人的不安全行為和防范措施

1、人的不安全行為和防范措施一、不安全行為發(fā)生的原因分析不安全行為的產(chǎn)生原因較為復(fù)雜，綜合對不安全行為分析， 有諸多因素導(dǎo)致不安全行為的發(fā)生,其中有個體內(nèi)在因素，也有外在客觀因素，以及管理因素等。根據(jù)員工日常作業(yè)中的行為表現(xiàn),對不安全行為原因分析如下：（一）易發(fā)生不安全行為的主要人群：1、新入企員工； 2、勞務(wù)工； 3、工齡長的老員工； 4、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)不到位的員工 ;5、作業(yè)流動性大的員工（輔運車輛司機居多）; 6、固定崗位點、單崗作業(yè)人員；7、情緒低落、心不在焉的員工;8、外委施工隊人員等。（二）不安全行為發(fā)生的主觀原因：1、新入企員工對安全作業(yè)的概念模糊，不知道怎么做安全、怎么做不安全。2、個

2、別勞務(wù)工文化程度低，從事一些有技術(shù)含量的工作時,對此項工作理解不夠透徹導(dǎo)致不安全行為發(fā)生。3、許多工齡較長的老員工，從事此項工作時間較長且未發(fā)生過安全事故，思想比較麻痹，總認(rèn)為自己一直這么干也沒有發(fā)生事故，久而久之養(yǎng)成習(xí)慣性的不安全行為。4、個人不能認(rèn)真參與安全培訓(xùn)、學(xué)習(xí),安全意識淡薄，對不安全行為可能會導(dǎo)致的后果認(rèn)識不足， 在具體的作業(yè)中隨意發(fā)生不安全行為。5、圖省事、怕麻煩，僥幸心里作怪.偶爾的一次不安全行為估計也不會發(fā)生事故的心理而發(fā)生不安全行為。6、作業(yè)過程中思想開小差，心思沒有用在工作上，導(dǎo)致作業(yè)程序不規(guī)范，發(fā)生不安全行為，甚至造成事故。7、作業(yè)流動性大的員工，由于違章隱蔽、查處難等

3、實際情況，發(fā)生不安全行為。8、單崗作業(yè)人員主觀安全意識松懈，睡崗、脫崗類不安全行為時有發(fā)生。9、外委施工隊人員素質(zhì)低，流動性大，應(yīng)付、湊乎的思想導(dǎo)致不安全行為發(fā)生。(三）不安全行為發(fā)生的客觀原因：1、由于總考慮要完成生產(chǎn)任務(wù)才有效益，造成重生產(chǎn)違章指揮，趕產(chǎn)量、進(jìn)度違章作業(yè) ,特別在設(shè)備搶修過程中極易發(fā)生各類不安全行為。2、作業(yè)環(huán)境（條件）較差、設(shè)備不完好、安全設(shè)施不齊全等因素形成了產(chǎn)生不安全行為的客觀條件. 3、單位培訓(xùn)不到位，員工技能和安全意識得不到有效提高，不能滿足安全生產(chǎn)的要求 . 4、單位安全管理機制存在缺陷，形成了不能全員參與治理不安全行為的被動局面。5、對不安全行為的管控措施落實

4、不到位。沒有對不安全行為的發(fā)生進(jìn)行認(rèn)真的分析梳理，并制定針對性的管控措施. 6、對不安全行為治理的方法和手段簡單、粗暴，導(dǎo)致員工產(chǎn)生逆反心理，不利于根治 . 7、 班前會組織得不好 ,員工對作業(yè)場所情況了解不夠,對相關(guān)要求掌握不到位，上崗后容易產(chǎn)生不安全行為。8、缺乏良好的安全文化氛圍，增大了員工產(chǎn)生不安全行為的可能性。（四）容易發(fā)生不安全行為的時間：1、設(shè)備突發(fā)故障搶修時。由于忙于完成搶修任務(wù)，而發(fā)生各類不安全行為。2、中夜班特別凌晨是作業(yè)人員精神狀態(tài)最為不佳的時段，也是單位檢查、管控最不力的時段，最容易發(fā)生各類不安全行為。3、節(jié)假日容易出現(xiàn)疲勞上崗，不安全行為隨之產(chǎn)生。4、檢查的管理人員剛

5、離開，作業(yè)人員認(rèn)為檢查人員剛走不會再來，違章行為伴之而來 . 二、不安全行為管控措施加強基礎(chǔ)管理， 提高執(zhí)行力， 營造良好氛圍是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。對不安全行為的管控應(yīng)采取班組、 區(qū)隊強化現(xiàn)場管理； 各級領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)部門人員強化監(jiān)管；員工自我約束;強化安全教育培訓(xùn)；改善作業(yè)環(huán)境；消除設(shè)備、設(shè)施缺陷等多方面措施. 1、調(diào)動班組、區(qū)隊主動管理不安全行為的積極性，從源頭上減少和杜絕不安全行為的發(fā)生。1）將不安全行為納入對績效考核中,根據(jù)不安全行為風(fēng)險等級，對應(yīng)扣除分?jǐn)?shù)進(jìn)行考核， 通過獎罰措施調(diào)動現(xiàn)場管理人員主動抓安全工作的積極性。2）充分發(fā)揮帶班隊長、班組長作用。根據(jù)現(xiàn)場可能發(fā)生不安全行為的作業(yè)工序、

6、時間段，做好重點的盯防管控。3）對不安全行為的處罰處理執(zhí)行連帶責(zé)任。當(dāng)班人員發(fā)生中等風(fēng)險等級以上的不安全行為,除按規(guī)定對責(zé)任人給予處罰外,同時對帶班班組長給予連帶處罰 . 4）要合理安排各項工作，盡量避免“ 活多人少 ” 或人浮于事的情況出現(xiàn)，防止搶時間、趕進(jìn)度而發(fā)生不安全行為。5）加強交接班管理 .杜絕上班時不能認(rèn)真負(fù)責(zé)干好本職工作，急于早下班而手忙腳亂，無序操作導(dǎo)致違章行為。6)加強班前會管理，從實際出發(fā)，不斷提高班前會質(zhì)量。7）班前、作業(yè)前各單位必須進(jìn)行危險源辨識、風(fēng)險評估。8）推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程，嚴(yán)格按程序作業(yè)。2、嚴(yán)格管理，對不安全行為的查處始終保持高壓態(tài)勢。1）要完善細(xì)化不安全行為

7、管理制度，落實各級管理人員查處不安全行為的責(zé)任和指標(biāo)。必須要明確對隱患、不安全行為的查處，絕不是安全管理部門責(zé)任。2） 各級管理人員查處 “ 不安全行為 ” 次數(shù)超過規(guī)定 ,給予適當(dāng)獎勵。3)各級管理人員必須以身作則,杜絕違章生產(chǎn)、違章指揮，以“ 榜樣” 激勵員工不違章作業(yè) . 4)要加強單崗作業(yè)區(qū)域的巡查. 5）抓好中夜班人員睡崗問題.各級管理人員加大巡回檢查力度；單崗作業(yè)人員實施輪崗制;加強崗位點文明衛(wèi)生管理，要求環(huán)境整潔、設(shè)備衛(wèi)生、標(biāo)識清晰。通過以上措施減少崗位工的疲勞、空閑時間，從而減少、控制睡崗類不安全行為的發(fā)生。6）對于一般性質(zhì)的不安全行為,對責(zé)任人按照安全管理獎罰辦法進(jìn)行處罰；對

8、于情節(jié)嚴(yán)重的重大風(fēng)險等級以上的不安全行為，要組織相關(guān)人員按照安全問責(zé)管理辦法進(jìn)行責(zé)任追究，以此達(dá)到警示教育的作用。7）通過不安全行為曝光來警示員工。3、加強培訓(xùn),不斷提高員工技能和素質(zhì)1） 、公司加大針對性的培訓(xùn)力度,提高員工業(yè)務(wù)技能。2)、建立月度培訓(xùn)考核機制，推動公司三級培訓(xùn)的良性運行。3)、拓寬培訓(xùn)渠道，創(chuàng)新培訓(xùn)手段?？梢远ㄆ谂e辦不安全行為人員培訓(xùn)班 .4、改善作業(yè)環(huán)境主要是不斷改噪音等方面的管理。5、提高設(shè)備、設(shè)施完好率和可靠性1） 、對設(shè)備、實施要不斷升級， 增加科技含量， 提高安全可靠度。2） 、持續(xù)開展設(shè)備、設(shè)施各種維修活動，實現(xiàn)設(shè)備、設(shè)施本質(zhì)安全，使員工不易產(chǎn)生不安全行為，而且

9、即使違章，也不易造成事故。6、開展多種活動,用正向激勵的方式營造良好的安全氛圍1）對不安全行為人員要積極采取培訓(xùn)教育、談心引導(dǎo)、座談會等形式，糾正員工頭腦中對安全的錯誤傾向性認(rèn)識，保證員工從根本上認(rèn)知不安全行為 ,提高搞好安全生產(chǎn)的自覺性和責(zé)任心，從而避免不安全行為 . 2)對發(fā)生重大風(fēng)險等級不安全行為的員工，由單位安全分管領(lǐng)導(dǎo)親自進(jìn)行轉(zhuǎn)化幫教 ,以提高培訓(xùn)教育效果。3）鼓勵員工積極參與事故案例的學(xué)習(xí)宣講。以身邊的事故或未遂事故為切入點，通過員工自己講解，能更好的掌握記憶，便于深刻吸取事故教訓(xùn)。4）單位按季度組織召開不安全行為座談會,了解不安全行為人員的思想動態(tài)，深刻剖析不安全行為發(fā)生的原因. 5）定期召開各類不安全行為管理座談會,主動暴露不安全行為和未遂事故，針對不安全行為制定具體的管控措施。6）開展無 “ 不安全行為 ” 人員搖獎等各種類型的活動。為了最大限度的營造安全輿論氛圍， 可將無不安全行為搖獎活動與安全文藝演出等形式的安全活動結(jié)合在一起，也會起到事半功倍的