20XX年秋期教學(xué)工作計劃

1、20XX年秋期教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想及工作重心本期的教學(xué)工作將緊緊圍繞學(xué) 校學(xué)分制的原則意見的要求，實施人文德育及學(xué)歷學(xué)分制管 理，采用信息化手段管理，嚴格操作過程的管理，并不斷總 結(jié)；在進一步加強教學(xué)常規(guī)、課堂常規(guī)、教學(xué)環(huán)節(jié)管理的基 礎(chǔ)上，重視教學(xué)過程管理，深入開展課堂教學(xué)改革研究，變 革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為本位，培養(yǎng)學(xué) 生創(chuàng)新精神和實踐能力作為重點，全面提高學(xué)生素質(zhì)作為目 標；以專業(yè)建設(shè)為中心，做好“兩中心、一標準”的建設(shè)， 提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷探索在新時期職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)管 理新模式；按照骨干專業(yè)建設(shè)標準，迎接省教委對機械加 工技術(shù)專業(yè)、飯店服務(wù)與管理專業(yè)創(chuàng)建為省級

2、重點專業(yè) 的評估檢查。二、20XX年春期教學(xué)工作方面存在的主要問題 分析： 1、04年對口高職考試成績下降，與師生結(jié)構(gòu)有 關(guān)，但也與教學(xué)、教研管理有關(guān)。2、與行業(yè)、市場的聯(lián)系不夠，專業(yè)設(shè)置、課 程計劃與行業(yè)與我校的師資、設(shè)備有一定距離。3、四個校式區(qū)仍分散辦學(xué)， A、B、D區(qū)教學(xué)設(shè) 備設(shè)施緊張。A區(qū)的基本建設(shè)還沒完成。三、20XX年秋期我校教學(xué)工作任務(wù)和目標 在教學(xué)目標管理方面：圍繞學(xué)分制的實施，不斷充實和完善我校制定的教學(xué)成果獎勵，堅持雙重培養(yǎng)目標，并樹立“永爭第一，并不斷超越”的質(zhì)量意識。在完 成雙重培養(yǎng)目標方面：把握好學(xué)生成才目標的定位時機，加 強學(xué)校教學(xué)工作的針對性管理，進一步明確培養(yǎng)

3、目標，加強 分流管理，嚴格分流管理程序。做好對口高職班的管理，實 現(xiàn)對口高考總?cè)藬?shù)再創(chuàng)新高；通過強化技能培訓(xùn)，加強技能 強化班的教學(xué)管理，以提高職業(yè)能力為核心來組織教學(xué)檢查 工作，從而保證我校雙重培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。具體而言，我們 將從以下幾個方面入手：（一）進一步完善教學(xué)評價辦法，使目標管理 與過程管理結(jié)合。1、 不斷完善我校制定的教學(xué)成果獎勵，由 教學(xué)質(zhì)量獎勵辦法向獎懲辦法完善。2、繼續(xù)完善對專業(yè)部的考核評估體系，形成激勵機制。3、專業(yè)部加強完善本專業(yè)的教育教學(xué)管理。4、改進學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價機制，加強對學(xué)生全面素質(zhì)的檢測5、組織好07屆新生入學(xué)考試及評價工作。6、建立完善學(xué)生發(fā)展的評價機制，對

4、學(xué)生的 評價實行即時評價、過程評價和終結(jié)評價相結(jié)合，自我評價 和他人評價相結(jié)合，真正體現(xiàn)“人本”思想，讓不同層次的學(xué)生實現(xiàn)自我價值，促使學(xué)生健康、快樂、全面的發(fā)展。（二）全面實施學(xué)分制工作重點：努力構(gòu)建適宜學(xué)生個性化成才教育 的學(xué)分制管理新模式，范文TOP100形成有學(xué)校特色的學(xué)分制課程體系、課程計劃、評價模式、學(xué)籍管理制度、考核制 度等的制定、實施、管理及總結(jié)，進一步規(guī)范教學(xué)的各環(huán)節(jié)。 具體安排如下：1、7月中旬組織中干正職學(xué)習(xí)并討論我?！伴_放式、復(fù)合型、管理”學(xué)分制原則意見2、8月24號組織全校教職工學(xué)習(xí)我?！伴_放式、復(fù)合型、管理”學(xué)分制原則意見。3、8月25日26日深入專業(yè)部，指導(dǎo)協(xié)助

5、專業(yè)部教師完成對學(xué)分制相關(guān)表格的填寫學(xué)習(xí)。4、建立全校學(xué)生的電子檔案，并制定學(xué)分制 學(xué)籍檔案的管理辦法，專業(yè)部配合教學(xué)處做好學(xué)生學(xué)籍管理 的基礎(chǔ)性信息的收集及錄入工作。5、做好題庫建設(shè)，十五周完成文化學(xué)科紙制 試題的錄入工作，專業(yè)部建立專業(yè)課題庫，真正實現(xiàn)教考分 離。6、關(guān)注實施過程，不斷總結(jié)、改進。（三）進一步加強教學(xué)常規(guī)的管理，強化對教 育教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，規(guī)范教育教學(xué)行為。1、常規(guī)計劃的管理：（1）各屆的專業(yè)學(xué)分制實施性課程計劃的管 理：由專業(yè)部制定，各專業(yè)部要面向市場、研究行業(yè)，了解 學(xué)生實際，制定切實各專業(yè)部實施性課程計劃，并要注意在 實施過程中的滾動修改。（2）各課程標準的管理：在學(xué)期授課前，文化課課程標準由教學(xué)處、教科室下發(fā)到教研員，教研員組織 學(xué)習(xí)；專業(yè)課課程標準，特別是專業(yè)實訓(xùn)大綱由專業(yè)部通過 專業(yè)教研組組織教師學(xué)習(xí)，對沒有現(xiàn)成的教學(xué)大綱的，要組 織教師進行編寫。（3）教師學(xué)期授課計劃：在放假前，由專 業(yè)部提出聘任，經(jīng)校長辦公會通過，專業(yè)部在教學(xué)處統(tǒng)一協(xié) 調(diào)下，思想?yún)R報專題編制下期課程表，經(jīng)教學(xué)校長審核后， 專業(yè)部填寫任務(wù)書，下發(fā)到教師手中，要求在8月28日前將課