2022年2022年教學(xué)設(shè)計樣例

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載再塑生命（第 1 課時教學(xué)過程設(shè)計）老師行為同學(xué)學(xué)習(xí)活動設(shè)計意圖一.創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1. 導(dǎo)入：世界四大短篇小說家之一的馬克· 吐溫, 曾經(jīng)贊譽一個盲聾啞人說他與拿破侖一樣為19世紀(jì)了不得的人物,這人就為我們今日要來熟悉的人物-海倫· 凱勒, 現(xiàn)在讓我們一起走進她的再塑生命 ,去感受一個病弱身體頑強成長的腳印,去熟悉一位引領(lǐng)她人生從黑暗走向光明的莎莉文老師；2. 放 ppt 片,明白作者同學(xué)閱讀資料,并提取海倫·凱勒和莎莉文的信息課件導(dǎo)入激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣,對作者的初識

2、,知道她為一個了不得的人物,這樣能激發(fā)同學(xué)閱讀課文的欲 望；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載作家.訓(xùn)練家；為 世紀(jì)美國十大英雄偶像；這個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性,這個度過了生8命8 的個春秋,卻熬8過7年了無光.無聲.無語的孤絕歲月的弱女子,以她特殊的生命個體,以其英勇的方式震動了世界；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載她幽閉在盲.聾.啞的世界里,竟然畢業(yè)于哈佛高校德克利夫?qū)W院她；把自己的一生獻給了盲人福利和訓(xùn)練事業(yè),并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影響的著

3、作；最聞名的為其自傳假如給我三天光明；海倫所制造的奇跡與她自身的努力密不行分,但她能走出心靈障礙,重塑生命,卻不能不歸功于她宏大的老師安妮·莎莉文女士；安妮·莎莉文老師曾經(jīng)為一個雙目近乎失明的孩子1,0歲自時母親去世后,她在孤兒院里生4年活,了 直到14歲才被送進盲童學(xué)校學(xué)6 習(xí)了年；她接受訓(xùn)練海凱倫勒這一艱難任務(wù)時仍不2到1歲；她一輩子就教了那么一個同學(xué),可這個同學(xué)該有多么難教呀！什么叫意志,什么叫毅力,莎莉文就為這些品質(zhì)的化身；”莎莉文老師將人世間美好的思想情操,雋永深沉的愛心,像春天的種子深深·凱植勒于的海生倫命,以無私的愛重塑了她的生命；海倫深深地感謝自己

4、的老師她,說、假如給我三天光明,我第一要長期地注視我的老師；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載二.閱讀課文,整體感知文意精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3. 老師播放示范朗讀帶,并把下面的內(nèi)容用 ppt出現(xiàn)出來；聽準(zhǔn)讀音,懂得詞義,并在文章中把這些詞語做上記號同學(xué)邊聽朗讀,邊在課文中注音,并把這些詞語在文章中勾出；初步感知文章內(nèi)容；同學(xué)積極主動有效地積存生字詞；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載搓捻 cu ni n :用手指搓.希望 q ìp àn: 希望 .繁殖 f án y n: 逐步增多或增廣.遷徙 qi n x :遷移

5、 .覓食 m ìsh í油然而生:形容思想感情自然而然地產(chǎn)生.花團錦簇j n c ù: 形容五彩繽紛.非常華麗的形象 .精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載美不勝收不過來.:美好的東西太多繁花似錦風(fēng)云突變:各種各樣的花顏色鮮明華麗:比如變換動蕩的局勢不行名狀:不能夠用語言形容冥思遐想 m íngxi á期期艾艾q ài: 形容口吃.、一時接受不完 看. 名 、 說出.精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載4. 讓同學(xué)再讀課文, 并做下面的事：（ ppt 展現(xiàn)）1 ）.依據(jù)自然空行概括三部分的內(nèi)容要點.

6、2）. 莎莉文走進海倫的生活后,她的生活起了怎樣的變化？請你勾畫出來；請用一個比如句說出莎莉文走進海倫的生活后,她的生活所起的龐大變化；例句 :莎莉文老師的到來,就像為我打開了一扇記憶厚重的大門,把我從黑暗中引向光明；第一部分（ 1 13 ） 莎莉文老師教 “我 ”熟悉詳細(xì)事物；其次部分（ 14 21 ） 莎莉文老師教我走進大自然；第三部分（ 22 39 ） 莎莉文老師教我熟悉“愛 ”這種抽象事物；同學(xué)再讀課文,摸索三部分的內(nèi)容要點,并在文章中勾畫出莎莉文走進海倫生活后,描寫海倫生活的變化語句,仍要用自己的比如句描述；同學(xué)向全班同學(xué)溝通自己的學(xué)習(xí)結(jié)果訓(xùn)練同學(xué)歸納信息才能.識別挑選信息才能.表達(dá)

7、信息才能訓(xùn)練同學(xué)的語言組織才能.表達(dá)才能及膽識；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載師指導(dǎo)：莎莉文開啟了海倫聰慧和情感的大門,使她走出了心靈的陰影,熟悉到了人間的溫情及生命的存在；她變得歡樂.幸福,對將來布滿期望；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載三.深層研讀,體察文意精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載5. 讓同學(xué)自己再讀課文,找出文中關(guān)于 “愛 ”的句子, 并談?wù)勛约旱母惺?；老師對這個問題指導(dǎo)：探究文章 （關(guān)于 “愛”的定義）. 愛為什么？ 愛在這里；（指著心）； 愛就為花的香味嗎？ 愛為給人帶來開心而美好感受的東西；. 不為； 愛為不為太陽？為太陽嗎？愛為

8、不為太陽？ 愛能給人光和熱,能使萬物強壯成長；. 愛有點兒像太陽沒出來以前天空中的云彩；你摸不到云彩,但你能感覺到雨水；你也知道,在經(jīng) 過一天酷熱日曬之后,要為花和大地能得到雨水 會為多么興奮呀！愛也為摸不著的,但你卻能感 到她帶來的甜美；沒有愛,你就不歡樂,也不想 玩了； 有了愛,你就歡樂,生活就變得美好；6. 讓同學(xué)合作探究下面兩個問題：（ 1）請說說你對“再塑生命 ”的懂得；（ 2）說說海倫再塑生命成同學(xué)默看課文,找關(guān)于“愛”的句子,并琢磨自己的感受同學(xué)各抒己見,同學(xué) 4 人小組爭論,并作好記錄訓(xùn)練同學(xué)挑選信息的才能,表達(dá)自己感受的才能反饋學(xué)習(xí)情形,并訓(xùn)練表達(dá)才能讓同學(xué)學(xué)會合作學(xué)習(xí)精品學(xué)

9、習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載功的因素為什么, 你認(rèn)為最關(guān)鍵的因素為什么？老師指導(dǎo)：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載“再塑生命”從字面意思看,為“重新塑造生命.重新獲得生命”的意思；但在本文中,再塑生命為指: 1 “愛的光明照到了我的身上”,原來,“我在那個安靜而又黑暗的世界里,根本就不會有溫順和憐憫；”但為,在莎莉文老師的訓(xùn)練下,“我”的靈魂被喚醒、再次擁有“光明.期望.歡樂和自由”;2 為莎莉文老師讓“我”又回到自然,懂得自然;3 莎莉文老師仍教“我”懂得“什么為愛”；正如作者自己所言：“她就為那個來對我啟示世間的真理.給我深切的愛的人；”從這個意義

10、上說,莎莉文老師為 “再塑生命的人”,從中表達(dá)了作者對莎莉文老師無比的敬重和感謝；海倫再塑生命勝利的因素每個組派一人發(fā)言,說探究結(jié)果；讓同學(xué)體會“愛”,感受海倫.莎莉文的特點；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載安妮 ·莎莉文 :明白兒童心理講究訓(xùn)練方式教學(xué)循序漸進善于啟示引導(dǎo)喜愛訓(xùn)練對象海倫 ·凱勒 :英勇.頑強 、聰慧.好學(xué),有旺盛的求 知欲 、情感豐富,悟性高；可以說海倫訓(xùn)練的勝利,為“愛”與“努力 ”的勝利；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載愛精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載7. 作者用飽蘸感情之筆來寫莎莉文老師的訓(xùn)練對她所產(chǎn)生的

11、龐大影響； 認(rèn)真閱讀課文,找出表達(dá)作者對莎莉文老師真摯情感的句子進行朗讀,品味語言魅力；同學(xué)找出來朗讀,并題為語言魅力從語感中體會文章情感；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載四.拓展延長精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載8. 海倫為世界上出名的殘疾勝利人士；請同學(xué)們聯(lián)系自己的閱讀體驗,列舉古今中外那些付出艱辛卓絕努力而勝利的殘疾人的事跡；老師展現(xiàn)：同學(xué)一邊摸索,一邊發(fā)言列舉人物事跡；積存素材.沉淀思想；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載拓展延長. 試列舉古今中外那些付出艱辛努力而勝利的殘疾人的事跡：a .奧斯特洛夫斯 寫鋼鐵為怎樣煉成的b .

12、貝多芬 譜寫命運交響曲；c .民間藝人 阿炳 奏響二泉映月；d .司馬遷 身受宮刑,完成史記；e.美國連任三屆的總統(tǒng).二次大戰(zhàn)英雄羅斯福 從小患小兒麻痹癥；f.張海迪 自學(xué)成才；g .孫臏 受臏刑,著孫臏兵法；i.埃及第一任訓(xùn)練部長.大作家塔哈 ·侯賽因 為盲人；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載五.課堂小結(jié)9. 本文為美國盲聾啞作家海倫·凱勒的作品； 這篇課文, 既表現(xiàn)了一位富有愛心的老師莎莉文高超的訓(xùn)練藝術(shù), 也展現(xiàn)了一個盲聾啞女孩的精神追求；學(xué)習(xí)這篇課文,我們在向莎莉文老師投去 佩服目光的同時, 為這位聾啞女孩好學(xué)敏思. 頑強不拔. 喜愛生活的精神品行所感動；同時, 文章文筆美麗, 布滿詩情畫意, 很值得我們好好品讀；愛為我們共同的語言展現(xiàn)：頑強的毅力可以戰(zhàn)勝世界上的任何一座高峰；同學(xué)聽,并抄下名人名言；讓同學(xué)回憶學(xué)習(xí)內(nèi)容,潤入自己的行動；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載 荻 更 斯 苦難對于天才為一塊墊腳