高考文綜提分技巧（精編版）

1、高考文綜提分技巧高考文綜提分技巧：地理避免結構難度影響心情地理這個學科從整個結構來說是第1 到第 11 道選擇題，第36 題，然后還有最后兩道和歷史和政治綜合的題目。咱們試卷會有一個結構難度，在某些年份可能會出現(xiàn)上來這道地理題就非常難，對于這樣的情況考生也不用特別擔心，可以適當?shù)叵染徱幌滦那?，稍微放一放?往后做一下，越往后做可能越簡單。我們做一個調查，前幾道選擇題錯得概率是比較多的，但跟知識掌握本身無關，很大程度是心理因素導致的。越到考試越要重視書本主干知識基礎知識方面更多地是注重書本上的主干知識。比如說對于自然地理，更多關注地球運動它的特征和影響，比如大氣的熱力環(huán)流和大氣環(huán)流，比如說三圈環(huán)

2、流比如說季風環(huán)流形成過程和影響，我們更加注重的是這種主干知識的學習，不要去細究于很小的局部知識。注重書本主干知識，比如說在地殼的時候，人口的區(qū)位，城市的區(qū)位，比如說農(nóng)業(yè)的區(qū)位選址，工業(yè)的區(qū)位，等等抓大方向。越到考前的時候，我們越要重視書本的主干知識，重視我們曾經(jīng)考過的主干知識，這些主干知識是如何遷移到我們題目過程中的，這個過程其實是非常非常重要的。時事熱點關注大型賽事、重大工程地理會有一些常規(guī)性的熱點。比如說當年的大型賽事，可能會結合著大型賽事考察一些題目，比如說當年的一些重大工程，像南水北調工程這種竣工，我們會結合這種大型賽事、結合這種大型工程去考察。但是事件本身只是我們考察的一個切入點，也

3、就是老師們經(jīng)常在談論的隱性的考察，它考察的不是事情的本身，它是考察這件事背后的原理。事件只是一個出題的切入點，我們更多地還不是把精力放在去搜集時事上，更多地還是落實到書本的知識上，落實到知識的遷移上。復習要關注為什么很多學生會面臨一個問題，比如說你問他日本會有什么樣的特征，他可能能背出來，地狹，島國，海線曲折等等，但是停留在我們初中地理的階段，就是是什么的階段。就是地理現(xiàn)象掌握的一個階段，而在高考的考察并不落實是什么，我們考察的是為什么。所以說考試的時候在琢磨的過程中是要從一個是什么到 為什么的一個思考，也就是說學生要把自己曾經(jīng)掌握的現(xiàn)象，要記住這背后的原因。比如說講到日本季風氣候，那我們要想

4、，它的季風氣候和我們的季風氣候可能會有什么不一樣，它伴隨海洋性，那我們就深追一步，海洋它會有什么樣的特點，比如說降水的總量，降水的季節(jié)分配情況，或者說我們氣溫的年較差等等這種情況。地理要用地理語言答題我們經(jīng)常跟學生強調就是規(guī)范語言，地理答案的字數(shù)跟歷史、政治兩科比起來是很少的。但是要求比較干練，我們說簡約但并不簡單。一個是從廣度，就是從多個角度，我們經(jīng)常強調說地理環(huán)境的整體性，比如說從地形、從氣候，從水，從土壤，從植被，多角度答題，還有一個就是深度，就是過程，一定要把前因后果說清楚。還有一點就是語言要規(guī)范，每一個學科都有自己的語言。舉一個簡單的例子，比如說山腳下的平原，很多同學就答一個山前的平

5、原，不如用山路。比如說這個地方的風很大，其實說的是水平梯度力，所以在答題的時候，如果用地理的語言來答， 我覺得判卷時候會覺得這個孩子有比較好的地理素養(yǎng)，所以說一定要用本學科內的語言去答本學科的題。高考文綜提分技巧：歷史歷史要分配好時間，以免政治沒時間歷史學科在中間，在中間的學科一般都比較占便宜，因為已經(jīng)進狀態(tài)了，但可能對時間的把控上可能警惕性沒有那么強，很可能做完歷史之后最后突然發(fā)現(xiàn)壞了，政治的時間不夠了。所以給大家一個小建議，第一，在答歷史的時候一定要把后面兩科的時間分配好。第二，北京的歷史這兩年從試卷上來看的話，前幾個題是比較簡單的，這可能跟別的科不太一樣， 就是因為歷史的前幾個題考察是我

6、們古代史，而最簡單的就是古代史，古代史答題方法一般來說你只要弄明白他想講一個什么樣的小故事就可以了?？梢园凑障旅娴姆椒ň毩曌鲱}時間建議大家12 個選擇題15 分鐘做完，大概1 分鐘 1 個。大題的話是5 問，每問 7 分鐘，但是這樣的，37 題的第一問，一般是有兩大小問，第一問是概括，第二問是談原因或影響，這個要拿7 分鐘，然后第二問盡量地減少時間，大概就是5、6 分鐘的樣子。這樣都能省出來一兩分鐘。第三道題大家都知道，是歷史最難的，也是范圍最大的，這個至少要拿出10 到 12 分鐘的時間來做。然后后面兩個題基本上就是原因影響題或概括題，每個題5 分鐘即可，所以加一塊的話是5 分鐘，還是很緊的

7、。忌死記硬背，知識點落地化更有助于記憶不是要死記硬背知識點，你越背越不明白的。孩子過了14 歲、 15 歲以后，理解性的記憶強了，這種死記硬背的能力差了。所以說建議大家一定要拿到一道題目，比如說拿到一道高考題，看這個知識點考的是哪個點，然后把這個材料的知識點進行運用，這樣有兩個好處，第一個能把知識點落地化，并且輕松地背誦，再有一個就是對歷史的專業(yè)語言訓練是非常好的。通過這個題目去重新理解知識點，并且通過題目去看一下這個知識點怎么用語言答出來。不一定你知識點答多準，有時候字寫錯了都可能給你過，只要這個知識點解釋力越強，邏輯思維越好那一定是高分數(shù)。中西古代的對比、近代經(jīng)濟秩序的發(fā)展和變遷、民族國家在走向近代化的過程中的共性和個性三方面要關注因為我們現(xiàn)在是一個全球史觀，所以說如果在東西兩半球，相對哲學的情況下出現(xiàn)了相同的情況，我們認為這是一個可以研究的方向。如果把它落地化，大家準備一下，就是春秋戰(zhàn)國時代和雅典羅馬的政治經(jīng)濟文化對比，這一塊從知識角度來講的話就是重中之重。再有一個就是近代經(jīng)濟秩序的發(fā)展和變遷，比如說今年比較重要的就是在世界現(xiàn)代史上西方怎么就樹立了一個殖民霸權，并且他們建構一個國民經(jīng)濟體系當中，為什么成為一個秩序的主導者， 然后就是二戰(zhàn)以后廣大的新興國家，比如說所謂的金磚國家，他們在經(jīng)濟發(fā)展的過程當中， 都因為經(jīng)濟秩序問題提出一個什么樣的主張，他們想要什么樣的東