岳麓版高一歷史練習(xí)題

1、岳麓版高一歷史練習(xí)題(一)1. 早期國(guó)家的出現(xiàn)： 距今大約五千年前， 隨著 的發(fā)展， 黃河流域和長(zhǎng)江流域開(kāi)始邁入早期國(guó)家起源的歷史階段。2. 夏的概況及政治特色(1) 概況：公元前 年夏禹建立夏朝，存在了 400 多年。(2) 政治制度：確立了“家天下”的 ，宗族關(guān)系為基本的政治關(guān)系。3. 商的概況及政治特色(1) 概況：公元前 年，商滅夏，湯建立商朝，后來(lái)存在了 600 多年，豐富的甲骨文反映了商朝的歷史。(2) 政治特點(diǎn)： 商代貴族以血緣關(guān)系為紐帶， 實(shí)行 ;神權(quán)與王權(quán)緊密結(jié)合。岳麓版高一歷史練習(xí)題(二)1. 獨(dú)立后，美國(guó)邦聯(lián)制最根本的缺點(diǎn)在于不能()A.協(xié)調(diào)大小州之間的矛盾B.控制歐洲列

2、強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)入侵C.維護(hù)美國(guó)統(tǒng)治集團(tuán)的利益D.償還巨額國(guó)家債務(wù)解析：邦聯(lián)政府權(quán)力有限，無(wú)力解決美國(guó)在政治、 經(jīng)濟(jì)、 安全等方面的問(wèn)題，統(tǒng)治集團(tuán)的利益也就受到了威脅。答案：C2. 一部美國(guó)新法律的制定，無(wú)需通過(guò)()A. 眾議院 B. 參議院C.聯(lián)邦法院D.美國(guó)總統(tǒng)解析： 根據(jù)美國(guó)憲法的規(guī)定， 美國(guó)法律需經(jīng)參眾兩院通過(guò)， 經(jīng)總統(tǒng)批準(zhǔn)方可生效。 聯(lián)邦法院雖然有權(quán)監(jiān)督立法、 宣布法律無(wú)效和解釋一切法律， 但無(wú)權(quán)參與 法律的制定過(guò)程，故新法律的制定無(wú)需通過(guò)聯(lián)邦法院。3. 西方國(guó)家的“三權(quán)分立”并不是什么神秘的東西， 它和右圖中國(guó)兒童游戲中的“錘子、剪刀、布”是同一原理，即一物降一物。你認(rèn)為該說(shuō)法()A. 正

3、確，說(shuō)出了三權(quán)分立的實(shí)質(zhì)B.貼切，講出了三者之間相互制約的關(guān)系C.不妥，三者之間不是單向制約的關(guān)系D.不妥，三者之間是相互交錯(cuò)的關(guān)系解析：西方國(guó)家的三權(quán)分立是一種雙向的相互制約關(guān)系，中國(guó)兒童游戲中的“錘子、剪刀、布”則是一種單向的制約關(guān)系，故C 的說(shuō)法正確。答案：C4. 美國(guó) 1787 年憲法規(guī)定：“法院和低級(jí)法院的法官如忠于職守，得終身任職?！边@一規(guī)定的直接目的是()A. 保障法官的人身安全 B. 保證司法的獨(dú)立性C.實(shí)現(xiàn)三權(quán)分立D.體現(xiàn)“分權(quán)制衡”的原則解析：從“法院和低級(jí)法院的法官”可以終身任職分析，主要是為了保證司法的獨(dú)立性。答案：B5. 在美國(guó)的聯(lián)邦制下，下列有關(guān)聯(lián)邦政府權(quán)力的說(shuō)法不

4、正確的是()A. 聯(lián)邦政府的權(quán)力高于各州的權(quán)力B.無(wú)權(quán)維護(hù)和恢復(fù)各州的地方秩序C.可以對(duì)外宣戰(zhàn)和媾和D.可以征稅、募兵和發(fā)行錢(qián)幣解析：美國(guó) 1787 年憲法規(guī)定，聯(lián)邦政府擁有政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和外交大權(quán)，而各州在不違犯憲法的前提下，有一定的自治權(quán)。由此可以得出， B 項(xiàng)描述是錯(cuò) 誤的。答案： B6. ”總統(tǒng)有權(quán)締訂條約，但須爭(zhēng)取參議院的意見(jiàn)和同意”主要反映 了美國(guó) 1787 年憲法的 ()A. 聯(lián)邦制原則 B. 民主原則C.權(quán)力制衡原則D.自由原則解析：材料反映的是國(guó)會(huì)和總統(tǒng)之間的分權(quán)與制衡關(guān)系。答案： C7. 在一次歷史探究課上， 幾位學(xué)生在分析美國(guó) 1787 憲法后， 得出以下結(jié)論：這部憲法

5、使美國(guó)確立了共和政體; 憲法規(guī)定的三權(quán)分立原則有助于防止專制獨(dú)裁；這部憲法體現(xiàn)了一定的民主精神。老師在講評(píng)時(shí)請(qǐng)其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充，下列補(bǔ)充正確的是()A. 允許奴隸制的存在等表明其仍存在明顯的局限性B. 這部憲法為美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利指明了方向C.這部憲法規(guī)定總統(tǒng)由選民直接選舉產(chǎn)生，具有較大進(jìn)步性D.從其內(nèi)容來(lái)看，這部憲法受到英國(guó)的權(quán)利法案的較大影響解析：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束于1781年，在憲法頒布之前，B錯(cuò)；憲法規(guī)定總統(tǒng) 由選民間接選舉產(chǎn)生，C錯(cuò)；憲法規(guī)定美國(guó)為總統(tǒng)制共和制，這與英國(guó)的權(quán)利 法案確立君主立憲制明顯不同，D錯(cuò)。答案： A8. 下列關(guān)于英國(guó)權(quán)利法案和美國(guó) 1787 年憲法的表述，不正確的是()A. 都是資產(chǎn)階級(jí)革命的產(chǎn)物B.都維護(hù)了資產(chǎn)階級(jí)的政治經(jīng)濟(jì)利益C.都規(guī)定行政首腦要對(duì)立法機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)D.都體現(xiàn)了