運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)試題

1、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)11997年（運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)專業(yè)）之一一名詞解釋（2'*4=8 '）1運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練2運(yùn)動(dòng)負(fù)荷3競技能力4訓(xùn)練過程 二 填空（05*16=8'）1按競技能力的主導(dǎo)因素對競技體育項(xiàng)目分類，可分為（）和（）兩大類，前者又可分為（）和（）項(xiàng)目，后者又可分為（）和（）。2負(fù)荷量可通過（）、（）、（）、（）四個(gè)因 素度量113競技狀態(tài)的形成發(fā)展可分為（4訓(xùn)練目標(biāo)構(gòu)成應(yīng)包括（）、）、（）、（）三個(gè)階段。（）、（）三個(gè)部分三判斷（2 '*4=8'）1運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)對你從事的專項(xiàng)訓(xùn)練有直接指導(dǎo)作用。（） 2間歇訓(xùn)練法是在一次聯(lián)系后，機(jī)體基本恢復(fù)后，再進(jìn)行下次聯(lián)系的方法。（）

2、 3如果能控制好負(fù)荷和恢復(fù)，運(yùn)動(dòng)員的競技狀態(tài)可以保持相當(dāng)長一段 時(shí)間。（）4力量耐力訓(xùn)練需要35%以下的強(qiáng)度（負(fù)荷量）進(jìn)行多次數(shù)和多組數(shù) 練習(xí)。（）四 簡答題（13'*2=26'）1簡述運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程的基本結(jié)構(gòu)。2 現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的負(fù)荷安排有哪些特點(diǎn)？21997 （體育教學(xué)理論與方法專業(yè)）之二一填空題（05*26=13'）1訓(xùn)練目標(biāo)包括（）、（）、（）三個(gè)部分。2訓(xùn)練診斷的基本要求是（）、（）、（）、（）。3戰(zhàn)術(shù)的內(nèi)容包括（）、（）、（）、（）、（）、（）六個(gè)方面。4影響技能轉(zhuǎn)移的主要因素是（）、（）、（5動(dòng)作要素包括：（）、（）、（）等。6）（）、（）和（部分。二簡答題（

3、5'*4=20'）、（）、（）、）等。）、（ ）、（）、（）、）是完成動(dòng)作的方法的三個(gè)組成1簡述重復(fù)訓(xùn)練法與間歇訓(xùn)練法的主要區(qū)別 2簡述負(fù)荷量與負(fù)荷強(qiáng)度之間的關(guān)系 3簡述訓(xùn)練適應(yīng)的作用 4簡述運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的目的與任務(wù)。三討論與分析題（25'）1試述年度訓(xùn)練計(jì)劃與階段訓(xùn)練計(jì)劃的相互關(guān)系，并闡述診斷的重要作用。（10'）2與對手直接對抗的項(xiàng)目（如拳擊、乒乓球、足球等）和不與對手直 接對抗的項(xiàng)目（如跳高、體操、射擊等）的比賽特點(diǎn)有什么不同？這些不同對抗類項(xiàng)目的訓(xùn)練有什么不同的要求？（15 ）四 方法應(yīng)用（ 20 ）請說米循環(huán)訓(xùn)練法的含義以及應(yīng)用時(shí)注意的問題， 試為一個(gè)高水

4、平項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員（由長跑、鉛球、羽毛球、籃球、游泳中任選一項(xiàng)）制定一組包括 8 個(gè)練習(xí)的循環(huán)練習(xí)，并加以說明。31998年(運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)專業(yè))之一一名詞解釋(2'*5=10')1運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練2競技能力3運(yùn)動(dòng)負(fù)荷4周期性原則5重復(fù)訓(xùn)練法二簡答(4'*5=20)1運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的特點(diǎn)是什么？2舉例說明什么是間歇訓(xùn)練法。3大周期訓(xùn)練計(jì)劃中各時(shí)期、各階段的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷是什么概念？4力量素質(zhì)有哪些種類？談?wù)剬?shí)際訓(xùn)練中發(fā)展某一種力量素質(zhì)的基本 做法。5運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和恢復(fù)與訓(xùn)練適應(yīng)的關(guān)系是什么？三問答題(10'*2=20')1根據(jù)訓(xùn)練的任務(wù)額你讓不同吧小周期分為哪幾類 ？試制定某一種小 周期

5、訓(xùn)練計(jì)劃(要點(diǎn))。2結(jié)合某運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，談?wù)勅绾螌\(yùn)動(dòng)員進(jìn)行現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的診斷。41998年（體育教育訓(xùn)練學(xué)、民族傳統(tǒng)體育學(xué)專業(yè)）之二一名詞解釋1運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練 2訓(xùn)練適應(yīng)4間歇訓(xùn)練法 5 一般訓(xùn)練二填空題1競技體育主要由（）、（3合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則6循環(huán)訓(xùn)練法7協(xié)調(diào)能力）、（）和（）組成。）、（）和（）。）和（）。）、（ ）、（ ）、）和（）三個(gè)階段。（）和（）四個(gè)）、（）、（ ）（）、（）四個(gè)因）和（），后者的獲得）。2若按動(dòng)作結(jié)構(gòu)對競技體育項(xiàng)目進(jìn)行分類，可將其分為（）、（）和（）三大類。3訓(xùn)練適應(yīng)的特征包括（）、（4確定合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的主要依據(jù)是（5構(gòu)成間歇訓(xùn)練法定因素包括（）和（）五個(gè)因素。6運(yùn)

6、動(dòng)技術(shù)的形成分為（）、（7訓(xùn)練適應(yīng)具有（）、（）、特征。8運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程的周期有（）、（和（）五種。9循環(huán)訓(xùn)練法由（）、（）、素組成。10運(yùn)動(dòng)員競技能力的獲得分為（又稱為（）、（）、（三判斷題1 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)實(shí)際上就是研究各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目訓(xùn)練過程規(guī)律的綜合應(yīng)用學(xué)科。 （）2 雖然恢復(fù)過程從運(yùn)動(dòng)后開始，但是它對于掌握負(fù)荷后的疲勞程度、 安排下次負(fù)荷時(shí)至關(guān)重要的。 （）3 傳統(tǒng)的訓(xùn)練周期理論對于全年雙周期訓(xùn)練安排明確表明：第一個(gè)準(zhǔn)備期訓(xùn)練時(shí)間應(yīng)短于第二個(gè)準(zhǔn)備期訓(xùn)練時(shí)間， 因?yàn)闆Q賽往往安排在第二個(gè)訓(xùn)練周期。 （）4 為了提高短跑運(yùn)動(dòng)員的速度素質(zhì)，尤其是最后沖刺的能力，在實(shí)際的訓(xùn)練過程中，教練員往往采用短距離

7、如200、 400 米跑的訓(xùn)練。 （）5 賽前階段的訓(xùn)練，為了適應(yīng)連續(xù)比賽的要求，教練員往往連續(xù)安排不同訓(xùn)練任務(wù)的大負(fù)荷訓(xùn)練課。 （）四 選擇題1 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)的理論主要體現(xiàn)在（）A 研究和闡明訓(xùn)練過程的一般規(guī)律B 同研究和闡明類項(xiàng)目固有的屬性和規(guī)律C 研究和闡明各個(gè)專項(xiàng)的所有規(guī)律2 小周期負(fù)荷安排的秩序主要考慮（）A 不同的訓(xùn)練任務(wù)B 負(fù)荷的大、中、小CA 和 B3 最大力量的增長主要途徑有（）A 肌肉內(nèi)協(xié)調(diào)功能的改善B 動(dòng)力性力量C 增大肌肉的體積4 運(yùn)用間歇訓(xùn)練法發(fā)展運(yùn)動(dòng)員的無氧乳酸功能能力，若采用跑步的手段，其負(fù)荷常用（）A 95%以上強(qiáng)度B8090%的強(qiáng)度C 距離50 米D距離200

8、米5 在大周期訓(xùn)練中，其準(zhǔn)備期的專門準(zhǔn)備階段的負(fù)荷安排主要以（）A 負(fù)荷量大，負(fù)荷強(qiáng)度小B 負(fù)荷強(qiáng)度大，負(fù)荷量適中C 負(fù)荷量大，負(fù)荷強(qiáng)度適中五問答與論述題1 簡述運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程的基本結(jié)構(gòu)。2 舉例說明運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的同類轉(zhuǎn)移和非同類轉(zhuǎn)移。3 試述訓(xùn)練過程中為什么要?jiǎng)澐执笾芷凇? 論述完整的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論對訓(xùn)練實(shí)踐的指導(dǎo)意義。5 試述身體訓(xùn)練的基本要求。6 論述現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的主要特征。52001年（一般訓(xùn)練學(xué)方向）一名詞解釋（3'*4=12 '）1爆發(fā)力2運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練（狹義）3負(fù)荷強(qiáng)度4競技潛力二 判斷題（1'*10=10'）1戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的目的是運(yùn)動(dòng)員掌握專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的戰(zhàn)術(shù)，并能在比

9、賽中合理地應(yīng)用。（）2同類轉(zhuǎn)移是指不同類運(yùn)動(dòng)素質(zhì)在同一運(yùn)動(dòng)形式中的轉(zhuǎn)移。（）3柔軟素質(zhì)是指在各種突然變換的條件想，運(yùn)動(dòng)員能夠迅速、準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)改變身體運(yùn)動(dòng)的能力。（）4動(dòng)作速度寓于某一動(dòng)作之中。（）5無氧耐力訓(xùn)練的目的在于提高運(yùn)動(dòng)員機(jī)體承受氧債的能力，無氧耐 力亦稱速度耐力。6運(yùn)動(dòng)員在做等動(dòng)練習(xí)時(shí)，肌肉的長度和張力都有變化。（）7采用金字塔式的安排方法進(jìn)行力量訓(xùn)練時(shí)，負(fù)荷強(qiáng)度不能采用跳躍式增加的方式。（）8橫向轉(zhuǎn)移包括順向橫向轉(zhuǎn)移和逆向橫向轉(zhuǎn)移。（）9變換練習(xí)法的特點(diǎn)是可以任意變換練習(xí)條件進(jìn)行訓(xùn)練。10極限負(fù)荷是絕對的，是就某一運(yùn)動(dòng)員個(gè)體所能承受的最大限度而 言的。（）三 填空題(0.5*26=

10、13 )1 訓(xùn)練目標(biāo)包括（三個(gè)部分2 訓(xùn)練診斷的基本要求是、（、（、（3 戰(zhàn)術(shù)的內(nèi)容包括（、（、（、（六個(gè)方面。4 影響技能轉(zhuǎn)移的主要因素是（、（、（、（、（等。5 動(dòng)作要素包括：（、（、（、（等。6） （、（）是完成動(dòng)作的方法的三個(gè)組成部分。簡答題(5 *4=20 )1 簡述重復(fù)訓(xùn)練法與間歇訓(xùn)練法的主要區(qū)別。2 簡述負(fù)荷量與負(fù)荷強(qiáng)度之間的關(guān)系。3 簡述訓(xùn)練適應(yīng)的作用。4 簡述運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的目的與任務(wù)。五 討論與分析題（25）1 試述年度訓(xùn)練計(jì)劃與階段訓(xùn)練計(jì)劃的相互關(guān)系，并闡述診斷的重要作用。 （10）2 與對手直接對抗的項(xiàng)目（如拳擊、乒乓球、足球等）和不與對手直接對抗的項(xiàng)目（如跳高、體操、射擊等

11、）的比賽特點(diǎn)有什么不同？這些不同對抗類項(xiàng)目的訓(xùn)練有什么不同的要求？（15 ）四 方法應(yīng)用（ 20 ）請說米循環(huán)訓(xùn)練法的含義以及應(yīng)用時(shí)注意的問題， 試為一個(gè)高水平項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員（由長跑、鉛球、羽毛球、籃球、游泳中任選一項(xiàng)）制定一組包括 8 個(gè)練習(xí)的循環(huán)練習(xí)，并加以說明。62002年（應(yīng)用心理學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)）之一一 名詞解釋（5'*3=15'）1競技需要原則2程序訓(xùn)練法3變異組合練習(xí)手段4耐力素質(zhì)5訓(xùn)練課結(jié)構(gòu)二方法應(yīng)用題（15'）為什么基本訓(xùn)練周負(fù)荷的主要特點(diǎn)是加大負(fù)荷？請說明加大負(fù)荷的途徑。三綜合分析題（20'）是以的、過大的和過小的訓(xùn)練負(fù)荷對運(yùn)動(dòng)員的機(jī)體各會(huì)

12、產(chǎn)生什么 樣的影響？安排訓(xùn)練負(fù)荷時(shí)應(yīng)該注意哪些問題？13一 名詞解釋（5'*3=15'）1制勝規(guī)律2運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練手段3訓(xùn)練性比賽4移動(dòng)速度5訓(xùn)練大周期二方法應(yīng)用題（10'*2=20'）1請說明100米跑與1000米跑兩個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目專項(xiàng)耐力的表現(xiàn)特點(diǎn)，并 說明上述兩個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目采用重復(fù)訓(xùn)練法時(shí) ，在距離、強(qiáng)度、負(fù)荷量等 方面應(yīng)注意的問題。2請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)能夠提高運(yùn)動(dòng)員有氧代謝系統(tǒng)工作能力的循環(huán)訓(xùn)練法。三 綜合分析題（15'）試述貫徹有效控制訓(xùn)練原則的訓(xùn)練學(xué)要點(diǎn)。82002年（體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)）之三一 名詞解釋（5'*3=15'）1競技水平2適宜負(fù)荷原

13、則3變換訓(xùn)練法4爆發(fā)力5運(yùn)動(dòng)智能二填空題（1'*15=15'）1排球、武術(shù)、舉重和中跑項(xiàng)目決定其運(yùn)動(dòng)成績的因素不同，它們歸屬的想群分別為技能隔網(wǎng)對抗項(xiàng)群、（）、（）、（）。2一個(gè)完整的訓(xùn)練目標(biāo)包括（）、（）、（）。3在教學(xué)訓(xùn)練中，分解訓(xùn)練法往往又可分為單純分解訓(xùn)練法、（ ）、（ ）、（ ）。4速度素質(zhì)可分為（）、（）、（）。5按比賽的目的可將比賽分為（）、（）、（）、適應(yīng)性比賽四類。三簡答題（5'*4=20 '）1簡述運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)與各專項(xiàng)訓(xùn)練理論的關(guān)系。2簡述運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的量與強(qiáng)度之間的關(guān)系。3簡述用極限強(qiáng)度法發(fā)展運(yùn)動(dòng)員最大力量的要點(diǎn)。4簡述周訓(xùn)練計(jì)劃的類型及適用范圍

14、。四 方法應(yīng)用題(10'*2=20') 1請選擇跳水、射擊、柔道、排球中任意兩個(gè)項(xiàng)目，分析兩個(gè)項(xiàng)目優(yōu) 秀運(yùn)動(dòng)員競技能力決定因素的特征。2試述持續(xù)訓(xùn)練法、間歇訓(xùn)練法、重復(fù)訓(xùn)練法的主要負(fù)荷特征，并為 每種訓(xùn)練方法舉出兩個(gè)不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員運(yùn)用該方法的訓(xùn)練手段。五辨析題(10')競技能力也就是訓(xùn)練水平。六 綜合分析題(10'*2=20')1舉例說明運(yùn)動(dòng)員特長技術(shù)與全面技術(shù)之間的關(guān)系。2舉例說明訓(xùn)練目標(biāo)的基本內(nèi)容及導(dǎo)向作用。2392003年（應(yīng)用心理專業(yè)、體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)）一 名詞解釋（4'*5=20 '）1運(yùn)動(dòng)成績2區(qū)別對待原則3持續(xù)訓(xùn)練法4快速

15、力量5運(yùn)動(dòng)技術(shù)二 方法運(yùn)用題（15'*2=30'）1與對手直接對抗的項(xiàng)目（如拳擊、乒乓球、足球等）和不與對手直 接對抗的項(xiàng)目（如跳高、體操、射擊等）在比賽戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用上有什么不 同？2發(fā)展運(yùn)動(dòng)員快速力量是，如何確定訓(xùn)練的負(fù)荷量度？三綜合分析題（25'）項(xiàng)群理論可應(yīng)用于哪些方面的理論研究和實(shí)踐？102004 (體育教育訓(xùn)練學(xué)、民族傳統(tǒng)體育學(xué)專業(yè))之一一概念題(5'*3=15')1運(yùn)動(dòng)成績2無氧耐力3程序訓(xùn)練法二 簡答題(10'*3=30')1簡述競技能力與訓(xùn)練水平含義的不同。2簡述模式訓(xùn)法的基本結(jié)構(gòu)。3簡述競技狀態(tài)階段性發(fā)展過程的生物學(xué)基礎(chǔ)。三

16、論述題(15'*2=30')1為什么許多運(yùn)動(dòng)員某項(xiàng)競技能力的發(fā)展并非突出，但是他(她)們 仍可以獲得世界冠軍？請運(yùn)用運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)相應(yīng)理論分析這一現(xiàn)象，并舉例說明。2系統(tǒng)性訓(xùn)練原則的含義及科學(xué)基礎(chǔ)是什么？并說明如何保持訓(xùn)練的 系統(tǒng)性。112004(應(yīng)用心理學(xué)專業(yè))之二一概念題(5'*3=15')1無氧耐力2戰(zhàn)術(shù)意識(shí)3區(qū)間性多年訓(xùn)練計(jì)劃二 簡答題(10'*3=30')1簡述競技能力與訓(xùn)練水平含義的不同。2簡述模式訓(xùn)法的基本結(jié)構(gòu)。3簡述競技狀態(tài)階段性發(fā)展過程的生物學(xué)基礎(chǔ)。三論述題(15'*2=30')1為什么許多運(yùn)動(dòng)員某項(xiàng)競技能力的發(fā)展并

17、非突出，但是他(她)們 仍可以獲得世界冠軍？請運(yùn)用運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)相應(yīng)理論分析這一現(xiàn)象，并舉例說明。2系統(tǒng)性訓(xùn)練原則的含義及科學(xué)基礎(chǔ)是什么？并說明如何保持訓(xùn)練的 系統(tǒng)性。122004年（體育教育專業(yè)一港澳臺(tái)）之三一名詞解釋（5'*3=15'）1運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練2競技需要原則3競技戰(zhàn)術(shù)二簡答題（15'*2=30'）1簡述重復(fù)訓(xùn)練法與間歇訓(xùn)練法的差異。2簡述項(xiàng)群訓(xùn)練理論的基本內(nèi)容。三論述題（30）舉例說明運(yùn)動(dòng)員競技能力非衡結(jié)構(gòu)的補(bǔ)償效應(yīng)。13 2004 （體百教百訓(xùn)練學(xué)、民族傳統(tǒng)體百專業(yè)一留學(xué)生）之四一名詞解釋（5'*3=15'）1運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練2運(yùn)動(dòng)成績3訓(xùn)練原則二簡答題（15'*2=30'）1簡述運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)與各專項(xiàng)訓(xùn)練理論的關(guān)系。2簡述周訓(xùn)練計(jì)劃的基本類型。三論述題（30）說明乒乓球與100米跑項(xiàng)目速度素質(zhì)三種類型的表現(xiàn)形式。142005 年一名詞解釋1柔韌素質(zhì)2項(xiàng)群訓(xùn)練理論3競技水平4運(yùn)動(dòng)素質(zhì)二簡答題1簡述運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的特點(diǎn)2簡述小周期的類型、主要任務(wù)和負(fù)荷安排特點(diǎn)。3簡述周期安排原則的訓(xùn)練學(xué)特點(diǎn)。三論述1依比賽的主要目的可將比賽分為哪幾種類型？各類比賽都有什么樣 的訓(xùn)練學(xué)特點(diǎn)。2請選擇體操、射箭、摔跤、乒乓球中任意兩個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，分析兩個(gè) 運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員競技能力決定因素的特點(diǎn)。152006 年一名詞解釋1運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練2運(yùn)動(dòng)成績