描寫春天的詩句加欣賞

1、描寫春天的詩句加欣賞天街小雨潤如酥， 草色遙看近卻無， 更多的春天的詩句加欣賞請 看下面：描寫春天的詩句加欣賞 1絕句 宋志南古木陰中系(j 1)短篷，杖藜(I扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨， 吹面不寒楊柳風(fēng)。這首絕美的小詩，寫詩人在微風(fēng)細雨中拄杖春游的樂趣。 詩人 拄杖春游，卻說 "杖藜扶我 " ，是將藜杖人格化了， 仿佛它是一位可 以依賴的游伴，橋東和橋西， 風(fēng)景未必有很大差別，但對春游的詩 人來說，向東向西，意境和情趣卻頗不相同。"杏花雨"，早春的雨 "楊柳風(fēng) "， 早春的風(fēng)。這樣說比 "細雨"、"和風(fēng)

2、"更有美感，更富於畫 意。 楊柳枝隨風(fēng)蕩漾，給人以春風(fēng)生自楊柳的印象稱早春時的雨為 " 杏花雨 "， 與稱夏初的雨為 "黃梅雨"，道理正好相同。 "小樓一夜聽春 雨， 深巷明朝賣杏花 "，南宋初年，大詩人陸游已將杏花和春雨聯(lián)系 起來。 "沾衣欲濕 "，用衣裳似濕未濕來形容初春細雨似有若無， 更 見得體察之精微，描模之細膩。試想詩人扶杖東行，一路紅杏灼灼， 綠柳翩翩， 細雨沾衣，似濕而不見濕，和風(fēng)迎面吹來，不覺有一絲 兒寒意， 這是怎樣不耐心愜意的春日遠足??！ 有人不免要想，老和 尚這樣興致勃勃地走下去，游

3、賞下去， 到他想起應(yīng)該歸去的時候， 怕要體力不支，連藜杖也扶他不動了吧？不必多慮。詩的首句說： " 古木陰中系短篷。 "短篷不就是小船嗎？ 老和尚原是乘小船沿溪水而 來，那小船偏系在溪水邊老樹下，正待他解纜回寺呢。 和尚走到老 樹下感覺下雨，便戴上小草帽，繼續(xù)過橋在細雨中欣賞前方美景。描寫春天的詩句加欣賞 2:晉樂府古辭晉白綺舞歌詩二首春林花多媚，春鳥意多哀。春風(fēng)復(fù)多情，吹我羅裳開。據(jù)傳這首詩歌是六朝樂府中的吳聲歌曲， 由晉時一位叫子夜的姑 娘創(chuàng)制。此歌被改編成二國演義中劉備與孫尚香大婚時背景音樂。 在權(quán)謀與戰(zhàn)爭焦灼年代， 突然吳儂江東傳來如此旖旎的聲樂， 一陣歡 快暢洋的

4、鼓點， 一聲升升落落的笙管長樂， 然后是一句句軟語配著舒 展歌舞儀式唱了出來，真是一聽此曲萬慮清。描寫春天的詩句加欣賞 3:玉樓春 宋祁-宋東城漸覺風(fēng)光好，縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑，為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。此詞上片從游湖寫起，謳歌春色，描繪出一幅生機勃勃、色彩鮮 明的早春圖；下片則一反上片的明艷色彩、健朗意境，言人生如夢， 虛無縹緲，匆匆即逝，因而應(yīng)及時行樂，反映出“浮生若夢，為歡幾 何”的尋歡作樂思想。作者宋祁因詞中“紅杏枝頭春意鬧”一句而名 揚詞壇，被世人稱作紅杏尚書。描寫春天的詩句加欣賞 4：憶江南白居易 -唐 江南好，風(fēng)景舊

5、 曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南 ? 江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日 更重游?江南憶，其次是吳宮。吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚 復(fù)相逢。杜甫寫景，善于著色。如“江碧鳥逾白， 山青花欲燃”（絕句）、 “兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”諸句，都明麗如畫。而異色相 映襯的手法，顯然起了重要作用。白居易似乎有意學(xué)習(xí)，如“夕照紅 于燒，晴空碧勝藍”（秋思）、“春草綠時連夢澤，夕波紅處近長安” （題岳陽樓）、“綠浪東西南北水，紅欄三百九十橋” （正月三日閑 行）諸聯(lián)，都因映襯手法的運用而獲得了色彩鮮明的效果。 至于“日 出”、“春來”兩句，更在師承前人的

6、基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新：在明媚的春光 里，從初日、江花、江水、火焰、藍葉那里吸取顏料，兼用烘染、映 襯手法而交替綜錯，又濟之以貼切的比喻，從而構(gòu)成了闊大的圖景。 不僅色彩絢麗，耀人眼目；而且層次豐富，耐人聯(lián)想。描寫春天的詩句加欣賞 5：江南春絕句 杜牧 千里鶯啼綠映 江,水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺 ,多少樓臺煙雨中。 杜牧特別擅長于在寥寥四句二十八字中， 描繪一幅幅絢麗動人的 圖畫，呈現(xiàn)一種深邃幽美的意境，表達一縷縷含蓄深蘊的情思，給人 以美的享受和思的啟迪。 江南春反映了中國詩歌與繪畫中的審美是超越時空的、淡泊灑脫的、有著儒釋道與禪宗“頓悟”的思想，而 它們所表現(xiàn)的多為思舊懷遠、歸隱、寫意的詩情。描寫春天的詩句加欣賞 6：惠崇春江晚景 蘇軾 竹外桃花三 兩枝,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短 ,正是河豚欲上時。 惠崇是個和尚，宋代畫家。這首詩是蘇軾題在惠崇所畫的春江 晚景上的?；莩缭嬕咽?，這首詩有的版本題作春江晚景 ，現(xiàn) 已無從考證。畫以鮮明的形象， 使人有具體的視覺感受， 但它只能表現(xiàn)一個特 定的畫面，有一定的局限性。而一首好詩，雖無可視的圖像，卻能用 形象的語言，吸引讀者進入一個通過詩人獨特構(gòu)思而形成的美的意境， 以彌補某些畫面所不能表現(xiàn)的東西。這首題畫詩既保留了畫面的形象美， 也發(fā)揮了詩的長處。 詩