小學語文教師自我鑒定

1、小學語文教師自我鑒定小學語文教師自我鑒定1我已經(jīng)當了 x 年的小學語文教師里面， 在這些年里，我做著這個工作，對這個教師行業(yè)也有很多的了解，對自己也認識更加清晰了，因此對自己的教師職業(yè)也做個自我鑒定。我是一名教師， 所以在執(zhí)教的這些年里，我對自己很嚴格，在行為規(guī)范方面，我保持老師的基本禮儀，上課嚴肅，教案嚴謹，把一項工作都處理的盡量完善。工作作風優(yōu)良，樹立了很好的世界觀、價值觀，在學生們面前就是一個讓人尊敬的教師形象，同時我也有崇高的理想信念，有足夠的自信心，教學理念合理。我在進行教學的這些年， 我堅守著教師的崗位， 遵守學校所有的規(guī)章制度，管理自己的行為準則，做好本職，配合好學校的事務(wù)，盡責

2、完成校領(lǐng)導交辦我的事情。我上課從來不遲到， 基本上都是早早的在教室備好工作，等待學生們一起上課，教學過程中，我也充分的從學生的角度去進行，以他們?yōu)橹?，不去過分的干涉他們的學習，因此我的學生們的成績大部分都是挺不錯，當然一個班總有寫語文成績會不好的，這也是因為每個人都有不同的喜好， 我也不會逼迫他們學習，盡量尊重他們的選擇， 只是在旁給他們進行指導， 避免語文成績過差影響整體的成績。我作為一個語文老師， 我平時的生活也是嚴謹?shù)?，不會去做有損老師的尊嚴的事情， 自己的一切行為都在自己掌控范圍內(nèi)，從沒有做過損害教師顏面的事情。 我更加的對自己有嚴格的要求，生活中我就是個有著團結(jié)心、熱情、友善的人。同

3、時個人的思想也是比較良好的，我緊跟著新時代的教師步伐，有著優(yōu)良的思想品德修養(yǎng)， 做事情有自己的思維方式， 不去盲目跟從。我從來不敢放松一絲， 一直都有努力的前進， 才有了如今的成績，這是我付出了很多得到的， 因此我很珍惜， 所以未來我會繼續(xù)堅持自己的信念，做好一個語文教師的職責，把學生們教好，幫助他們往更高的方向前進。我不會辜負領(lǐng)導、同事以及家長的期望的，必定會在教師的行業(yè)里成就更好的自己，這不僅是對我個人來說很重要，對我的學生也很重要，我的能力更高，于他們的學習也會更好，相信會有更好的未來的。小學語文教師自我鑒定2一、實習目的通過教育實踐， 充分發(fā)揮主觀能動性， 把在大學課堂上所學的理論知識

4、和實際教學相結(jié)合， 初步掌握小學語文的教學方法和技能。了解現(xiàn)今小學生和教育的現(xiàn)狀。實習單位為永安市大湖中心小學，班級為五年 (1) 班。二、語文學科實習內(nèi)容課堂教學，包括備課、上課、批改作業(yè)、批閱試題。做一個語文教師所做的事情。三、實習效果在實習學校有關(guān)領(lǐng)導和指導老師賴祥達老師的悉心指導下, 認真開展語文教學工作。 在整個語文學科的實習階段，我從一個沒有授課經(jīng)驗的大學生到略有經(jīng)驗的小學語文教師。在實習過程中， 通過教師及自己的刻苦努力， 現(xiàn)能較好地上課及開展各項與語文教學有關(guān)的工作。四、實習總結(jié)及體會初為人師，對于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性、頗具誘惑力的事情。20xx 年 11 月正式語文學科的實

5、習。實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到作為一位人民教師的崇高和艱辛。下面我從幾個方面對我的實習進行總結(jié)。1、認真做好實習前期工作首先是把自己的心態(tài)放正，因為“心態(tài)決定一切”。學做師者就得像師者，嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。我也主動把實習班級的每個學生的基本情況有個初步的了解。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實習才能進行的順利。2、名師指導按步驟提高教學水平教學實習的開展， 指導我的賴祥達老師是本校的高級教師，教育前線工作者，也是一個非常負責的教師。我們將實習分為兩個階段：第一階段為見習階段。 在這期間里，我全面熟悉小學五年級的語文教材，認真聽指導老師的每一堂課，并做好每節(jié)

6、聽課紀錄，課后與老師交流，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和教學過程。學習如何備課、備學生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。不斷地進行反思， 仔細體會老師在課堂上的每個細節(jié)和各個細節(jié)中所蘊含的意思。 因為在課堂上的每個動作都是為教學服務(wù)的，我還自己經(jīng)常在網(wǎng)上看些公開課、競賽課、優(yōu)質(zhì)課等，讓自己不斷向名師學習，吸取他人優(yōu)秀成份為自己所用，這是模仿與學習相結(jié)合的階段。第二階段是上課階段， 我的指導老師是本校的高級教師，也是一位平易近人的教師， 他經(jīng)常鼓勵我大膽嘗試上課，給我很多鍛煉自己的機會。我的每一節(jié)課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意

7、見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞。我也會在課后反思課堂的各個環(huán)節(jié)，努力改正，提高教學水平， 以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤。經(jīng)過賴老師的悉心指導和我自己的努力， 我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動等各方面都有了明顯的提高。我還向全校語文老師開了節(jié)公開課，在準備公開課期間，賴祥達老師也進行悉心指導，多次對我的教案提出修改意見， 并對我在平行班上進行的試上的各個環(huán)節(jié)提出改進建議，肯定閃光點。當然，學校里的其他老師也會在生活上和教學上給予我?guī)椭椭笇В?才讓我在實習期間成長了許多。當然我還有很多地方仍需努力， 比如調(diào)控課堂紀律的能力， 需要在今后的教學工作中不斷改進。雖說

8、我的實習生活即將結(jié)束， 但我對教學的追求和努力將一如既往，我對學生的關(guān)愛也將永不消減，作為準老師的我有信心做好教育工作。爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。小學語文教師自我鑒定3一年的見習期即將結(jié)束。 在這一年里，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下， 我認真做好班主任和語文教學工作，積極完成學校布置的各項任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。一、師德表現(xiàn)平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習， 同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，教師的言行，學生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對學生

9、的一生負責，認識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學生這樣做， 自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位， 才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。二、班主任工作學校領(lǐng)導出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個剛畢業(yè)的學生一進校就做五年級的班主任。 通過向其他優(yōu)秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。 班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。三、在工作中注意：1、制定切實有效的班規(guī)，培養(yǎng)班委自主管理的能力。鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時， 要更嚴格要求干部個人在知識

10、、能力上取得更大進步， 在紀律上以身作則， 力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。2、充分利用課間談話和班會課。抓住和學生們溝通的時間，了解班級情況和學生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進行教育和解決問題?；蛑v座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設(shè)的有效陣地。3、關(guān)懷后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變。 現(xiàn)在我班已經(jīng)逐步向著一個既有著嚴格的制度，又充滿團結(jié)向上風氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼

11、續(xù)耕耘這片園地。四、因材施教語文教學工作我所任教的是三年級和五年級共四個班的語文教學工作。面對這兩個有一定年齡差距的年段，我根據(jù)他們各自不同的特征，著重注意做到以下幾點：1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學水平。2、認真上好每一節(jié)課。我在語文課堂采用多樣化活動教學，把音樂、簡單的舞蹈動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛， 限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知，輕松學習，不斷地鼓勵自己。3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。4、堅持聽