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文檔簡介
1、示范學(xué)校管理工作總結(jié)學(xué)校常規(guī)管理工作總結(jié) 以制度創(chuàng)造公平 以民主促和諧開展 有道是:管理出效益。近年來,我校在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全校教職員工以創(chuàng)造高品位的育人環(huán)境,落實(shí)強(qiáng)有力的管理措施為依據(jù),全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)格執(zhí)行國家的各項(xiàng)法律法規(guī),積極推進(jìn)教育教學(xué)改革,努力探索新形勢下學(xué)校管理的新方法、新途徑,到達(dá)了以制度創(chuàng)造公平、以民主促和諧開展的改革目的。各方面的工作均取得了優(yōu)異成績,先后被評為“*市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”、“山東省民主管理先進(jìn)單位”、“*市電化教學(xué)先進(jìn)單位”、“*市電化教學(xué)先進(jìn)單位” 、“*市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“*市德育工作先進(jìn)單位”?;貞浺陨铣煽兊娜〉弥饕靡嬗谧隽艘韵聨追矫?/p>
2、的工作: 一、以制度創(chuàng)造公平,以民主促和諧開展 學(xué)校認(rèn)為,只有制度才能創(chuàng)造出公正、公平的民主,只有民主才能促進(jìn)各項(xiàng)工作的和諧開展。因此一直以來學(xué)校尤其注意制度的建設(shè),注重教代會(huì)的民主職能作用。為使學(xué)校的各項(xiàng)工作有章可循,有條不紊,學(xué)校制定了各種規(guī)章制度,并且每項(xiàng)制度的制定都廣泛征求教師的意見和建議,如教師的考核制度,每次修訂都是事先征求教師們的意見,往往要經(jīng)過三上三下,最后由教代會(huì)討論通過后才實(shí)行。學(xué)校每有重大決策和重大的開支,如:購置電腦設(shè)備、安裝多媒體、更換辦公桌椅等,都要事先征求教師們的意見,最后由教代會(huì)通過前方可實(shí)施。每學(xué)期學(xué)校的收支情況都要向教師們作出詳細(xì)的匯報(bào)、公示,做到了決策民主
3、、校務(wù)公開。制度的建立和決策的民主化,促進(jìn)了校園風(fēng)氣的健康和諧開展,促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。 二、狠抓三支隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)了全員素質(zhì)的提高 學(xué)校重視教育干部、班主任和學(xué)科組長三支隊(duì)伍的建設(shè)。堅(jiān)持以“優(yōu)秀的作品教育人、模范的人物影響人、先進(jìn)的事跡感染人、優(yōu)良的教育塑造人”的原那么,把培養(yǎng)人的工作放在首位。為了提高全體教育干部的工作水平,學(xué)校制定了干部例會(huì)制度、學(xué)習(xí)制度、述職制度和考評制度。每學(xué)期每位教育干部都要把自己的工作情況向全體教師進(jìn)行述職報(bào)告,由全體教師對每位教育干部的思想道德情況、團(tuán)結(jié)協(xié)作情況、工作能力和工作成績進(jìn)行考評打分,逐步形成了一支思想作風(fēng)過硬,具有凝聚力、戰(zhàn)斗力的干部隊(duì)伍;
4、 為了提高班主任教師的工作水平,除了不斷派出他們到外地學(xué)習(xí)外,學(xué)校還設(shè)立了班主任論壇,每周一都由德工處召開例會(huì),不僅對班主任一周的工作情況進(jìn)行總結(jié),而且定期對班主任進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)國內(nèi)外一些優(yōu)秀班主任的工作方法優(yōu)秀事跡外,班主任之間也相互學(xué)習(xí),總結(jié)自己一周來的工作經(jīng)驗(yàn)和缺乏之處,到達(dá)取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步的目的; 為了提高學(xué)科組長的工作水平,學(xué)校精心選拔學(xué)科組長,認(rèn)真制定教務(wù)例會(huì)制度,每周五都要由教務(wù)處組織學(xué)科組長召開例會(huì),總結(jié)每周的教學(xué)情況、教研情況并組織學(xué)科組長進(jìn)行學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。以上這些工作的開展,提高了這三支隊(duì)伍的工作水平,形成了一支思想作風(fēng)過硬、事業(yè)心強(qiáng)、工作勤奮、有凝聚力、戰(zhàn)斗力的核心隊(duì)
5、伍,帶動(dòng)了全校教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高,形成了良好的教學(xué)氣氛。 三、引入競爭機(jī)制,激發(fā)了內(nèi)部活力 為了激發(fā)內(nèi)部活力,提高工作效率。自xx年暑假開始,學(xué)校實(shí)行了因需上崗、教師崗位雙向選擇、競爭上崗制度。一批德才兼?zhèn)涞慕處煴黄赣蒙蠉彙>植拷處煴宦淦?,被轉(zhuǎn)移到其他崗位進(jìn)行試聘,制度規(guī)定:試聘教師在試聘期間如果思想狀況、工作態(tài)度、工作水平有了提高,下一年可以再重新被聘用,假設(shè)沒有提高低一步將被緩聘或解聘,這一制度的實(shí)施,真正打破了干與不干一樣,干好與干孬一樣的狀況,極大地提高了教師工作的積極性和主動(dòng)性,工作效率大大提高了,全校形成了力爭上游的良好氣氛。 四、落實(shí)精細(xì)化管理,嚴(yán)細(xì)實(shí)恒抓好各項(xiàng)工作 學(xué)校認(rèn)為,要
6、想把各項(xiàng)工作做好,必須注重細(xì)節(jié)的管理和落實(shí),把最簡的事情一次做好就是不簡單,把最容易的事情一次做好就是不容易,只有把每一項(xiàng)細(xì)節(jié)的事做好了,學(xué)校的各項(xiàng)工作才能做好,為了落實(shí)精細(xì)化管理,學(xué)校將工作進(jìn)行了分解,到達(dá)了每項(xiàng)工作都由專人負(fù)責(zé),什么時(shí)間,干什么工作,干到什么程度,都有明確的規(guī)定,形成了責(zé)任明確、齊抓共管的良好局面。 五、致力于教育教學(xué)創(chuàng)新,教學(xué)質(zhì)量不斷提高 1實(shí)施名師培訓(xùn)工程 學(xué)校方案利用三年時(shí)間,建設(shè)教學(xué)新星教學(xué)之星學(xué)科帶頭人“塔形”教師隊(duì)伍,連續(xù)兩年,學(xué)校開展了“教學(xué)新星”評選活動(dòng),先后共有21名教師被評為“教學(xué)新星”,5名教師被評為“教學(xué)之星”。屢次組織學(xué)校的骨干教師到國內(nèi)名校考察學(xué)
7、習(xí),積極參加省級研討活動(dòng),采取“走出去”、“請進(jìn)來”的方法培訓(xùn)老師,到達(dá)了開闊視野,提升素質(zhì)之目的?,F(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)擁有了一支在全市一流的教師隊(duì)伍,國家級骨干教師1人; 市級骨干教師8人; 市教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人15人; 區(qū)級以上優(yōu)秀教師和教學(xué)能手44人; 中學(xué)高級教師15人; 中級教師52人,他們思想活潑、眼界開闊、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)方式多樣、著眼于學(xué)生能力素質(zhì)的培養(yǎng),致力于教材教法和課程的改革,結(jié)出了豐碩成果。 2啟動(dòng)科研興校戰(zhàn)略 學(xué)校逐級選拔了學(xué)科教研組長和備課組長,并賦予重任,教研活動(dòng)做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容,每周一次教務(wù)例會(huì),研討學(xué)科組課題并結(jié)合骨干教師的考察體會(huì)進(jìn)行討論,發(fā)揮學(xué)科骨干教
8、師的輻射作用。目前我校被國家“十五課題規(guī)劃組”確定為全國教育科學(xué)“十五課題規(guī)劃”課題的實(shí)驗(yàn)點(diǎn),語文組的抓好“三量四關(guān)”,夯實(shí)語文根底被立為省級課題; 語文組的合作學(xué)習(xí)在語文教學(xué)中的實(shí)踐及其策略研究,英語組的抓語音實(shí)質(zhì),吃西洋套餐; 物理組的用研究性學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)初中物理等三項(xiàng)課題被市教育局立項(xiàng)。市局教研室和教科所的領(lǐng)導(dǎo)屢次到我校檢查指導(dǎo),給予充分肯定,如今,課題實(shí)驗(yàn)已初見成效,近兩年我校中考上線人數(shù)直線上升。 3開展提升素質(zhì)活動(dòng) *一中“金字招牌”需要一流的教師來塑造,學(xué)校注重開展一系列的活動(dòng)來促進(jìn)教師專業(yè)成長。如:專家講座、教師根本功比賽(書法比賽、普通話比賽、演講比賽、課堂教學(xué)比武、教學(xué)新星評選、教師才藝展示等),以活動(dòng)促學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì),推動(dòng)教師整體水平躍上新臺階,受到各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會(huì)各界的一致好評。 總之,近年來學(xué)校管理工作越來越嚴(yán)格有序,現(xiàn)在既是中考成績?nèi)〉幂x煌的時(shí)期,也是招生工
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