第四課把快樂帶回家

1、課題第四課 把快樂帶回家課型新授課備課人宋憲軍執(zhí)教時間教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)學(xué)會保存網(wǎng)頁的方法及網(wǎng)頁上的文字能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)知識。重點網(wǎng)頁的保存方法難點下載文件及保存教具準備網(wǎng)絡(luò)平臺 電腦 演示平臺教學(xué)過程情趣導(dǎo)入師：演示在沒有網(wǎng)絡(luò)的情況下，顯示網(wǎng)頁，生：觀察后詢問，這是怎么做到的呢，我們也想這樣做師：這是保存網(wǎng)頁的方法，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)這種方法，下面我們就來學(xué)習(xí)第四課：把快樂帶回家請同學(xué)們把書翻到21頁，快速瀏覽例1，教師板書，任務(wù)驅(qū)動教師布置任務(wù)1、保存網(wǎng)頁的方法2、保存圖片。3、保存網(wǎng)頁上的部分文字。4、下載文件探究文本師：

2、同學(xué)們，大家一起來看例1，教師演示生：組內(nèi)合作，按照書上操作步驟，進行上機操作，完成練習(xí)。師：同學(xué)們在網(wǎng)上轉(zhuǎn)了一圈，收獲一定不小吧！收藏夾里已經(jīng)有不少東西了吧，試著把這些東西帶回家，放到電腦中。生：按書上的步驟，在教師的指導(dǎo)下進行操作。教師指導(dǎo)，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生操作困難，可以先演示，后讓學(xué)生操作。教學(xué)過程探究文本學(xué)生操作，教師巡回察看，幫助有困難的小組。學(xué)生組內(nèi)討論，完成例題的學(xué)習(xí)。師：找一名學(xué)生演示例1，然后教師進行點評，學(xué)生評價。師：同學(xué)們真聰明，按照上述方法，看看能不能按書上例2保存圖片的步驟完成操作。生：上機組內(nèi)合作，完成例2的操作，教師巡回指導(dǎo)，找同學(xué)平臺演示例2，完成任務(wù)教學(xué)。師：演示進入兒童上網(wǎng)安全網(wǎng)頁，并保存部分文字，演示講解。生：學(xué)習(xí)例3，保存網(wǎng)頁上部分文字師：教師巡回指導(dǎo)，輔助學(xué)生完成任務(wù)生：觀察，組內(nèi)合作，完成使3的學(xué)習(xí)。師：找到中國兒童資源網(wǎng)，打開兒童歌曲下載網(wǎng)頁窗口，在“經(jīng)典兒童歌曲”欄目中單擊：“走在鄉(xiāng)間的小路上”下載頁面，進行下載教師演示講解，（這部分內(nèi)容難懂）生：按教師演示講解，組內(nèi)合作操作完成例4練習(xí)。拓展延伸可以通過搜索可以去大一些的網(wǎng)站看一看全課總結(jié)1、設(shè)置主頁要注意最后點擊確定。2、通過本課學(xué)習(xí)，你對網(wǎng)絡(luò)了解有哪些收獲？作業(yè)布置把你喜歡的網(wǎng)頁設(shè)置成主頁。板書設(shè)計第四課