包信中心校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動實施方案

1、包信中心校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動實施方案根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要的有關(guān)精神和我?；A(chǔ)教育課堂教學(xué)的有關(guān)要求，特制定本方案。、指導(dǎo)思想課堂教學(xué)是落實素質(zhì)教育的主要抓手，數(shù)學(xué)教師是全縣教育質(zhì)量提升的主力軍。通過數(shù)學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動的實施,進(jìn)一步規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué)行為，提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)能力，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率，促進(jìn)廣大數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，全面推進(jìn)我校課程改革和素質(zhì)教育的進(jìn)程。二、參加對象全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師。三、組織管理數(shù)學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動由教研室負(fù)責(zé)組織，分為校級達(dá)標(biāo)、縣級達(dá)標(biāo)兩級實施。校級達(dá)標(biāo)由包信中心校根據(jù)此方案，結(jié)合學(xué)校實際，制定學(xué)校達(dá)標(biāo)方案，由學(xué)校組織實施?？h級達(dá)標(biāo)活動由教研室統(tǒng)一組織實施

2、。四、活動辦法(一)校級達(dá)標(biāo)活動1、達(dá)標(biāo)內(nèi)容(1) 課堂教學(xué)考核。根據(jù)中小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)要求和中小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)量化評價表，對參加者實施一次公開課考核，公開課應(yīng)達(dá)到合格以上等級。（2）教學(xué)常規(guī)落實情況檢查。對參加者的備課、教學(xué)反思、作業(yè)批改、考試分析、聽課等環(huán)節(jié)的工作進(jìn)行全面檢查，有關(guān)單項指標(biāo)均應(yīng)達(dá)到合格以上等級，且良好率在50%以上。（3）師生評議。聽取參加者所在教研組對其平時教學(xué)工作的評價意見，形成書面材料；通過學(xué)生問卷調(diào)查了解參加者的教學(xué)情況，原始資料存檔備查。教師評價抽3人，學(xué)生評價抽6Ao2、組織程序（1）成立組織包信中心校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動領(lǐng)導(dǎo)小組包信中心校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗

3、收小組成員：（2）開展校本培訓(xùn)。各學(xué)校組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)息縣中小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動實施方案及包信中心校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動實施方案，明確教改目標(biāo)和方向，盡快熟悉和掌握數(shù)學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)的基本要求，并根據(jù)方案要求，開展針對性的校本培訓(xùn)活動。（3）學(xué)校全面考核。各學(xué)校在數(shù)學(xué)教師申報的基礎(chǔ)上，分別組織課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)的檢查考核，并注意嚴(yán)格要求和規(guī)范操作，以確保活動的效度。（4）學(xué)校鑒定。各學(xué)校對考核工作進(jìn)行全面鑒定并作出結(jié)論，由校長簽署意見后，連同參加者的課堂教學(xué)設(shè)計、評課考核材料、師生評議情況及各項檢查考核結(jié)果等資料一并存入教師業(yè)務(wù)檔案備查。應(yīng)參加教學(xué)達(dá)標(biāo)考核而不參加的、或經(jīng)過考核被確認(rèn)課堂教學(xué)不達(dá)標(biāo)

4、的數(shù)學(xué)教師，其業(yè)務(wù)考核應(yīng)視為不合格。未達(dá)標(biāo)的教師，應(yīng)在半年后重新申請參加達(dá)標(biāo)活動的考核；對于連續(xù)兩次未達(dá)標(biāo)的教師，在達(dá)標(biāo)之前，不得晉升高一級職稱。對拒不參加達(dá)標(biāo)驗收的教師，取消一年內(nèi)所有評優(yōu)評先、晉升職稱、人事調(diào)動等資格。（5）縣級審核驗收。今期，各學(xué)校應(yīng)按本校數(shù)學(xué)教師人數(shù)的40%參與課堂達(dá)標(biāo)，及時向教研室提出驗收申請，驗收結(jié)果匯報電子版發(fā)送郵箱（初中：小學(xué)：）,紙質(zhì)驗收結(jié)果匯報表（加蓋單位公章）兩份上報縣教研室。教研室將于2019年4月底審核各學(xué)校提出的申請，并結(jié)合聽課調(diào)研情況對各學(xué)校的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動進(jìn)行考核驗收。經(jīng)驗收后達(dá)標(biāo)的教師，教研室將頒發(fā)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)證書?？己蓑炇盏闹饕绦蚴牵?.

5、觀課評分（評價表）；2.集體議課；3.查看材料；4.小結(jié)反饋（匯總表）。五、時間安排（一）第一輪校級數(shù)學(xué)課堂達(dá)標(biāo)課活動：3月下旬至4月下旬，各校數(shù)學(xué)教師全員參與，中心校組織自評排名；（二）第一輪縣級數(shù)學(xué)課堂達(dá)標(biāo)課驗收：5月至6月上旬，驗收專家指導(dǎo)組將按照各校申請驗收名單，逐人進(jìn)行達(dá)標(biāo)驗收。附表：1、課堂評價表2、教學(xué)常規(guī)檢查打分表3、師生評價表4、檔案封皮5、驗收結(jié)果登記表（個人、匯總）息縣中小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評價表囂証課題年級評價項目評價要點分值得分達(dá)標(biāo)目標(biāo)與內(nèi)容1. 教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的育人功能，突出過程性目標(biāo)，注重學(xué)生的全面發(fā)展。2, 教學(xué)目標(biāo)符合學(xué)生實際，充分發(fā)揮目標(biāo)的導(dǎo)向、激勵、

6、調(diào)控等功能。3. 以教材為基本線索，合理開發(fā)課程資源，體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、現(xiàn)實性和挑戰(zhàn)性。4, 注重知識的內(nèi)在聯(lián)系，內(nèi)容表現(xiàn)方式有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。20達(dá)標(biāo)過程與方法1. 課堂教學(xué)程序安排恰當(dāng)，時間分配合理，環(huán)節(jié)過渡自然，發(fā)揮數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的整體功能。2. 教學(xué)方式、方法及手段靈活、恰當(dāng)。3. 教師以引導(dǎo)者、組織者的角色投入教學(xué)活動，突出對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。4. 注重每個學(xué)生的發(fā)展，尊重學(xué)生對問題的不同理解。5. 學(xué)生有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，積極主動地投入到學(xué)習(xí)活動中去。6. 學(xué)生能選用合理的、多樣化的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)，并把獨(dú)立思考與合作交流有機(jī)結(jié)合。7. 教師積極評價學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，激發(fā)學(xué)生的主體意

7、識，使學(xué)生獲得成功體驗，有利于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。8. 科學(xué)安排課堂練習(xí)，練習(xí)內(nèi)容既有現(xiàn)實性、挑戰(zhàn)性，又有可接受性；練習(xí)的形式和要求具有開放性。70教學(xué)基本功1. 教師語言清晰、簡練、準(zhǔn)確、語速適中，教態(tài)自然、親切、大方。2. 板書設(shè)計科學(xué)、系統(tǒng)，文字準(zhǔn)確、精煉，布局合理，重點突出。3. 教案環(huán)節(jié)齊全，設(shè)計合理，重點突出，說理簡明扼要。10綜合評價結(jié)果總分：學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考核驗收結(jié)果匯報教研室：我校組成驗收小組對全校一至六年級數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)進(jìn)行達(dá)標(biāo)考核，結(jié)果如下，誠請教研室予以驗收！年級教師姓名一年級二年級三年級四年級五年級六年級學(xué)校（蓋章）2019.04包信中心校教師教育教學(xué)行為互評

8、表單位：被評價教師：評價時間：考核內(nèi)容權(quán)重問題描述得分是否遵循黨的教育方針10分結(jié)合考評，一票否決是否體罰侮辱學(xué)生6分每次扣2分，情況惡劣，一次扣完是否推銷資料、有償補(bǔ)課8分有此現(xiàn)象扣6分是否因教學(xué)人員責(zé)任造成學(xué)生傷害6分每遇一次即扣除6分是否經(jīng)常開展學(xué)生輔導(dǎo)8分是否工作時間玩游戲6分是否上課期間接打電話6分是否說一些與教師形象不符的語言、酒后上課、上課抽煙等6分是否正常到崗、按時上下班6分是否按時參加集體活動（后級組、教研級、備課、例會、升旗及其他形式的集體活動）6分知識點講解清晰透徹，教學(xué)進(jìn)度速度快慢適中8分是否關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法進(jìn)行有效指導(dǎo)6分授課是否有激情、課堂氣氛活躍

9、6分是否理論與實踐結(jié)合，對知識點進(jìn)行大量操練6分作業(yè)布置適量，批改及時認(rèn)真6分包信中心校（學(xué)校）學(xué)生評價任課教師表為了了解學(xué)生對教學(xué)質(zhì)量的評價和意見，幫助教師改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，為教學(xué)管理提供決策依據(jù)，請學(xué)生填寫下表，以促進(jìn)師生共同成長。填表日期：年級：任課教師：評價項目評價內(nèi)容學(xué)生評分54321徳1、衣著、言談大方得體，舉止文明。2、老師對我們的評價以肯定鼓勵表揚(yáng)為主，使我們學(xué)習(xí)更有信心。尊重我們每一個學(xué)生不體罰或變形體罰我們。3、老師不推銷資料，不亂收費(fèi)、不有償補(bǔ)課4、認(rèn)真對待每一節(jié)課，上課時精神飽滿，能夠讓我有所收獲。割啣識豐富、普通麻淮、有感染力、教就切，板書規(guī)范。勤1、教師按時上

10、課，課前準(zhǔn)備充分，引導(dǎo)我有序地學(xué)習(xí)。2、經(jīng)常和我們平等地交流，在學(xué)習(xí)和生活方面加以引導(dǎo)，對我們反映的問題認(rèn)真對待，及時解決。3、上課不退到、不早退，中途不無故離開課堂，上課不抽煙，不接打電話。是否有坐著上課。4、批改作業(yè)認(rèn)真.，并有批語。能1、能有效管理學(xué)生并及時處理課堂突發(fā)事件，我們在課堂上秩序良好。2、能及時發(fā)現(xiàn)我們在學(xué)習(xí)，生活等各方面的困難并幫助解決。3、課堂教學(xué)能力上課后，老師能引導(dǎo)我快速進(jìn)入這門學(xué)科的學(xué)習(xí)狀態(tài)。課上教師能將要教授的教學(xué)內(nèi)容循序漸進(jìn)的講清楚普通話授課，語言準(zhǔn)確、生動，板書工整，同時使我們掌握學(xué)習(xí)的方法并能舉一反三。課堂內(nèi)容豐富，語言精確生動，講解清晰易懂。每一節(jié)課中，都有適合我參與的內(nèi)容。板書設(shè)計合理、工整，讓我一目了然。解答我的問題時耐心細(xì)致，經(jīng)常鼓勵我們。所輔導(dǎo)的科目成績有無提高。4、良好的師生溝通能力，與學(xué)生關(guān)系融洽。導(dǎo)1、引導(dǎo)我們?nèi)绾胃行У膶W(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。2、引導(dǎo)我們樹立健康的心態(tài)，增加學(xué)習(xí)興趣?？偡謱W(xué)生對老師的建議：數(shù)學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)檔案序號內(nèi)容驗收結(jié)果總評備注1達(dá)標(biāo)課材料（