2022年2022年小學(xué)京劇校本課程

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載京劇國(guó)粹我傳承校本課程綱要外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 14 級(jí) 663 班 鄧媛一.基本項(xiàng)目1.課程名稱：京劇國(guó)粹我傳承2.主講老師：本校音樂老師3.教學(xué)材料：創(chuàng)編4.課程類型：綜合性課程5.授課時(shí)間：每周五下午第6 節(jié)課（ 1 學(xué)年）6.授課對(duì)象 :學(xué)校 3-6 年級(jí)二.課程目標(biāo)：音樂課程標(biāo)準(zhǔn)在基本理念中指出： “應(yīng)將我國(guó)各民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂作為音樂課重要的教學(xué)內(nèi)容, 通過學(xué)習(xí)民族音樂, 使同學(xué)明白和喜愛祖國(guó)的音樂文化,增強(qiáng)民族意識(shí)和愛國(guó)主義情操； ”由于四周環(huán)境的影響,同學(xué)們普遍接觸到的都為流行音樂, 而對(duì)于傳統(tǒng)的京劇藝術(shù)并不明白；京劇為一門多樣化. 綜合性的藝術(shù),從“唱

2、念做打”到“生旦凈丑”,包括了眾多的藝術(shù)元素；我們要讓學(xué) 生對(duì)這項(xiàng)傳統(tǒng)文化訓(xùn)練接納和確定；此項(xiàng)校本課程的開發(fā)也為學(xué)校的特色所在；1.學(xué)問及才能目標(biāo)通過老師課堂上的介紹及課后的資料查詢,能夠?qū)﹦〉谋尘凹盎緦W(xué)問有肯定的明白；通過老師的帶領(lǐng),能培育同學(xué)對(duì)京劇的愛好, 培育同學(xué)的音樂才能；通過開展多種多樣的京劇體驗(yàn)活動(dòng),運(yùn)用課上所學(xué)的音樂學(xué)問以及把握的音樂技能,讓同學(xué)能全方位多角度地領(lǐng)會(huì)京劇藝術(shù)的真諦；2.情感.態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)音樂京劇,使同學(xué)明白和喜愛祖國(guó)的音樂文化,增強(qiáng)民族意識(shí)和愛國(guó)主義情操,提高同學(xué)的審美才能；陶冶情操,增進(jìn)身心健康,促 進(jìn)學(xué)校.老師和同學(xué)的共同進(jìn)展；三.課程

3、內(nèi)容本課程一門集表演. 舞蹈.唱歌于一體的綜合課程, 在教材上并無太多適合學(xué)校生的版本, 故應(yīng)結(jié)合各類資料進(jìn)行創(chuàng)編,選取合適的音樂選段進(jìn)行教學(xué)；第一從京劇的形成.進(jìn)展.歷史的沿革動(dòng)身,試從經(jīng)典劇目.劇中人物.聞名表演精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載藝術(shù)家的生公平一般性學(xué)問入手,將同學(xué)逐步引入京劇藝術(shù)的觀賞之中；再由欣賞聞名藝術(shù)家,如梅蘭芳.馬連良.尚長(zhǎng)榮.葉少蘭等有代表性的演唱與表演,進(jìn)而進(jìn)展到對(duì)戲曲藝術(shù)風(fēng)格.表現(xiàn)形式. 內(nèi)容主題及典型人物的分析與鑒賞；要把賞析與學(xué)唱.學(xué)做結(jié)合起來；除課堂教學(xué)外,仍可通過看錄相.聽錄音.看演出.參觀演出前的預(yù)備工作等形式,讓同學(xué)直接接觸戲曲表演藝

4、術(shù)實(shí)際；通過真真實(shí)切的看和明明白白的聽, 化被動(dòng)為主動(dòng),很快進(jìn)入學(xué)唱階段和學(xué)習(xí)表演階段；第一學(xué)期1.中國(guó)國(guó)粹京劇的魅力（1） 京劇常識(shí)（2） 京劇行當(dāng)2.京劇名家知多少（1）梅派藝術(shù)（2）程派藝術(shù)（3）荀派藝術(shù)（4）尚派藝術(shù)3.京劇的表演形式（1）唱（2）念（3）做（4）打4.學(xué)唱說唱臉譜5.品嘗京劇（1）蘇三起解（2）將身兒來至在大街囗（3）駙馬不必巧言講6.少兒京劇表演觀賞；7.學(xué)唱京劇紅燈記選段都有一顆紅亮的心8.戲曲大舞臺(tái)其次學(xué)期精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.京劇的臉譜（1）唱京歌識(shí)臉譜（2）臉譜的顏色與人物性格（3）臉譜創(chuàng)意 -工藝臉譜（4）制作京劇工藝臉譜的步驟

5、（5）實(shí)踐 diy 臉譜2.看京劇賞服飾3.女生學(xué)唱京劇賣水唱段,男生學(xué)唱京劇唱臉譜唱段4.京劇演出習(xí)俗5.觀賞京劇視頻6.學(xué)唱.表演現(xiàn)代京劇甘灑熱血寫春秋7.京劇表演我最棒四.課程實(shí)施建議1.課時(shí)支配：年級(jí)：學(xué)校 3-6 年級(jí)時(shí)間：每周一次,一課時(shí)；每學(xué)期十二課時(shí),兩學(xué)期二十四課時(shí)；2.組織治理：每次課上記考勤,參與活動(dòng)課的同學(xué)要從中選出同學(xué)班長(zhǎng)； 初一初二年級(jí)各選一個(gè)課代表,負(fù)責(zé)幫助老師的工作, 在同學(xué)中起到模范帶頭作用,做好老師與同學(xué)間的橋梁；3.班級(jí)規(guī)模：估計(jì)40 人以內(nèi)4.教學(xué)方法：體驗(yàn)性教學(xué)方法.實(shí)踐性教學(xué)方法.語(yǔ)言性教學(xué)方法.探究性教學(xué)方法依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)問才能. 過程和方法.

6、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì),應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)突出同學(xué)的自主性. 探究精神, 勉勵(lì)同學(xué)主動(dòng)積極地參與設(shè)計(jì)和組織活動(dòng),強(qiáng)調(diào)合作精神,留意培育同學(xué)策劃.組織.和諧和實(shí)施的才能；五.課程評(píng)判1.同學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)判對(duì)同學(xué)的評(píng)判應(yīng)關(guān)注情感態(tài)度與價(jià)值觀和學(xué)問與技能方面的指標(biāo),仍應(yīng)考察學(xué)習(xí)過程與方法的有效性； 如：對(duì)京劇的愛好愛好與情感反應(yīng),京劇實(shí)踐活動(dòng)中精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載的參與態(tài)度.參與程度.合作愿望及和諧才能,京劇的體驗(yàn)與仿照才能.表現(xiàn)能力,探究京劇的態(tài)度與創(chuàng)編才能, 對(duì)京劇與相關(guān)文化的懂得以及審美樂趣的形成等；（1）同學(xué)的測(cè)試；（2）同學(xué)的作品集,包括臉譜繪圖.模唱.對(duì)某一問題的爭(zhēng)論以及

7、主題評(píng)價(jià)表；（3）勉勵(lì)同學(xué)通過自我評(píng)判和小組評(píng)判來評(píng)判自己的成就（4）通過參與學(xué)校活動(dòng)來展現(xiàn)自我2.老師評(píng)判對(duì)老師的評(píng)判可以從以下幾方面進(jìn)行：（1）留意京劇的情感態(tài)度價(jià)值觀.過程與方法.學(xué)問與技能三維目標(biāo)的整體推動(dòng)；（2）教學(xué)內(nèi)容生動(dòng).形象,富有美感,有利于同學(xué)的音樂審美學(xué)習(xí)和學(xué)問學(xué)習(xí),能制造性地使用教材；（3）重視同學(xué)學(xué)習(xí)過程,引導(dǎo)同學(xué)經(jīng)受情感體驗(yàn)的形成過程；關(guān)注個(gè)體差異,敬重同學(xué)的特殊體驗(yàn)；（4）留意京劇與相關(guān)文化的聯(lián)系,精確把握滲透的尺度,幫忙同學(xué)感受表現(xiàn)音樂；（5）師生關(guān)系民主公平,能創(chuàng)設(shè)寬松的教學(xué)氛圍,敬重.關(guān)愛.勉勵(lì).稱贊.寬容每一個(gè)同學(xué)；3.課程評(píng)判學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)京劇訓(xùn)練功能的熟悉和重視程度.學(xué)校的藝術(shù)氛圍. 京劇課的開設(shè).京劇老師的配備. 課外活動(dòng)的開展等； 對(duì)顯現(xiàn)的問題進(jìn)行階段性的評(píng)判和分析,準(zhǔn)時(shí)加以總結(jié),不斷調(diào)整和完