浙江省紹興市文理附中七年級(下)語文期中考試卷

1、精品資源歡迎下載場 試號 學(xué)第一、積累與運用（25分）1、成語填空（4分）人跡（）至婦（）皆知義憤填（）同鞠躬盡（）鋒芒（）露出人（）地春風(fēng)2、默寫春夜洛城聞笛（李白）。要求：書寫工整美觀，標(biāo)點規(guī)范。（4分）（）乎不如（）春夜洛城聞笛李白3、古詩詞填空。（8分）紹興文理附中2011年七年級（下）語文期中考試卷親愛的同學(xué)：考試是我們學(xué)習(xí)歷程中重要的環(huán)節(jié)。它可以讓我們看到成功而喜悅，發(fā)現(xiàn)問題 而清醒。只要你沉著冷靜，發(fā)揮你的正常水平，肯定會收獲多多。預(yù)祝你取得好成（1）,云從窗里出。（山中雜詩）（2）獨坐幽篁里，。深林人不知，。（竹里館）（3）峨眉山月半輪秋， 。（峨眉山月歌）（4）故園東望路漫漫

2、， 。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。（逢 入京使）（5）木蘭詩中通過場景描寫反映守邊將士的苦寒生活的句子是:, （6）假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急!:相信吧，快樂的日子將會來臨。4、下列句子沒有語病的一句是（）（2分）A通過大家群策群力白討論，使初一（3）班逐步走向班級管理的科學(xué)化。B，我們要與自然和諧相處，保護好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@一一地球。C、三門的春天簡直就是一座美麗的大花園。H切實減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，是能否實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。5、體會下面一段話中老師和學(xué)生的對話，回答文后問題。（2分）老師催促學(xué)生交作業(yè)，他揚了揚手上的作業(yè)本，問：“都交齊了嗎？不會有漏網(wǎng)之魚吧？”

3、有位學(xué)生怯怯地說：“老師，那條魚明天自投羅網(wǎng)可以嗎？”（1）老師話中的意思是什么？答： （2）學(xué)生話里的意思又是什么？答： 6、童年中“我”逢休息日，一大早就背著口袋出去做什么？（2分）答：7、綜合性學(xué)習(xí)（3分）（1）請寫出與黃河有關(guān)的古詩一句。（1分）古詩：（2）在綜合性學(xué)習(xí)“我也追星”的活動中，劉慧閱讀了鋼琴家郎朗的自傳郎朗，千里之行。下面是書中的一個情節(jié)，請閱讀后答題。（2分）春節(jié)快到了，即便是工廠工人，這時也會休假回家探親。我想和母親、姥爺、爺爺、奶 奶一起過春節(jié)，和親戚家的孩子一起吃餃子，看電視上的春節(jié)聯(lián)歡晚會， 那是我們除夕的必備節(jié)目。我已經(jīng)有六個月沒見到母親了。我問我爸：“我們就

4、回家一兩天還不成嗎？”“不成。時間都花在坐火車上了， 得少練多少小時的琴?！薄澳菋寢尣荒軄韱?？” “不能?！薄盀槭裁床荒?？我知道她想來看我。”“因為她要上班?！?“她不能休假嗎？” “不能?！?“連一天都不能？”父親堅持道：“如果她來這兒，她會影響你報考音樂學(xué)院。 她會讓你分心。她會慣著你。她的溺愛會削弱你的意志。你現(xiàn)在比以前堅強了，但你還得更堅強些。一個寵你的媽媽只會動搖你的決心?！崩衫?，國際著名鋼琴家，被美國權(quán)威媒體稱作 “當(dāng)今這個時代最天才、 最閃亮的偶像明 星”。聯(lián)系上面的情節(jié)，能否引用一句名言來談?wù)勀銓Α疤觳拧钡恼J識。（2分）二、現(xiàn)代文閱讀。（18分）（一）閱讀下文，根據(jù)要求回答問題

5、。沒有一種給予是理所當(dāng)然的老人是菲律賓華僑，在海外奮斗半生。幾經(jīng)浮沉，衣錦還鄉(xiāng)的他萌生了濟世助人、造福故里的念頭。于是，老人分別給家鄉(xiāng)幾所學(xué)校的校長寫了信，希望每個校長能提供十來個學(xué)生的名 單，以便他從中確定人選，作為資助對象。家人嗔怪他的愚昧， 既是捐助，何必把程序搞得這樣復(fù)雜？不如來個快捷方式，譬如通過“希望工程”或者“春蕾計劃”，干凈利落地了卻一樁心愿，豈不是更好？老人搖搖頭說：“我的皿狂錢只給那.些配得到它的孩壬?哪些孩子才有資格得到資 助？是那些家庭貧困的孩子還是優(yōu)秀生，抑或是特長生？誰也不知道老人心里的答案。名單很快到了老人手里。老人讓家人買來了許多書，有泰戈爾詩集紀(jì)伯倫詩集 十萬

6、個為什么等，分門別類地包裝好，準(zhǔn)備寄給名單上的孩子。家人面面相覷：這樣微薄的禮物是不是太寒磷了？大家斷定書中自有“黃金屋”。可翻來覆去也沒有找到夾在書中的紙鈔。只在書的第一頁看到了老人的親筆贈言：贈給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生x x x 。落款是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。家人大惑不解，卻也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些書。光陰荏苒，老人常常對著,電適發(fā)呆二又莫名其妙地唉聲嘆氣一從黃葉凋零到瑞雪飄飛， 誰也猜不透老人所為何事。家人讀懂老人的心， 緣于新年前收到的一張很普通的賀卡，上面寫著：感謝您給我寄來的書，雖然我不認識您，但我會記著您的。祝您新年快樂！沒想到老人竟然興奮的大呼小叫：“有回

7、音了，有回音了，終于找到了一個可資助的孩子。”家人恍然大悟，終于明白老 人這些日子郁郁寡歡的原因，他寄出去的書原來是塊“試金石”，只有心存感激的人才會有 資格得到他的資助。老人說：“土地失去水分滋潤會變成沙漠，人心沒有感激滋養(yǎng)會變的荒蕪。不知感恩的人，注定是個冷漠自私的人； 不知關(guān)愛別人，縱使給他陽光，日后也不會放射出自身的溫 暖，也不配得到別人的愛。”想來也是，沒有一種給予是理所當(dāng)然的，沒有什么是必須和應(yīng)該的；所以，沒有一種領(lǐng)受是可以無動于衷、心安理得的，都應(yīng)心存感激。一朵花會為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會因一縷春風(fēng)搖曳多姿，一湖水也會因一片落葉蕩漾清波，一顆心更應(yīng)對另一顆關(guān)愛的心充滿感激之情

8、。8 .選文第段中老人說：“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的資助？（3分）9 .選文第段中說“老人常常對著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣”，請你用一小段話（30字以上）來描繪老人此時的心理活動。（5分）四、文言文閱讀（17分）（一）孫權(quán)勸學(xué)（8分）初，權(quán)謂呂蒙日：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！ ”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。” 1乃始就學(xué)。及魯肅過行陽，與蒙論議，大驚曰: 別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！ 11.解釋加點詞語。（2分）（1）孤豈欲卿治,經(jīng)為博士邪（）（3）及

9、魯肅過得陽（）“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！ ”蒙日：“士 肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（2）見往事耳（）（4）即更刮目相待（）12 .翻譯句子。（2分）蒙辭以軍中多務(wù)。13 .出自本文的成語有兩個，它們是： 和（2分）14 .根據(jù)甲乙兩文內(nèi)容，用自己的話回答下列問題。（2分） 呂蒙在短時間內(nèi)才略驚人長進的原因是什么?（二）（9 分）鄒孟軻之母，號孟母。其舍近墓。孟子之少也，嬉游為墓間之事，踴躍筑埋。孟母曰：“此非吾所以居處子 。”乃去，舍市旁，其嬉戲為賈人 炫賣之事。孟母又曰：“此非吾所以居處子也?！睆?fù)徙舍學(xué)館之旁。其嬉戲乃設(shè)俎豆，揖讓進退。孟母曰：“真可以居吾子矣。遂居。乃孟子長，學(xué)六藝，卒成大儒

10、之名。君子謂孟母善以漸化。【注釋】子：你。賈人：商人。15、解釋加點詞語。（2分）（1）其舍近墓（）（3）遂居（）炫賣：叫賣。漸化：逐漸濡染。（2）復(fù)徙舍學(xué)館之旁（）（4）卒成大儒之名（）16、翻譯句子。（3分）此非吾所以居處子17、這個故事的題目是什么？由這個故事你得到了什么啟示？ （4分） 三、作文。（40分）18.以下兩道作文題，任選其一，寫一篇不少于600字左右的記敘文。要求（1）內(nèi)容健康。（2）真情實感。（3）記敘事情要具體，恰當(dāng)運用修辭手法和細節(jié)描寫，來使你的表達形象生動。A、在緊張的學(xué)習(xí)之余，我們也有自己的一片藍天，一片沃土，親愛的同學(xué)，老師想知道你的課余生活是不是豐富多彩。請以

11、“美在課余”為題，寫一篇作文。日題目：一個有修養(yǎng)的人（命題人：陳美麗）文理附中2011年七年級語文期中考試參考答案一、積累運用（25分）1、（4分，每小題0.5分）罕、孺、膺、迥、瘁、畢、頭、 沐2、（4分）誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕠椤?、（8分，每句1分，錯、漏、添宇該空不得分）（1）鳥向檐上飛。（2）彈琴復(fù)長嘯，明月來相照（3）影入平羌江水流。（4）雙袖龍鐘淚不干。（5）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（6）憂郁的日子里需要 鎮(zhèn)靜4、（2 分）B5、（2分）（1）有沒有學(xué)生還未交作業(yè)。（2）未交作業(yè)的他，明天主動來上交。6、（2分）撿破爛來維持自己和外祖母的生活

12、7、綜合性學(xué)習(xí)（3分）（1） （1分）如“白日依山盡，黃河入海流”等。（2） （2分，寫出名言，聯(lián)系文段，言之成理即可）聰明出于勤奮，天才在 于積累。（華羅庚）；古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。（蘇軾）；天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。（愛迪生）；我是個拙笨的學(xué)藝者，沒有充分的天才，全憑苦學(xué)。（梅蘭芳）；人的天才只是火 花，要想使它成為熊熊火焰，那就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí) ?。ǜ郀柣?；那里有什 么天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上的。（魯迅）；天才就是無 止境刻苦勤奮的能力。（卡萊爾）。二、現(xiàn)代文閱讀（18分）8、（3分）只有那些心存感激的人才有資格得到他的資助。9、（5分）答案示例：老人在想：為什么這么多孩子在收到書后都 無動于衷？難道他們對別人的給與都不知感激？難道這群孩子情感都那么缺 乏？如果是這樣，那我們的后代就讓人擔(dān)憂了?！?（內(nèi)容2分，須緊扣老人收不到來信而著急、郁悶的心理 來寫；表達3分.須通 順）10、（10分）扣住沒有一種給予是理所當(dāng)然的”或