《雨說(shuō)》教學(xué)演示課件

1、鄭愁予鄭愁予鄭愁予 本名鄭文韜，本名鄭文韜，原籍河北，生于山東濟(jì)原籍河北，生于山東濟(jì)南。南。 1955年中興大學(xué)畢業(yè)后，年中興大學(xué)畢業(yè)后，在臺(tái)灣出版了第一本詩(shī)在臺(tái)灣出版了第一本詩(shī)集集夢(mèng)土上夢(mèng)土上。 19491949年鄭愁予隨家人去年鄭愁予隨家人去臺(tái)灣后，一面學(xué)習(xí)，一臺(tái)灣后，一面學(xué)習(xí)，一面繼續(xù)從事寫作。面繼續(xù)從事寫作。1515歲開始創(chuàng)作新詩(shī)。歲開始創(chuàng)作新詩(shī)。 代表作品： 夢(mèng)土上夢(mèng)土上、衣缽衣缽、窗外的女奴窗外的女奴、燕人行燕人行、蒔華剎那蒔華剎那、錯(cuò)誤錯(cuò)誤等。等。 19681968年赴美，在愛(ài)荷華大年赴美，在愛(ài)荷華大學(xué)國(guó)際寫作班進(jìn)修學(xué)習(xí)，學(xué)國(guó)際寫作班進(jìn)修學(xué)習(xí)，獲藝術(shù)碩士學(xué)位。獲藝術(shù)碩士學(xué)位。 現(xiàn)

2、旅居美國(guó)，為現(xiàn)旅居美國(guó)，為“現(xiàn)代詩(shī)現(xiàn)代詩(shī)社社”成員，任耶魯大學(xué)東成員，任耶魯大學(xué)東亞文學(xué)系教授。亞文學(xué)系教授。 對(duì)本詩(shī)副標(biāo)題的理解 這首詩(shī)有一個(gè)副標(biāo)題這首詩(shī)有一個(gè)副標(biāo)題“為生活在中為生活在中國(guó)大地上的兒童而歌國(guó)大地上的兒童而歌”，透過(guò)這個(gè)副標(biāo)，透過(guò)這個(gè)副標(biāo)題，我們就可看出詩(shī)歌所要揭示的主旨，題，我們就可看出詩(shī)歌所要揭示的主旨，即主要為了表達(dá)兒童在春雨到來(lái)之際的即主要為了表達(dá)兒童在春雨到來(lái)之際的歡悅、欣喜之情。歡悅、欣喜之情。 送元二使安西 唐王維 渭城朝雨浥輕塵，渭城朝雨浥輕塵， 客舍青青柳色新?？蜕崆嗲嗔隆?勸君更盡一杯酒，勸君更盡一杯酒， 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 春夜喜雨杜甫

3、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。曉看紅濕處，花重錦官城。 請(qǐng)同學(xué)們?cè)诶首x的基礎(chǔ)上，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诶首x的基礎(chǔ)上，用自己的語(yǔ)言，把每一節(jié)詩(shī)濃縮用自己的語(yǔ)言，把每一節(jié)詩(shī)濃縮成一行詩(shī)，然后嘗試把九行詩(shī)組成一行詩(shī)，然后嘗試把九行詩(shī)組成一首新的詩(shī)。成一首新的詩(shī)。 1.1.文章標(biāo)題為文章標(biāo)題為雨說(shuō)雨說(shuō)，請(qǐng)概括一，請(qǐng)概括一下，雨下，雨“說(shuō)說(shuō)”了哪些話。了哪些話。2.2.讀了課文，你感覺(jué)詩(shī)中的讀了課文，你感覺(jué)詩(shī)中的“雨雨”是個(gè)什么樣的形象是個(gè)什么樣的形象? ? 反復(fù)吟詠 細(xì)細(xì)品味1

4、.1.找出詩(shī)中最能體現(xiàn)本詩(shī)主旨的詩(shī)找出詩(shī)中最能體現(xiàn)本詩(shī)主旨的詩(shī)行，反復(fù)吟詠，細(xì)細(xì)品味。行，反復(fù)吟詠，細(xì)細(xì)品味。 2.2.這首詩(shī)運(yùn)用的主要修辭方法是什這首詩(shī)運(yùn)用的主要修辭方法是什么么? ?它的運(yùn)用對(duì)表達(dá)詩(shī)歌的主旨有什它的運(yùn)用對(duì)表達(dá)詩(shī)歌的主旨有什么好處么好處? ? 聯(lián)想想像 豐富詩(shī)句 請(qǐng)同學(xué)們用詩(shī)一樣的語(yǔ)言，在原請(qǐng)同學(xué)們用詩(shī)一樣的語(yǔ)言，在原詩(shī)的基礎(chǔ)上描繪出一幅幅具體、生動(dòng)、詩(shī)的基礎(chǔ)上描繪出一幅幅具體、生動(dòng)、優(yōu)美的畫面，并為每一幅畫面起個(gè)名優(yōu)美的畫面，并為每一幅畫面起個(gè)名字。字。 開闊視野 創(chuàng)作實(shí)踐 “ “雨雨”對(duì)你說(shuō)了那么多的話，你是對(duì)你說(shuō)了那么多的話，你是不是也想拿起你手中的筆，對(duì)不是也想拿起你手中的筆，