，主管部門批準(zhǔn)，中小學(xué)教師可跨校申報、競聘。第九條學(xué)校（單位）根據(jù)崗位空缺數(shù)量和工作需要，按一定比例差額確定參加競爭推薦人選，并組織競爭推薦。已取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格未被聘用的和未取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格、符合崗位條件且教育教學(xué)成績突出的教師均可參加競爭推薦。通過競爭推薦，已取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格的，可由學(xué)校（單位）直接聘用；未取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格的，須通過職稱評審后再聘用到相應(yīng)教師崗位。第十條學(xué)校（單位）成立以同行專家和一線教師為主的推- 38 - 薦委員會（一般不少于7 人） ， 對參加競爭推薦人員進(jìn)行綜合評價，提出推薦意見。第十一條學(xué)校（單位）根據(jù)推薦委員會的推薦意見，結(jié)合參加競爭推薦人員任現(xiàn)職

58、以來各學(xué)年度的考核情況，按擬聘崗位數(shù)量或分配的推薦數(shù)額，集體研究確定推薦人選。第十二條申報人所在學(xué)校（單位）對通過推薦擬參加評審的人選申報材料進(jìn)行審查核對，簽署意見，并加蓋公章后，及時送呈報部門。第十三條申報材料經(jīng)用人單位審查確認(rèn)后，按下列規(guī)定呈報相應(yīng)評審委員會，并出具委托評審函。（一）三級教師、二級教師申報材料，縣（市、區(qū)）以下所屬學(xué)校（單位）的，由其主管部門呈報；市屬學(xué)校（單位），由申報人所在單位呈報。（二）一級教師和高級教師申報材料，縣（市、區(qū)）以下所屬學(xué)校（單位）的，由縣（市、區(qū)）人力資源和社會保障行政部門會同教育行政部門呈報；市屬學(xué)校（單位）的，由主管部門呈報。（三）正高級教師申報材

59、料，由省轄市人力資源社會保障行政部門會同教育行政部門呈報。第十四條呈報部門應(yīng)對評審材料進(jìn)行認(rèn)真審查，嚴(yán)格把關(guān)，按照申報評審材料的要求及時呈報到相應(yīng)評審權(quán)限的評審委員會辦事機構(gòu)。- 39 - 第十五條評審委員會辦事機構(gòu)根據(jù)有關(guān)要求受理申報材料，進(jìn)行分類整理，制定評審工作方案，經(jīng)評審委員會授權(quán)組建部門審核同意后組織實施。評審前應(yīng)組織專人（須有一定數(shù)量的同行專家）逐一進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的審查核實，符合規(guī)定要求后，再提交評審委員會評審。不符合要求的材料不予受理。第十六條中小學(xué)教師職稱實行評審委員會評審制度。根據(jù)評審的需要分別組建和調(diào)整正高級、高級、中級、初級教師專業(yè)技術(shù)資格評審委員會及評委庫。其中高級、中級

60、、初級教師專業(yè)技術(shù)資格評審委員會及評委庫組成按我省現(xiàn)行有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。正高級教師專業(yè)技術(shù)資格評審委員會由省政府人力資源社會保障部門授權(quán)組建。第十七條各評審委員會應(yīng)結(jié)合實際，采取科學(xué)、有效方式對申報人員進(jìn)行綜合評價。第十八條評審工作的基本程序：（一）評審委員會辦事機構(gòu)簡要匯報準(zhǔn)備工作情況；（二）學(xué)科評議組成員或評審委員會委員分組審閱評審材料，集體評議討論，提出初步評議意見；（三）專業(yè)（學(xué)科）評議組或評委會委員向評審委員會匯報評議情況；（四）評審委員會全體委員審議，進(jìn)行綜合評價，最后以無記名投票方式表決。第十九條評審委員會辦事機構(gòu)應(yīng)在評審工作結(jié)束后15日內(nèi)- 40 - 將評審結(jié)果按職稱管理權(quán)限上報相