2022年2022年利用三角函數(shù)測(cè)高導(dǎo)學(xué)案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載利用三角函數(shù)測(cè)高班級(jí)日期課型 新授課學(xué)習(xí)內(nèi)容第一 章第6節(jié)第一課時(shí)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能依據(jù)實(shí)際問(wèn)題設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,自制儀器或運(yùn)用儀器實(shí)地測(cè)量；2.能綜合運(yùn)用直角三角形的邊角關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載重 點(diǎn) 能夠綜合運(yùn)用直角三角形邊角關(guān)系的學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題；難 點(diǎn) 能夠綜合運(yùn)用直角三角形邊角關(guān)系的學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題；教（學(xué)）具 測(cè)傾器（或經(jīng)緯儀.測(cè)角儀等） .皮尺等測(cè)量工具；學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)內(nèi)容導(dǎo)學(xué)感悟【自主學(xué)習(xí)】學(xué)問(wèn)鏈接活動(dòng)課題：利用直角三角形的邊角關(guān)系測(cè)量物體的高度；活動(dòng)方

2、式：分組活動(dòng).全班溝通研討；活動(dòng)工具：測(cè)傾器（或經(jīng)緯儀.測(cè)角儀等）.皮尺等測(cè)量工具；自主學(xué)習(xí)活動(dòng)一：自學(xué)書(shū)上p22-p23內(nèi)容,小組溝通完成下面問(wèn)題：測(cè)量?jī)A斜角測(cè)量?jī)A斜角可以用測(cè)傾器；簡(jiǎn)潔的測(cè)傾器由.和使用測(cè)傾器測(cè)量?jī)A斜角的步驟如下:1.2.依據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù),你能求出目標(biāo)m的角或俯角嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué) 習(xí) 過(guò) 程學(xué)習(xí)內(nèi)容導(dǎo)學(xué)感悟【合作學(xué)習(xí)】活動(dòng)二： 測(cè)量底部可以到達(dá)的物體的高度；所謂“底部可以到達(dá)” ,就為在地面上可以無(wú)障礙地直接測(cè)得測(cè)點(diǎn)與被測(cè)物體的底部之間的距離,如課本p22 圖 1-16 ,要測(cè)量物體mn的高度,可按以下步驟進(jìn)行：

3、12.3.依據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù),你能求出物體mn的高度嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由； mecna【展現(xiàn)提升】活動(dòng)三： 測(cè)量底部不行以到達(dá)的物體的高度；所謂“底部不行以到達(dá)” ,就為在地面上不能直 接測(cè)得測(cè)點(diǎn)與被測(cè)物體的底部之間的距離,如圖 1-17 ,要測(cè)量物體 mn的高度,可按以下步驟進(jìn)行：1.2.3.依據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù),你能求出物體mn的高度嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué) 習(xí) 過(guò) 程學(xué)習(xí)內(nèi)容導(dǎo)學(xué)感悟mdcenba【拓展延長(zhǎng)】1.如圖,某軍港有一雷達(dá)站p ,軍艦 m ?？吭诶走_(dá)站p 的南偏東 60°方向 36 海里處, 另一艘軍艦n 位于軍艦 m 的正西方

4、向, 與雷達(dá)站p 相距 18 2 海里求：（1）軍艦 n 在雷達(dá)站 p 的什么方向？（2）兩軍艦 m .n 的距離（結(jié)果保留根號(hào)）北pnm第 1 題圖精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué) 習(xí) 過(guò) 程學(xué)習(xí)內(nèi)容導(dǎo)學(xué)感悟【自我總結(jié)】（1）到目前為止,你有哪些測(cè)量物體高度的方法？（2）假如一個(gè)物體的高度已知或簡(jiǎn)潔測(cè)量,那么如測(cè)點(diǎn)到該物體的水平距離？何測(cè)量某【測(cè)試反饋】1. 如圖,某中學(xué)方案在主樓的頂部d 和大門(mén)的上方a 之間掛一些彩旗經(jīng)測(cè)量, 得到大門(mén)ab的高度為 m,大門(mén)距主樓的距離為30m. 在大門(mén)處測(cè)得主樓頂部的仰角為30°,而當(dāng)時(shí)側(cè)傾器離地面1.4m、 求