實驗小學2019—2020學年第一學期期末模擬試卷(四年級語文部編版)

1、座位號裝訂線內(nèi)不要答題實驗小學20192020學年第一學期期末試題（卷）學校 姓名 考號 考場 語 文題號一二三四五總分合分人復核人得分 （本套試卷滿分100分，考試時間120分鐘，請認真按要求作答.）得 分評卷人一、積累運用。(53分）（一）、讀拼音，寫詞語。（10分）lng zhào qng x kòng xì shèn zhòng guàn gài( ) ( ) ( ) ( ) ( )shn q jìng pèi wéi kàng ào mì kuì

2、 bài( ) ( ) ( ) ( ) ( )（二）、辨字組詞。（5分）戎（ ） 唯（ ） 秦（ ） 掩( ) 街（ ）戒（ ） 惟（ ） 泰（ ） 淹（ ） 銜（ ）（三）、選擇（13分）1. 給下面黑體字字選擇正確的意思，寫上序號。（3分）博：多，豐富 寬廣 取得(1)周恩來的回答，博得了魏校長的贊嘆。（ ）(2)我國地大物博，物產(chǎn)豐富。（ ）(3)葉圣陶老先生知識淵博。（ ）2.下列文章哪一篇是葉圣陶先生的作品?( )（1分）a.觀潮 b.爬山虎的腳 c.繁星 d.麻雀3.哪一篇課文不屬于神話故事?( )（1分）a.紀昌學射 b.女蝸補天 c.普羅米修斯 d.精衛(wèi)填海（四）、按

3、要求填上合適的詞語。1.按括號里的要求，在橫線上填上合適的詞語。(5分)黃昏，太陽收斂了 (abb式)的光芒，露出了 (abb式)的臉蛋。在村口那株 (aabb式)的大榕樹下，幾個孩子正圍著一位 (abcc式)的老人， (aabc式)地聽著老人講故事2.給“改”字組詞，并用組的詞填空。（3分）(1)幾年之間，家鄉(xiāng)完全（ ）了樣子。(2)礦工們的勞動條件日益（ ）。 1、說說你身邊物質(zhì)變化的例子。(3)這一帶防風林長起來，沙漠的面貌就要大大（ ）。 (五)、按要求寫句子。（10分）1.偉大的巨人盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的世界。（縮句） _ 2.這是個偉大的工程。（換兩種說法，意思不變） _

4、 _ 3.蔡桓公說：“我的身體很好，什么病也沒有?！保ńo句子換種說法，使意思不變） _ 4.一旦失去了你啊。仿佛沒有了靈魂。（用關聯(lián)詞連成一句話） _ 5.鵝爬到岸上，一搖一擺地朝我走來。（改為擬人句）_ （六）、按照課文內(nèi)容填寫句子。（15分）1.題西林壁和雪梅這兩首詩都在寫景的同時揭示一定的哲理，其中 “ ， ”與“當局者迷，旁觀者清”寓意相同。2. 觀潮一文記敘的是一次觀潮的盛況，是按 、 、 、 的順序?qū)懙模^潮的最佳時間是 最佳地點是 。 3. 先生是聞名世界的京劇表演藝術家。他主演的 、 等享譽世界。4. 蟋蟀的住宅是 國著名的昆蟲學家 的作品，選自于 。 5.周恩來在租界耳聞目睹

5、了中國人在外國租界里受洋人欺凌卻無處說理的事情，從中深刻、 體會到伯父說的“ ”的含義，從而立志“ ”。得 分評卷人二、口語交際。（3分）“保護環(huán)境人人有責”，讓我們?yōu)楸Ｗo環(huán)境貢獻自己的力量。你所在的班級就“如何保護環(huán)境”召開了一次主題班會，請你參與其中并回答問題。1.【環(huán)境問題】目前，存在哪些環(huán)境問題？ _ 2.【提出建議】請你為保護環(huán)境提出合理可行的建議。 _ 3.【響應號召】請你為保護環(huán)境想一條標語，向大家宣傳保護環(huán)境的重要性。 _ 得 分評卷人得 分評卷人三、快樂閱讀。(19分) (一)爬山虎的腳(節(jié)選)(9分) 以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來

6、爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。 爬山虎的腳 著墻的時候，六七根細絲的頭上就 成小圓片， 住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖 一把,使它緊 在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上 。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。 爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。 1.把下列詞語填入文中的橫線上。(3分

7、)巴 觸 拉 貼 變 爬2.文中畫“ ”的句子運用的 修辭手法，將 比作 ，形象而生動的寫出了爬山虎的腳的特點。（3分）3.爬山虎的腳長在什么位置？是什么顏色的？（2分） _ 4.作者能夠?qū)⑴郎交⒌哪_及其生長的過程寫得這么詳細是因為（ ）。（1分）a.作者觀察的非常仔細且持續(xù)時間久。 b.作者讀過許多的書。c.作者見過許多爬山虎的腳。（二）課外閱讀（10分）竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關。青青翠竹，全身是寶。竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹菇可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那頑強不屈的品格，它和松、梅

8、被譽為“歲寒三友”。自古至今，為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當殘雪還沒有消融時，新竹就偷偷地在地下萌芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往寒來，迎風斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強大生命力，這是一種人們看不見而確實存在的品格。我想，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個人，需要的不也是這種精神嗎？1.給短文加一個合適的題目：_（1分）2.給下面黑體字選擇合適的解釋。（1分）息：呼吸時進出的氣停止消息息息相關（） 自強不息（）3.這篇短文二、三兩段分

9、別寫了竹子的_、_兩個方面。竹子全身都是寶，竹竿可以用來做 _、_；竹皮可以用來_；竹瀝和竹菇可供_；竹筍不僅_，而且_。(4分) 4.“歲寒三友”是指_、_、_。（3分）5.竹子的精神是什么？在你的生活的中有著怎么樣的體現(xiàn)呢？（1分） _ _ 四、習作（25分）愛，是人類最美好的情感；愛，使人間充滿溫暖。同學們在你成長的道路上，一定得到過許多人的關心和幫助和愛，比如精心呵護你的父母、教你握筆寫字學習知識的老師、遇到困難給你幫助和安慰的同學，認真想一想那些讓你感動的事，請你以“謝謝你” 為題寫一篇作文。（字數(shù)不少于350字）一、 積累與運用。（一） 讀拼音，寫詞語?；\罩 清晰 空隙 慎重 灌溉

10、 身軀 敬佩 違抗 奧秘 潰?。ǘ?辨字組詞。答案對即可。（三） 選擇。1.（1） （2） （3）2.b 3.a（四）填空。 1金燦燦 紅彤彤 郁郁蔥蔥 白發(fā)蒼蒼 津津有味 2.（1）改變 （2）改善 （3）改觀（五）按要求寫句子。 1.盤古創(chuàng)造了世界。 2.難道這不是個偉大的工程嗎？ 不得不說這是個偉大的工程。 3蔡桓公說，他的身體很好，什么病也沒有。 4.如果一旦失去你啊，那就仿佛沒有了靈魂。 5鵝爬到岸上，大搖大擺地神氣地朝我走來。（意思對即可）（六）按課文內(nèi)容寫句子。 1.不識廬山真面目，只緣身在此山中。 2.潮來前、潮來時、潮來后 農(nóng)歷八月十八 海寧市的鹽官鎮(zhèn) 3.梅蘭芳 霸王別姬 貴妃醉酒 4.法 法布爾 昆蟲記 5.中華不振 為中華之崛起而讀書二、口