小學美術研修計劃模板

1、小學美術研修計劃模板為了“構建高效課堂提升教學質量、落實專業(yè)標準提升學科素養(yǎng)、改進研修實踐提升研修能力”等，使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高本身綜合素質，積極進取，努力工作，特制定教師個人校本研修工作計劃。1、指點思想以學校的教學教研工作為指點，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人， 扎實有序地展開教育教學研修工作，為增進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務于教研教學工作而努力。2、研修目標以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質為條件，展開個人研修。1、積

2、極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學”展開課堂教學研究活動，提高課堂教學效力。2、積極探索，參與課題研究，積極響應學校參加每次的教研活動，能夠自覺利用現(xiàn)代教育教學理論來指點教學。3、研修內容1、研讀課標研讀語文課程標準中關于瀏覽階段目標要求，交換課標研讀體會，以便準確掌控各學段瀏覽目標要求。2、研究教材研究本學段教材中習作內容，整理歸類，總結出本學段瀏覽內容的共同特點， 找出難點問題并交換研討， 以便全面掌控小學教材中的瀏覽方法及瀏覽難點。3、課堂教學結合自己的教研主題設計1 節(jié)本年段的公然課。4、案例分析對自己課堂教學進行研究、分析、總結和再設計，以此鍛煉對課堂的駕馭能力。5、撰

3、寫經驗撰寫關于課堂教學的經驗論文， 提高自己的反思總結能力和寫作能力 .6、研修總結在年末時把近 1 年的研修歷程，把自己在研修進程中的學習、進步和體會結合起來寫1 篇個人研修分析與總結。4、具體措施1、加強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。2、認真制定學科教學計劃，平時要做到：用心備課、上課要有豪情、及時撰寫課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學生。3、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動，配合教導處做好每周 1 次的教研組活動。4、通過教師個人自學，網絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴大自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水

4、平和教學教研水平。5、積極主動地上好研討課，認真展開課堂教學展現(xiàn)活動，使教學研討進課堂。6、虛心向同行教師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足，本學期聽課絕很多于20 節(jié)。7、認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質有量。5、時間安排1 月：新課標解讀2 月：新課標解讀3 月：名師學習4 月：教學理論的研修5 月：課堂教學的有效性瀏覽教學的有效性6 月：心理健康教育7 月：教育理論學習8 月：學習與反思9 月：師德學習10 月：教師的智慧、口語交際研討101 月：教師的智慧102 月：科研能力的研修小學美術研修計劃模板1、問題的提出：隨著課程改革的進1 步深入，使美術常規(guī)教學由過去

5、基于學科本位的學科教學轉變成綜合審美能力的教學，由此帶來的是美術教學學科性的削弱和普及性、實踐性、生活性的加強。教學中觸及的知識面更廣、藝術情勢更多、生活經驗更豐富，工具材料更加多樣。在使多數(shù)學生更容易參與到學習活動中的同時，也增加了教學組織、 管理的難度，教學進程中的不肯定因素增加，師生課前的準備工作量加大?；谶@類現(xiàn)狀本學期以“多任務、目標下的教學組織”為研究的主要內容。2、問題歸因：1、教材內容的多樣性設計客觀上使學習內容、組織情勢、學生參與方式，任務目標顯現(xiàn)復雜多樣的狀態(tài)。2、教學展開所依賴的大量、多樣的工具材料客觀上加強了教學目標、任務的多樣性。3、學生對美術學習的關注不足、理解不到

6、位、準備不充分造成課堂教學進程中出現(xiàn)教學目標、任務的無奈的多樣性。4、學生認知能力、水平，興趣愛好、情感態(tài)度的多樣造成事實上的發(fā)散性任務、目標。3、實行措施：1、了解學生，有的放矢。幾年來 1 直擔負高段美術教學工作， 因此對 3 年級學生的了解和掌握顯得不足。對學生的認知能力、學習習慣、學習興趣缺少正確的判斷和掌控， 需要 1 定的適應進程。 所以在開學初的1 段時間里將把對學生的了解作為1 個重要工作來對待。以便較快地適應新的教學對象。2、深入研究教材，制定切實可行的教學方案。新教材教學內容豐富、 緊密聯(lián)系學生生活且極為依賴于學生的主動參與，特別是課前的材料準備?，F(xiàn)實是每次更換教學內容時，

7、都會產生學生材料準備不到位的情況，導致學生活動不能按要求順利展開。解決這 1 問題除嚴格要求學生外， 還需對可能產生的情況做出預先的估計，準備可行的方案以便解決這1 問題。總之，必須事前對學生的認知水平、 學習習慣、班級學習風氣等相干于教學展開的情況有充分的了解和準備。3、發(fā)掘所有可利用的學習資源以利于教學的展開。教材的某些教學活動內容或活動方式， 存在部份與現(xiàn)實之間的沖突，有些是時間方面的，有些是材料方面的，給教學帶來不便。如面塑、泥塑，材料雖然容易獲得但實行起來卻與經費、時間、課時安排、活動環(huán)境有著不同程度的矛盾。 因此就需要根據(jù)實際情況靈活變通，尋覓方便易行的實行方案。 本期教學中就有

8、1 些內容需要做這方面的變通。在不改變教學目標的條件下研究其它可行方案、 發(fā)掘所有可利用的教學資源將是本學期的 1 個重點研究課題。4、設置分層教學目標，調動所有學生的學習積極性。不容忽視的 1 個現(xiàn)實是學生的才能有區(qū)分、 能力有大小，不能同等對待，因此，在教學進程將特別重視設計科學的教學方案以便使盡量多的學生能以他們獨有的專長、 特點參與到教學活動中來， 切實改變課堂評價標準，激起學生的參與意識，調動學習的積極性。5、加強和改進課堂教學，全面提高教學效果。課堂是教學的主陣地，是學生獲得知識提高能力的重要途徑。本學期將力求在課堂教學中做到創(chuàng)新教法、精講多練、強化直觀示范、及時催促指點，使教學得

9、法、訓練扎實、效果明顯，全面提高教學效果。小學美術研修計劃模板以美術新課程標準為基礎，以優(yōu)秀教師的工作經驗為榜樣，立足課堂教學和課外輔導。 在提高學生繪畫技能的同時， 加強多種能力、素質的培養(yǎng)。激起學生欣賞美、再現(xiàn)美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)學生的審美能力和學習美術的興趣，切實做好美術教育教學開發(fā)展開工作。1、研修目標：1、已工作了 5 年的我，在平時的教學中不斷提高自己的教育教學專業(yè)水平，對不斷完善、更新的教育理念有著較強的適應能力。2、在教學中熟練地應用現(xiàn)代信息化來制作精美的教學課件，并在工作中進行摸索、探究。堅持美術作品的原創(chuàng)，堅持教學工作的創(chuàng)新。3、在每次培訓學習后認真總結反思并做記錄，再認真研究

10、教育理論來應用在自己課堂中的教學，逐步構成具有自己特點的教育方式。4、大膽在美術教學中做嘗試，努力研究，實行符合學生特點的教育方式，利用好高效課堂模式，做到因材施教。5、尊重愛惜和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和強烈的求知欲，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思惟，營建愉悅的學習氛圍。2、研修措施：1、在課堂教學中積極開辟創(chuàng)新，重視學生能力的培養(yǎng)。把美術技法訓練與創(chuàng)新教學相結合尊重個性發(fā)展，努力讓孩子們體會美術的快樂。2、重視美術特點學生的專業(yè)成長，努力拓寬學習美術的新方法，利用好現(xiàn)代化教學手段。3、努力把下學期工作坊的工作全面展開起來，構成具有我們學校自己特點的社團活動。4、通過平時的聽課、講公然課、交換、培訓學

11、習其他教師在教學中的優(yōu)點并認真記錄下來，努力探索研究出屬于自己的1 套特點的教育方式。5、堅持參加各項培訓學習，認真完成布置的各項作業(yè)，利用網絡進行學習提高并寫教學日志，在不斷的反思中進步。3、自我定位在以后的工作中， 努力提升本身的專業(yè)知識技能，教學中積極探索因材施教的美術特點教育發(fā)展方式，希望成為知識豐富、 美術專業(yè)知識扎實、教學技藝高深的教師。4、自我成長學習方面1、堅持向有經驗教師學習，通過對美術學科現(xiàn)狀與發(fā)展的學習和了解，增進美術學科與學校特點建設的聯(lián)系與調和發(fā)展，尋覓教學規(guī)律，為培養(yǎng)學生的綜合素質打下扎實的基礎。2、利用課下的時間認真研讀全國名師的教學主張，并且認真研讀名家的教育教

12、學理論名著，從名師中汲取先進的教育教學理論，吸收獲功的教育教學經驗，探討教育教學工作中的得與失，并做記錄和交換心得體會，從而快速提高自己的美術教育教學水平。3、每學期堅持撰寫和發(fā)表高質量的論文。教學方面1、認真學習繼續(xù)教育新理念，利用于平時的高效課堂改革中，摸索出合適自己教學的教法，通過量看、多學、多聽、多做來提高自己的業(yè)務能力。2、在教學中堅持面向全部學生，實行啟發(fā)、探索和討論式教學，指點學生主動學習，尊重和保護學生的學習自主性和積極性。在課堂上營建民主和諧的氛圍，讓孩子真正成為課堂學習的主人。3、教學中重視因材施教。尊重學生的認知規(guī)律。積極想辦法提高生生互動、師生互動的有效性。還給課堂生命氣味，