2022年2022年八年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期一次函數(shù)同步練習(xí)題_第1頁(yè)
2022年2022年八年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期一次函數(shù)同步練習(xí)題_第2頁(yè)
2022年2022年八年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期一次函數(shù)同步練習(xí)題_第3頁(yè)
2022年2022年八年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期一次函數(shù)同步練習(xí)題_第4頁(yè)
2022年2022年八年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期一次函數(shù)同步練習(xí)題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載八年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期一次函數(shù)同步練習(xí)題第一課時(shí)演兵場(chǎng)我能選1以下說(shuō)法正確選項(xiàng)()a正比例函數(shù)為一次函數(shù)b一次函數(shù)為正比例函數(shù)c 正比例函數(shù)不為一次函數(shù)d 不為正比例函數(shù)就不為一次函數(shù)2以下函數(shù)中,y 為 x 的一次函數(shù)的為()精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載a y=-3x+5b y=-3x 2c y= 1xd y=2x精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3已知等腰三角形的周長(zhǎng)為20cm,將底邊 y(cm)表示成腰長(zhǎng) x( cm).的函數(shù)關(guān)系式為y=20-2x ,就其自變量的取值范疇為()a 0<x<10b 5&l

2、t;x<10c x>0d一切實(shí)數(shù)4一次函數(shù)y=kx+b 滿意 x=0 時(shí), y=-1 ; x=1 時(shí), y=1 ,就這個(gè)一次函數(shù)為(. )a y=2x+1b y=-2x+1c y=2x-1d y=-2x-1我能填5已知函數(shù)y=( k-1 ) x+k 2-1 ,當(dāng) k 時(shí),它為一次函數(shù),當(dāng)k= . 時(shí),它為正比例函數(shù)6從甲地向乙地打長(zhǎng)途電話,按時(shí)間收費(fèi),3 分鐘內(nèi)收費(fèi)2.4 元,每加1 分鐘加收1 元,如時(shí)間 t 3(分)時(shí),電話費(fèi)y (元)與 t 之間的函數(shù)關(guān)系式為 7已知 a.b.c 為一條鐵路線(直線)上順次三個(gè)站,a.b 兩站相距 100. 千米,現(xiàn)有一列火車從 b 站動(dòng)身,

3、以75 千米 / 時(shí)的速度向c 站駛?cè)?設(shè)x (.時(shí))表示火車行駛的時(shí)間,y(千米)表示火車與a 站的距離,就y 與 x 的關(guān)系式為 我能答8某電信公司的一種通話收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為:不管通話時(shí)間多長(zhǎng),.每部手機(jī)每月必需繳月租費(fèi)50 元,另外,每通話1 分繳費(fèi) 0.25 元(1)寫出每月應(yīng)繳費(fèi)用y(元)與通話時(shí)間x(分)之間的關(guān)系式; ( 2)某用戶本月通話120 分鐘,他的費(fèi)用為多少元?.( 3)如某用戶本月 預(yù)交了 200 元,那么該用戶本月可以通話多長(zhǎng)時(shí)間?9小明用的練習(xí)本可在甲.乙兩個(gè)商店內(nèi)買到,.已知兩個(gè)商店的標(biāo)價(jià)都為每個(gè)練習(xí)本1元,但甲商店的優(yōu)惠條件為:購(gòu)買10.本以上, .從第 11.本開

4、頭按標(biāo)價(jià)的70%賣;乙商店的優(yōu)惠條件為:從第1 本開頭就按標(biāo)價(jià)的85%賣( 1)小明要買20 個(gè)練習(xí)本,到哪個(gè)商店購(gòu)買較省錢?( 2)寫出甲.乙兩個(gè)商店中,收款y(元)關(guān)于購(gòu)買本數(shù)x (本)( x>10)的關(guān)系式,精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載它們都為正比例函數(shù)嗎?( 3)小明現(xiàn)有24 元錢,最多可買多少個(gè)本子?探究園10我國(guó)現(xiàn)行個(gè)人工資.薪金所得稅征收方法規(guī)定:月收入低于800.元的部分不收稅;月 收入超過(guò)800 元但低于1300 元的部分征收5%.的所得稅如某人月收入1200 元,他應(yīng)當(dāng)繳個(gè)人工資.薪金所得稅為(1200-88 )× 5%=2

5、0(元)( 1)當(dāng)月收入大于800 元而又小于1300 元時(shí),寫出應(yīng)繳所得稅y.(元)與月收入x(元)之間的函數(shù)關(guān)系式y(tǒng) 為 x 的一次函數(shù)嗎?( 2)某人月收入為1000 元,他應(yīng)繳所得稅多少元?( 3)假如某人本月繳所得稅18 元,那么此人本月工資.薪金為多少元?答案 :1 a 2 a 3 b 4 c 5 1;-1 6y=t-0.6(t 3)7 y=75x+100 8 y=0.25x+50 ( x 0); 80 元; 10 小時(shí)9到兩個(gè)商店一樣;甲店: y=0.7x+3 ( x>10);乙店: y=0.85x 到甲店買,最多可買30 本10 y=0.05 ( x-800 ), y 為

6、 x 的一次函數(shù);當(dāng) x=1000 時(shí) y=0.05 ×( 1000-800 ) =10;設(shè)此人本月的工資. 薪金為 x 元,由題意知其工資. 薪金超過(guò)800.元而低于 1300 元就0.05 ( x-800 ) =18,解得 x=1160其次課時(shí)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載我能選1以下一次函數(shù)中,y 隨 x 值的增大而減小的()a y=2x+1b y=3-4xc y=2 x+2d y=(5-2 ) x2已知一次函數(shù)y=mx+ m+1的圖象與y 軸交于( 0, 3),且 y 隨 x.值的增大而增大,就m的值為()a 2b-4c -2 或-4d 2 或

7、-4 3已知一次函數(shù)y=mx-( m-2)過(guò)原點(diǎn),就m的值為()a m>2bm<2c m=2d不能確定4以下關(guān)系:面積肯定的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)s 與寬 a;圓的周長(zhǎng)s 與半徑 a;.正方形的面積 s 與邊長(zhǎng) a;速度肯定時(shí)行駛的路程s 與行駛時(shí)間a其中 s 為 a 的正比例函數(shù)的有()a 1 個(gè)b 2 個(gè)c 3 個(gè)d 4 個(gè)我能填5在同一坐標(biāo)系中,對(duì)于函數(shù)y=-x-1 , y=x+1 , y=-x+1 , y=-2 ( x+1 )的圖象,通過(guò)點(diǎn)( -1 ,0)的為 ,相互平行的為 ,交點(diǎn)在y.軸上的為 (填寫序號(hào))26假如一次函數(shù)y=( m-3) x+m-9 為正比例函數(shù),就m的值為 7如

8、從 5%的鹽水 y 千克中,蒸發(fā)x 千克水分,制成含鹽20%的鹽水,就函數(shù)y.與自變量x之間的關(guān)系為 8函數(shù) y=kx+b 的圖象平行于直線y=-2x ,且與 y 軸交于點(diǎn) ( 0,3),就 k= ,b= 我能答9已知點(diǎn)a( a+2,1-a )在函數(shù)y=2x-1 的圖象上,求a 的值10已知一次函數(shù)y=kx+b 的圖象與x 軸交于點(diǎn)a( -6 ,0),與 y 軸交于點(diǎn) b.,.如 aob的面積為 12,且 y 隨 x 的增大而減小,你能確定這個(gè)一次函數(shù)的關(guān)系式嗎?探究園11對(duì)于一次函數(shù) y=kx+b ,其中 b 實(shí)際為該函數(shù)的圖象與 y 軸交點(diǎn)的縱坐標(biāo)在畫圖實(shí)踐中我們發(fā)覺(jué)當(dāng) k>0,b&

9、gt;0 時(shí),其圖象依次經(jīng)過(guò)第三.二.一象限 .請(qǐng)你隨便畫幾個(gè)一次函數(shù)的圖象連續(xù)探究:( 1)當(dāng) b 0 時(shí)圖象與y 軸的交點(diǎn)在x 軸上方;當(dāng)b 0 時(shí)圖象與y.軸的交 點(diǎn)在 x 軸下方( 2)當(dāng) k.b 取何值時(shí),圖象依次經(jīng)過(guò)第三.四.一象限?其次.一.四象限?.其次.精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載三.四象限?請(qǐng)寫出你的探究結(jié)論和同伴溝通答案 :1 b 2 a 3 c 4 b 5 ;與;與6 -3精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載7 y= 43x 8 -2 ; 3 9 - 2310 y=- 23x-4精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1

10、1;當(dāng) k>0,b<0 的圖象依次經(jīng)過(guò)第三.四.一象限;當(dāng)k<0 ,b>0 時(shí)圖象依次經(jīng)過(guò)其次.一.四象限;當(dāng)k<0, b<0 時(shí)圖象依次經(jīng)過(guò)其次.三.四象限第三課時(shí)我能選1一次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)a( -2 ,-1 ),且與直線y=2x-3 平行, .就此函數(shù)的解析式為()a y=x+1b y=2x+3c y=2x-1dy=-2x-52已知一次函數(shù)y=kx+b ,當(dāng) x=1 時(shí), y=2,且它的圖象與y.軸交點(diǎn)的縱坐標(biāo)為3,就此函數(shù)的解析式為()a 0x 3b -3 x 0c -3 xd不能確定我能填4已知一次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)a( 1,4).b(4,2),.就

11、這個(gè)一次函數(shù)的解析式為 5如圖 1,該直線為某個(gè)一次函數(shù)的圖象,.就此函數(shù)的解析式為 126已知 y-2 與 x 成正比例,且x=2 時(shí), y=4,就 y 與 x 的函數(shù)關(guān)系式為 ;當(dāng) y=3時(shí), x= 7如一次函數(shù)y=bx+2 的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)a(-1 , 1),就 b= 8如圖 2,線段 ab的解析式為 我能答9已知直線m與直線 y=2x+1 的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為2,與直線 y=-x+2. 的交點(diǎn)的縱坐標(biāo)為1, 求直線 m的函數(shù)關(guān)系式精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載10已知一次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)a( -3 ,2).b( 1, 6)求此函數(shù)的解析式,并畫出圖象求函數(shù)圖象與

12、坐標(biāo)軸所圍成的三角形面積11某一次函數(shù)的圖象與直線y=6-x交于點(diǎn) a( 5, k ),且與直線y=2x-3無(wú)交點(diǎn), .求此函數(shù)的關(guān)系式探究園14某移動(dòng)通訊公司開設(shè)兩種業(yè)務(wù):業(yè)務(wù)類別月租費(fèi)市內(nèi)通話費(fèi)說(shuō)明: 1 分鐘為 1 跳次,不足1 分鐘按精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載全球通50 元0.4 元/ 跳次神州行0 元0.6 元/ 跳次1 跳次運(yùn)算,如3.2 分鐘為 4 跳次精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載如設(shè)某人一個(gè)月內(nèi)市內(nèi)通話x 跳次,兩種方式的費(fèi)用分別為y 元和 y 元寫出 y .y 與 x 之間的函數(shù)關(guān)系式;一個(gè)月內(nèi)市內(nèi)通話多少跳次時(shí),兩種方式的費(fèi)用相同?某人

13、估量一個(gè)月內(nèi)通話300 跳次,應(yīng)挑選哪種方式合算?精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載答案 :1 b 2 c 3 b 4 y=- 23x+ 1435 y=2x+2精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載6 y=x+2 ;1 7 1 8 y=- 1 x+2 ( 0x 4) 9 y=4x-3210 y=x+5; 12.5 11y=2x-912 y1=0.4x+50 , y2=0.6x ; x=250;當(dāng) x=300 時(shí) y1=170, y2=180 y1<y 2,挑選“全球通” 第四課時(shí)我能選1已知點(diǎn)( a, b)

14、.( c , d)都在直線y=2x+1 上,且 a>c,就 b 與 d 的大小關(guān)系為(.)a b>db b=dc b<dd b d2已知自變量為x 的一次函數(shù)y=a ( x-b )的圖象經(jīng)過(guò)其次.三.四象限,就(.)a a>0, b<0b a<0, b>0c a<0, b<0d a>0,b>0 3如下列圖的圖象中,不行能為關(guān)于x 的一次函數(shù)y=mx-( m-3)的圖象的為()我能填4一條平行于直線y=-3x 的直線交x 軸于點(diǎn)( 2,0),就該直線與y.軸的交點(diǎn)為 5已知一次函數(shù)y=kx+b 的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn) ( 0,-4 ),且

15、x=2 時(shí) y=0,就 k= ,b=. 我能答6在彈性限度內(nèi),彈簧的長(zhǎng)度y( cm)為所掛物體的質(zhì)量x( kg )的一次函數(shù),.當(dāng)所掛物體的質(zhì)量為1kg 時(shí),彈簧長(zhǎng)10cm;當(dāng)所掛物體的質(zhì)量為3kg 時(shí),彈簧長(zhǎng)12cm寫出 y 與x 之間的函數(shù)關(guān)系,并求出所掛物體的質(zhì)量為6kg 時(shí)彈簧的長(zhǎng)度7如圖,折線abc為在某市乘出租車所付車費(fèi)y (元)與行車?yán)锍蘹 ( km) .之間的函數(shù)關(guān)系圖象依據(jù)圖象,寫出當(dāng)x 3 時(shí)該圖象的函數(shù)關(guān)系式;某人乘坐2.5km,應(yīng)對(duì)多少錢?某人乘坐13km,應(yīng)對(duì)多少錢?精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載如某人付車費(fèi)30.8 元,出租車行駛了多

16、少千米?探究園8a 市和 b 市分別庫(kù)存某種機(jī)器12 臺(tái)和 6 臺(tái),現(xiàn)打算支援給c 市 10 臺(tái)和 d市 8 臺(tái) .已知從 a 市調(diào)運(yùn)一臺(tái)機(jī)器到c 市和 d 市的運(yùn)費(fèi)分別為400 元和 800 元;從 b 市調(diào)運(yùn)一臺(tái)機(jī)器到c 市和 d 市的運(yùn)費(fèi)分別為300 元和 500 元( 1)設(shè) b 市運(yùn)往 c 市機(jī)器 x 臺(tái), .求總運(yùn)費(fèi)w(元)關(guān)于x 的函數(shù)關(guān)系式 ( 2)如要求總運(yùn)費(fèi)不超過(guò)9000 元,問(wèn)共有幾種調(diào)運(yùn)方案?( 3)求出總運(yùn)費(fèi)最低的調(diào)運(yùn)方案,最低運(yùn)費(fèi)為多少?答案 :1 a 2 c 3 c 4 ( 0,6) 5 2; -4 6 y=x+9 ;15cm精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載7 y= 75x

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論