部編人教版五年級(jí)語文下冊專題三句子專項(xiàng)練習(xí)

1、專題三 部編五年級(jí)下冊句子專項(xiàng)練習(xí)一、選擇。1. 下面四句話屬于祈使句的是（A. 開花，多么有意思啊?。〣 .他不得不去拉黃包車。C.大娘，停住您送別的腳步吧!D .還有人活著嗎？2. 和例句句意不同的一句是（）例句：蝴蝶飛得那么快，哪里會(huì)追得上？A .蝴蝶飛得那么快，不會(huì)追不上。B. 蝴蝶飛得那么快，追不上。C .蝴蝶飛得那么快，怎么可能追不上？D.蝴蝶飛得那么快，追得上。3. 給下列病句原因排序，正確的一組是（）A. 同學(xué)們在這次考試中普遍的成績提高了。B. 一個(gè)人難免有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，知道了改正就好。C. 小紅穿上棉衣和帽子走出了家門。D. 濟(jì)南的冬天，是個(gè)美麗的地方。搭配不當(dāng) 重復(fù) 啰唆 概

2、念不清 次序顛倒A.B.C .D.4. 下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A .通過這次演講比賽，使他的自信心增強(qiáng)了。B .我們一定要注意安全，要防止不發(fā)生安全事故。C .劉琳被授予 2019屆優(yōu)秀畢業(yè)生的稱號(hào)。D .曉玲辦事很武斷，從不拖泥帶水。5. 下列各句中沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）A .尼羅河是埃及生命的搖籃。B 這只猴子顯然知道大家拿它取樂，因而更加放肆起來。C 屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的刷板往上一舉，誰能一滴不掉？D 我好像被一種莫名其妙的情緒牽扯著、牽扯著6. 下列詩句運(yùn)用的修辭手法排序正確的一項(xiàng)是（）A. 七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。B. 敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。C.

3、 三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。D. 寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。對(duì)偶 比喻 夸張 象征 借喻 反問A B C D 7. 下列句子，關(guān)聯(lián)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）A 即使前路千難萬險(xiǎn)，我就勇往直前。B 無論出于哪一種考慮，我認(rèn)為都是絕妙的。C 因?yàn)樘锛蓳Q了馬的出場順序，所以最后轉(zhuǎn)敗為勝了。D 如果諸葛亮造不成十萬支箭，就會(huì)受到懲罰。二、擴(kuò)句和縮句。1. 擴(kuò)句。（1）船夫駕駛小艇。2）蝴蝶飛走了。3）他是樹。（4）老牛吃草。（5）火車鳴笛。2. 縮句。（1）科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。（2）普羅米修斯從噴射著火焰的車輪上，拿取了一顆火星。（3）祖父的園子里開著五顏

4、六色的花。（4）科學(xué)家已經(jīng)為治理黃河設(shè)計(jì)了合理的方案。（5）沃克醫(yī)生的臉上浮出慈祥的神情。三、按要求寫句子。1. 梁國楊氏之子非常聰明。（1）改成疑問句： （2）改成反問句： （3）改成感嘆句： 2. 沒有比這更好的表達(dá)大自然與人類親密和諧的頌歌。（改為反問句）3. 孩子對(duì)猴子說： “我快要抓住你了。 ”（改為間接引語）4. 舞蹈演員的手指不是常作蘭 花狀嗎？（改為陳述句）5. 太陽一出來，榆樹的葉子就發(fā)光了。 （改為比喻句）6. 牛群吃草時(shí)站立不動(dòng)。 （改為擬人句）7. 一大團(tuán)白云從祖父頭上飄過。 （改為夸張句）8. 花開了，就像睡醒了似的；鳥飛了，就像 在天上逛似的；蟲子叫了，就像 蟲子在

5、說話似的。 （用加點(diǎn)詞語造句）9. 八月，天多熱。雞熱 得耷拉著翅膀，狗熱 得吐出舌頭，蟬熱 得不知如何是好。 （仿寫句子）四、修改病句。1. 我們多閱讀課外書，可以升高寫作能力。2. 金字塔是一個(gè)有著幾千年歷史的歷史悠久的建筑。3. 讀了軍魂這篇課文，受到了震撼。4. 荷蘭因?yàn)槭撬畤ㄖ畤?，而且也是牧場之國?. 我們必須認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。6. 小雨和寧寧跳繩，他比他跳得多。7. 這就是真正的荷蘭。碧綠色的低地鑲嵌在一條條運(yùn)河之間，成群的俊馬、匹匹膘肥體壯。除 了深深的野草遮掩著的運(yùn)河，沒有什么能夠阻檔它們飛弛到遠(yuǎn)方。遼闊無垠的原野似乎好像歸 它們所有，是這個(gè)自由王國的主人

6、和公爵。 （兩處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤、三個(gè)錯(cuò)別字、兩個(gè)病句，用修改符 號(hào)原文修改）五、用關(guān)聯(lián)詞語將兩個(gè)句子連成一句話。1. 古埃及有金字塔。古埃及有石窟陵墓、神廟等建筑。2. 祖父死了。他永遠(yuǎn)活在我的心中。3. 黃河流域氣候溫暖，土地肥沃。我們的祖先才選擇這里生息繁衍。4. 我有時(shí)間。我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)。5.劉伯承自己受苦。他不打麻藥。六、連一連。晝出耘田夜績 麻山像銜著落日似的倒影在池水中杜甫青春作伴好還鄉(xiāng)山坡田野間草木茂盛，稻田里水色與天色相輝映王維山銜落日浸寒漪白天在田里除草，晚上在家搓麻線翁卷綠遍山原白滿川月亮出來驚動(dòng)了山里的鳥兒，它們不時(shí)在山中鳴叫雷震月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中趁著明媚春光與妻兒一同返回

7、家鄉(xiāng)范成大七、 課文內(nèi)容填空。1. 時(shí)間是寶貴的，匆匆逝去不會(huì)回還，我們要珍惜時(shí)間，不要老了以后再后悔。就像漢 樂府 里說的 ， ？ ，。2. 童年是美好的， 自由自在。朝作家雷震在 一詩中寫到 ， ；詩人 范成大 也在四時(shí)田園雜興中塑造了可愛的孩童形象 ， ；還有宋朝詩人 在稚子弄冰中也有 此類描寫 ， 。3. 三國演義 的作者是 ，主要寫了魏、 蜀、吳三國的故事， 書中塑造的 、等人物形象家喻戶曉。本冊我們學(xué)習(xí)了書中的一個(gè)經(jīng)典故事“”。此外，書中還有很多經(jīng)典故事，如“ ”“”“ _4. 水滸傳也是我國四大名著之一，作者是 ，寫的 是北宋末年水泊梁山起義的故事，比較有名的人物有 “及時(shí)雨”

8、、“玉麒麟” 、“智多星” 等。5. 西游記的作者是 ，描寫的是師徒四人歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，一路斬妖除魔去西天取經(jīng)的故事。 我最喜歡里面 、這三個(gè)故事。6. 紅樓夢被成為四大名著之首，作者是清代的 。在紅樓夢的大觀園里，既有兒女情長，風(fēng)花雪月，也有盛衰變換，人情冷暖。 葬花，凄美纏綿； 進(jìn)大觀園，笑話頻出；寶玉和姐妹們結(jié)社賦詩，肆意暢快7. 楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰： “ ， 。”又譽(yù)其矛曰： “ ， 。”或曰：“ ， ， ？”其人弗能應(yīng) 也。 ， 。8. 梁國楊氏子九歲， 。孔君平 其父，父不在，乃呼兒出。 ， ?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)聲答曰:a9. 善良是仁德的開端，就像孟子里說的

9、, 。論語里關(guān)于君子與小人有這樣的兩條論斷： ，；。左傳，這句話告訴我們不做好事一 定不會(huì)有好結(jié)果。10. 清朝禁煙英雄林則徐說過“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。古代詩人多以詩歌來抒發(fā)自己憂國憂民的感情。如王之渙在涼州詞里寫到，還有陸游在秋夜將曉出籬門迎涼有感 里寫的 ，八、看圖寫出詩中的前兩句。I'-J答案一、C B A C D A A二、1. （1）船夫熟練地駕駛著靈巧的小艇。（2）美麗的蝴蝶慢慢地飛走了。（3）他是一棵挺脫的樹。（4）一群老牛在低著頭吃草。（5）疾馳的火車大聲地鳴笛。2. （ 1）科學(xué)家揭開了秘密。（2）普羅米修斯拿取了火星。（3 ）園子里開著花。（4）科學(xué)家

10、設(shè)計(jì)了方案。（5 ）臉上浮出神情。三、1.梁國楊氏之子聰明嗎？難道梁國楊氏之子不聰明嗎？梁國楊氏之子真聰明啊！2. 難道有比這更好的表達(dá)大自然與人類親密和諧的頌歌嗎？3. 孩子對(duì)猴子說，他快要抓住它了。4. 舞蹈演員的手指常作蘭化狀。5. 太陽一出來，榆樹的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。6. 牛群吃草時(shí)站立不動(dòng)，好像在思考著什么。7. 一大團(tuán)白云從祖父頭上飄過，好像要壓到了祖父的草帽上。8. 漓江的水像翡翠一樣綠；漓江的水像鏡子一樣清；漓江的水像靜止了一樣靜。9. 秋天，到處一片金黃。黃澄澄的鴨梨噴香撲鼻，金黃的樹葉翩翩起舞，飽滿的稻子墜彎了腰。四、1.我們多閱讀課外書，可以提高

11、寫作能力。2. 金字塔是一個(gè)歷史悠久的建筑。3. 讀了軍魂這篇課文，我受到了震撼。4. 荷蘭不僅是水之國，花之國，而且也是牧場之國。5. 我們必須善于發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服工作中的缺點(diǎn)。6. 小雨和寧寧跳繩，小雨比寧寧跳得多。7. 這就是真正的荷蘭：碧綠色的低地鑲嵌在一條條運(yùn)河之間，成群的駿馬，匹匹膘肥體壯。除 了深深的野草遮掩著的運(yùn)河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠(yuǎn)方。遼闊無垠的原野似乎歸它們 所有，它們是這個(gè)自由王國的主人和公爵。五、1.古埃及不僅有金字塔還有石窟陵墓、神廟等建筑。2. 雖然祖父死了但是他永遠(yuǎn)活在我的心中。3. 因?yàn)辄S河流域氣候溫暖，土地肥沃，所以我們的祖先才選擇這里生息繁衍。4.

12、只要我有時(shí)間，我就幫媽媽做家務(wù)。5. 劉伯承寧可自己受苦他也不打麻藥。六、 七、1. 百川東到海 何時(shí)復(fù)西歸 少壯不努力 老大徒傷悲晝出耘田夜績麻青春作伴好還鄉(xiāng)山銜落日浸寒漪綠遍山原白滿川參著明媚春光與妻兒一同返回家鄉(xiāng)月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中山像銜著落日似的倒影在池水中山坡田野間草木茂盛，稻田里水色與天色相;白天在田里除草，晚上在家搓麻線亮出來驚動(dòng)了山里的鳥兒，它們不時(shí)在山中鳴叫土甫王維雷震羽卷范成大2. 宋 村晚 牧童歸去橫牛背 短笛無腔信口吹 童孫未解供耕織 也傍桑陰學(xué)種瓜 稚子金 盆脫曉冰 彩絲穿取當(dāng)銀錚3. 羅貫中 曹操 諸葛亮 關(guān)羽 劉備（答案 不唯一）草船借箭 桃園三結(jié)義 三顧茅廬 火 燒赤壁 空城計(jì)（答案不一）4. 施耐庵 宋江 盧俊義 吳用5. 吳承恩 三打白骨精 女兒國遇險(xiǎn) 三借芭蕉扇（答案 不唯一 ）6. 曹雪芹 黛玉 劉姥姥7. 吾盾之堅(jiān)，物莫能陷