2020-2020學(xué)校少先隊(duì)工作參考總結(jié)

1、2021-2021學(xué)校少先隊(duì)工作參考總結(jié)一學(xué)期來(lái)，我校少先隊(duì)部緊緊圍繞學(xué)校及上級(jí)部門有關(guān)文件精神開展工作。通過(guò)抓日常標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生成為德智體全面開展。另外我們還做好家長(zhǎng)學(xué)校建立，構(gòu)成社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的絡(luò)。一、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊(duì)工作的重點(diǎn)，加大對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的教育就成為了重中之重。大隊(duì)部主要通過(guò)以下途徑進(jìn)展：1、紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗：由學(xué)?！凹t領(lǐng)巾監(jiān)視崗”實(shí)行落實(shí)，利用常規(guī)檢查促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以每日檢查與定期抽查相結(jié)合，從細(xì)微之處使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。如此不僅培養(yǎng)了一支高素養(yǎng)的少先隊(duì)小干部隊(duì)伍，同時(shí)也起到一定的典范

2、帶頭作用。2、國(guó)旗下講話：本學(xué)期國(guó)旗下講話由十多位中隊(duì)輔導(dǎo)員和配班教師負(fù)責(zé)進(jìn)展。教師們都能積極預(yù)備，激情演講，到達(dá)了教育的良好效果。3、加強(qiáng)校園文化建立：每月一主題，月頭布置，月尾檢查、評(píng)比，效果明顯。各班出的黑板報(bào)和櫥窗立意新穎，構(gòu)思奇異，規(guī)劃精巧，得到了廣大師生的一致好評(píng)。二、開展豐富活動(dòng)，提高學(xué)生優(yōu)秀的綜合素養(yǎng)本學(xué)期，我們開展了多項(xiàng)活動(dòng)，讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中享受成長(zhǎng)的歡樂(lè)。1、常規(guī)知識(shí)競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣本次活動(dòng)歷時(shí)較長(zhǎng)，從學(xué)期初開始，大隊(duì)部就將小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的相關(guān)要求進(jìn)展了布置，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)注重，學(xué)生也緊密配合，全校學(xué)生都融入了牢記“守則”和“標(biāo)準(zhǔn)”的洪流中。學(xué)生

3、不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實(shí)在實(shí)處，真正培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣。2、堅(jiān)持兩課兩操，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。積極配合學(xué)校的工作，以傳、幫、帶的方式，大隊(duì)委對(duì)中隊(duì)委和小隊(duì)委進(jìn)展手把手的輔導(dǎo)，得到了學(xué)校和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。3、做好校園xx防工作。本學(xué)期進(jìn)展了兩次防火，防震演練，4次防溺水教育。4、保證熱水供應(yīng)。為保障學(xué)生全天熱水供應(yīng)，學(xué)校又新買電熱桶和保溫桶2個(gè)，少先隊(duì)員主動(dòng)請(qǐng)纓負(fù)責(zé)起維持秩序的日常工作，協(xié)助低年級(jí)學(xué)生接水。 三、 加強(qiáng)隊(duì)伍建立，樹立輔導(dǎo)員明確的崗位認(rèn)識(shí)眾所周知，輔導(dǎo)員工作才能的高低對(duì)少先隊(duì)組織教育作用的發(fā)揮及活動(dòng)的質(zhì)量起著決定性作用。在實(shí)踐中，我們也體會(huì)到，沒(méi)有一支過(guò)硬的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，學(xué)校的

4、少先隊(duì)組織就不會(huì)有活力與活力。因此，本學(xué)期，少先隊(duì)大隊(duì)部認(rèn)真組織班主任培訓(xùn)，大力號(hào)召輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)少先隊(duì)理論知識(shí)，要求輔導(dǎo)員爭(zhēng)做理論型、科研型的輔導(dǎo)員，積極做好少先隊(duì)的工作。培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩。這一次次的培訓(xùn)和交流讓我們所有的班主任教師都收獲頗豐。四、堅(jiān)持家校共建，營(yíng)建學(xué)生成長(zhǎng)的融洽氣氛社會(huì)、學(xué)校、家庭三維網(wǎng)絡(luò)是塑造學(xué)生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭(zhēng)的事實(shí)，也已成為教育工作者的共識(shí)。為此，在本學(xué)期，我們分階段有針對(duì)性地對(duì)全體家長(zhǎng)進(jìn)展了不同主題的家庭教育培訓(xùn)。由各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)，各班主任積極配合，成功開展了二次家長(zhǎng)會(huì)，社會(huì)阻礙較好，得到了廣大家長(zhǎng)的熱烈歡迎。我們堅(jiān)信，只有用科學(xué)的教育思想阻礙家長(zhǎng)的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學(xué)校教育相輔相成，互相促進(jìn)，構(gòu)成合力，更好地促進(jìn)學(xué)生健康開展?？傊?，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，少先隊(duì)在上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位班主任的大力支持下，做了一