2017版高中化學(xué)課標(biāo)試題

1、2017版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)測試題化學(xué)試卷本試卷滿分100分，考試時間100分鐘。說明：普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017版）簡稱新課標(biāo)，普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）簡稱老課標(biāo)一、單項選擇題（共15題，每小題2分，計30分。每小題只有1個選項符合題意，請將你確認的答案填寫在答題卷上。）1. 學(xué)習(xí)新課標(biāo)后對課程基本理念的以下描述有誤的是a. 設(shè)罝滿足學(xué)生多元發(fā)展需求的高中化學(xué)課程b. 選擇能體現(xiàn)基礎(chǔ)性和時代性的化學(xué)課程內(nèi)容c. 重視開展“素養(yǎng)為本”的教學(xué)d. 倡導(dǎo)基于“三維”目標(biāo)的教學(xué)評價與學(xué)業(yè)評價2.關(guān)于化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的以下認識中有誤的是a. 是學(xué)生通過化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)而逐步形成的必備品格、關(guān)鍵能力與

2、價值觀念b. 是學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分c. 是學(xué)生綜合素質(zhì)的具體體現(xiàn)d. 是針對選考化學(xué)的學(xué)生提出的素養(yǎng)要求3. 關(guān)于化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)與課程目標(biāo)的以下描述中有誤的是a. 確立課程目標(biāo)的依據(jù)是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)對高中學(xué)生發(fā)展的具體要求b. 化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)有五個方面c. 根據(jù)化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)對高中學(xué)生提出四個方面的課程目標(biāo)d. 化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的每個方面劃分為四個水平層次4. 關(guān)于學(xué)業(yè)質(zhì)量的以下描述錯誤的是a. 化學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量水平分為4級b. 每一級水平的描述中均包含化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的5個方面c. 每一級水平依據(jù)側(cè)重的內(nèi)容將其劃分為5個條目d. 學(xué)業(yè)質(zhì)量是學(xué)生在完成本學(xué)科課程學(xué)習(xí)后的學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)

3、5.有關(guān)高中化學(xué)新課程組成與性質(zhì)的以下描述有誤的是a. 高中化學(xué)課程由必修、選擇性必修和選修三部分組成b. 必修課程為全修全考課程c. 選擇性必修課程為選修必考課程d. 選修課程為學(xué)而不考或?qū)W而備考課程6.關(guān)于高中化學(xué)課程結(jié)構(gòu)的描述中不正確的是a. 必修課程共有5個主題b. 選擇性必修課程共3個模塊c. 選修課程有3個系列d.化學(xué)與生活和化學(xué)與技術(shù)屬于校本化學(xué)課程7.關(guān)于必修模塊變化的以下描述中有誤的是a. 必修的學(xué)分沒變，仍然是4分b. 由化學(xué)1、化學(xué)2中的6個主題整合為5個主題c. 每個主題的內(nèi)容從“內(nèi)容要求”“教學(xué)提示”“學(xué)業(yè)要求”三個方面呈現(xiàn)d. 對學(xué)生應(yīng)完成的化學(xué)實驗作出具體要求8.

4、必修課程是以主題的形式呈現(xiàn)的，其中不屬于必修課程的主題是a. 常見的無機物及其應(yīng)用b. 物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)與化學(xué)反應(yīng)規(guī)律c. 簡單的有機化合物及其應(yīng)用d. 化學(xué)與社會9. 對選考化學(xué)的學(xué)生來說，以下內(nèi)容可以不修習(xí)的是a. 模塊1：化學(xué)反應(yīng)原理b. 模塊2：物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)c. 模塊3：有機化學(xué)基礎(chǔ)d. 系列3：發(fā)展中的化學(xué)學(xué)科10.關(guān)于新課標(biāo)學(xué)分設(shè)置的以下描述中有誤的是a. 必修課程共4學(xué)分b. 選擇性必修課程共6學(xué)分c. 選修課程每修習(xí)完成10學(xué)時可獲得05學(xué)分，最高可獲得4學(xué)分d. 修習(xí)完高中化學(xué)課程最多可得14學(xué)分11.對高中學(xué)生修習(xí)化學(xué)所得學(xué)分分布要求合理的是a. 高中畢業(yè)不高考：04學(xué)分b.

5、 高中畢業(yè)高考但不選考化學(xué)：不少于4分（必修）c. 高中畢業(yè)高考且選考化學(xué)：不少于10分（必修選修）d. 高中畢業(yè)高考且選考化學(xué)：不少于6分（選修性必修選修）12.高中學(xué)生修習(xí)化學(xué)學(xué)科提出以下申請，不合理的是a. 選考政治學(xué)科的學(xué)生：只修習(xí)必修課程b. 選考化學(xué)學(xué)科的學(xué)生：修習(xí)全部高中化學(xué)課c. 選考地理學(xué)科的學(xué)生：修習(xí)必修課程和選擇性必修課程d. 選考歷史學(xué)科的學(xué)生：只修習(xí)選修課程13.高中學(xué)生自主選擇修習(xí)化學(xué)學(xué)科在流程上提出以下申請，不合理的是a. 高中畢業(yè)不高考：只選修化學(xué)校本課程b. 高中畢業(yè)不選考化學(xué)學(xué)科：必修選修c. 高中畢業(yè)選考化學(xué)學(xué)科：必修選擇性必修選修d. 高中畢業(yè)選考生物學(xué)

6、科：必修選擇性必修選修14.關(guān)于有機化學(xué)以下內(nèi)容對高中畢業(yè)生不作整體要求的是，a. 知道有機化合物存在同分異構(gòu)現(xiàn)象，能寫出丁烷和戊烷的同分異構(gòu)體b. 能書寫乙烯、乙醇、乙酸的主要化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式c. 能說明常見污染的成因和防治措施的化學(xué)原理，能結(jié)合具體的污染問題設(shè)計簡單的防治方案d. 能描述和分析烴類衍生物的典型代表物的重要反應(yīng)，能書寫相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式15.以下要求與新課標(biāo)要求不一致的是a. 全體學(xué)生：了解第三周期元素的遞變規(guī)律b. 全體學(xué)生：準(zhǔn)確書寫鈦元素電子排布式c. 選考化學(xué)的學(xué)生：能結(jié)合實例描述晶體中微粒排列的周期性規(guī)律d. 選考化學(xué)的學(xué)生：能從原子價電子數(shù)目和價電子排

7、布的角度解釋元素周期表的分區(qū)、周期和族的劃分二、多項選擇題（共15題，小題2分，計30分。每小題有24個選項符合題意，請將你確認的答案填寫在答題卷上，多選、漏選、錯選均不給分。）16. 關(guān)于高中化學(xué)課程性質(zhì)、特征等的以下描述正確的是a. 是在原子分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、轉(zhuǎn)化及其應(yīng)用的一門基礎(chǔ)學(xué)科 b. 特征是從微觀層次認識物質(zhì)，以符號形式描述物質(zhì)，在不同層面創(chuàng)造物質(zhì)c. 是與義務(wù)教育化學(xué)或科學(xué)課程相銜接的基礎(chǔ)教育課程d. 是發(fā)展素質(zhì)教育、弘揚科學(xué)精神、提升學(xué)生核心素養(yǎng)的重要載體17.新課程內(nèi)容從“內(nèi)容要求”“教學(xué)提示”“學(xué)業(yè)要求”三個方面呈現(xiàn)，以下描述正確的是a. “內(nèi)容要求”屬

8、于輸入性要求，是教學(xué)應(yīng)達到的教學(xué)目標(biāo)b. “學(xué)業(yè)要求”屬于輸出性要求，是學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)達到的學(xué)業(yè)質(zhì)量要求c. “教學(xué)提示”是為了達到“內(nèi)容要求”和“學(xué)業(yè)要求”給教師提供的參考d. “學(xué)業(yè)要求”是學(xué)業(yè)評價、考試命題的基本依據(jù)18. 關(guān)于新、老課標(biāo)在課程目標(biāo)設(shè)定的描述正確的是a. 老課標(biāo)是以“三維”目標(biāo)方式設(shè)定課程目標(biāo)b. 新課標(biāo)從化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)5個方面設(shè)定課程目標(biāo)c. 老課標(biāo)是用行為動詞來表述課程目的水平層次d. 新課標(biāo)是以行為動詞與內(nèi)容相結(jié)合的方式表述課程目標(biāo)的水平層次19.關(guān)于學(xué)業(yè)質(zhì)量與考試評價的以下描述錯誤的是a. 學(xué)業(yè)質(zhì)量水平2是高中畢業(yè)生在應(yīng)達到的合格要求b. 學(xué)業(yè)質(zhì)量水平4是選考化學(xué)的

9、學(xué)生應(yīng)達到的學(xué)業(yè)要求c. 學(xué)業(yè)質(zhì)量水平4是化學(xué)學(xué)業(yè)水平合格性考試的命題依據(jù)d. 學(xué)業(yè)水平2是化學(xué)學(xué)業(yè)水平等級性考試的命題依據(jù)20. 學(xué)業(yè)水平考試命題應(yīng)遵循的基本原則是a. 以核心素養(yǎng)為測試宗旨b. 以真實情境為測試載體c. 以實際問題為測試任務(wù)d. 以化學(xué)知識為解決問題的工具21.理解新課標(biāo)關(guān)于學(xué)生在高中階段修習(xí)的學(xué)分要求有誤的是a. 高中畢業(yè)：不少于4學(xué)分b. 高中畢業(yè)不選考化學(xué)：不少于6學(xué)分c. 高中畢業(yè)選考物理：不少于8學(xué)分d. 高中畢業(yè)選考化學(xué)：不少于10學(xué)分22.關(guān)于科學(xué)探究的以下認識正確的是a. 科學(xué)探究是進行科學(xué)解釋和發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造和應(yīng)用的科學(xué)實踐活動b. 科學(xué)探究過程包括提出問題和

10、假設(shè)、設(shè)計方案、實施實驗、獲取證據(jù)、分析解釋或建構(gòu)模型、形成結(jié)論及交流評價等核心要素c. 科學(xué)探究的重要性在于從問題和假設(shè)出發(fā)確定研究目的、依據(jù)研究目的設(shè)計方案、基于證據(jù)進行分析和推理d. 化學(xué)實驗是探究和學(xué)習(xí)物質(zhì)及其變化的基本方法，是科學(xué)探究的一種重要途徑23.按新課標(biāo)內(nèi)容要求，以下內(nèi)容屬于必修課程修習(xí)的是a. 了解化學(xué)反應(yīng)體系能量改變與化學(xué)鍵的斷裂和形成有關(guān)b. 認識物質(zhì)具有能量，認識吸熱反應(yīng)與放熱反應(yīng)c. 能辨識化學(xué)反應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化形式，能解釋化學(xué)反應(yīng)中能量變化的本質(zhì)d. 了解蓋斯定律及其簡單運用24. 關(guān)于電化學(xué)的以下內(nèi)容對選考物理的學(xué)生不作要求的是a. 能辨識簡單原電池的構(gòu)成要素，能

11、分析簡單原電池的工作原理b. 能利用相關(guān)信息分析新型電池的工作原理c. 能利用電化學(xué)原理解釋金屬腐蝕現(xiàn)象，選擇并設(shè)計防腐措施d. 能設(shè)計簡單的原電池和電解池，書寫相應(yīng)的電極反應(yīng)式25.關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的以下內(nèi)容在必修模塊不作要求的是，a. 能從電子轉(zhuǎn)移角度分析常見的氧化還原反應(yīng)b. 常見的熱化學(xué)方程式的書寫c. 能舉例說明放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)d. 一定條件下陌生氧化還原反應(yīng)方程式的書寫與配平26.關(guān)于化學(xué)平衡的以下內(nèi)容在必修模塊不作要求的是，a. 能從正、逆反應(yīng)速率變化描述化學(xué)平衡狀態(tài)b. 判斷化學(xué)反應(yīng)是否達到平衡c. 化學(xué)平衡移動方向的判斷d. 依據(jù)化學(xué)平衡移動原理和化學(xué)動力學(xué)原理選擇化工生產(chǎn)的適

12、適宜條件27.以下內(nèi)容是修習(xí)必修課程的基本要求a. 初步學(xué)會物質(zhì)的檢驗、分離、提純和溶液配制等化學(xué)實驗基礎(chǔ)知識和基本技能b. 能認識常見的化學(xué)儀器屬c. 能運用實驗基本操作實施實驗方案，具有安全意識和環(huán)保意識d. 能觀察并如實記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，進行分析和推理，得出合理的結(jié)論28.以下實驗是選考物理的學(xué)生必做的實驗是a. 配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液b. 探究影響化學(xué)平衡移動的因素c用化學(xué)沉淀法去除粗鹽中的雜質(zhì)離子d. 氯氣的性質(zhì)實驗29. 以下關(guān)于化學(xué)計算的內(nèi)容對不選考化學(xué)的學(xué)生不作要求的是a. 物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量、氣體摩爾體積、物質(zhì)的量濃度之間的簡單計算b. 關(guān)于化學(xué)反應(yīng)速率、反應(yīng)焓變、平衡常數(shù)、轉(zhuǎn)化率的簡單計算c. 關(guān)于溶液ph的簡單計算d. 常見酸堿鹽中元素質(zhì)量分數(shù)的計算30. 與化學(xué)鍵相關(guān)的以下內(nèi)容是修習(xí)必修課程應(yīng)達到的學(xué)業(yè)要求的是a. 能判斷簡單離子化合物和共價化合物中的化學(xué)鍵類型b. 能基于化學(xué)鍵解釋某些化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)c. 能利用電負性判斷共價鍵的極性d. 能用化學(xué)鍵解釋離子化合物、配合物、金屬等物質(zhì)的某些典型性質(zhì)三、簡答題（共3小題，每小題5分，共計15分）31.高中化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)有哪五個方面？請具體說明其中一方面的內(nèi)涵。32.新課標(biāo)比老課標(biāo)相比較有哪些變化？ 33.舉例說明如何培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)實驗的安全意識和環(huán)保意識？說明：