大學(xué)生觀影行為研究

1、    大學(xué)生觀影行為研究    梁依瑤+汪冬+陳熙【摘 要】在新媒體高速發(fā)展的時(shí)代下，電影作為迎合觀眾欣賞趣味和觀影心理的商品日益發(fā)展、漸漸深入到人們的日常生活中。這一項(xiàng)目通過(guò)參考文獻(xiàn)、問(wèn)卷調(diào)查和開(kāi)展實(shí)踐基地的方法，主要研究大學(xué)生的觀影行為；從媒介依賴和觀影需求兩個(gè)方面作為切入點(diǎn)，展開(kāi)分析探究。作為研究成果，在校內(nèi)開(kāi)展“電影放映會(huì)”，不僅為大學(xué)生積攢觀影經(jīng)驗(yàn)、提高文藝素養(yǎng)，還利用觀眾和電影的相互作用法則，為專業(yè)接軌電影市場(chǎng)和社會(huì)精神文明的建設(shè)予以積極影響?！娟P(guān)鍵詞】大學(xué)生群體；觀影行為；新媒體；媒介；電影敘事：j992 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：a ：1007-01

2、25（2017）22-0097-02隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民群眾不斷增長(zhǎng)的精神文化需要，我國(guó)的電影業(yè)已經(jīng)連續(xù)十年保持著約30%以上的增長(zhǎng)率，成為世界第二大電影市場(chǎng)和三大電影生產(chǎn)國(guó)之一。在日常生活中，電影已經(jīng)成為大多數(shù)民眾首選的娛樂(lè)活動(dòng)。從近兩年電影觀眾構(gòu)成看，19-30歲觀影人群占比超過(guò)五成，在新媒體時(shí)代整個(gè)電影市場(chǎng)環(huán)境影響下，大學(xué)生已經(jīng)成為影院觀影的龐大群體，所以這一項(xiàng)目研究大學(xué)生電影消費(fèi)行為具有舉足輕重的重要意義。一、對(duì)傳統(tǒng)媒介與網(wǎng)絡(luò)媒介的選擇在網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展下，電影的傳播徹底打破了傳統(tǒng)影視傳播的時(shí)空限制，為影視的傳播開(kāi)辟了更廣闊的空間。網(wǎng)上看電影等新媒體傳播方式受到了大學(xué)生群體的歡迎

3、，甚至逐漸成為大學(xué)生接受電影文化的主流方式；而電影院觀影則成為近年來(lái)成都在校大學(xué)生，乃至全國(guó)大學(xué)生除了通過(guò)網(wǎng)絡(luò)觀影之外選擇的第二大觀影方式。于觀影而言，傳統(tǒng)媒介意味著在電影院買(mǎi)票以及在影院或電視上觀看電影，網(wǎng)絡(luò)媒介則是網(wǎng)上購(gòu)票和在網(wǎng)上看電影。大學(xué)生是比較容易接受新事物的人群，所以網(wǎng)絡(luò)媒介更加吸引關(guān)注，又因受到淘寶、京東團(tuán)購(gòu)、百度糯米等網(wǎng)上電影票訂購(gòu)網(wǎng)站的影響，大學(xué)生在影院現(xiàn)場(chǎng)買(mǎi)票的人數(shù)也有所下降，而且傳統(tǒng)媒介在時(shí)效性上明顯差于網(wǎng)絡(luò)媒介的特征導(dǎo)致大學(xué)生購(gòu)票大多選擇網(wǎng)絡(luò)媒介。在發(fā)放問(wèn)卷時(shí)，對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行細(xì)化分類，例如，藝術(shù)生（戲文、編導(dǎo)及表演）、文科生和理科生三大類，通過(guò)調(diào)查不同素養(yǎng)環(huán)境下大學(xué)生對(duì)

4、于電影的心理需求和不同觀影行為的選擇。其中，藝術(shù)生不僅觀影頻率較高，而且結(jié)合專業(yè)和視聽(tīng)享受等因素，他們之中仍有很大一部分人選擇去影院觀影而不是在網(wǎng)上看，而另外兩類更多是將影院觀影作為一種娛樂(lè)休閑。不論動(dòng)機(jī)，影院這一傳統(tǒng)媒介依然深受大學(xué)生依賴和青睞，它所具有的視聽(tīng)消費(fèi)、休閑消費(fèi)、社交消費(fèi)、時(shí)尚消費(fèi)四個(gè)特征，使這一傳統(tǒng)形態(tài)不會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)媒介的盛行而遭受重大打擊。二、對(duì)于大眾媒介的依賴作為意大利詩(shī)人喬托·卡努杜筆下的“第七藝術(shù)”，電影是一種集視聽(tīng)、時(shí)空、節(jié)奏和造型藝術(shù)于一身的綜合藝術(shù)。1從誕生到融入人們的生活，不過(guò)短短百余年時(shí)間，卻早已迅速發(fā)展成人們生活的一部分，悄然滲入人們生活的各個(gè)領(lǐng)域。

5、在“萬(wàn)物皆媒”的環(huán)境下，大學(xué)生觀影行為與新媒體之間也存在密不可分的聯(lián)系。無(wú)論從觀影心理還是態(tài)度動(dòng)機(jī)上分析，大學(xué)生對(duì)電影樣式和類型的需求是多元的。提到大學(xué)生的觀影需求，大眾傳播媒介是影響觀影選擇的重要因素。大眾媒介在信息傳播過(guò)程中處于職業(yè)傳播者和大眾之間。對(duì)于電影行業(yè)而言，大眾媒介就是與電影相關(guān)的報(bào)紙、書(shū)刊、網(wǎng)站以及影視宣傳。一部電影的宣傳方式可謂是豐富，大學(xué)生通過(guò)各種渠道接觸并獲得電影的相關(guān)信息，特別是網(wǎng)絡(luò)大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)媒介的依賴是空前的，除此之外，也有一部分大學(xué)生喜歡電影海報(bào)，依賴于書(shū)刊等傳統(tǒng)的印刷媒介。還有一種線下宣傳模式，由于龐大的青年觀影人群帶來(lái)的票房增長(zhǎng)空間，以此為出發(fā)點(diǎn)，大部分片方

6、除了在一二線大城市召開(kāi)電影宣傳發(fā)布會(huì)等活動(dòng)外，還會(huì)適當(dāng)?shù)卦诖髮W(xué)里安排影片宣傳，就是為了增加青年對(duì)影片的認(rèn)知度。當(dāng)今，大眾傳播組織日益專業(yè)化，專門(mén)化，就電影來(lái)說(shuō)，與電影直接掛鉤的影評(píng)書(shū)刊、影評(píng)網(wǎng)站越來(lái)越多，這些組織利用輿論的力量左右著電影的票房，也左右著人們觀影的選擇，大學(xué)生也不例外，大學(xué)生受到大眾媒介傳播組織的影響是明顯的，例如，2016年王家衛(wèi)監(jiān)制的擺渡人借著洋節(jié)圣誕的勢(shì)頭上映，截至25日下午，該片累計(jì)票房已達(dá)2.45億，且連續(xù)三天問(wèn)鼎票房，但是在豆瓣上的評(píng)分僅有4.3分，一部賣(mài)座卻差評(píng)的影片，這些信息就會(huì)直接影響后續(xù)觀影大學(xué)生的觀影選擇和行為。三、對(duì)電影的認(rèn)知和受到的影響將大學(xué)生分類之后，

7、除了專業(yè)組同學(xué)所注重影片的視聽(tīng)語(yǔ)言、蒙太奇、影片風(fēng)格等專業(yè)賞析之外，兩類別大學(xué)生都會(huì)無(wú)一例外地關(guān)注影片的敘事，即影片講述了一個(gè)怎樣的故事。電影首先是一門(mén)講故事的藝術(shù)。悉德·費(fèi)爾德提出的劇情片敘事理論、電影懸念大師希區(qū)柯克說(shuō)的：拍一部電影，首先意味著講一個(gè)故事；就連法國(guó)電影符號(hào)（下接第99頁(yè)）學(xué)開(kāi)山之祖克里茨丁安·麥茨也說(shuō)：“沒(méi)有戲劇性，沒(méi)有虛構(gòu)，沒(méi)有故事，就沒(méi)有影片”。2從觀眾的角度來(lái)看，敘事性是觀影時(shí)必不可少的因素，電影依賴于觀眾的理解與參與，從觀賞角度來(lái)說(shuō)，觀眾對(duì)電影的喜愛(ài)又從一定程度上決定了電影要以敘事為基礎(chǔ)。由此可知，電影敘事直接掛鉤觀影心理，從而又影響觀影行為。作

8、為一種大眾文化，電影會(huì)從諸多方面影響大學(xué)生，比如，在我們調(diào)查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們認(rèn)為無(wú)論是從身心愉悅、情緒、價(jià)值觀和生活態(tài)度等方面，都會(huì)受到不同程度的影響，有積極影響、也會(huì)有消極影響，比如精神麻痹、傳遞消極錯(cuò)誤的價(jià)值觀等。所以說(shuō)，電影內(nèi)涵和表達(dá)不容小覷，積極向成為優(yōu)秀的精神文化作品靠攏，而綜合發(fā)揮電影的效益更值得深入思考。在深入研究的過(guò)程中，我們還在校內(nèi)開(kāi)展了實(shí)踐基地，每周一次的“電影放映會(huì)”，以月為單位，變換主題、地區(qū)、導(dǎo)演、類型等，然后根據(jù)每次前來(lái)觀影的人數(shù)及同學(xué)們的反饋，研究大學(xué)生觀影選擇傾向。在問(wèn)卷的最后一道題目中，設(shè)問(wèn)非專業(yè)大學(xué)生對(duì)于電影專業(yè)知識(shí)的了解程度，反饋數(shù)據(jù)顯示程度基本為“不太

9、了解”。而對(duì)于逐漸成為主要娛樂(lè)方式之一的觀影，通過(guò)研究表明有必要在校內(nèi)開(kāi)展影視知識(shí)教育，提高大學(xué)生電影素養(yǎng)。對(duì)此，可提出以下幾點(diǎn)建議：首先，開(kāi)展影片放映活動(dòng)，讓專業(yè)的同學(xué)給對(duì)電影感興趣的同學(xué)進(jìn)行賞析講解；其次，在校內(nèi)建立電影協(xié)會(huì)或觀影社團(tuán)等組織，組織校園院線，定期進(jìn)行線上線下的宣傳，將優(yōu)秀的、值得賞析的電影推薦給校內(nèi)大學(xué)生，組織觀看之后舉辦影評(píng)沙龍，邀請(qǐng)專業(yè)和非專業(yè)的同學(xué)積極參與進(jìn)來(lái)，發(fā)散思維、評(píng)析共享；再次，將有關(guān)電影的概論性課程納入課程建設(shè)體系中，作為選修課供同學(xué)選擇；定期召開(kāi)系列專題講座，豐富大學(xué)生課余生活，有效增進(jìn)電影理論知識(shí)，為活躍校園藝術(shù)氛圍的同時(shí)，提升大學(xué)生這一龐大受眾群的觀影素質(zhì)，從而利用觀眾和電影的相互作用法則，為電影市場(chǎng)的創(chuàng)新和社會(huì)精神文明的建設(shè)予以積極影響。綜上所述，這一項(xiàng)目調(diào)查結(jié)果體現(xiàn)的不僅僅是大學(xué)生觀影行為對(duì)新媒體的依賴，更強(qiáng)調(diào)了對(duì)于提升受眾觀影素質(zhì)的重要性。新媒體的迅猛發(fā)展掀起傳媒產(chǎn)業(yè)革命的新一輪浪潮，它所具有的便捷性、多樣選擇性等更符合現(xiàn)代社會(huì)以及現(xiàn)代大學(xué)生的生活節(jié)奏，穩(wěn)固了自身的高速發(fā)展。了解了影片敘事對(duì)于受眾的重要性，為專業(yè)和傳媒人士提供了創(chuàng)作受歡迎影片的基本要點(diǎn)，創(chuàng)作與時(shí)俱進(jìn)的，與社會(huì)電影市場(chǎng)接軌的劇本；專業(yè)與電影市場(chǎng)需求、社會(huì)受眾群體