2022年2022年小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)1《我們成功了》

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載新人教版學(xué)校語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)11.我們勝利了精品教案一.自讀識(shí)字課前談話：1.上課之前咱們先來(lái)看一個(gè)圖片（出示奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志）,你知道這為什么標(biāo)志嗎？（生：奧運(yùn)會(huì)）你真厲害,奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志你都熟悉,奧運(yùn)會(huì)的全稱為奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)；奧運(yùn)會(huì)世界上規(guī)模最大的運(yùn)動(dòng)會(huì)；課前老師老師讓同學(xué)們搜集有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的學(xué)問(wèn),收集的了嗎？誰(shuí)想說(shuō)給老師聽(tīng)一聽(tīng)呢？隨同學(xué)的回答老師評(píng)判1.你明白的真不少,你真棒,真為個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子2.你知道的真多,學(xué)問(wèn)真豐富,我們大家要向你學(xué)習(xí)3.你的課文學(xué)問(wèn)真豐富,都可以成我的老師了同學(xué)們說(shuō)了這么多奧運(yùn)會(huì)的學(xué)問(wèn),真讓老師開(kāi)闊了眼界,老師也收集了一些有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的資料咱

2、們一起來(lái)看一下好嗎？課件出示奧運(yùn)會(huì)的圖片,老師作解說(shuō)；播放北京歡迎您的音樂(lè)；備用材料（的奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)在我國(guó)順當(dāng)舉辦了,在2021 你的奧運(yùn)會(huì)上我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒們共獲得51 枚金牌, 21 枚銀牌, 28枚銅牌共獲得100 枚獎(jiǎng)牌,金牌總數(shù)居世界第一位）奧運(yùn)會(huì)世界上規(guī)模最大的運(yùn)動(dòng)會(huì),每四年舉辦一次；能參與奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員為特別光榮的；那么能舉辦奧運(yùn)會(huì)的國(guó)家更為實(shí)力強(qiáng)大的,奧運(yùn)會(huì)的舉辦會(huì)給這個(gè)國(guó)家?guī)?lái)很大的榮譽(yù)；因此很多國(guó)家的城市都想申請(qǐng)舉辦奧運(yùn)會(huì)；比如美國(guó).法國(guó).英國(guó).希臘.澳大利亞等等舉辦奧運(yùn)會(huì)也始終為中國(guó)人的理想；在1993 年中國(guó)北京曾經(jīng)申請(qǐng)舉辦2000 年的奧運(yùn)會(huì),在最終的投票選舉中,北京僅以兩

3、票之差,輸給了澳大利亞的悉尼,的確特別惋惜；但為中國(guó)人民并沒(méi)有喪氣,不斷地建設(shè)祖國(guó),我國(guó)的實(shí)力一每天的強(qiáng)大,北京也成為了舉世注目的漂亮城市,北京連續(xù)申辦的奧運(yùn)會(huì)；八年的期望,到了7 月 13 日,2.（點(diǎn)擊出示：7 月 13 日）這為什么日子,你們知道嗎？生：申奧勝利的日子；為,申奧勝利的神圣的那一刻,為多么讓人興奮.多么讓人驕傲,今日就讓時(shí)間倒流,讓我們一起再重溫那令人興奮的神圣 的時(shí)刻,（播放申奧勝利的錄像實(shí)況）你看到了什么,你的心情怎樣,生回答：看到了申奧勝利了,心情興奮興奮立即,同時(shí)點(diǎn)擊課件圖；板書(shū)課題,“我們勝利了” ,讓我們驕傲的向世界宣告一次,這為整個(gè)中華民族的驕傲,再驕傲一些（

4、再讀課題）同時(shí)出示；同學(xué)們課文用特別生動(dòng)的語(yǔ)言記錄了這震動(dòng)人心的神圣時(shí)刻,想不想讀讀課文呀,生：想；3.在讀課文之前我想問(wèn)問(wèn)大家,遇到不熟悉的字怎么辦？同學(xué)回答,看拼音,查字典等；老師評(píng)判1.你真為個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子；2.你的讀書(shū)方法很好,值得我們大家學(xué)習(xí)；遇到難的長(zhǎng)句子怎么辦,同學(xué)回答,多讀幾遍,老師評(píng)判,1.你真會(huì)學(xué)習(xí),老師把你們的讀書(shū)方法總結(jié)了一下,出示讀書(shū)小竅門, 誰(shuí)能幫老師讀一讀指名讓同學(xué)讀；都知道了嗎？我發(fā)覺(jué)同學(xué)們都迫不及待了,那就趕快讀一讀吧,看哪位同學(xué)讀的最仔細(xì)最會(huì)學(xué)習(xí)；開(kāi)頭讀吧,老師巡察指導(dǎo)；（給同學(xué)兩三分鐘的時(shí)間）二.合作溝通剛才發(fā)覺(jué)同學(xué)們學(xué)的特別仔細(xì),那么我們現(xiàn)在來(lái)熟悉一下詞

5、寶寶好嗎？1.出示帶拼音的詞語(yǔ)1）同學(xué)們趕快來(lái)看一下你們熟悉他們嗎？自己讀一讀試試2）那位同學(xué)能當(dāng)小老師讀；指名當(dāng)小老師讀,讀完要留意評(píng)判,讀的真精確,真為個(gè)合格的小老師；指名 1.2 生讀；3）一排為單位,來(lái)競(jìng)賽讀,看哪排讀的最正確,聲音最齊；每一排讀完后老師要評(píng)判度的情形,1.精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載這排的聲音最整齊,2.假如能讀整齊就好了3.讀的不錯(cuò),留意不要太用勁了,只要能做到讀準(zhǔn)字音,整齊就可以了；4）下面我們來(lái)玩開(kāi)火車的嬉戲,咔嚓咔嚓小火車開(kāi)到誰(shuí)的家里來(lái),老師做著手勢(shì),那排做好了小火車就開(kāi)到哪排去；兩組開(kāi)火車；老師評(píng)判；小火車開(kāi)的真平穩(wěn),讀的真棒,5）我們一起

6、把我們的詞寶寶送回家好嗎？評(píng)判同學(xué)們讀的真棒,2.可為頑皮的詞寶寶仍不想回家,仍想給大家做個(gè)嬉戲,瞧他摘掉了小帽子,你仍熟悉他們嗎？出示不帶拼音的生詞；1）同學(xué)們趕快試一試喊喊他們的名字吧；2）誰(shuí)情愿告知老師詞寶寶的名字,指名同學(xué)讀,假如他喊對(duì)了同學(xué)們就跟他一起喊好嗎？指兩生讀；你能叫出詞寶寶的名字,它情愿和你交伴侶了；3）我們來(lái)玩猜字的嬉戲好嗎？說(shuō)規(guī)章指名兩生玩,其他同學(xué)協(xié)作；4）同學(xué)們我們一起把詞寶寶送回家好嗎？那就一起喊出他們的名字吧,3.頑皮的字寶寶從詞娃娃家里跑出來(lái)和大家見(jiàn)面了出示生字1快看你熟悉他們嗎？試著喊喊他們的名字2）誰(shuí)情愿告知老師字寶寶的名字,指名單獨(dú)讀,指兩生讀；老師評(píng)判

7、1.你讀的聲音真嘹亮,3）我們一起喊出他們的名字一起送他們回家好嗎？4）這些字寶寶哪個(gè)最好記,你為怎么記住他們的,仍可以給他組個(gè)詞,或說(shuō)句話,好下面同桌一起說(shuō)一說(shuō)好嗎？5）哪位同學(xué)能把你的記字好方法,教教大家呢？指名讓兩位同學(xué)說(shuō)；老師評(píng)判,1.聽(tīng)了你的回答,老師知道你為個(gè)聰慧的孩子,2.你真為個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子,4.字寶寶最終回家了,他們有很多的兄弟姐妹,你仍能熟悉他們嗎？出示三個(gè)句子a. 喜訊傳來(lái),人們不約而同涌上街頭,北京馬上變成了歡快的海洋；b. 人們揮舞著國(guó)旗,在慶祝的鑼鼓聲中一遍遍歡呼；“我們勝利了！ ”“我們愛(ài)北京！ ”“祖國(guó)萬(wàn)歲！ ”c.中華世紀(jì)壇人如海,歌如潮；人們相互擊掌,相互擁

8、抱,任興奮的淚水縱情流淌；同學(xué)們你們喜愛(ài)讀那句就讀哪句,試著讀一讀好嗎？誰(shuí)情愿讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)呢？指名同學(xué)讀傾聽(tīng)可為敬重別人的表現(xiàn)奧,看哪位同學(xué)為最有禮貌的孩子,老師評(píng)判,主要從讀的為否正確去評(píng)判1.這位同學(xué)讀的特別的流利,咱們像他那樣一起讀一讀好嗎？誰(shuí)仍想讀一讀你喜愛(ài)的句子；2.讀的特別的通順流利,哪位同學(xué)仍能讀一讀,3.讀的聲音真嘹亮,我們一起來(lái)讀一讀這三個(gè)句子好嗎？5.同學(xué)們真了不得,熟悉了那么多的字寶寶和詞寶寶,仍會(huì)在句子里熟悉他們真了不得,給自己鼓鼓掌吧,通過(guò)讀課文你有什么感受或不明白的地方？哪位英勇的同學(xué)情愿起來(lái)說(shuō)一說(shuō)；看很多小伴侶把心里的膽小鬼打倒了,舉起手來(lái)了,這位同學(xué)第一個(gè)英勇

9、地舉起手來(lái)了,我們讓他來(lái)回答；生回答,老師板書(shū)驕傲,興奮.興奮；看能說(shuō)出自己的想法感受,說(shuō)的真好,我們?yōu)樗恼疲荒奈煌瑢W(xué)仍能說(shuō)一說(shuō),能把自己的想法和別人共享,為個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子；那你為從那個(gè)句子中體會(huì)的,咱們?cè)賮?lái)小聲讀一讀課文,邊讀邊摸索,找出相關(guān)的句子畫(huà)下了好嗎？三.品讀體驗(yàn)讀完課文,師：剛才大家讀書(shū)的這段世界里,老師里只聽(tīng)見(jiàn)朗朗讀書(shū)聲,大家專心的表情讓我知道了什么叫 “求知如渴” 我很感動(dòng), 那哪位同學(xué)能把你找到的句子告知老師,同學(xué)說(shuō)句子, 老師隨機(jī)指導(dǎo)朗讀,做好幻燈片鏈接,同學(xué)說(shuō)道哪個(gè)就知道哪個(gè),重點(diǎn)指導(dǎo)三句話a. 喜訊傳來(lái),人們不約而同涌上街頭,北京馬上變成了歡快的海洋；b. 人們揮舞著

10、國(guó)旗,在慶祝的鑼鼓聲中一遍遍歡呼；“我們勝利了！ ”“我們愛(ài)北京！ ”“祖國(guó)萬(wàn)歲！ ”c.中華世紀(jì)壇人如海,歌如潮；人們相互擊掌,相互擁抱,任興奮的淚水縱情流淌；（一）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載a 句的指導(dǎo)同學(xué)假如說(shuō)的為第一句就把課件鏈接的第一句這位同學(xué)找到了這一句,我們一起來(lái)看一下；1）同學(xué)們 “不約而同 ”為什么意思,同學(xué)說(shuō)意思,老師問(wèn)你為怎么知道,同學(xué)說(shuō)方法,查字典,聯(lián)系上下文,老師評(píng)判,你真會(huì)學(xué)習(xí),我們應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)；人們?yōu)槭裁炊肌安患s而同 ”地涌上街頭 .同學(xué)說(shuō)；由于興奮,師：你真為會(huì)摸索的孩子；（重點(diǎn)詞語(yǔ)的懂得,幫忙同學(xué)感悟文本的內(nèi)容,為同學(xué)有感情地朗讀打下了基礎(chǔ)

11、；）（ 2）為什么 “北京馬上變成了歡快的海洋”.指名說(shuō),表達(dá)的這么清楚流暢,真棒；能把你興奮的心情 通過(guò)讀表達(dá)出來(lái)嗎？評(píng)判1.假如能留意聲音再大點(diǎn)就好了,2.假如能留意把重音的變化讀出了就好了,指 2-3 人讀；（ 3）老師看你們讀的這么興奮老師也想加入,給不給老師機(jī)會(huì),老師讀的怎么樣誰(shuí)能像老師這樣讀一讀,再指名讀2-3,評(píng)判, 1.我聽(tīng)出了你興奮的心情了,2.我感受的了人們的興奮的心情,讓我們一起讀出人們歡快的心情來(lái)；指導(dǎo)同學(xué)讀好“北京馬上變成了歡快的海洋；”讀出歡快的心情；（二）誰(shuí)仍找到了那些語(yǔ)句c（屏幕出示句子：中華世紀(jì)壇人如海,歌如潮；） 誰(shuí)能讀一讀這句話,指一生讀,從他的讀中你體會(huì)

12、的了什么生 1：我體會(huì)到人像海水一樣,歌聲像潮水一樣誰(shuí)再來(lái)讀讀這句話,從他的讀中你體會(huì)的了什么？生 2：我感覺(jué)這里的人像海水一樣看不到邊際,人們的歌聲像潮水一樣師：為的,人像海水一樣多,歌聲像潮水一樣此起彼伏,潮水為一浪接一浪；人們的歌聲也為此起彼伏,這里的歌聲仍沒(méi)落,那里的歌聲又起來(lái)了；所以說(shuō)“人如海,歌如潮”；請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x讀這句話,要讀出氣概；生齊讀；師（出示句子“人如海,歌如潮；”）：像這樣的句子平常同學(xué)們?nèi)砸?jiàn)到過(guò)很多,你仍會(huì)說(shuō)嗎？生 1：美如畫(huà)生 2：壯如牛生 3：花似錦生 4：紅似火,綠如藍(lán)；生 5：站如松,坐如鐘,臥如弓,行如風(fēng)；師（打出句子“站如松,坐如鐘”）你知道這個(gè)句子的意思

13、嗎？生 6：這個(gè)句子的意思就為說(shuō)站著要像松樹(shù)一樣筆直,坐著要像鐘一樣平穩(wěn)；師：你說(shuō)得很對(duì)；那我現(xiàn)在要看看誰(shuí)坐得像鐘一樣平穩(wěn)；（全班同學(xué)都坐直了）人們以各種方式慶祝北京申奧的勝利,點(diǎn)擊各地慶祝的圖片,瞧我們的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人也來(lái)了,點(diǎn)擊圖片領(lǐng)導(dǎo)人的圖片讓我們帶著驕傲的心情再來(lái)讀一讀這一段,出示這一段配樂(lè),愛(ài)我中華仍從誰(shuí)仍畫(huà)了哪些語(yǔ)句（三）b 句指導(dǎo),同學(xué)說(shuō)到就出示能把你體會(huì)到的讀出來(lái)嗎？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載生：人們揮舞著國(guó)旗,在慶祝的鑼鼓聲中一遍遍高呼：“我們勝利了！ ”“我們愛(ài)北京！ ”“祖國(guó)萬(wàn)歲！ ”師：你們對(duì)他讀得中意嗎？生：他讀得很流利,就為最終幾句話應(yīng)當(dāng)讀得再聲音洪

14、亮一些,這樣更有感情；師：老師也為這樣認(rèn)為的；請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕,把這三句話讀一遍；生：“我們勝利了！ ”“我們愛(ài)北京！ ”“祖國(guó)萬(wàn)歲！ ”師：同學(xué)們你們看這三句后面的標(biāo)點(diǎn),他們都為什么句？生 1：感嘆句師：三個(gè)感嘆句放在一起,你覺(jué)得讀的時(shí)候應(yīng)當(dāng)留意什么；生 1：一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)；生 2：語(yǔ)氣一個(gè)比一個(gè)劇烈生：應(yīng)當(dāng)一句比一句有感情；師：對(duì)；請(qǐng)同學(xué)們自己再練習(xí)讀一讀這幾句話；（生練習(xí)朗讀； ）師：同學(xué)們,北京申奧勝利,為整個(gè)中國(guó)的勝利；這次競(jìng)爭(zhēng)為體育的競(jìng)爭(zhēng),也為經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng),環(huán)保的競(jìng)爭(zhēng),文明素養(yǎng)的競(jìng)爭(zhēng),國(guó)際形象的競(jìng)爭(zhēng)；我們贏了不僅為北京贏了,申奧贏了,更為中國(guó)贏了,中華民族贏了；世界挑選了北京,北京將仍了世界一個(gè)驚喜； ）讓我們?cè)僖淮胃吆魩熒骸拔覀儎倮耍?”“我們愛(ài)北京！ ”“祖國(guó)萬(wàn)歲！ ”一遍和一遍遍一樣嗎？讓我們來(lái)一遍遍的高呼讀“我們勝利了！ ”“我們愛(ài)北京！ ”“祖國(guó)萬(wàn)歲！ ”引語(yǔ)：我們贏了,我們勝利了,奧運(yùn)會(huì)在我國(guó)勝利的舉辦；中國(guó)人向世界證明白自己的實(shí)力,最終指導(dǎo)讀點(diǎn)擊課件： “奧林匹克旗幟在中國(guó)北京高高飄揚(yáng)；”從這句話中你體會(huì)到了什