2022年2022年八年級(jí)地理上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載八年級(jí)地理上冊(cè)教學(xué)方案一.指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想以地理課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以學(xué)校教誨處工作方案為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué),高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)；努力使每一位同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)地理,能夠?qū)Φ乩韺W(xué)學(xué)問(wèn)有更深化的懂得,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的摸索；能夠在探究才能.學(xué)習(xí)才能和解決問(wèn)題才能方面有更多的進(jìn)展；能夠在責(zé)任感.合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高；通過(guò)學(xué)習(xí)與同學(xué)生活親密聯(lián)系的地理學(xué)問(wèn),傳達(dá)地理思想,培育同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛(ài)好和初步才能,最終培育同學(xué) “會(huì)學(xué)地理 ”；二. 學(xué)情分析同學(xué)通過(guò)七年級(jí)地理教材的學(xué)習(xí),對(duì)地理學(xué)問(wèn)有了肯定的感性熟悉,具備了初步的讀圖.分析.判定

2、的才能；對(duì)世界概況有了肯定的明白；對(duì)地理學(xué)習(xí)方法已基本把握；但由于同學(xué)的程度參差不齊,在教學(xué)中要留意分層次,面對(duì)全體,不舍棄每一位同學(xué)；由于地理為小科,同學(xué)重視不夠,這為一部分同學(xué)地理成果提夠不上來(lái)的重要緣由；八年級(jí)下學(xué)期面臨會(huì)考,從現(xiàn)在起必需做些工作,加強(qiáng)同學(xué)的重視,為地理睬考取得好成果打下基礎(chǔ)；三.教材分析本冊(cè)教科書(shū)的編寫(xiě),以轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式為動(dòng)身點(diǎn),建立新的教材結(jié)構(gòu)；供應(yīng)豐富的學(xué)習(xí)素材和情境,使同學(xué)能夠做到自主學(xué)習(xí),養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和才能；本冊(cè)教科書(shū)始終如一地留意鞏固和強(qiáng)化地理基本技能和才能,使同學(xué)在懂得地理概念.分析和說(shuō)明地理現(xiàn)象的過(guò)程中,獲得基本技能和表達(dá).溝通等才能的訓(xùn)練；教科

3、書(shū)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中加大了“活動(dòng) ”的力度；力圖加強(qiáng)地理教學(xué)中的同學(xué)活動(dòng),通過(guò)同學(xué)爭(zhēng)論.探究.實(shí)踐的教學(xué)途徑轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式；第一章：從世界看中國(guó),共分三節(jié)；主要學(xué)習(xí)中國(guó)的位置.疆域.行政區(qū)劃.人口概況及其政策.民族的基本情形.我國(guó)的民族政策等；本章的教學(xué)難點(diǎn)為把握三十四個(gè)省級(jí)行政區(qū)劃的名稱.簡(jiǎn)稱和行政中心,以及部分省級(jí)行政區(qū)劃的地理位置,記住中國(guó)省級(jí)行政區(qū)劃圖；其次章：中國(guó)的自然環(huán)境,共分三節(jié)；介紹了我國(guó)地勢(shì).氣候.河流.湖泊的基本情形,以及對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的影響；本章在中國(guó)地理中占有重要的作用,內(nèi)容繁多,難度較大；教學(xué)中應(yīng)留意結(jié)合立體模型圖,以幫忙同學(xué)懂得和把握；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - -

4、- 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第三章：中國(guó)的自然資源,共分三節(jié)；介紹了我國(guó)主要自然資源的特點(diǎn)和分布；重點(diǎn)介紹了土地資源和水資源；指出了我國(guó)自然資源利用中存在的問(wèn)題及其解決措施；第四章：中國(guó)的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展,共分三節(jié)；介紹了中國(guó)的交通.農(nóng)業(yè)和工業(yè)的基本情形,和取得的成就,分析影響交通.農(nóng)業(yè)和工業(yè)分布的因素；四. 教學(xué)任務(wù)：1.通過(guò)本期地理教學(xué),使同學(xué)熟悉中國(guó)疆域概況,中國(guó)人口.民族特點(diǎn)及其地理分布特點(diǎn),明白人口問(wèn)題給社會(huì).經(jīng)濟(jì).資源.環(huán)境帶來(lái)的壓力；把握三十四個(gè)省級(jí)行政區(qū)劃的名稱.簡(jiǎn)稱和行政中心,記住中國(guó)省級(jí)行政區(qū)劃圖；2.熟悉中國(guó)的自然環(huán)境,明白地勢(shì).地勢(shì),氣候,河流概況,及其相互之間的聯(lián)系與影響；并

5、能分析對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展.人民生活的影響；3.明白中國(guó)自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀,熟悉能源危機(jī)和環(huán)境問(wèn)題給社會(huì).經(jīng)濟(jì)進(jìn)展造成的不良影響,提高同學(xué)節(jié)能.節(jié)省的主動(dòng)意識(shí)；4.熟悉我國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的概況以及取得的成就；明白交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)和工業(yè).農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布差異,初步學(xué)會(huì)分析影響其分布的因素,學(xué)會(huì)合理地挑選交通運(yùn)輸方式；5.連續(xù)提高同學(xué)讀圖分析才能和空間想象才能,并能運(yùn)用所學(xué)的地理學(xué)問(wèn)說(shuō)明生活中的一些地理現(xiàn)象；6.通過(guò)八年級(jí)地理上冊(cè)的課程學(xué)習(xí),使同學(xué)真實(shí)的受到愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練,感受祖國(guó)的宏大和美好,樹(shù)立可連續(xù)進(jìn)展觀的人地觀；五.完成本期教學(xué)任務(wù)的詳細(xì)措施1.必需以新理念指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)；充分備課, 吃透課標(biāo)和

6、教材, 力求每節(jié)課突出重點(diǎn),突破難點(diǎn), 排除疑點(diǎn)；2. 關(guān)注同學(xué)個(gè)體差異；在面對(duì)全體的同時(shí),進(jìn)行分層次教學(xué),做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作；3. 充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用；進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),和探究性學(xué)習(xí),提高同學(xué)思維才能；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載4.突出地理學(xué)的 “地域性 ”和“綜合性 ”特點(diǎn)；引導(dǎo)同學(xué)從不同角度看待地理現(xiàn)象和問(wèn)題,逐步形成對(duì)地理事物的 “地域性 ”和“綜合性 ”特點(diǎn)的熟悉；5親密聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際,留意挖掘同學(xué)的生活經(jīng)受和體驗(yàn),盡可能多地聯(lián)系同學(xué)的生活實(shí)際,使同學(xué)感受到地理就在身旁,為鮮活的；6. 指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展地理活動(dòng),培育同學(xué)動(dòng)手才能和實(shí)踐才能,寓德育與教學(xué)之中；六.課時(shí)支配周次教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)支配備注第一章從世界看中國(guó)1第一節(jié)廣闊的疆域8 月 22 日開(kāi)學(xué)2其次節(jié)眾多的人口3第三節(jié)多民族的大家庭4復(fù)習(xí)5復(fù)習(xí)國(guó)慶節(jié)放假其次章中國(guó)的自然環(huán)境6第一節(jié)地勢(shì)和地勢(shì)7其次節(jié)氣候多樣季風(fēng)顯著8第三節(jié)河流和湖泊9復(fù)習(xí)10復(fù)習(xí)期中考試第三章中國(guó)的自然資源11第一節(jié)自然資源總量豐富人均不足12其次節(jié)土地資源13第三節(jié)水資源14復(fù)習(xí)第一章中