中職班主任期末工作總結(jié)

1、精品文檔中職班主任期末工作總結(jié)-WORD文檔，下載后可編輯修改-當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回 過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問題，歸 納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。下面是作者小編帶來的中職班主任期末工作總結(jié)范文， 歡迎閱讀參考。中職班主任期末工作總結(jié)（一）一、目前我們班學(xué)生存在的問題1、學(xué)生大多年齡處在16-19歲，這個(gè)年齡的學(xué)生正是思維活躍、 自制力較差、無心向?qū)W、談戀愛、生理和心理都逐步走向成熟而渴望 獨(dú)立的年紀(jì)，晚上上網(wǎng)玩游戲到深夜、上學(xué)遲到、上課就睡覺、作業(yè) 抄襲嚴(yán)重甚至不交作業(yè)，上課不帶教材、作業(yè)。對(duì)于這些普遍存在的 現(xiàn)象，我們要用發(fā)展的眼光來看待每一個(gè)學(xué)生，不斷摸

2、索、思考用什 么方法管理好這一批調(diào)皮的孩子，讓他們?cè)凇疤厥狻钡沫h(huán)境中不斷地 成長、進(jìn)步。2、我們班學(xué)生中有近三四成學(xué)生都是單親家庭， 學(xué)生大多數(shù)處 于父母雙方都在管，且都沒有管好，甚至有些學(xué)生是孤兒的狀況，他 們都處于“游離”狀態(tài)，對(duì)于這類學(xué)生我覺得要做到“潤物細(xì)無聲” 的效果，談心做朋友。二、我覺得幾點(diǎn)對(duì)的1、對(duì)于不通的學(xué)生我們應(yīng)該要有不同的期望值我覺得咱們的學(xué)生，學(xué)習(xí)、紀(jì)律好的我們應(yīng)該對(duì)他們要求要高點(diǎn)，不僅紀(jì)律要嚴(yán)明而且要求學(xué)習(xí)也可做要求，對(duì)于紀(jì)律較差的學(xué)生我們 期望他們保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們要能看到他們的改變和進(jìn)步， 例如我們班的吝濤，開始經(jīng)常曠課，甚至脾氣暴躁，容易沖動(dòng)，經(jīng)過 與

3、家長聯(lián)系，適當(dāng)表揚(yáng)這學(xué)期基本不曠課，表現(xiàn)良好。我們需要給學(xué) 生看到我們的期望，讓他們要知道班主任的紅線，他們就會(huì)按著我們 的期望慢慢改變。2、關(guān)注學(xué)生的專業(yè)課學(xué)習(xí)文化課基礎(chǔ)差不是秘密，對(duì)于專業(yè)課我們要給學(xué)生提醒，對(duì)于學(xué) 生來說班主任在意的課有可能很重要， 他們也會(huì)多一份重視，他們也 會(huì)多用點(diǎn)心學(xué)。一旦鉆進(jìn)去，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣會(huì)變濃，他們也不必要 再玩手機(jī)、睡覺。3、班風(fēng)一定要緊抓班級(jí)的班風(fēng)很重要，班風(fēng)要改變也很難，班風(fēng)好的班級(jí)好管理， 就像散文一樣，形再散神也不散，抓典型、塑造模范，讓大多數(shù)學(xué)生 跟著你的步子走，不要把班級(jí)放在游離狀態(tài)。以上幾點(diǎn)是我的總結(jié)。中職班主任期末工作總結(jié)(二)今年9月，作

4、為一個(gè)剛剛踏上教師這個(gè)工作崗位的新人，我擔(dān)任了綜合職業(yè)培訓(xùn)中心11秋酉1造(2) 班的班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和全體教師前輩的指導(dǎo)和幫助下，我 比較順利的完成了本學(xué)期班主任工作任務(wù)，在此過程中，有辛酸、有 歡笑，同時(shí)自己也學(xué)習(xí)到了不少在課本上沒有的知識(shí)。 為了以后更好 開展班主任工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：一、初步摸清本班情況班級(jí)情況：我班11xx造(2)班，開學(xué)初全班共有46人，其中男生31人， 女生15人，但由于種種原因，我們班學(xué)生人數(shù)也出現(xiàn)了相應(yīng)的變化， 到期末結(jié)束，我班學(xué)生總?cè)藬?shù)為44人，其中男生31人，女生13人。 全部智力正常，絕大部分身體、心理健康。但由于大多數(shù)學(xué)生都是因

5、 為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，行為習(xí)慣不太端正，所以整體文化、思想素質(zhì)較差。 甚至有些學(xué)生在其他學(xué)校還有過不良記錄， 有一部分人無心向?qū)W，紀(jì) 律散慢，上課經(jīng)常睡覺、玩手機(jī)，說話、打鬧等。遲到、曠課、早退 等現(xiàn)象也較為嚴(yán)重，還有個(gè)別患有吸煙的惡習(xí)，還有一些治理生活的 能力較差。這些現(xiàn)象反映了存在的問題也較為嚴(yán)重， 加上很多家長平 時(shí)對(duì)總結(jié)的孩子不嚴(yán)格，抱著無所謂的態(tài)度，這些都給搞好這個(gè)班的 建設(shè)帶來了相當(dāng)大的阻力。學(xué)生情況：1、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情很低，大多數(shù)學(xué)生都抱混的態(tài)度，目標(biāo) 不明確，平時(shí)自覺性不夠強(qiáng)，課堂回答問題積極性不高，不善于思考。2、好高鷲遠(yuǎn)，不切實(shí)際，大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為自己是大人了，什 么都懂，但

6、真要涉及到具體問題是就什么都不會(huì)了，價(jià)值觀缺乏，自 尊心不高、自信心不強(qiáng)、覺悟很低。3、在初中時(shí)，大多數(shù)都是成績(jī)班級(jí)差的學(xué)生，經(jīng)常被老師批評(píng)， 都習(xí)慣了插上的生活，“差”成為他們的生存狀態(tài)，他們不會(huì)因?yàn)椴?而感覺很羞愧，因此，要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，扭轉(zhuǎn)他們不良的認(rèn)識(shí)和習(xí)慣4、引人注意，逆反心理比較強(qiáng)。5、大多數(shù)學(xué)生怕苦、怕累，衛(wèi)生值日敷衍了事。二、逐步完善班級(jí)管理建設(shè)。剛組建這個(gè)班時(shí)，首先成立班委會(huì)，選出班委成員，制定班規(guī)（獎(jiǎng) 懲條例），對(duì)班干部工作進(jìn)行指導(dǎo)，充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想 教育和安全教育，重視思想建設(shè)，完善學(xué)生人格，但在選舉確定的班 干部中，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力

7、不突出，給班級(jí)工作的開 展帶來了很大的困難，為了發(fā)揮每一位學(xué)生的主觀努力和培養(yǎng)他們的 能力，也讓每一位學(xué)生發(fā)揮積極性，同時(shí)從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的 學(xué)生干部。故此，在下半學(xué)期，我著手培養(yǎng)一些行為習(xí)慣好、覺悟高、 責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生，為以后的班級(jí)管理準(zhǔn)備人才。三、抓典型，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面。本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極化，學(xué)習(xí)兩極化，思想也兩極化，特別雙差 生較多。所以要帶好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮好學(xué)生的榜樣 作用和轉(zhuǎn)化差生，即抓好典型。正確將學(xué)生分好層次，分批集中進(jìn)行 指導(dǎo)教育，主要分為四種類型：優(yōu)秀、中等、成績(jī)差的、雙差。對(duì)優(yōu) 秀的學(xué)生還需多關(guān)心和鼓勵(lì)，對(duì)雙差生實(shí)行天天跟蹤記錄，由班主任 作記錄和班

8、干記錄，及時(shí)聯(lián)系家長，掌握學(xué)生的動(dòng)向。四、出勤、違紀(jì)學(xué)生的教育管理1、本班大多數(shù)都是走讀生，導(dǎo)致了學(xué)生遲到曠課現(xiàn)象比較多， 但是有很多學(xué)生，當(dāng)問及到遲到曠課原因時(shí)，理由都很牽強(qiáng)，要么是起床太遲，要么是頭疼、肚子疼等。從一個(gè)側(cè)面也反映出，家長對(duì)自 己的孩子關(guān)注不夠。2、違紀(jì)學(xué)生非常多，剛接手這個(gè)班級(jí)時(shí)，雖然在班級(jí)管理上有 些不足，但基本上還算正常，10月后從10秋轉(zhuǎn)來4為學(xué)生，明顯的 班級(jí)后面垃圾開始多了，記得有一段時(shí)間里，學(xué)校盛行扔紙飛機(jī)，這 幾位學(xué)生曾有被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓到的記錄，為此，做為班主任責(zé)任不小， 雖然在我分別找他們談話后類似的事情沒有再發(fā)生， 但我也清楚的知 道，想要把有不良習(xí)慣的學(xué)生

9、在短時(shí)間內(nèi)改變過來是很難的，他必須在學(xué)校、社會(huì)、家庭等的密切配合下才能完成，3、制定操行考核章程及登記表冊(cè)，對(duì)違規(guī)、違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行教育、減分和處罰，同時(shí)對(duì)表 現(xiàn)良好，有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和加分，實(shí)行獎(jiǎng)懲分明制度。根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對(duì)策 ：1、改善學(xué)習(xí)行為(1)、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用，及時(shí)鞏 固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)，建立學(xué)生的興趣和信心。(2)、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過 得既輕松又充實(shí)。(3)、對(duì)無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種迫自 己成功的意識(shí)。2、尊重相信學(xué)生，發(fā)揮自我暗示的積極作用，重視人格的發(fā)展 與完善。3、講究“

10、戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)抓學(xué)生違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象、抓典型，跟學(xué)生打游擊戰(zhàn)、持久戰(zhàn)，運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，聲東擊西，恩威并重，讓 學(xué)生無法揣摩班主任的出招心思。 狠抓學(xué)生思想道德的建設(shè)，爭(zhēng)做有 道德、有品格的中職生。五、家長會(huì)形式的變革效果良好本次家長會(huì)采取重點(diǎn)對(duì)象逐個(gè)面談和全體談話的形式進(jìn)行，方法是這樣的：重點(diǎn)對(duì)象逐個(gè)面談的對(duì)象分為雙差生、退步大的學(xué)生、尖 子生，對(duì)這些學(xué)生的家長進(jìn)行重點(diǎn)面談，得到家長方面的支持，共同 促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生。開家長會(huì)時(shí)，到會(huì) 的家長和科任都有說不完的話。這種對(duì)話式的家長會(huì)，比以前只是老 師在上面說，家長在下面聽老模式效果好多，以前家長聽完老師的說 話之后想個(gè)別

11、了解情況就沒有時(shí)間了，現(xiàn)在這種談話式的家長會(huì)能及 時(shí)回答家長的問題，深得家長的好評(píng)，收到良好的反應(yīng)。六、教訓(xùn)深刻，今后工作壓力重重。雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，有些學(xué)生總是不領(lǐng)情，效果很不明顯，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在較大的問題， 無心向?qū)W的學(xué)生還沒激發(fā)他們的斗志， 還沒能觸動(dòng)他們的靈魂，他們 的存在給這個(gè)班的建設(shè)、發(fā)展和好轉(zhuǎn)都帶來了較大的阻力。 還在部分 學(xué)生對(duì)某些科任老師產(chǎn)生對(duì)立情緒，也致使科任老師對(duì)這個(gè)班產(chǎn)生了 一些看法，到這個(gè)班上情緒就不夠好，效果可想而知加上經(jīng)驗(yàn)不足，. 要使這個(gè)班得到根本的好轉(zhuǎn)，我真感到壓力重重，但我相信在以后的 時(shí)間里還是可以帶好，同時(shí)注意與學(xué)

12、校配合，多些與學(xué)校行政匯報(bào)情 況，讓他們幫一把力，給學(xué)生施加壓力，加大約束力，及時(shí)處理違紀(jì) 的學(xué)生。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我自認(rèn)為做了很多班級(jí)工作， 但效果很不好，讓我深思，讓我知道自身的不足，有了這半年工作的 經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的幫助支持下，我相信在的工作 中一定能做得很好。中職班主任期末工作總結(jié)(三)時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過去了，回顧這一個(gè)學(xué)期，雖然在做班主任的過程中，遇到了很多困難， 這些困難也曾是我沒想到的，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西， 不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力。以下是我對(duì)本班的一些工作 總結(jié)。1、規(guī)范行為習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們班的學(xué)生大多

13、來自農(nóng)村，學(xué)生較為樸實(shí)，并且有一部分同學(xué) 比較活躍，但是由于有兩種專業(yè)存在，學(xué)生間不容易融為一個(gè)整體。 并且學(xué)生行為習(xí)慣較差。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，如何統(tǒng)一學(xué)生的 學(xué)習(xí)思想，如何讓學(xué)生融為一個(gè)整體，是迫切需要去解決的問題。結(jié) 合學(xué)生的性格、心里特點(diǎn)，我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。(1)通過集體活動(dòng)，樹立團(tuán)結(jié)、班級(jí)榮譽(yù)等意識(shí)。積極整治班級(jí) 風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級(jí)學(xué)生。 積極參加學(xué)校組織的五四 文藝匯演、各種體育比賽，均取得一定的成績(jī)。(2)對(duì)于行為習(xí)慣較差的個(gè)別同學(xué)，通過溝通和交流，誘導(dǎo)他們 遵守紀(jì)律，不遲到，不早退。(3)嚴(yán)格打好學(xué)生考勤，對(duì)于缺曠太多的學(xué)生，及時(shí)與家長聯(lián)系

14、， 并進(jìn)行跟蹤教育。(4)作為班主任本人，我要以身作則，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律，以積 極的熱情來感染每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵(lì)和微笑來拉近學(xué)生的心理距離， 和學(xué)生成為交心的朋友。通過規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后達(dá) 到學(xué)到一技之長的目標(biāo)。2、常到教室，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)。我們班的課程本學(xué)期主要是由計(jì)算機(jī)、 導(dǎo)游總體認(rèn)知、專業(yè)課基 礎(chǔ)理論及其他基礎(chǔ)課程組成。經(jīng)常到教室，關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情況， 結(jié)合與任課老師溝通的意見，及時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問題給予解決。(1)對(duì)于課堂遲到和早退的同學(xué)，給以一定的教育和處罰，使學(xué) 生養(yǎng)成按時(shí)上下課習(xí)慣。(2)發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差、睡覺、玩手機(jī)、小動(dòng)作等情況， 及時(shí)的制

15、止并做相應(yīng)的教育。(3)檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況，對(duì)有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。通過這一個(gè)學(xué)期的督促，學(xué)生基本上能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、組織活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，提升集體意識(shí)感。為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，學(xué)校組織了每周一、三、四下午第三節(jié) 興趣小組活動(dòng)課，由專門的老師帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)羽毛球、乒乓球、籃球、 健美操、笛子等。一方面在班級(jí)內(nèi)部組織文體活動(dòng)，另一方面積極參 加學(xué)校組織的文體活動(dòng)，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響， 同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，樹立了良好班級(jí) 形象等目的，并多次在班級(jí)組織的籃球賽和學(xué)校組織的籃球賽中取得驕人的成績(jī)。通過活動(dòng)的開展，學(xué)生感受到了溫暖的班級(jí)氣

16、氛，得到了發(fā)揮個(gè) 人機(jī)會(huì)，有了展示個(gè)人能力的平臺(tái)，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的 有序進(jìn)行。4、預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故，針對(duì)學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì)，及時(shí) 有效的做好處理和教育工作。本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情況。針對(duì)出現(xiàn)的問 題，我都及時(shí)處理，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)。(1)定期的晚上查寢，同時(shí)檢查是否有內(nèi)江，是否有抽煙等存在 安全隱患的事情。對(duì)出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理和教育。(2)定期開展安全教育，對(duì)可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理 教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理能力。(3)安排一些學(xué)生做好管理和報(bào)告工作，對(duì)可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件 及時(shí)報(bào)告，并在未發(fā)生重大危害前處理。(4)出現(xiàn)違紀(jì)事件后，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長，協(xié)調(diào)處理 好問題。5、加強(qiáng)和學(xué)生的溝通和與家長的聯(lián)系。如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個(gè)重點(diǎn)。利用學(xué)生晚自習(xí)、課余活動(dòng)等時(shí)間，在學(xué)生吃飯、生病、有困難需要幫 助等等情況下，和學(xué)生交談，及時(shí)的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為交心 的朋友。通過本學(xué)期的相處，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通。在校期間除了學(xué)校的教師、班主任外，家長