資源中心暑假作業(yè)：四年級語文(含答案)

1、精品資源一三九家校圈之暑假作業(yè)系列小學(xué)四年級語文（含答案）同學(xué)們，認(rèn)真審題，耐心作答。答題時做到書寫正確、端正，做完以后, 定要細(xì)心檢查哦！祝暑假生活愉快！.積累運用。（共43分）1.看拼音，寫詞語。（比一比，誰的字寫得規(guī)范、漂亮。 ）（共8分）歡迎下載zh 1 hu 1 l ing l i()()y i l & xu n r n()()xi u set co zu i()()shud l ng y i huo()()2.下面帶點的字讀音完全正確的一組是（）。（只填序號）（共2分）a.惡卷（li eB.即（j I）C.囹肖（j in）塑像（suo） 入場|L（ ju m） 關(guān)St（ j

2、 m）皙時（zg規(guī)律（l W 口（ li oo）3.用“ ”畫去下面括號中用錯的字。（共4分）（鬼詭）計 天（崖涯）（妄忘）想 （瞄描）準(zhǔn)4 .填空題。（共6分）（1）把下列詞語補(bǔ)充完整。（2分）震耳聾 無無故竽充數(shù)一絲不（2）照樣子寫出本冊書中描寫 “山水”和形容“高興心情”的四字詞語各一個。（4分）依山傍水手舞足蹈5 .選擇題。（共6分）（1）為下面的句子選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語。（用表示）（2分）李玲常為班里做好事，大家都（夸大 夸獎 夸耀）她是個好隊員。月光照在盲姑娘那（寂靜 幽靜 恬靜）的臉上。（2）讀句子，選擇最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，填入下面句中的括號里。（4分）那么那么只要就因為所以不管總 草

3、原的天比別處的更可愛，空氣是（）清鮮，天空是（）明朗。白楊樹（）遇到風(fēng)沙雨雪，還是干旱洪水，它（）是那么直，那么堅強(qiáng)，不軟弱，也不動搖。6 .按要求寫句子。（共9分）（1）把下面的陳述句改成反問句。這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。（3分）（2）根據(jù)課文的意思，把下列句子補(bǔ)充完整，使句子更生動、具體。（2分）遠(yuǎn)看長城，像 ,在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。（3）用下列詞語造句。（4分）既又7 .用直線把下列詩句正確地連接起來。（共4分）春色滿園關(guān)不住春來江水綠如藍(lán)水光濠舞晴方好一枝紅杏出墻來接天蓮葉無窮碧山色空蒙雨亦奇日出江花紅勝火映日荷花別樣紅8 .判斷句子。（對的打，錯的打“X”。）（4分）

4、（1）白楊、草原兩篇文章的作者都是老舍。（）（2） “站在長城上，扶著腳下的方磚，踏著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來?！边@句話是長城一課中的原句。（）（3）飛奪瀘定橋一課是按照“飛兵急奔、順利渡河、接到命令、英勇奪橋”的順序 記敘的。（）（4）魚游到了紙上一課贊揚了聾啞青年勤奮、專注的品質(zhì)。 （）二.閱讀理解。（共27分）1 .閱讀下面的語段，回答后面的問題。（共12分）（）的天空中掛著一輪（）的圓月，下面是（）的沙地，都種著（）的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項（）銀圈，手（）一柄鋼叉，向一匹贊盡力地（）去。那貓卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。（1）按原文填空。（4

5、分）（2）這個語段選自課文 »,作者是 。 （2分）（3）其間的十一二歲的“少年”指的是 ,從畫線的句子中，你體會出這段話中的“少年”是一個的孩子。（2分）（4）用簡練的語言概括這段話的主要意思。（4分）2 .閱讀短文，回答問題。（共15分）委屈正是吃西瓜的季節(jié)。 中午，爸爸汗流狹背地搬回四個西瓜。我上去拍拍這個，聽聽那個,爸爸把眼一瞪說：“別動，先用涼水浸著，留著晚上再吃！”誰聽他的！下午，爸爸媽媽都上班走了，奶奶在里屋睡覺。我用刀給每個西瓜都扎了個a （ do deo）三角，物L(fēng)（ ti o ti 0 ）起來放到嘴里吮（shn ） 一口，記好了哪個甜，哪個 不甜。終于盼到吃完了晚

6、飯。爸爸把瓜從水盤里抱出來放到桌上。四個瓜有大有小。我看一眼 爸爸，又看一眼媽媽和奶奶，先用手占住了那個大的：“我要這個！這個大的是我的！ ”“啪！ ”爸爸的巴掌打到我的后背上，媽媽也狠狠地瞪著我，只有奶奶在笑?！拔揖鸵@個，大的是我的！ "我抱住瓜死不撒（s。手?！昂⒆有?，大人哪有和孩子爭吃的！”奶奶一個勁兒地給爸爸使眼色。爸爸卻仍在大聲嚷著：“現(xiàn)在的孩子真不懂事！你當(dāng)奶奶的就是啃西瓜皮，他也不會理你的！”“看你說的，我們的陽陽可不是那樣！”奶奶說。我鼻子一酸，眼淚差點流出來，我抬頭看了看奶奶，奶奶正慈愛地望著我。既然奶奶說了，爸爸就只好不再做聲，讓我吃那個大 的。四個西瓜打開了三

7、個，三個的瓜瓢（r mg）兒都是紅紅的，一看就知道很甜。就我這個，個頭兒雖大，卻沒長熟，一點也不甜。大家默不做聲地吃瓜。我守著我那個瓜一邊吃一邊看奶奶。奶奶吃得真香。我抬頭一看爸爸，爸爸皺著眉頭瞪了我一眼，好像在說：“這就是你搶大西瓜的好處！ ”我想氣爸爸，故意裝成笑瞇瞇的樣子，很香很甜地吃著。媽媽冷不防搶走我一塊瓜，咬了一口，我“露餡兒” 了。媽媽一定要我吃他們的瓜，我不吃?！白屗裕獡尨蠊铣跃蜎]吃好瓜的福分兒！ ”爸爸指著我說。奶奶狠狠地瞪了爸爸一眼，非要讓我吃塊好瓜不可。我 張嘴咬了一小口，呵，真甜哪我不后悔奶奶媽媽不是常揀不好吃的東西吃嗎今天該讓他們甜甜地吃一回了1 .為文中第二自然

8、段帶點的字選擇正確的讀音。（用“一一”表示）（1分）2 .為文章最后一個自然段加上標(biāo)點符號。（2分）3 .聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。（4分）冷不防一一露餡兒4 .對下列句子的意思理解正確的一項是（）。（只填序號）（2分）“我”吃的大瓜一點也不甜，而“我”不后悔，是因為：A.這個瓜是自己挑的，不能后悔。B.自己后悔就太沒面子了。C. “我”吃那個大瓜，是為了不讓長輩們吃這個不甜的。5 .短文主要寫了一件什么事？ （4分）6 .假如你有機(jī)會見到文中的“我”，你會怎樣夸他呢？ （ 2分）【答案】一.積累運用。（共43分）1.看拼音，寫詞語。（比一比，誰的字寫得規(guī)范、漂亮。）（共8分）zh 1 h

9、u iil ing l ixi u s et GO Zu（智慧）（伶俐）（羞澀）（陶醉）y I idxu n r nshu d l ngy i hu o（依賴）（渲染）（率領(lǐng)）（疑惑）2.卜面帶點的字訣音完全正確的一組是（C ）。（只填序號）（共2分）A.惡籠（li e）塑像（suo）入場左（ju （n）B.汲?。╦ i ）關(guān)鍵（j cn）皙時（z m）C.俊俏（j m）規(guī)律（i u）臉望口（li do）3 .用“ ”畫去下面括號中用錯的字。（共 4分）（詭）計天（涯）（妄）想（瞄）準(zhǔn)4 .填空題。（共6分）（1）把下列詞語補(bǔ)充完整。（2分）震耳欲聾無緣無故濫竽充數(shù)一絲不茍（2）照樣子寫出本冊

10、書中描寫“山水”和形容“高興心情”的四字詞語各 一個。（4分）依山傍水 青山綠水手舞足蹈 興高采烈5 .選擇題。（共6分）（1）為下面的句子選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語。（用 ”表示）（2分）李玲常為班里做好事，大家都（夸獎）她是個好隊員。月光照在盲姑娘那（恬靜）的臉上。（2）讀句子，選擇最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，填入下面句中的括號里。（4分）那么那么只要就因為所以 不管總草原的大比別處的更可愛，空氣是（ 那么）清鮮，天空是（那么）明 朗。白楊樹（不管）遇到風(fēng)沙雨雪，還是干旱洪水，它（ 總）是那么直， 那么堅強(qiáng)，不軟弱，也不動搖。6 .按要求寫句子。（共9分）（1）把下面的陳述句改成反問句。這比山還高比海還深的情

11、誼，我們不能忘懷。（3分）這比山還高比海還深的情誼，我們怎能忘懷？（2）根據(jù)課文的意思，把下列句子補(bǔ)充完整，使句子更生動、具體。（2分）遠(yuǎn)看長城，像 一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。（3）用下列詞語造句。（4分）既又 我們既要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、又要學(xué)習(xí)做人的道理。7 .用直線把下列詩句正確地連接起來。（共 4分）春色滿園關(guān)不住春來江水綠如藍(lán)4水光微港晴方好一枝紅杏出墻來1接天蓮葉無窮碧山色空蒙雨亦奇2日出江花紅勝火映日荷花別樣紅38 .判斷句子。（對的打，錯的打“X”。）（4分）（1）白楊、草原兩篇文章的作者都是老舍。（X ）（2） “站在長城上，扶著腳下的方磚，踏著墻上的條石，很自然地想起

12、古代修筑長城的勞動人民來。”這句話是長城一課中的原句。（ X ）（3）飛奪瀘定橋一課是按照“飛兵急奔、順利渡河、接到命令、英勇 奪橋”的順序記敘的。（x ）（4）魚游到了紙上一課贊揚了聾啞青年勤奮、專注的品質(zhì)。（ V ）二.閱讀理解。（共27分）1 .閱讀下面的語段，回答后面的問題。（共 12分）（深藍(lán)）的天空中掛著一輪（金黃）的圓月，下面是（海邊）的沙地, 都種著（一望無際）的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年、項（ 帶） 銀圈，手（捏）一柄鋼叉，向一匹猜盡力地（ 刺）去。那猜卻將身一扭，反 從他的胯下逃走了。（1）按原文填空。（4分）（2）這個語段選自課文 少年閏土,作者是 魯迅。（2分

13、）（3）其間的十一二歲的“少年”指的是 閏土、從畫線的句子中，你體會 出這段話中的“少年”是一個健康樸實，聰明能干，活潑可愛 的孩子。（2分）（4）用簡練的語言概括這段話的主要意思。（4分）寫了 “我”記憶中的閏十月下瓜地刺豬的牛動場而。2 .閱讀短文，回答問題。（共15分）委屈正是吃西瓜的季節(jié)。中午，爸爸汗流法背地搬回四個西瓜。我上去拍拍這 個，聽聽那個，爸爸把眼一瞪說：“別動，先用涼水浸著，留著晚上再吃！”誰聽他的！下午，爸爸媽媽都上班走了，奶奶在里屋睡覺。我用刀給每個 西瓜都扎了個比（do d_oD）三角，也（ti o ti 0 ）起來放到嘴里吮（shn） 一口，記好了哪個甜，哪個不甜。

14、終于盼到吃完了晚飯。爸爸把瓜從水盤里抱出來放到桌上。四個瓜有大有 小。我看一眼爸爸，又看一眼媽媽和奶奶，先用手占住了那個大的：“我要這個！ 這個大的是我的！”“啪！ ”爸爸的巴掌打到我的后背上，媽媽也狠狠地瞪著我，只有奶奶在笑“我就要這個，大的是我的！"我抱住瓜死不撒（sa）手?！昂⒆有?，大人哪有和孩子爭吃的！”奶奶一個勁兒地給爸爸使眼色。爸 爸卻仍在大聲嚷著：“現(xiàn)在的孩子真不懂事！你當(dāng)奶奶的就是啃西瓜皮，他也不 會理你的！”“看你說的，我們的陽陽可不是那樣！”奶奶說。我鼻子一酸，眼淚差點流 出來，我抬頭看了看奶奶，奶奶正慈愛地望著我。既然奶奶說了，爸爸就只好不 再做聲，讓我吃那個大

15、的。四個西瓜打開了三個，三個的瓜瓢（r Sg）兒都是紅紅的，一看就知道很甜 就我這個，個頭兒雖大，卻沒長熟，一點也不甜。大家默不做聲地吃瓜。我守著我那個瓜一邊吃一邊看奶奶。奶奶吃得真香。我抬頭一看爸爸，爸爸皺著眉頭瞪了我一眼，好像在說：“這就是你搶大西瓜的好處！”我想氣爸爸，故意裝成笑瞇瞇的樣子，很香很甜地吃著。媽媽冷不防搶走我 一塊瓜，咬了一口，我“露餡兒” 了。媽媽一定要我吃他們的瓜，我不吃?！白?他吃，要搶大瓜吃就沒吃好瓜的福分兒！”爸爸指著我說。奶奶狠狠地瞪了爸爸 一眼，非要讓我吃塊好瓜不可。我張嘴咬了一小口，呵，真甜哪我不后悔。（，）奶奶、媽媽不是常揀不好吃的東西吃嗎？今天，該讓他們 甜甜地吃一回了。1 .為文中第二自然段帶點的字選擇正確的讀音。（用“一一”表示）（1分）2 .為文章最后一個自然段加上標(biāo)點符號。（2分）3 .聯(lián)系上下文理解下歹J詞語的意思。（4分）冷不防_ 突然，趁人不備的。露餡兒_一 比喻不愿意讓人知道的事情泄露了出來。4 .對下列句子的意思理解正確的一項是（ C）。（只填序號）（2分）“我”吃的大瓜一點也不甜，而“我”不后悔，是因為：A.這個瓜是自己挑的，不能后悔。B.自己后悔就太沒面子了。C. “我”吃那個大瓜，是為了不讓長輩們吃這個不甜的。5 .短文