2022年2022年初中地理七年級上冊第三章第三節(jié)《降水和降水的分布》

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載新課標(biāo)人教版中學(xué)地理七年級上冊第三章第三節(jié)降水和降水的分布精品教案教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)思想 “高效課堂,歡樂學(xué)習(xí)”為我們學(xué)校目前正在實施的教學(xué)理念,本課的設(shè)計也正為基于這一理念的指導(dǎo),針對同學(xué)實際,緊扣課標(biāo)要求,設(shè)計各個教學(xué)環(huán)節(jié),力求同學(xué)能有效把握,得到學(xué)問才能的提升；本 節(jié)課在設(shè)計過程中努力做到以下幾點：1. 貼近同學(xué)生活實際和生活體驗,使學(xué)問具有鮮活性.時代性；2.以同學(xué)為主體,實現(xiàn)小組合作 學(xué)習(xí),讓同學(xué)互教互學(xué)； 3. 重在培育同學(xué)的地理素養(yǎng),通過地理數(shù)據(jù)處理方式的學(xué)習(xí), 讓同學(xué)初步學(xué)會進行圖表的判讀分析；3. 力求表達同學(xué)的主體性, 讓同學(xué)參加到整個教學(xué)過程之

2、中,注意同學(xué)的情感參加和思維參加；也就為說,在情感上,同學(xué)情愿去想.情愿說；在思 維活動上,能融入教學(xué)過程,設(shè)計的問題接近同學(xué)的最近進展區(qū),讓 同學(xué)有的說.能夠說；4. “教為為了不教” ,指導(dǎo)同學(xué)將學(xué)習(xí)方法滲透到學(xué)習(xí)過程中, 讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中把握學(xué)習(xí)方法；5. 滲透同學(xué)情感態(tài)度價值觀,讓同學(xué)能用辯證的態(tài)度對待自然教學(xué)目標(biāo) 學(xué)問與技能能舉例說出降水與人類生活和生產(chǎn)的關(guān)系；初步學(xué)會閱讀世界年降水量分布圖,并能夠說出世界降水分布的差異；使用降水資料,繪制降水柱狀圖,并讀圖說出降水的變化規(guī)律；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載過程與方法學(xué)習(xí)方式：以多媒體課件為基礎(chǔ)的合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)；

3、 學(xué)習(xí)過程：合作爭論的過程降水與生產(chǎn).生活的關(guān)系小組探究的過程據(jù)圖分析世界降水分布的規(guī)律個別探究的過程依據(jù)資料,繪制降水柱狀圖情感態(tài)度價值觀關(guān)注生活中的地理現(xiàn)象,體驗地理探究的樂趣；熟悉降水的復(fù)雜性（變化與分布） ；教學(xué)重點.難點分析1. 能說出世界降水分布的差異；2明白世界降水分布的規(guī)律；教學(xué)過程【引入】：師：唐代大詩人杜甫有一首詩叫春夜喜雨,大家會背嗎. 胡潤雨,給大家起個頭背一下； ；這首詩表達了詩人對降水的歡樂之情, 世界各地降水變化和分布規(guī)律不同,一起看一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)；大屏幕展現(xiàn)“目標(biāo)導(dǎo)航” ；一.師：第一大家閱讀課本前兩個框題, 完成“自主探究”第一部分；師：相互溝通答案,錯

4、誤的改正； ；近幾天早晨我們常常會看到什么天氣現(xiàn)象？；霧和霜凍為不為降水呢？； ；師：降水對人類生產(chǎn)生活影響很大；結(jié)合大屏幕展現(xiàn)的內(nèi)容完成課本54 頁活動, 1 3 組完成其次就, 4 6 組完成第三就,剩余組完成第精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載四就,各組同學(xué)集思廣益,看哪一組完成的最好,每個小組推選一名同學(xué)預(yù)備回答疑題；【投影】圖片；師：剛才大家活動的時候,我發(fā)覺第x 組的同學(xué)爭論很熱鬧,請第x 組的同學(xué)展現(xiàn)其次就材料； ；評判： 、, 提問第三就；評語：、 .；四；評判；其他同學(xué)仍有補充的么？； ；師：降水對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響尤為重要,俗語說,民以食為天,假如降水能夠適時適量,對

5、作物的生長為特別有利的；在我們生活中有很多反映降水和農(nóng)業(yè)關(guān)系的諺語,大家有知道的么【提問】；二.師：把握了降水的變化規(guī)律,可以更好的為人類服務(wù)；降水的季節(jié)變化通常用降水量柱狀圖表示；【投影】降水量柱狀圖師：小組合作完成這些題目； ；【提問】：；師【總結(jié)】：描述某地降水的季節(jié)變化特點需要說出 該地降水多和少的季節(jié),以及降水季節(jié)變化的大或??；【提問】；降水量柱狀圖為如何繪制出來的呢？【提問】仿照上一節(jié)課氣溫變化 曲線圖的繪制,哪位同學(xué)說一下； ；【老師演示】；師：大家會畫嗎？；依據(jù)課本 55 頁活動題其次題表格中供應(yīng)的數(shù)據(jù),大家畫一下；【投影】；轉(zhuǎn)入下一頁；師巡察,找繪制標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)展現(xiàn)；師：世界各

6、地降水的季節(jié)變化特點不同；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【投影】圖片a 和 b；師：分析圖中兩地降水的季節(jié)變化特點；小組內(nèi)合作溝通；提問生 a 地；補充訂正；師：xxx 同學(xué)觀看更深化；找到a 地 50 毫米降水量的位置, a 地大多數(shù)月份降水量在50 毫米左右,用潮濕描述更精確一些；這種降水類 型我們把它叫做常年潮濕型；師： b 地？提問：；師【總結(jié)】這種降水類型我們把它叫做夏季多雨型；【投影】圖片師：仿照 a 和 b 地,說出這三個地區(qū)的降水變化類型；提問；師：總結(jié)一下世界各地降水的季節(jié)變化共有那些類型？； 師：我們這里屬于哪一種類型？； ； 也就為說我們這里夏季降水多,冬

7、春季降水少,春季氣溫回升,作物進入生長期,需要大量的水分, 這時候假如下一場春雨,對作物的生長為特別有利的,特別寶貴,所 以諺語中說,春雨；三.師：世界各地降水的季節(jié)變化不同,降水量的多少也有很大的差 異,下面大家閱讀課文第三框題,完成自主探究其次部分；師：觀看世界降水分布圖,回答下面幾個問題；邊【投影】邊提問： 1 赤道鄰近年降水量為多少？； ；2 由赤道向兩級降水量逐步； ；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3 南北回來線鄰近大陸東西兩岸降水量有什么差別？；4 溫帶地區(qū)以亞歐大陸為例,沿海和內(nèi)陸地區(qū)降水量的差別？；由沿海向內(nèi)陸降水逐步削減；5 世界降水量最多和最少的地區(qū)？； ；

8、6 由赤道向兩極降水逐步削減,表達降水受什么因素的影響；7 溫帶地區(qū)由沿海向內(nèi)陸降水逐步削減,表達降水受；因素影響；8 降水仍受什么因素的影響？； ；【投影】地勢雨成因示意圖師：摸索爭論地勢雨為如何形成的、.提問；補充；師：懂得深刻到位；師：回憶一下,我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？；提問；補充；師：同學(xué)們總結(jié)的都很好,說明這節(jié)課大家都有很大的收成；【投影】小結(jié)師：這些內(nèi)容大家都把握好了么？再給大家一點時間鞏固一下；師：下面我們做練習(xí)； ；校對答案；教學(xué)小結(jié)和反思精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載通過本課的教學(xué)活動使我深深體會到激發(fā)同學(xué)的積極性在教學(xué)活動中具有重要位置, 關(guān)注每一個同學(xué)的進展, 的確以同學(xué)為主體讓他們?nèi)グl(fā)覺.去探究.去溝通.去發(fā)表自己的見解；這就為新課程理