時(shí)事政治與課堂教學(xué)相結(jié)合教學(xué)模式研究

1、    “時(shí)事政治與課堂教學(xué)相結(jié)合”教學(xué)模式研究    祖合熱古麗·買買提摘要：摘要：新課改的有效實(shí)施使思想品德課堂教學(xué)方式的選擇性更強(qiáng)。時(shí)事熱點(diǎn)作為思想品德課的新鮮血液，既貼近學(xué)生的實(shí)際生活，又是學(xué)生比較熟悉的教學(xué)資源。所以，將時(shí)事熱點(diǎn)融入到思想品德課教學(xué)中能最大限度地提高初中生的探討興趣，提升課堂教學(xué)的實(shí)效性。本文結(jié)合具體教學(xué)，從以下幾點(diǎn)簡(jiǎn)要闡述了時(shí)事熱點(diǎn)如何融合到思想品德課堂教學(xué)中。關(guān)鍵詞：初中思想品德；時(shí)事政治；課堂教學(xué)初中思想政治是一門與社會(huì)、生活聯(lián)系密切的學(xué)科。在實(shí)際教學(xué)過程中融入時(shí)事熱點(diǎn)，既能讓學(xué)生及時(shí)了解國內(nèi)外最新發(fā)生的重大政治

2、、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化事件等，還利于培養(yǎng)學(xué)生將理論聯(lián)系實(shí)際的能力。正確的引導(dǎo)能讓學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。為此，在實(shí)際教學(xué)中，思想政治教師要依據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容，適時(shí)融入時(shí)事熱點(diǎn)，以此來激發(fā)提升學(xué)習(xí)效率，保證高效率課堂的建立。最終希望通過本文的分析研究，實(shí)現(xiàn)提高政治教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。一、素材的選取要契合學(xué)生的興趣要想將時(shí)事政治融入到課堂教學(xué)中，需要教師在時(shí)事政治的取材上首先要考慮事件是否具有典型的教育意義，選取的素材也要能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，能使學(xué)生積極投入到課堂討論當(dāng)中。例如，在學(xué)習(xí)讓人生更加精彩一課時(shí)，這課的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)是讓學(xué)生明白人生的價(jià)值主要取決于質(zhì)量，讓他們樹立積極向上的生活態(tài)度

3、，做個(gè)有修養(yǎng)的現(xiàn)代人。傳統(tǒng)的教學(xué)方式主要以雷鋒、張海迪、霍金等知名人士作為典型事例加以分析。盡管這些名人在教育意義上都具有很強(qiáng)的代表性和廣泛性，但是，鑒于年代久遠(yuǎn)以及國籍不同等因素的限制，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中對(duì)此會(huì)存在距離感，教育效果也會(huì)受限制?；诖?，教師可借助學(xué)生喜聞樂見的積極向上的影視明星作為例子引導(dǎo)。通過其正面作用的行為舉動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生，幫助其建立健康的人生觀與價(jià)值觀。比如，著名明星成龍?jiān)诮衲瓿蔀楂@得全球殿堂級(jí)電影獎(jiǎng)項(xiàng)奧斯卡終身成就獎(jiǎng)的首位華人。在向同學(xué)們談到這則新聞時(shí)，讓學(xué)生先討論為什么成龍會(huì)獲得這一榮譽(yù)，由此再延伸出成龍的敬業(yè)精神以及利用自身影響力在全球范圍內(nèi)推廣華語電影的實(shí)際行動(dòng)。鼓

4、勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上也要樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，并且為之努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)自己獨(dú)特的人生價(jià)值奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、講究時(shí)事內(nèi)容的豐富性和故事性時(shí)事政治教學(xué)是初中思想政治教學(xué)中的重要內(nèi)容，也是中考中的重要考察要點(diǎn)。因此，將時(shí)事政治融入到思想品德課中，既要講究時(shí)事內(nèi)容的豐富性，同時(shí)所選取的內(nèi)容也要具有一定的故事性。學(xué)生對(duì)新鮮事物有一定的選擇能力，能自主選擇時(shí)事內(nèi)容，所以，豐富時(shí)事內(nèi)容，讓學(xué)生都能積極參與到思想政治課中來?？梢哉f，教師在課堂中引入時(shí)事政治能豐富政治課堂，又能激發(fā)學(xué)生的自主探討性。例如，在探討關(guān)于國情與國策的相關(guān)內(nèi)容時(shí)，教師就可以選擇最新的經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科學(xué)、環(huán)境等作為切入點(diǎn)，引起學(xué)生的探討，激發(fā)學(xué)習(xí)

5、興趣，讓學(xué)生全方位地去了解我國的基本國情，掌握基本對(duì)策。另一方面，時(shí)事要具有一定的故事性。將時(shí)事內(nèi)容運(yùn)用到思想品德課中來，要注意時(shí)事選擇的故事性，反之，也會(huì)與書本中的理論知識(shí)講解效果如出一轍。比如，教師可以利用最近為國捐軀、無私奉獻(xiàn)的維和英雄事跡，體現(xiàn)時(shí)事案例的真實(shí)性。在學(xué)生中也能產(chǎn)生積極的奮斗心理，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。也可選擇在大地震中，一些生動(dòng)感人的公安部八位烈士捐軀的偉大事跡，讓學(xué)生感受到與時(shí)俱進(jìn)的愛國主義精神，使他們都能舉一反三地了解愛國主義的深刻內(nèi)涵。為學(xué)好思想品德課內(nèi)容邁出堅(jiān)實(shí)一步。三、注重時(shí)事政治的時(shí)效性注重時(shí)事政治的時(shí)效性，為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高政治教學(xué)質(zhì)量做好準(zhǔn)備。在實(shí)際教學(xué)中

6、，如果教師引入的時(shí)事已經(jīng)過時(shí)，盡管與教材內(nèi)容較為切合，但是，無法激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心與積極性。這樣的教學(xué)既不會(huì)對(duì)政治教學(xué)起作用，而且在一定程度上也浪費(fèi)了寶貴的課堂教學(xué)時(shí)間。針對(duì)這種情況，在進(jìn)行政治教學(xué)時(shí)，一定要注重時(shí)事政治的時(shí)效性，保證所選擇的時(shí)事是新近發(fā)生且有價(jià)值的，這樣更能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的政治成績(jī)。例如，在學(xué)習(xí)了解祖國愛我中華一單元內(nèi)容時(shí)，教師就可以結(jié)合目前我國正在舉行的兩會(huì)進(jìn)行相關(guān)的時(shí)事政治教學(xué)，結(jié)合兩會(huì)中涉及到的一些重要內(nèi)容講述本節(jié)知識(shí)。分析我國的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，讓學(xué)生更加了解中國的發(fā)展?fàn)顩r，將學(xué)生的愛國情懷激發(fā)出來，樹立崇高的愛國主義思想。進(jìn)而以更加積極的態(tài)度投入

7、到學(xué)習(xí)中。四、要運(yùn)用現(xiàn)代化的技術(shù)對(duì)教學(xué)的效果做進(jìn)一步強(qiáng)化在初中政治課程中時(shí)事政治是十分重要的組成部分。而當(dāng)前科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展使思想品德課堂教學(xué)改革也有了一定程度的提升，進(jìn)一步完善了教學(xué)資源，改善教學(xué)效果。結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)問題進(jìn)行思想品德課教學(xué)時(shí)，可以將多媒體等現(xiàn)代化的技術(shù)運(yùn)用到課堂教學(xué)當(dāng)中，進(jìn)一步豐富教學(xué)內(nèi)容，而且使得教學(xué)手段更加多元化。例如，在學(xué)習(xí)關(guān)于“科教興國以及人才強(qiáng)國知識(shí)”時(shí)，為讓學(xué)生更加直觀地學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí)，教師可以結(jié)合神九和天宮一號(hào)成功對(duì)接的例子展開分析。再借助多媒體課件將航天事業(yè)所取得的成就展示出來，使學(xué)生更加直觀生動(dòng)地去了解航天事業(yè)的發(fā)展歷程，真正認(rèn)識(shí)到科教興國以及人才強(qiáng)國的重要

8、意義。最大限度地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于時(shí)事政治的學(xué)習(xí)熱情，使他們都成為愛國、關(guān)心國家大事的新時(shí)代初中生。而且還有利于鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，為中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量。時(shí)事政治教育是愛國主義教育的基礎(chǔ)，是提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑。隨著時(shí)代的發(fā)展，國家越來越重視對(duì)學(xué)生群體的國情教育?！爸睿拍軔壑小?，知國才能愛國、報(bào)國，做到真正的知行合一。課堂教學(xué)是實(shí)踐國情教育的主渠道，在初中思想品德課中怎樣和時(shí)事政治相結(jié)合進(jìn)行國情教育是一個(gè)值得思考的問題。初中思想品德是一門與社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系密切的學(xué)科，因此，在實(shí)際教學(xué)中適當(dāng)引入時(shí)事政治教學(xué)方案，激發(fā)學(xué)生探討的積極性，全方位多角度地提升思想品德課堂教學(xué)質(zhì)量，從整體上保證思想品德課教學(xué)水平穩(wěn)步攀升。參考文獻(xiàn)：1李德淦.時(shí)事熱點(diǎn)在初中思想品德