荷塘月色練習(xí)及答案（精編版）

1、百度文庫(kù)- 讓每個(gè)人平等地提升自我1 荷塘月色練習(xí)一、基礎(chǔ)知識(shí)1下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）a脈脈（m）顫動(dòng)（zh n ）乘涼（ch ng ）獨(dú)處（ch ）的妙處（ ch）b酣睡（ hn ）參差（ c ）裊娜（ nu ）蓊蓊郁郁（wng ）c 點(diǎn)綴 （ zhu ） 倩影 （ qi n） 皺纈 （xi ）梵婀玲（f n）d惦著（di n） 羞澀（ s ）宛然（ wn ）踱著步 （d ）2下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）a樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。（大致的輪廓）b但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。（指美好的姿態(tài)）c樹色一律是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧。（遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去）d葉子底

2、下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色，而葉子卻更見風(fēng)致了。 （情態(tài)、樣子）3下列各句中與其他三句修辭方法不同的一項(xiàng)是（）a微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。b光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。c突然是綠茸茸的草坂，像一支充滿幽情的樂曲。d樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧。4對(duì)“ 像今晚上， 一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個(gè)自由的人” 這段話的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）a作者用比喻的手法，寧?kù)o的月夜， 這時(shí)的 “ 我” 與白天的 “ 我”百度文庫(kù)- 讓每個(gè)人平等地提升自我2 判若兩人。b在寧?kù)o的月夜中，作者可擺脫白天人世的羈絆，得到自己追求

3、的一時(shí)的自由。c在寧?kù)o的月夜下，作者可以任憑自己的性格，想說(shuō)就說(shuō)，想做就做。d作者用白描手法，月夜的美麗， 自己也進(jìn)入了一個(gè)美妙的、神秘的世界。5對(duì) “ 白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了” 這段話理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）a白天的應(yīng)酬太多，交際太多，夜晚終于可以安閑了，所以就放下心來(lái)欣賞荷塘月色。b在黑暗籠罩下的社會(huì)，人與人之間勾心斗角，白天必須說(shuō)些違心的話，做些違心的事，感到很累；只有到了夜晚漫步的時(shí)候，才覺得輕松了些。c白天在壓抑的心情與環(huán)境中工作、生活，在晚上終于暫得寬余，獨(dú)自欣賞荷塘月色，從那些令人厭倦的人與事中解脫出來(lái)，感到淡淡

4、的喜悅。d白天從事地下工作，必須加倍小心地同周圍的敵人周旋，到了晚上才可以放松一下，感到淡淡的喜悅。6對(duì)文中有關(guān)聯(lián)想江南采蓮風(fēng)俗的文字，理解最貼切、最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）a作者在夜晚閑居無(wú)事，沿著荷塘漫步而浮想聯(lián)翩，這一段文字沒有太大的意義，可以刪去。b作者觸景生情，表達(dá)了他對(duì)祖國(guó)美好河山的無(wú)限熱愛，由眼前的荷塘聯(lián)想到故鄉(xiāng)的荷塘，流露出熱愛家鄉(xiāng)的情感。c對(duì)古代采蓮盛況的向往，對(duì)故鄉(xiāng)的惦念， 是想把自己從 “ 頗不寧?kù)o ” 的心情中解脫出來(lái)。d為了充實(shí)作品內(nèi)容而附加的，沒有什么特別的意義。二、課內(nèi)文段（一） 曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水百度文庫(kù)- 讓每個(gè)人平等地提升自我3 很高，

5、像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香， 仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。1 與“ 彌望的是田田的葉子” 中“ 彌” 意義相同的一項(xiàng)是（）a彌留之際b欲蓋彌彰c彌天大謊d 彌補(bǔ)過(guò)失2把荷葉比作舞女的裙，荷葉給人的感受是（）a 翠 綠 欲 滴b 輕 盈 飄 逸c 舒 然 展 放d高高聳立3這

6、一段描寫荷塘，精彩的一筆是作者敏銳地捕捉并生動(dòng)地描繪了 “ 微風(fēng)過(guò)處 ” 的景色。下面對(duì)微風(fēng)在這段景物描寫中所起的作用進(jìn)行分析，分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）a開頭寫葉和花的靜態(tài)，微風(fēng)過(guò)后才寫出它們的動(dòng)態(tài)，使景色多樣化。b因微風(fēng)吹開密密地挨著的葉子，才見到葉子底下脈脈的流水。c因微風(fēng)吹動(dòng)葉和花，才宛然有了一道凝碧的波痕。d因微風(fēng)送來(lái)縷縷清香，才引出遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲這個(gè)精彩的比喻。4這一節(jié)依次寫了荷_、荷 _、荷 _、荷_。（二） 月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照； 但我以

7、為這恰是到了好處 酣眠固不可少， 小睡也別有風(fēng)味的。 月光是隔了樹照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影；彎彎的楊柳的稀疏的倩影， 卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。百度文庫(kù)- 讓每個(gè)人平等地提升自我4 1文中加粗的詞語(yǔ)極富表現(xiàn)力。下列關(guān)于這方面說(shuō)明不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）a“ 瀉” 扣緊了 “ 月光如流水 ” 這個(gè)比喻，加強(qiáng)了月光的流動(dòng)感。b“ 浮” 這個(gè)動(dòng)詞把水氣和月色交織在一起，霧的輕柔，以及自下而上逐漸擴(kuò)散的特點(diǎn)準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)了。c“ 斑駁 ” 是一種顏色中雜有別的顏色。這里表明黑影中還有綠色與銀白色。d“ 畫” 能突出 “ 倩影 ”

8、 之美，表達(dá)了作者此時(shí)的喜愛之情。2 對(duì) 文 中 畫 波 浪 線 的 三 句 話 的 含 義 說(shuō) 明 正 確 的 一 項(xiàng)是（）a作者欣賞美妙的月色，內(nèi)心無(wú)限喜悅。b月光一會(huì)兒像流水般清明，一會(huì)兒青霧籠罩，變幻不定。c月光一會(huì)兒明亮一會(huì)兒陰暗，作者亦喜悅亦傷感。d月光素淡朦朧，作者面對(duì)美景內(nèi)心蕩起淡淡的喜悅和終究難以排遣的淡淡的哀愁。3說(shuō)明 “ 光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲” 比喻句本體與喻體相似點(diǎn)正確的一項(xiàng)是（）a“ 光與影 ” 的組合與 “ 奏著的名曲 ” 都能給人以藝術(shù)享受。b“ 光與影 ” 的組合與 “ 奏著的名曲 ” 都能給人和諧自然的感受。c“ 光與影 ” 的組合與 “

9、 奏著的名曲 ” 都作用于人的感官。d“ 光與影 ” 的組合與 “ 奏著的名曲 ” 都不均勻，不呆板，富于變化。（三） 、閱讀課文5、6 段，完成下面題目。1運(yùn)用 “ 置換法 ” 體會(huì)文中加粗詞語(yǔ)的精妙之處。百度文庫(kù)- 讓每個(gè)人平等地提升自我5 （1）薄薄的青霧浮起在荷塘里浮： _ （2）卻又像是畫在荷葉上畫： _ （3）隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山帶： _ （4）樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光漏： _ 2下面畫線的詞語(yǔ)與“ 只有些大意罷了” 中的 “ 大意 ” 意思最接近的一項(xiàng)是（）a此事關(guān)系重大，大家千萬(wàn)不要大意。b聶衛(wèi)平此番敗給少年棋手，真可謂是大意失荊州啊。c這巨幅碑刻經(jīng)過(guò)了上千年的雨淋風(fēng)蝕，現(xiàn)在只

10、能看出個(gè)大意來(lái)了。d分析一篇較長(zhǎng)的散文，得先從理解語(yǔ)句、歸納段落大意開始。3第六段文字在描寫荷塘周圍的樹木時(shí)，用了好幾個(gè)疊音詞。試從內(nèi)容和形式兩個(gè)方面說(shuō)明它們的好處。答：內(nèi)容上： _ 形式上： _ 4“ 但熱鬧是他們的，我什么也沒有” 一句表達(dá)了作者什么思想感情？一、基礎(chǔ)知識(shí)1b（a 顫 ch n c 梵婀玲 f n d 踱 du ）2c (乍看：剛一看去，初看) 3d（前三句都是通感）4b 5c 6c 二、課內(nèi)（一） 1c（a 彌留： 病重快要死了；b 更加c 滿d 填滿）2c3b（并沒有見到葉子底下脈脈的流水）4葉 花香波百度文庫(kù)- 讓每個(gè)人平等地提升自我6 （二） 1 c（顏色深淺不一）2d（a 項(xiàng)，內(nèi)心有淡淡的喜悅；b 項(xiàng) c 項(xiàng)明顯不當(dāng)） 3b （三）1、 （1）可將 “ 浮” 置換為 “ 升” 字?！?浮” 字寫出了霧的輕飄狀態(tài)。另外霧是在荷塘上面漂浮著而不是一直向上升，因此“ 升” 字欠準(zhǔn)確。（2）可將 “ 畫” 置換為 “ 印 ” 字， “ 畫” 給人以美的感覺，眼前的景象就像一幅畫一樣，而“ 印” 則沒有這種效果。（3）可將 “ 帶” 字置換為 “ 片” 字，因?yàn)槭峭高^(guò)樹梢去看，而且