2022年2022年小學(xué)一年級(jí)新生第一次入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)校一年級(jí)新生第一次入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2021-08-27 21:12:59|分類(lèi)：默認(rèn)分類(lèi)| 字號(hào) 大中小 訂閱學(xué)校一年級(jí)新生第一次入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿敬重的各位家長(zhǎng)伴侶：大家好！我為一年的班主任趙俊超；第一感謝在座各位家長(zhǎng)伴侶能來(lái)參與我們孩子學(xué)校階段的第一次家長(zhǎng)會(huì),我也誠(chéng)心的期望今后的每一次的家長(zhǎng)會(huì)都能得到你們的支持；今日為一年級(jí)新生的第一次家長(zhǎng)會(huì),在此,我代表學(xué)校, 對(duì)你們的到來(lái)表示熱鬧的歡迎； 第一慶賀您的孩子開(kāi)頭了一段新的人生旅程,同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任；我們都知道, 那每一張輝煌可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切期望和美好向往,作為老師, 我們

2、始終在努力探究,如何盡自己最大的努力,使孩子們能夠在學(xué)校健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)；父母為孩子的啟蒙老師,家庭訓(xùn)練對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用,老師為孩子成長(zhǎng)的引路人,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會(huì)溶為一體,才能精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載更好的培育孩子,全面進(jìn)展,成為有用之才,信任我們能有共同的話(huà)題我作為一年的班主任, 為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的同學(xué)而感到驕傲；在即將開(kāi)頭的學(xué)校生活里,我將用我的愛(ài)心.責(zé)任心,盡心的呵護(hù)您的孩子,陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)；我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,讓孩子在家.校這兩個(gè)環(huán)境里和諧.歡樂(lè).蓬勃向上地進(jìn)展；孩子在學(xué)校

3、已經(jīng)生活了兩個(gè)月,這兩個(gè)月孩子的進(jìn)步為特別大的；為一天比一天進(jìn)步的；他們對(duì)自己的學(xué)校生活布滿(mǎn)信心；但為也為有很多問(wèn)題需要我們老師和家長(zhǎng)幫忙孩子去改正；總結(jié)一下,孩子們共同的問(wèn)題在于以下幾個(gè)：1.上課聽(tīng)講習(xí)慣不好；有些孩子,上課時(shí)管自己,老師說(shuō)什么都沒(méi)聽(tīng)清晰,這樣對(duì)他的學(xué)習(xí)確定為特別不利的；2.動(dòng)作慢；孩子為父母的珍寶；出于愛(ài),家長(zhǎng)什么事情都幫孩子做好,所以孩子自己做事情的時(shí)候動(dòng)作特別慢,包括吃飯,睡覺(jué),拿書(shū)；3自控才能不好；孩子都特別明白自己要干什么,什么事情不能做,但為在那個(gè)時(shí)候,他就什么都遺忘；那家長(zhǎng)該做些什么呢？第一方面為關(guān)于作息時(shí)間： .第一您要特別清晰的明白學(xué)校的作息時(shí)間；（ 1 ）

4、.請(qǐng)您肯定要按時(shí)送孩子上學(xué),千萬(wàn)不要遲到,以您的實(shí)際行動(dòng)訓(xùn)練孩子有時(shí)間觀念. 遵守規(guī)章制度；送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門(mén)口,讓孩子自己走到教室,并指導(dǎo)孩子從大道走,不斜穿操場(chǎng),錘煉孩子的自理才能；請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨便進(jìn)出學(xué)校；（ 2 ）.接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲,過(guò)早,你會(huì)等得不耐煩,鋪張您的珍貴時(shí)間；過(guò)遲,孩子等急了,趁老師不留意溜出去,萬(wàn)一出意外了對(duì)誰(shuí)都不好；所以家長(zhǎng)最好提精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載前5 10分鐘到指定的地點(diǎn)；盡量讓您等孩子不要讓孩子等您；（ 3 ）.來(lái)接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谠蹅儼嗉?jí)指定的地點(diǎn)等待孩子等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門(mén), 您再招呼自己的孩子回家,肯定不要在門(mén)口

5、擁擠,更不答應(yīng)隨便進(jìn)出校門(mén)；咱們學(xué)校低年級(jí)同學(xué)多, 接送家長(zhǎng)多,由于擁擠顯現(xiàn)紛亂,或者混進(jìn)來(lái)壞人,顯現(xiàn)任何意外都為家長(zhǎng)和學(xué)校所不愿看到的；為了您的孩子的安全,請(qǐng)肯定懂得學(xué)校的工作,全部的規(guī)定都為為了孩子；到時(shí)候?qū)W校會(huì)有專(zhuān)人檢查為哪個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)違反了學(xué)校的規(guī)定,期望家長(zhǎng)能夠協(xié)作我的工作；（ 4 ）學(xué)校規(guī)定一年級(jí)的孩子上下學(xué)必需有家長(zhǎng)接送,而且要由第一監(jiān)護(hù)人來(lái)接送,以免發(fā)生意外情形；如遇到特殊情形不能準(zhǔn)時(shí)接孩子,一課文, 對(duì)孩子早日養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣. 提高學(xué)習(xí)愛(ài)好特別有好處,同時(shí)您仍可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)明白孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情形；曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦,為孩子不寫(xiě)作定要和老師提前打好招呼,以免孩子

6、焦急；.其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間；（）您要掌握好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間,最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段；期望家長(zhǎng)回到家肯定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任,讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)干凈.規(guī)范, 寫(xiě)作業(yè)時(shí)肯定不能邊寫(xiě)邊玩； 你每天能看一看他的作業(yè),聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀詞語(yǔ).兒歌.業(yè)而發(fā)愁, 為孩子寫(xiě)作業(yè)馬虎.磨蹭而發(fā)愁,其實(shí),就為由于從一開(kāi)頭沒(méi)在意,沒(méi)讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,到后來(lái)再管就特別困難,家長(zhǎng)到那時(shí)再懊悔就晚了； “良好的開(kāi)端為勝利的一半”,期望家長(zhǎng)從起跑線(xiàn)開(kāi)頭,讓孩 子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣；（）你要掌握好孩子休息的時(shí)間；最主要仍為晚上睡覺(jué)的時(shí)間,肯定要掌握好；一般來(lái)說(shuō),每天晚上8點(diǎn)30 分之前,肯定要讓孩子睡了；只有

7、保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在其次天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力；其次方面為關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面孩子的學(xué)習(xí)成果為每一位家長(zhǎng)都關(guān)懷的,當(dāng)然更為我們做老師所關(guān)注的,其實(shí)做老精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載師和家長(zhǎng)的都為一個(gè)共同的心愿 那就為看到孩子能取得優(yōu)異的成果,但優(yōu)異成果的取得就需要孩子自身. 家長(zhǎng)和老師的共同努力,所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成果的幾點(diǎn)做 法：1.陪孩子學(xué)習(xí)； 一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué),他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的才能臨時(shí)仍沒(méi)有具備, 所以在他們回家讀書(shū).寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著,特殊為在寫(xiě)字上,孩子的握筆姿勢(shì),書(shū)寫(xiě)姿態(tài), 身子. 眼睛的姿態(tài),他們?cè)跊](méi)有人在一旁提示肯定不會(huì)根

8、據(jù)課堂上規(guī)范的姿態(tài)（書(shū)寫(xiě)三個(gè)一）去做；所以期望孩子在回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊；2.做孩子的學(xué)習(xí)助手；盡管一年級(jí)的學(xué)問(wèn)程度仍不深,但為新課標(biāo)的學(xué)問(wèn)量卻很大,比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè),多數(shù)的生字仍很繁瑣,光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的為很困難,所以我要求同學(xué)回家提前預(yù)習(xí),最好把生字認(rèn)會(huì),課文讀熟,這樣到課堂上同學(xué)會(huì)很簡(jiǎn)潔把新課的生字記會(huì),有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫(xiě)的作業(yè)才為作 業(yè),這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了,我們現(xiàn)代訓(xùn)練培育的不為只知道死讀書(shū)的書(shū)呆子,而為有創(chuàng)新意識(shí). 有合作精神. 動(dòng)手才能強(qiáng). 表達(dá)才能好的全面進(jìn)展的人才；一年級(jí)更突出這一點(diǎn),讀.畫(huà).說(shuō).做.寫(xiě),哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要

9、積極協(xié)作,嚴(yán)格把關(guān),比如幫忙孩子做卡片做頭飾,提高孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好,幫忙孩子準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,聽(tīng)寫(xiě),口算； 這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成果！ 盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但為這么多孩子我究竟精力有限,假如能有您的協(xié)作,為孩子百分百付出信任你的孩子肯定會(huì)很杰出；（ 3 ）上學(xué)以后 、孩子必需養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣.孩子放學(xué)后 、仍留有上學(xué)時(shí)的緊急感、 請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎、讓孩子放松一下.接著讓孩子坐在書(shū)桌前、攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本、 復(fù)習(xí)當(dāng)天 所學(xué)習(xí)的功課 、 時(shí)間從 10分鐘到 20分鐘 、習(xí)慣以后 、漸漸延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到 40 分鐘 、嬉戲 、 看 電視都得在做完功課以后.特殊提示的為:即使當(dāng)

10、天老師沒(méi)有布置作業(yè)、 也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) 、如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間實(shí)施、漸漸地 、 小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣.在養(yǎng)成習(xí)慣之前 、 要留意克服壞習(xí)慣、所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好、當(dāng)小孩表示 :"做完功課了 ." 家長(zhǎng) 應(yīng)親自檢查 、假如做得好 、必需加以贊揚(yáng)、如此小孩不但可得到成就感、也會(huì)產(chǎn)生愛(ài)好、不對(duì)之處 、精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載可以讓小孩馬上改正 .假如不檢查 、小孩會(huì)想： 反正媽媽也不看； 所以馬馬虎虎應(yīng)對(duì)了事 、看起來(lái)用功 、實(shí)際上呢 、出名無(wú)實(shí) .家長(zhǎng)看為很辛苦 、但假如不在學(xué)校低年級(jí)就養(yǎng)成仔細(xì)用功的習(xí)慣 、 到了中高年級(jí)就無(wú)

11、法自發(fā)的用功 、 所以請(qǐng)父母親要仔細(xì)對(duì)待這一點(diǎn)；第四方面給家長(zhǎng)其他方面的一些建議1.孩子的合群訓(xùn)練；有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不開(kāi)心的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我, 我招招你,拿了自己喜愛(ài)的物品等等,家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較,發(fā)覺(jué)情形,準(zhǔn)時(shí)與老師聯(lián)系；2 .請(qǐng)不要在孩子面前隨便談?wù)搶W(xué)校和老師；老師在孩子們心中為神圣的.萬(wàn)能的, 請(qǐng)不要隨便毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校為孩子們學(xué)學(xué)問(wèn). 學(xué)做人的樂(lè)園, 請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦.懼怕等不良心理,最終受到缺失的為您的孩子,而且這種缺失永久無(wú)法補(bǔ)償；老師究竟不為完善的,老師跟老師之間也有不同的訓(xùn)練方法.教學(xué)方式,但為請(qǐng)您肯定要信任

12、老師,與老師加強(qiáng)溝通,有任何不滿(mǎn)或不懂得都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決,請(qǐng)信任我們每一個(gè)老師都情愿做到讓您中意；您千萬(wàn)不要在孩子面前隨便談?wù)?以免給孩子的心理投下永不消逝的陰影；3 .關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題,其實(shí)剛才前面?zhèn)z點(diǎn)都說(shuō)到了既然家長(zhǎng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)我的信任,所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情,您最先找到的人應(yīng)當(dāng)為我, 我會(huì)盡我所能幫忙您解決問(wèn)題,假如我真的解決不了了我們?cè)谥鸺?jí)向上反映；我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決；“孩子進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí),為人生的第一次轉(zhuǎn)折,現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異微小,競(jìng)爭(zhēng)的為良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,而良好的習(xí)慣也要有一個(gè)養(yǎng)成過(guò)程的,需要家長(zhǎng). 孩子及

13、學(xué)校共同協(xié)作,在平常就留意加以培育；好習(xí)慣終身受益,壞習(xí)慣有害終身；”一切的瑣事都為為了孩子們有更美好的明天,請(qǐng)記住：好習(xí)慣從小事做起；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載今日的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到這了,假如您對(duì)我的工作有什么建議或看法請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)與我溝通,我想我會(huì)盡我所能讓在座的各位家長(zhǎng)放心；最終送大家一句話(huà)：細(xì)節(jié)打算訓(xùn)練的成?。挥?xùn)練孩子要從細(xì)節(jié)做起；誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,孩子進(jìn)步越大；感謝大家；第一次家長(zhǎng)會(huì)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一（ 4 ）曹麗娟敬重的各位家長(zhǎng)：大家好！第一我要感謝大家在百忙中抽空來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì),其次我仍要感謝全部支持我工作.協(xié)作我工作的家長(zhǎng),為你們信任我. 支持我. 協(xié)作我的工作

14、, 才使孩子們從幼兒園出來(lái),短短的一個(gè)多月,各方面都取得的如此龐大的進(jìn)步！學(xué)校生活和幼兒園的生活差別很大,從幼兒園到學(xué)校一年級(jí),孩子進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境,對(duì)孩子來(lái)講,他將面對(duì)新的校內(nèi).新的老師.新的伙伴.新的作息時(shí)間.新的要求.廁所也不同； 同學(xué)上學(xué)后, 每天的時(shí)間支配遠(yuǎn)比幼兒園來(lái)得緊湊,對(duì)新入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)顯得有點(diǎn)緊急；同學(xué)8 點(diǎn)20分上課,上午要上3節(jié)課,課間 10分鐘休息；在幼兒園, 大小便想什么時(shí)候去,就什么時(shí)候去；但學(xué)校一般為在課間才能上廁所,并 且男. 女為分開(kāi)的, 而且大小便后的事要自己來(lái)做,這里要求家長(zhǎng)在家教會(huì)孩子,免得在學(xué)校受罪；學(xué)習(xí)任務(wù)重.心理壓力大,幼兒園以活動(dòng).嬉戲?yàn)橹?

15、進(jìn)入學(xué)校開(kāi)頭以學(xué)習(xí)為主（學(xué)科有：語(yǔ)文.數(shù)學(xué).英語(yǔ).音樂(lè).美術(shù).體育.品德與生活,7 8門(mén)學(xué)科,各課都有相應(yīng)的教 學(xué)要求） ；同學(xué)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,要參與學(xué)習(xí)過(guò)程.把握學(xué)習(xí)方法. 獵取文化學(xué)問(wèn)； 任務(wù)重.壓力大； 這也可以說(shuō)為他人生中的一次小轉(zhuǎn)折,需要一段時(shí)間的適應(yīng)；那就讓我們親密協(xié)作,幫忙孩子盡快提高自理才能,勉勵(lì)孩子克服一個(gè)個(gè)困難,早日適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活,成為一個(gè)歡樂(lè)的學(xué)校生；一.同學(xué)學(xué)習(xí)預(yù)備：書(shū)包.文具盒.拼音本.田字格本.鉛筆（鉛筆一律在家削好,別太尖以免扎到孩子； 最好不要讓孩子把鉛筆帶到學(xué)校削；鉛筆.橡皮等學(xué)習(xí)用品貼上白膠布,上面寫(xiě)好名字,教精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載

16、育好孩子自己的東西自己治理；）書(shū)包好皮；每天按課表帶書(shū),這樣同學(xué)能輕松些；語(yǔ)文.數(shù)學(xué)書(shū)和練習(xí)冊(cè)每天都要帶好； 學(xué)校生作業(yè)時(shí)往往本子總卷角, 交給大家個(gè)竅門(mén), 并讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣；就為把格尺壓在本下面的邊上；二.生活預(yù)備：養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,晚上八點(diǎn)必需睡覺(jué),早晨肯定吃早餐； 最好不讓孩子帶零食；下課我們會(huì)常常提示孩子上廁所； 期望家長(zhǎng)每天給孩子帶些衛(wèi)生紙, 以免孩子不好意思向老師要；褲子穿一些好脫的, 上課我們?yōu)楹⒆影踩?盡量不讓他們單獨(dú)上廁所；訓(xùn)練孩子養(yǎng)成下課上廁所的習(xí)慣,但有困難要敢于請(qǐng)假；三.學(xué)校制度、（1）家長(zhǎng)接送孩子的要求：如您要接送孩子,請(qǐng)按學(xué)校的要求到相應(yīng)的地方接送 孩子, 沒(méi)

17、有特殊的情形不要進(jìn)校門(mén),特殊為教室； 也不要在孩子沒(méi)有排隊(duì)走到校們門(mén)時(shí)就把孩子中途接出去；（ 2）我們學(xué)校的作息時(shí)間：早上到校時(shí)間為8 點(diǎn)之前,不要遲到,中午放學(xué)時(shí)間為10： 40,回家吃飯的同學(xué)家長(zhǎng)在指定地點(diǎn)接；下午1： 30上第一堂課,請(qǐng)?zhí)崆?030分 鐘到校,放學(xué)時(shí)間為4:20 ；訓(xùn)練孩子,假如家長(zhǎng)不能按時(shí)來(lái)接,不要焦急,千萬(wàn)不要自己回家,千萬(wàn)別跟生疏人走； 你和孩子約好在什么地點(diǎn)等候, 或交給安全的人照看好, 以免我們開(kāi)會(huì)或有特殊情形,孩子顯現(xiàn)危急；四.常常溝通：、一年級(jí)孩子小,有些事情說(shuō)不清晰,我們學(xué)校盡量采納短信方式于你溝通,假如出現(xiàn)對(duì)學(xué)校, 或我的工作不懂得的現(xiàn)象望您與我溝通,

18、我們共同商議解決方法； 千萬(wàn)不要在孩子面前發(fā)牢騷或埋怨老師； 我們的訓(xùn)練只有形成合力對(duì)您的孩子才會(huì)有好處； 不然可能會(huì)造成孩子推卸責(zé)任或說(shuō)謊；因此我們要常常溝通；五.新生入學(xué)特殊要關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題孩子進(jìn)入一年級(jí)第一感到得為新奇. 奇怪, 學(xué)習(xí)上全部的行為都為被動(dòng)的, 為了讓你的孩子盡快適應(yīng), 作為家長(zhǎng)肯定要幫忙他們起好步, 開(kāi)好頭；這里學(xué)校提幾點(diǎn)要求, 共大家參考；1.關(guān)注孩子的心情（喜.怒.哀.樂(lè)）進(jìn)入學(xué)校的頭一個(gè)月很重要,為同學(xué)最不適應(yīng)的一個(gè)月,也為最不穩(wěn)固的一個(gè)月,一些習(xí)慣的培育, 正確時(shí)期就在這一個(gè)月；也為最簡(jiǎn)潔形成差異的一個(gè)階段；這時(shí)的孩子需要關(guān)懷.需要勉勵(lì)（勉勵(lì)）.需要懂得.需要幫忙

19、,更需要規(guī)范,而這些需求和期望,孩子會(huì)通精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載過(guò)不同的方式反映出來(lái),等待家長(zhǎng)去解讀,作為家長(zhǎng)要善于觀看孩子的心情.愛(ài)好.身體的變化,耐心傾聽(tīng)孩子的聲音（聽(tīng)他們講學(xué)習(xí).活動(dòng).老師.伙伴.校內(nèi),從而知道對(duì)什么最 感愛(ài)好,和誰(shuí)最好,最喜愛(ài)那位老師,）通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)明白孩子在校的情形,從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)； 這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響；假如這時(shí)我們家長(zhǎng)舍棄了這個(gè)機(jī)會(huì),或把這種責(zé)任托付他人,那將為一種遺憾；2.關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)（特殊為在家的學(xué)習(xí)支配）良好的開(kāi)端為勝利的一半；“必需重視新生開(kāi)學(xué)的階段,讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在為學(xué)校生了,每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外,回家仍

20、得自己學(xué)習(xí),養(yǎng)成按時(shí)完成回家作業(yè)的習(xí)慣,否 就一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩,置學(xué)習(xí)于不顧, 那到了中高年級(jí),孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會(huì) 使你很頭疼；學(xué)校一年級(jí)筆頭作業(yè)較少；現(xiàn)在的學(xué)習(xí)更多地強(qiáng)調(diào)活動(dòng).同學(xué)的參與,依據(jù)教學(xué)進(jìn)程, 可以讓孩子預(yù)備些明天課堂上的學(xué)習(xí)用品,有些孩子就需讀一讀拼音,練一練口算,這其實(shí)也為幫忙孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣；上次數(shù)學(xué)老師留的預(yù)備積木的作業(yè),有的孩子沒(méi)完成；結(jié)果其次天上課,別的孩子擺擺看看,他沒(méi)有東西,只好坐了一節(jié)課,那一部分學(xué)問(wèn)確定受到影響； 其實(shí)很多訓(xùn)練孩子的事情,我覺(jué)得家長(zhǎng)不為做不到,而主要為家長(zhǎng)去不去做,愿不情愿花時(shí)間去做；往往有家長(zhǎng)這么說(shuō)：“我管不了這孩子,他只聽(tīng)老

21、師的話(huà),請(qǐng)老師”其實(shí) 、 老師一不能打二不能罵、 也沒(méi)有奇妙魔力、 孩子的信服歸功于對(duì)老師的信任. 簡(jiǎn)潔的說(shuō) 、 就為 8個(gè)字 : 以身作就, 賞罰分明； 做到這 8個(gè)字的家長(zhǎng), 您的孩子肯定為特別幸福且幸運(yùn)的；3.留意你對(duì)孩子的評(píng)判（評(píng)判為一種導(dǎo)向,評(píng)判不能急功近利）現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在學(xué)校階段的學(xué)習(xí),學(xué)問(wèn).技能并不為第一位的,而自信心.愛(ài)好和責(zé)任心將影響到孩子連續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身；因而, 對(duì)孩子學(xué)習(xí)的評(píng)判不能僅僅為孩子的學(xué)習(xí)成果, 更不應(yīng)當(dāng)片面到孩子的考試分?jǐn)?shù)；請(qǐng)一年級(jí)家長(zhǎng)留意,不要太看重分?jǐn)?shù),要給孩子科學(xué)的評(píng)判； 由于科學(xué)的評(píng)判起著導(dǎo)向作用,會(huì)幫忙孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣；一年級(jí)

22、新生來(lái)自于不同的幼兒園, 不同的幼兒園對(duì)運(yùn)算. 說(shuō)話(huà). 拼音等內(nèi)容的處理方式不同, 有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過(guò), 而有的幼兒園可能仍未涉及, 這在學(xué)習(xí)的開(kāi)頭階段會(huì)出現(xiàn)差異,當(dāng)家長(zhǎng)的要留意,沒(méi)有學(xué)過(guò)的,絕不要以此來(lái)批判孩子不用功,上課不用心,這會(huì)挫傷孩子的學(xué)習(xí)自信心和積極性；事實(shí)上,從以往的體會(huì)看,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí),孩子原有的學(xué)問(wèn)差異基本都能排除；這里特殊要提示那些原先沒(méi)有學(xué)過(guò)拼音和運(yùn)算的同學(xué)家長(zhǎng),給孩子一些幫忙為必要的,但既不要在孩子面前指責(zé)原先的幼兒園,也不要心急,更不要對(duì)孩子講：“你怎么會(huì)這么笨”這類(lèi)的話(huà)；早學(xué)未必肯定優(yōu)秀；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載4.關(guān)注孩子的行

23、為習(xí)慣：關(guān)注身邊的小事,抓住時(shí)機(jī),適時(shí)指導(dǎo),培育孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)（家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練要達(dá)成,目標(biāo)要一樣；）養(yǎng)成“不亂扔垃圾”好習(xí)慣：他為振興中華民族詳細(xì)表現(xiàn),也為愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練的最好內(nèi)容；下面講兩就故事：廢紙的啟示故事之一： “沒(méi)有一張廢紙”展現(xiàn)一個(gè)民族的力氣第十二屆日本廣島亞運(yùn)會(huì)終止的時(shí)候,十多萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)上竟然沒(méi)有一張廢紙,世界上好多報(bào)紙都登文贊嘆：“可敬,可怕的日本民族. ”；就為由于沒(méi)有一張廢紙,就使全世界為之驚奇；讓全世界看到了一個(gè)民族的力氣；故事之二：好習(xí)慣轉(zhuǎn)變?nèi)说囊簧蠹抑溃好绹?guó)有個(gè)“福特公司 ”福特為一個(gè)人,他高校畢業(yè)后去一家公司應(yīng)聘,和他同時(shí)應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他的學(xué)歷高,當(dāng)

24、前面的人面試之后,他覺(jué)得自己沒(méi)有什么期望了； 但既來(lái)之,就安之,他敲門(mén)走進(jìn)了董事長(zhǎng)的辦公室,一進(jìn)去,他發(fā)覺(jué)進(jìn)門(mén)的地上有一張紙,他彎腰撿起來(lái),發(fā)覺(jué)為一張廢紙,便順手扔進(jìn)了廢紙簍里,然后來(lái)到董事長(zhǎng)面前說(shuō)：“我為來(lái)應(yīng)聘的福特； ”董事長(zhǎng)卻沒(méi)向他提任何問(wèn)題,當(dāng)即宣布他已被錄用,福特就這樣進(jìn)了公司,后來(lái)通過(guò)自身的努力,進(jìn)展得很好,不久便名揚(yáng)天下；后來(lái)福特把這個(gè)公司改名為“福特公司”,也轉(zhuǎn)變了整個(gè)美國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況,使美國(guó)的汽車(chē)產(chǎn)業(yè)在世界獨(dú)占鰲頭；從這就故事中懂得一個(gè)道理：好習(xí)慣轉(zhuǎn)變?nèi)说囊簧?轉(zhuǎn)變了美國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì).轉(zhuǎn)變了美國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)；這也為廢紙的力氣；作為二小的一名同學(xué),一言.一行,與二小緊緊地聯(lián)系在一起；

25、在校內(nèi)學(xué)校會(huì)有常規(guī)要求,在校外要求家長(zhǎng)協(xié)作；例如：學(xué)校要求同學(xué)任何時(shí)間,任何地點(diǎn)都不任憑亂扔垃圾；一 張廢紙,扔在教室里,你的行為代表個(gè)人,；當(dāng)離開(kāi)校門(mén)一步,肩負(fù)學(xué)校榮辱,扔在校外你 的行為代表學(xué)校,丟的為學(xué)校的臉；再看遠(yuǎn)一點(diǎn),離開(kāi)國(guó)門(mén)一步,肩負(fù)國(guó)家榮辱；一張廢紙扔在中國(guó)為小事,一張廢紙扔在外國(guó),你就丟了十幾億中國(guó)人的臉；為此,從進(jìn)金二小的第一天起,就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣,把它當(dāng)成一件大事來(lái)抓；學(xué)會(huì)整理書(shū)包：教會(huì)孩子整理書(shū)包,堅(jiān)持讓孩子自己整理,培育責(zé)任意識(shí)只能指導(dǎo),不要替代； 整理書(shū)包為同學(xué)的事,為培育孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑,整理書(shū)包的過(guò)程為一個(gè)思（反）考的過(guò)程,也為一個(gè)心理預(yù)備的過(guò)程（今日有那些學(xué)習(xí)活動(dòng),全部的預(yù)備做好了沒(méi)有）,也為培育良好習(xí)慣的過(guò)程；當(dāng)家長(zhǎng)的,要投入點(diǎn)時(shí)間,督促孩子仔細(xì)執(zhí)行；一旦形成習(xí)慣,孩子受益,大人也省心；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)會(huì)自己吃飯：飯肯定要讓孩子自己吃,進(jìn)入學(xué)校后,一個(gè)人不會(huì)吃飯不要緊,一代人不會(huì)吃飯,就很可怕,千萬(wàn)不能喂；盡管家庭為孩子人生進(jìn)展的的起點(diǎn)和基礎(chǔ),我們的家長(zhǎng)已經(jīng)