2022年2022年孿生結(jié)構(gòu)字的教學設(shè)計

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教學目標：孿生結(jié)構(gòu)字的教學設(shè)計精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載（1） ）通過觀看.爭論.評判.練習等方式使同學熟悉并立和重疊（包括二疊和三疊）結(jié)構(gòu),懂得它們的書寫規(guī)律；（2） ）在老師指導下學習書寫“弱.炎.品”,認真臨寫“朋.羽.哥.多.森.眾”,能寫出同形字的變化,并把字寫得正確.端正.比例恰當；（3） ） 通過本課教學,培育同學觀看.比較.分析并立與重疊部分同形字的微小變化的才能,并努力制造民主.和諧.寬容的課堂氛圍,使同學喜愛學習；教學重點： 把握并立和重疊兩種結(jié)構(gòu)形式的字的書

2、寫規(guī)律,能寫出同形字的變化；教學難點：能區(qū)分筆畫的細小變化,“二疊.三疊”結(jié)構(gòu)的字能對準中心.相互照料；課前預備：同學預備鉛筆.練習紙；老師預備多媒體動畫課件.實物投影儀.練習紙.田字格等；教學過程：一.情形導入,引出并立結(jié)構(gòu)小伴侶,今日有一些漢字寶寶要來我們課堂做客,瞧,它們來了?。ǔ鍪緞赢嫞┻@三個字寶寶長得很特殊,特殊在哪兒呢？為啊,這些字左右同 形,就像一對雙胞胎,左右并排站著,這樣的結(jié)構(gòu)叫“并立結(jié)構(gòu)”；（通過生動形象地比如, 激發(fā)同學對本堂課的字的結(jié)構(gòu)的愛好,加深印象,有助于更快地熟悉這三中結(jié)構(gòu)）二.指導寫并立結(jié)構(gòu)的字1.出示：“弱.炎.品”三字精品學習資料精選學習資料 - - - 歡

3、迎下載學習必備歡迎下載怎樣才能把并立結(jié)構(gòu)的字寫美麗呢？我們來認真看看這三個左右同形的字,在寫的時候要留意什么呢？2.同學反饋,老師小結(jié)書寫規(guī)律：你們這個發(fā)覺太了不得了, 左右同形的字書寫時一般左小右稍大； （多媒體出示）3.比較論證請小伴侶再來比比這三個字哪個最美麗；（出示三個字）看來左右同形的字就為要寫得左小又稍大才好看,而且左右兩部分結(jié)構(gòu)要緊湊；4. 范寫“弱”字下面老師就照這個方法來寫一寫弱字,請大家認真看（師邊說邊示范）弱字從左上格的中心點起筆,弓字旁三筆寫成； 第一筆橫折的折略向左斜,第三筆豎折折鉤很重要,豎略向左斜,折壓在橫中線上,點在豎折下端；提在點的左下方；右邊的寫法與左邊基本

4、相同,但要留意寫得略微大一些,左右兩部分結(jié)構(gòu)要緊湊；5. 同學練寫小伴侶們也來試著寫寫弱字吧；要寫字了,預備好了嗎？（生邊說邊做動作）“頭要正,身要直,一拳.一寸要牢記,眼離本子要一尺,寫字之前先觀字；”同學練習寫字,老師巡察指導,準時勉勵；（輕音樂伴奏）6 . 集 體 評 改 “停下筆來坐坐好,認真觀看評一評；”將同學的作品在投影上展現(xiàn),全班點評,老師圈改； 請小伴侶把不中意的字改一改,或者在旁邊再寫一個；7.學法遷移精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載只要把握了左右同形的字書寫時左小右稍大的規(guī)律,信任你們肯定能把“朋”字和“羽”字也寫好；生練寫,展現(xiàn)作品,老師圈改

5、；三.情形導入,引出重疊結(jié)構(gòu)咚咚咚,又來客人了,這回來的客人長得有什么特點啊？你們都說對了, 這些字為由相同的幾部分上下重疊起來的,這樣的結(jié)構(gòu)叫“重疊結(jié)構(gòu)”；這些字為由相同的兩部分疊起來的叫“二疊”,這些 字為由相同的三部分疊起來的,叫“三疊”；四.指導寫好重疊結(jié)構(gòu)的字（一）二疊1.找規(guī)律我們先來看看二疊結(jié)構(gòu)的字在書寫時有什么規(guī)律呢？為啊,二疊結(jié)構(gòu)的字上小下大,就像一個孩子騎在爸爸的背上,假如孩子太大,爸爸怎么能背得動呢？所以上下同形的字書寫時一般上小下稍大；（多媒體出示）2.師示范（邊示范邊講解書寫要領(lǐng)）炎字兩個火上小下大,中心對正,上面的火第四筆為長點,下面的火一撇一捺要寫得伸展,底部齊平

6、；它們就像爸爸的兩條腿,肯定要分開, 站得平穩(wěn),這樣孩子才不會掉下來；3.同學練習兩遍（老師巡察指導,輕音樂伴奏）4.反饋：（ 1）將同學的作業(yè)投影展現(xiàn)（2）同學點評（ 3）老師圈改（ 4）同桌評一評（通過幾種方式的評判, 不僅想教給同學評判的方法, 也想擴大參加面,使大多數(shù)同學的審美才能及表達才能得到進一步的提高）過渡：小伴侶們真能干,并立和二疊結(jié)構(gòu)的字寫得很美麗,三疊結(jié)構(gòu)的字寫起來也很有意思的,我們一起來看看品字吧；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載（二）三疊1.觀看.比較“品”字品字三個口有大有小,位置各不相同,認真看看,哪個口最大,哪個口最小,分別在哪個位置

7、,等會兒老師請小伴侶上來擺一擺；2.同學在投影儀上擺放3.反饋并小結(jié)：品,上面的“口“最大,中心對正,靠近橫中線,下面的兩個口,左 “口”稍小,右“口”稍大,分別在豎中線的兩邊,而且要左右對稱；4.師范寫5.同學練習,師巡察指導6.將同學的作品投影展現(xiàn)五.把握規(guī)律,推廣練習1.今日我們學寫了并立結(jié)構(gòu)和重疊結(jié)構(gòu)的字,知道了它們的書寫規(guī)律：出示：左右同形的字,書寫時一般左小右大；上下同形的字,書寫時一般上小下大2.下面請小伴侶們依據(jù)這些書寫規(guī)律,把剩下的字寶寶也寫一寫吧；比一比誰的字寫的正確.端正.美麗；2.老師巡察指導（輕音樂伴奏,準時提示寫字姿態(tài)并勉勵）3.將同學作品投影展現(xiàn)4.字寶寶們今日可

8、興奮了 、小伴侶把它們寫得這么美麗,它們在說感謝呢！現(xiàn)在它們要回家了、跟它們說再見吧；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載設(shè)計理念 品字結(jié)構(gòu)和四角結(jié)構(gòu)字精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載通過加強漢字的特點及其構(gòu)字規(guī)律的教學,讓同學精確地把握字的音.形.義,形成識字才能,從而扎實有效地提高識字質(zhì)量,并在識字中培育同學的審美觀及人文素養(yǎng)； 教學流程 一.導入老師端杯品茶,并發(fā)出飲茶時的咂嘴聲；師：老師在干什么？為怎么喝茶的？像這樣一小口一小口地嘗茶的味道,可以用什么詞來表示？（課件出示“品茶”）二.教學（一）教學

9、“品”1.指導讀準字音；2.分析 “品”字字形,依據(jù)字形懂得字義；師： “品”字為由什么字組成的呀？生： “口”字；師：老師剛才品了幾口茶？生：三口茶；師：假如老師品了許多口茶,為不為要用許多許多“口”字來表示這個意思呢？我們中國的漢字有一個特點,就為由一個單字重復就可組成一個字,每重復一次,這個字的含義就會加強一層；在漢語中,“三”常用來表示多的意思； “品”字由三個 “口”組成,就表示品嘗了許多口茶的意思；3.指導同學寫 “品”字；（投影出示：口口口）師：假如 “品”字這么寫大家感覺怎么樣？我們的老祖宗在造字的時候,就特別留意美觀；我們寫字的時候,也要留意把字寫美觀,可千萬不要給老祖宗丟臉

10、呀！精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載（老師在田字格中教同學寫“品”字,并引導同學用 “品”字組詞）（二）教學 “森”1.課件出示 “木”字,指導同學讀 “木”字,并組詞；師：假如有許多樹木,幾千萬棵甚至上億棵,這地方叫什么？（課件出示 “森”字）2.指導同學拼讀 “森”字；3.分析 “森”字字形,依據(jù)字形懂得字義；4.講解概念 “品字形結(jié)構(gòu)的字 ”；5.組詞.造句,并滲透環(huán)保意識；師：誰能用 “森林”說一句話呢？（同學說）師：森林里有這么多樹,可為假如我們?nèi)祟悂y砍濫伐,森林就會變成（課件演示： “森”演化成 “林”）師：連續(xù)亂砍濫伐下去,森林就會變成（課件演示：

11、“林”演化成 “木”）師：森林里的樹木越來越少了,假如再連續(xù)砍伐下去就會（課件演示：光禿禿的山嶺和一截截樹樁的畫面）老師小結(jié)同學的發(fā)言后, 課件出示： 我國近年長江中下游地區(qū)發(fā)生的百年不遇的洪水災難的畫面；三.鞏固（課件出示： “眾”和“晶”字）1.同學用前面學過的學法自主學習“眾”和“晶”字；（同學可以獨立學,也可以與同桌爭論）2.匯報溝通；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載點撥“晶”字的字義： “晶”為古文字 “星”的上半部分,因此 “晶”字雖由三個“日”字組成,但并不表示有許多太陽,而為表示有許多星星,即表示 光亮的意思；3.指導書寫“小老師 ”給大家書寫 “眾”和“晶”字時應留意什么；四.拓展1.摘“水果”回答疑題；把剪紙水果貼在黑板上, 每個剪紙水果后面都有相應的問題；同學答對問題后就能得到相應的剪紙水果；問題 1：請用 “金”字組成一個品字形結(jié)構(gòu)的字,并說出它的意思；問題 2：請用 “石”字組成一個品字形結(jié)