讀書(shū)讓我成長(zhǎng)

1、讀書(shū)讓我成長(zhǎng)我愛(ài)上讀書(shū)，是在三年前。那時(shí)，我無(wú)意中看到了畢淑敏寫(xiě)的孝心無(wú)價(jià)，文章語(yǔ)言很美。當(dāng)我讀到“有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕?！薄摆s快為你的父母盡一份孝心只是，天下的兒女們，一定要抓緊?。〕梦覀兏改附≡诘墓怅?。”時(shí)，我的心猛地一顫，腦海不斷地向后翻騰，重現(xiàn)著父母在十多個(gè)春秋里對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，還有我對(duì)他們的傷害。我痛恨自己為什幺會(huì)厭惡他們，為什幺要跟他們吵架呢？我從來(lái)都沒(méi)有想到父母臉上一條條的皺紋是自己的任性給他們留下的傷痕，我猛地哭了，哭得天昏地暗，仿佛要把父母十幾年的辛酸一下子都哭出來(lái)。我當(dāng)時(shí)直奔回家，與父母擁在一起，只是重復(fù)著三個(gè)字：對(duì)不起我

2、非常感謝畢淑敏寫(xiě)了那篇文章，讓我重拾了家(原文來(lái)自：wWW.bDFqy. 千葉 帆文摘:讀書(shū)讓我成長(zhǎng))庭的溫暖。我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到讀書(shū)可以讓我學(xué)會(huì)很多東西，讓我不斷成長(zhǎng)。于是，我愛(ài)上了讀書(shū)。讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。記得第一次讀鋼鐵是怎樣煉成的這本小說(shuō)時(shí)，我被書(shū)中的主人公保爾那堅(jiān)韌的性格深深地震撼了，他給了我莫大的鼓舞，更讓我認(rèn)識(shí)到困難往往不算什幺，只要肯奮斗，就不會(huì)有所謂的困難了。這讓我想起了自己平時(shí)是多幺懦弱，遇到一點(diǎn)困難就退縮，而身殘志堅(jiān)的保爾無(wú)疑給我打了一支強(qiáng)心劑。此后，我每次遇到困難，都會(huì)想起保爾，想起他的勇敢，自己也慢慢學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)如何面對(duì)生活中的困難。讀書(shū)，還讓我重新正視了自己的人生方向。

3、尤其是當(dāng)我讀到老舍的駱駝祥子時(shí)，我分明感受到了祥子的痛苦在一個(gè)黑暗的社會(huì)中的悲哀。時(shí)代毀了祥子的夢(mèng)想，毀了祥子的前途，毀了祥子的一生，這是何其的悲哀！由此，我非常慶幸自己生活在一個(gè)開(kāi)明、進(jìn)步的社會(huì)，明白只有國(guó)家繁榮富強(qiáng)，人們才能得到真正的自由，才能安定地生活。于是，我重新樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)：要為祖國(guó)的繁榮昌盛不斷學(xué)習(xí)，做一個(gè)能夠?yàn)閲?guó)家做出貢獻(xiàn)的人！讀書(shū)，讓我嘗試去讀懂別人。讀懂顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”的豪情壯志；品味陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情逸致；領(lǐng)悟唐太宗“疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，板蕩識(shí)誠(chéng)臣”的睿智；體驗(yàn)李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的鐵錚傲骨；欣賞蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪情壯志；感受李煜“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的纏綿哀怨這些都讓我明白應(yīng)嘗試著理解身邊的人，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的痛苦與快樂(lè)，只有將心比心，才能彼此體諒，彼此寬容，彼此快樂(lè)，彼此幸福?？傊x不同的書(shū)，讓我眼界更加開(kāi)闊，讓我更了解生活，讓我學(xué)會(huì)了很多東西。書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)，讓我重新認(rèn)識(shí)自己，肯定自己，塑造自己；讀書(shū)，讓我在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大，讓我成熟，讓我理智、全面地看待事物；讀書(shū)，更讓我認(rèn)清自己要走的路，