初中化學(xué)推斷題解題技巧-講義

1、龍文教育學(xué)科教師輔導(dǎo)講義學(xué)員姓名： 輔導(dǎo)課目：科學(xué) 年級(jí)：八年級(jí) 學(xué)科教師：汪老師授課日期及時(shí)段課 題初 中 化 學(xué) 推 斷 題 解 題 技 巧重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)1、 推斷題的突破口2、 推斷題的關(guān)鍵點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 能正確解答初中化學(xué)推斷題2、 熟記推斷題的有關(guān)信息及技巧教學(xué)內(nèi)容初 中 化 學(xué) 推 斷 題 解 題 技 巧 推斷題是每年各地中考的經(jīng)典題型，它不僅能考查學(xué)生對(duì)元素及其化合物知識(shí)的掌握情況，更能考查學(xué)生的分析、推理、綜合應(yīng)用知識(shí)的能力，具有很強(qiáng)的區(qū)分度及選拔功能。它的特點(diǎn)是題面容量大，覆蓋面廣。常涉及物質(zhì)的組成、性質(zhì)、用途和制備等知識(shí)內(nèi)容。另外題干中的信息千絲萬(wàn)縷、錯(cuò)綜復(fù)雜，真正是“剪

2、不斷，理還亂，太難求，別有一番滋味在心頭”。所以造成了高失分的現(xiàn)象，對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是試卷中的“重災(zāi)區(qū)”。那么如何輕松解題呢？筆者認(rèn)為：擁有清晰的思路是解題的前題；選擇合適的突破口是解題的關(guān)鍵；應(yīng)用合理的方法是解題的保障。一、解題思路 1、閱讀題目：要求通閱全題，統(tǒng)領(lǐng)大局。關(guān)鍵點(diǎn)要反復(fù)讀，讀得它“原形畢露，真相大白”。 2、尋找突破：要求在讀題的過(guò)程中找出明顯條件，挖掘隱含條件，尋找解題的突破口。 3、正確推斷：要求從突破口入手將明顯條件及隱含條件相結(jié)合，運(yùn)用合理的方法正確推斷。 4、驗(yàn)證答案：要求將推出的結(jié)果代入題中逐步檢驗(yàn)。二、解題方法 1、順推法：通常以題首為突破口，按照物質(zhì)的性質(zhì)，以及物

3、質(zhì)間的相互反應(yīng)為依托逐步深入下去，直至順利解題。 2、逆推法：通常以題給的結(jié)論或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象為突破口，從題尾入手依次向前逆推，從而獲得問(wèn)題的答案。 3、分層法：將整個(gè)推斷過(guò)程分層進(jìn)行，先得出每層的結(jié)論，再統(tǒng)攝整理。 4、剝離法：根據(jù)已知條件把推斷過(guò)程中存在的有明顯特征的未知物質(zhì)先剝離出來(lái)，再將其作為已知條件來(lái)逐個(gè)推斷其他物質(zhì)。三、尋找突破1、 以物質(zhì)的特征顏色為突破口黑色的物質(zhì)：按思考選擇的順序依次為氧化銅、碳、四氧化三鐵、二氧化錳、鐵粉；紅色的單質(zhì)：銅或紅磷；綠色的物質(zhì)：堿式碳酸銅（銅綠）；紅棕色（或棕紅色）的物質(zhì)鐵銹（或氧化鐵）；藍(lán)色的溶液：含有Cu2+的溶液（如：硫酸銅、氯化銅、硝酸銅溶液）

4、；藍(lán)色的物質(zhì)：膽礬（藍(lán)礬CuSO45H2O）；黃色的單質(zhì)：硫磺（S）；黃色的溶液：含有Fe3+的溶液（如：氯化鐵、硫酸鐵、硝酸鐵）；淺綠色的溶液：含有Fe2+的溶液（如：氯化亞鐵、硫酸亞鐵、硝酸亞鐵）；紫紅色溶液：高錳酸鉀溶液；藍(lán)色沉淀：氫氧化銅；紅褐色沉淀：氫氧化鐵。常見(jiàn)的白色沉淀：碳酸鈣、碳酸鋇、氫氧化鎂、氫氧化鋁、硫酸鋇、氯化銀。例1：有四種物質(zhì)的溶液：Ba(OH)2、Na2SO4、HNO3、FeCl3，不用其他試劑將它們逐一鑒別出，其鑒別的順序是 （ ）A B C D解析這是一道選擇型的推斷題，以黃色的FeCl3溶液為突破口，運(yùn)用剝離法進(jìn)行推斷。分別觀察四種物質(zhì)的顏色，黃色的為FeCl

5、3溶液；分別取剩余的幾種溶液少量于試管中，向試管中分別滴加少量的FeCl3溶液，產(chǎn)生紅褐色溶液的溶液為Ba(OH)2；再分別取剩余的兩種溶液少量于試管中，向試管中分別滴加少量的Ba(OH)2溶液，產(chǎn)生白色沉淀的原溶液為Na2SO4溶液，無(wú)現(xiàn)象的原溶液為HNO3溶液。因此鑒別的順序?yàn)榛虼鸢福築例2： A是綠色粉末，G是藍(lán)色溶液，X為常見(jiàn)的稀酸，B、C、D、E、F、H和Y中初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，反應(yīng)、和是初中化學(xué)常見(jiàn)的反應(yīng)。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 （1）寫(xiě)出化學(xué)式：D，E，X。（2）寫(xiě)出化學(xué)方程式： 反應(yīng)；反應(yīng)。解析該題應(yīng)以兩種物質(zhì)的顏色為突破口，采用順推及分層法相結(jié)合輕松解

6、題。A為綠色粉末，分解成三種物質(zhì)，說(shuō)明它是Cu2(OH)2CO3，而Cu2(OH)2CO3分解可以生成CuO、H2O和CO2，題中提示G為藍(lán)色溶液，所以D為CuO，G為CuSO4或CuCl2；B、C為CO2和H2O，它們之間生成H2CO3，同學(xué)們比較熟悉，而題中是兩種生成物，這就要求我們不可忽視CO2和H2O發(fā)生光和作用生成C6H12O6和O2。通過(guò)圖示提示E和H加熱生成D，則說(shuō)明E為O2、H為Cu，而Y為Zn、Fe等活潑金屬。光 葉綠素答案：（1）CuO ；O2 ；H2SO4（或HCl、HNO3）（2）6CO2 + 6H2OC6H12O6+6O2Fe+CuSO4=Cu+FeSO4例3：某固體

7、混合物由硫酸鈉、碳酸鈉、氯化鈣、硫酸銅、氯化鈉中的幾種物質(zhì)組成，為確定它的組成，做如下實(shí)驗(yàn)：取固體混合物樣品溶于水?dāng)嚢韬蟮玫綗o(wú)色溶液；取部分此溶液加入氯化鋇溶液，有白色沉淀生成；過(guò)濾，然后在白色沉淀中加入足量的稀硝酸，沉淀最后全部溶解。由此可以推斷：原固體混合物中肯定有，肯定沒(méi)有，可能有。如果要進(jìn)一步確定可能有的物質(zhì)是否存在，可取中得到的溶液加來(lái)檢驗(yàn)。解析這是一道敘述型的推斷題，解題時(shí)先要將題中所涉及到的物質(zhì)翻譯成化學(xué)式，便于解題時(shí)應(yīng)用自如。采用順推法從實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可以推出碳酸鈉及氯化鈣不能共存，且混合物中一定沒(méi)有硫酸銅；由實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可以推出可能有硫酸鈉或碳酸鈉中的一種或兩種；通過(guò)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可以

8、判斷混合物中一定沒(méi)有硫酸鈉、氯化鈣；一定有碳酸鈉；可能有氯化鈉。若要進(jìn)一步確定可能有的物質(zhì)，可取中得到的溶液加過(guò)量的稀硝酸和硝酸銀來(lái)檢驗(yàn)。答案：碳酸鈉，硫酸銅、硫酸鈉、氯化鈣，氯化鈉。過(guò)量的稀硝酸和硝酸銀。練習(xí)1：下列各組物質(zhì)，不用其他試劑，只用組內(nèi)物質(zhì)間的相互作用就能鑒別出來(lái)的一組是（ ） ACuSO4、NaOH、BaCl2、HNO3 BHCl、Na2CO3、KOH、NaNO3 CCaCl2、K2CO3、NaNO3、NaCl DFeCl3、Ba(OH)2、KNO3、NaClEDCBA練習(xí)2：A、B、C、D、E為初中化學(xué)中不同類(lèi)別的物質(zhì)，它們的變化關(guān)系如下圖所示，其中棕紅色物質(zhì)A在一定條件下可

9、以轉(zhuǎn)化為單質(zhì)B，“”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)。則：（1）D的化學(xué)式為。 （2）A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式是。 （3）C及E反應(yīng)的化學(xué)方程式是。練習(xí)3：有一包白色固體混合物，可能由硫酸銅、碳酸鉀、硫酸鈉、氯化鋇、氯化鉀中的一種或幾種混合而成，為確定其組成進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)：AgNO3HCl過(guò)濾足量的水白色固體混合物白色沉淀A無(wú)色濾液白色沉淀C無(wú)色氣體B，沉淀全部溶解HNO3推斷（寫(xiě)化學(xué)式）A、B、C；白色固體一定含有，一定不含有，可能含有。 2、以物質(zhì)的用途為突破口：物質(zhì)的用途是化學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)知識(shí)的目的最終還是為了運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。新的課程理念尤其重視知識(shí)的應(yīng)用。在知識(shí)的運(yùn)用中

10、考查學(xué)生的各種能力。所以我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)更應(yīng)該重視物質(zhì)用途的學(xué)習(xí)及掌握。一些框圖式、敘述式推斷題往往涉及到物質(zhì)的用途等有關(guān)信息，故掌握典型物質(zhì)的用途有利于突破此類(lèi)推斷題的解答。如：氧氣可作助燃劑；二氧化碳可用作滅火劑；一氧化碳、氫氣、碳可作冶煉金屬的還原劑；熟石灰能用來(lái)改良酸性土壤以及配制波爾多液；大理石、石灰石常作建筑材料；稀鹽酸助消化、除鐵銹；氯化鈉可用作調(diào)味品、融雪劑；碳酸氫鈉可制作發(fā)酵粉等等。例4：下圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中，在通常情況下，F(xiàn)、G是組成元素相同的兩種氣體，Q、R都是黑色固體（部分反應(yīng)條件略去），試回答下列問(wèn)題： （1）D、G的化學(xué)式為：_、_。 （2）若E

11、是生活中常用的調(diào)味劑、防腐劑, 則C的化學(xué)式為， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_。 （3）圖中標(biāo)出的九種物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽進(jìn)行分類(lèi)，一定沒(méi)有的物質(zhì)類(lèi)別是_。 （4）反應(yīng)中沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型是_。解析本題是一道以物質(zhì)的典型用途為突破口的推斷題，考查學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。E是生活中常用的調(diào)味品、防腐劑，故E為NaCl；以此為突破口進(jìn)行分層推理。F、G是組成元素相同的兩種氣體，故F、G應(yīng)是CO2、CO中的一種，F(xiàn)能及黑色固體反應(yīng)生成氣體G，故F為CO2，G為CO，R為木炭，且CO及黑色固體Q反應(yīng)產(chǎn)生CO2，故Q是CuO(或Fe3O4)；D在高溫下能產(chǎn)生CO2，D為CaCO3；A和B反應(yīng)生成

12、CaCO3和NaCl，故A、B分別為Na2CO3和CaCl2中的一種，又根據(jù)B、C反應(yīng)生成NaCl和CO2，故B為Na2CO3，C為HCl；綜上所述，在圖中的九種物質(zhì)中，一定沒(méi)有堿，且沒(méi)有涉及置換反應(yīng)。答案：(1) CaCO3 CO (2) HCl CaCl2+Na2CO3 =CaCO3+2NaCl (3) 堿 (4) 置換反應(yīng)練習(xí)4：下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A是建筑的主要成分，B屬于氧化物，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答：適量Na2CO3溶液B操作I足量的水稀鹽酸高溫F溶液無(wú)色氣體CEDAG（有色溶液）I（有色沉淀）（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A，C。（2）得到F溶

13、液的操作I的名稱是。（3）若I是紅褐色沉淀，請(qǐng)寫(xiě)出G+FI的化學(xué)方程式：；若I是藍(lán)色沉淀，則I沉淀的化學(xué)式是。（4）寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式，其基本類(lèi)型是反應(yīng)。練習(xí)5：框圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)，其叫屬于鹽的是H、C、M、N，屬于氧化物的是F、G；胃液中含有適量的A，可幫助消化；C是家庭中重要的調(diào)味品之一；D常用于改良酸性土壤。圖中“”表示兩端的物質(zhì)問(wèn)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：“表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物或生成物已略去。 (1)C物質(zhì)是由(選填“分子”、“原子”或 “離子”)構(gòu)成的。 (2)A及鎂條反應(yīng)能(選填“放出”、“吸收”) 熱量。 (3)寫(xiě)出D的俗名： ； 寫(xiě)出化學(xué)式：BN(4)寫(xiě)小G

14、M的化學(xué)方程式：3、以物質(zhì)的特征組成為突破口：物質(zhì)的特征組成突出的是元素的特征，如：有機(jī)物中一定含有碳元素；酸中一定含有氫元素，不一定含有氧元素；堿中一定含有氫、氧元素，不一定含有金屬元素；具有相同元素組成的氣體是CO2和CO；具有相同元素組成的液體是H2O2和H2O；具有相同元素組成的固體是FeO、Fe2O3、Fe3O4等等。例5：下圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙、丙為單質(zhì)；A、B、C、D、E為化合物，且A及B的組成元素相同，D及E的組成元素也相同。已知C、丙均為黑色粉末，C和E在高溫條件下可生成丙和D，D能使澄清的石灰水變渾濁。其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去。試推

15、斷：(1) D物質(zhì)的化學(xué)式_； (2)寫(xiě)出下列化學(xué)方程式：A 甲 + B _甲 E 甲 C 解析此題是一道以物質(zhì)的組成為突破口的推斷題，可以采用以D物質(zhì)為支點(diǎn)逆推而完成解題。根據(jù)D能使澄清的石灰水變渾濁，D及E的組成元素相同，可得出D為CO2，E為CO，而C、丙均為黑色粉末，可推出C為Fe3O4，丙為Fe；根據(jù)甲能轉(zhuǎn)化為Fe3O4，又能轉(zhuǎn)化為CO，可確定甲為O2；結(jié)合A及B的組成元素相同，可推出A為H2O2，B為H2O。答案：（1）CO2(2) 2H2O2 = 2H2O+O2；2CO22CO；3Fe2O2Fe3O4練習(xí)6：A、B、C、D、E五種化合物均含鈣元素，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：H2O

16、HNO3XYHNO3高溫ADBCE（1）試推斷：X、Y兩種試劑的化學(xué)式。X ，Y 。（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：BE，DC。4、以典型反應(yīng)條件為突破口：由于初中化學(xué)中所涉及的化學(xué)反應(yīng)不多，有些化學(xué)反應(yīng)條件在題中帶有明顯的指向性，例如：“通電”條件就是指水在通電條件下分解；“高溫”指碳酸鈣高溫分解，指鐵礦石煉鐵的反應(yīng)；“MnO2作催化劑”就是指雙氧水在二氧化錳催化下分解的反應(yīng)。例6：下圖所示的是有關(guān)物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中E是一種金屬氧化物，F(xiàn)是單質(zhì)，丙是一種有毒氣體，G的溶液呈黃色，部分反應(yīng)條件已略去。請(qǐng)回答：（1）甲起的是作用；（2）乙可能是（寫(xiě)一種即可）；（3）反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（4

17、）反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用是。解析此題是一道以化學(xué)反應(yīng)的典型條件為突破口的推斷題，以甲催化劑為切入點(diǎn)分層推理。根據(jù)A和甲反應(yīng)后又生成甲，說(shuō)明甲是反應(yīng)的催化劑，具有催化作用；由于G的溶液呈黃色，可確定G為FeCl3或Fe2(SO4)3，由于E是一種金屬氧化物，則E為Fe2O3，丁是鹽酸或硫酸，B是H2O，結(jié)合反應(yīng)可推出A為H2O2，C為O2；又由于丙是一種有毒氣體，且能及Fe2O3反應(yīng)，則丙為CO，F(xiàn)是Fe，D是CO2；乙在O2中燃燒生成CO2和H2O，說(shuō)明乙是一種有機(jī)物，如CH4或C2H5OH等。高溫答案：（1）催化（2）甲烷（CH4）(3)（4）除鐵銹（或生產(chǎn)FeCl3等，合理即可）練習(xí)7：

18、下圖中的AK分別代表初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)。已知：A、C兩物質(zhì)組成元素相同； G溶液為某物質(zhì)的稀溶液，G的濃溶液能使小木棍變黑。圖中部分生成物未標(biāo)出。黑色粉末B單質(zhì)氣體F金屬單質(zhì)E單質(zhì)氣體D金屬單質(zhì)J藍(lán)色溶液I黑色固體H電解G溶液G溶液堿CA溶液K請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出J可能的化學(xué)式：（任寫(xiě)一種）。B（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：A C + D：；F + H E + C：；I + 堿 K：（任寫(xiě)一種）。（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取D的另一種反應(yīng)的化學(xué)方程式：。5、以物質(zhì)的典型性質(zhì)為突破口：這里所指的性質(zhì)應(yīng)具有鮮明的個(gè)性，例如：濃硫酸的吸水性、脫水性、溶于水放熱；固體氫氧化鈉溶于水溫度升高額以及它能

19、吸水潮解；生石灰及水反應(yīng)放熱；硝酸銨溶于水溫度下降；氫氣是最輕的氣體；水常溫下為液體；氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃；無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)；二氧化碳通入澄清的石灰水變渾濁；能使黑色CuO變紅（或紅色Fe2O3變黑）的氣體是H2或CO，固體是C；酸堿指示劑及酸性或堿性溶液的反應(yīng)等等。例7：有CH4、CO、H2三種純凈的氣體，分別燃燒后，將生成的氣體先通過(guò)無(wú)水硫酸銅固體（A裝置），再通過(guò)澄清的石灰水（B裝置），則：（1）如果A裝置變藍(lán)，B裝置無(wú)現(xiàn)象，則原氣體是。（2）如果A裝置不變藍(lán)，B裝置變渾濁，則原氣體是。（3）如果A裝置變藍(lán)，B裝置變渾濁，則原氣體是。解析該題以物質(zhì)的典型性質(zhì)為突破口（1）A裝置變藍(lán)

20、，B裝置無(wú)現(xiàn)象，說(shuō)明氣體燃燒后只生成H2O，則原氣體為H2；（2）A裝置不變藍(lán)，B裝置變渾濁，說(shuō)明氣體燃燒后只生成CO2，則原氣體為CO；（3）A裝置變藍(lán)，B裝置變渾濁，說(shuō)明氣體燃燒后既生成CO2又生成H2O，則原氣體為CH4練習(xí)8：某無(wú)色氣體可能含有CO、CO2、H2、H2O（水蒸氣）中的一種或幾種，依次進(jìn)行如下處理（假定每次處理均完全反應(yīng)） 一、通過(guò)堿石灰（NaOH和CaO的固體混合物）時(shí)，氣體體積變小 二、通過(guò)赤熱的氧化銅粉末時(shí)，粉末變?yōu)榧t色 三、通過(guò)白色硫酸銅粉末時(shí)，粉末變?yōu)樗{(lán)色四、通過(guò)澄清的石灰水時(shí)，石灰水變渾濁由此可確定原氣體中（） A. 一定含有CO、H2，至少含有H2O、CO2

21、中的一種 B. 一定含有H2O、CO，可能含有CO2、H2 C. 一定含有CO、CO2，可能含有H2O、H2D. 一定含有CO2、H2O，可能含有H2、CO6、以化學(xué)反應(yīng)的特殊現(xiàn)象為突破口:特殊的反應(yīng)現(xiàn)象常作推斷題的突破口，例如：氨氣能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)；硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，而在氧氣中燃燒則發(fā)出藍(lán)紫色火焰；白磷、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙；鐵在氧氣中燃燒火星四射；能溶于鹽酸或稀HNO3的白色沉淀有CaCO3、BaCO3、Mg(OH)2、Al(OH)3；不溶于稀HNO3的白色沉淀有AgCl、BaSO4等等。例8：模擬酸雨形成的流程如下圖所示。硫在單質(zhì)氣體A中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成

22、刺激性氣味的氣體B；通常情況下C為無(wú)色液體，B、C、D是氧化物；E、F和X都是酸，G是白色沉淀。 試填空。(1)E的化學(xué)式為：。   (2)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：   。   (3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。(4)反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。解析該題是以硫在氧氣中燃燒這一典型的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為突破口，運(yùn)用分層法進(jìn)行推理。由于硫在A中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成刺激性的氣體B，則說(shuō)明A為O2；B為SO2。另外，通常情況下C為無(wú)色液體，說(shuō)明C為H2O，則B及C反應(yīng)生成E（H2SO3）；E及A生成F（H2SO4）；反應(yīng)為

23、H2SO4+BaCl2=BaSO4+2HCl。B及A在催化劑的作用下生成D（SO3），則反應(yīng)為SO3+H2O= H2SO4。答案：（1）H2SO3 （2）S+O2=SO2 （3）SO3+H2O= H2SO4 （4）H2SO4+BaCl2=BaSO4+2HCl練習(xí)9：已知A、B、C、D、E、F6種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：(1)A+BC+H2O    (2)C+KOHD(藍(lán)色)+E    (3)B+DC+H2O         (4)E+BaCl2F(白色，不溶于

24、稀硝酸)+KCl根據(jù)上述變化關(guān)系，推斷有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式： A  ；B  ；C  ；D  ；E  ；F 。7、以元素或物質(zhì)之最為突破口:常見(jiàn)的元素或物質(zhì)之最如下：地殼中含量最多的元素是O，含量最多的金屬元素是Al； 人體中含量最多的元素是O，最多的金屬元素是Ca；空氣中含量最多的元素是N； 形成化合物最多的元素是C； 質(zhì)子數(shù)最少的元素是H； 相對(duì)分子質(zhì)量最小、密度也最小的氣體是H2； 相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是H2O； 自然界中硬度最大的物質(zhì)是金剛石； 空氣中含量最多的氣體是N

25、2； 最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是CH4； 最常用的溶劑是H2O； 人體中含量最多的物質(zhì)是H2O。例9：A是常見(jiàn)金屬單質(zhì)，B、C是非金屬單質(zhì)，且C是密度最小的氣體，甲是磁鐵礦的主要成分，乙是無(wú)色液體，它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物和反應(yīng)條件未標(biāo)明)。 (1)推斷C、甲、乙的化學(xué)式為：C，甲，乙； (2)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式； (3)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式，該反應(yīng)除了具有放出熱量多，原料不受限制的優(yōu)點(diǎn)外，還有的優(yōu)點(diǎn)。解析該題以元素或物質(zhì)之最為突破口，解題時(shí)以C是密度最小的氣體H2為支點(diǎn)分層推理。C為H2，它及B可以生成無(wú)色液體乙H2O，則B為O2，由于甲是磁鐵礦的主要成分，則甲為Fe3O4，、A就應(yīng)是Fe

26、。答案：(1) H2 Fe3O4 H2O (2) 3Fe4H2O Fe3O44H2 (3) 2H2O2 2H2O 產(chǎn)物無(wú)污染ABCDEFGHIJ練習(xí)10：AJ均為初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，已知A、B的組成元素相同，B是最常用的溶劑；常溫下C、E均為無(wú)刺激性氣味的氣體，且C為單質(zhì)；A、B、D、E、J均為氧化物，J是常用的干燥劑；F、G是粗鹽中含有較多的可溶性雜質(zhì)，它們的陽(yáng)離子是硬水中含有較多的金屬離子；H、I均為白色難溶于水的鹽，其中H能溶于酸，而I卻不溶于酸。AJ之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（其中“”代表物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去）。（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B；D；I ；

27、J。（2）寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)方程式：A C； H G； 判斷：H G的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的反應(yīng)。8、以物質(zhì)的俗名為突破口: 常用于推斷題中的俗名：大理石、石灰石（主要成分：碳酸鈣CaCO3）；食鹽（主要成分：氯化鈉NaCl）；鐵銹（主要成分：氧化鐵Fe2O3）；天然氣、沼氣、瓦斯氣體（主要成分：甲烷CH4）；煤氣（主要成分：一氧化碳CO）；草木灰（主要成分：碳酸鉀K2CO3）；純堿、面堿、石堿、蘇打（碳酸鈉：Na2CO3）；燒堿、火堿、苛性鈉（氫氧化鈉：NaOH）；小蘇打（碳酸氫鈉：NaHCO3）；生石灰（氧化鈣：CaO）；熟石灰氫氧化鈣：Ca(OH)2；干冰（固體二氧化碳：CO2）；酒精（乙醇：C2H5OH）；醋酸（乙酸：CH3COOH）；福爾馬林（甲醛：CH2O）等等。例10：AK均是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中A、D、G、I為單質(zhì)，E是鐵銹的主要成分；常溫下，C、D、F均為無(wú)色氣體，B為無(wú)色液體，J為藍(lán)色溶液。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)反應(yīng)屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）。(2)寫(xiě)出E和F的化學(xué)式：E；F。(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為。 反應(yīng)的化學(xué)方程式為。解析該題以物質(zhì)的俗名為突破口，解題以E是鐵銹的主要成分Fe2O3為線索分層推理。題中E及氣體C在高溫條件下生成氣體F及單質(zhì)G，這是煉鐵的典型反應(yīng)，則C為CO；E為Fe2O3；