美術(shù)館的公共教育功能及實(shí)施對(duì)策研究

1、    美術(shù)館的公共教育功能及實(shí)施對(duì)策研究    摘要：近年來(lái)，我國(guó)公共文化事業(yè)發(fā)展水平不斷加快，且取得了顯著成就，這一過(guò)程中，美術(shù)館發(fā)揮了公共教育的作用，其功能優(yōu)勢(shì)越發(fā)突出。因此，本文主要針對(duì)美術(shù)館公共教育功能的實(shí)現(xiàn)策略進(jìn)行分析，闡述了相應(yīng)的見解。關(guān)鍵詞：美術(shù)館;公共教育;功能實(shí)現(xiàn)基層公共教育工作的開展具有一定的必要性，文化館中包含許多類型的場(chǎng)館，其中的美術(shù)館無(wú)疑是重中之重，美術(shù)館不僅是繪畫場(chǎng)所，同時(shí)也具備公共教育功能，可以達(dá)到良好的美術(shù)教育效果，在美育與德育之間相互滲透、互為作用，美術(shù)館可對(duì)群眾產(chǎn)生藝術(shù)美方面的影響，主要可將其公共教育功能分為以下兩類

2、。一方面可實(shí)施有效的美育教育，另一方面，有助于提高創(chuàng)新能力，帶動(dòng)群眾參與創(chuàng)新活動(dòng)的積極性，使群眾自覺(jué)接受多方教育，進(jìn)而突出教育的本質(zhì)。一、美術(shù)館公共教育功能的特點(diǎn)美術(shù)館是重要的公共教育平臺(tái)，群眾是其主要受眾群體，美術(shù)館相關(guān)管理者結(jié)合群眾的公共藝術(shù)欣賞需求，針對(duì)性的布置并統(tǒng)籌美術(shù)館教育活動(dòng)，使得教育活動(dòng)有效開展，并積極滲透正面、積極的思想觀念，促使群眾積極參與，以達(dá)到良好的教育效果。不僅如此，美術(shù)館還要積極發(fā)揮美術(shù)教育功能，體現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值。有必要搜集典型的藝術(shù)作品，確保藝術(shù)作品可為群眾所接受，進(jìn)而達(dá)到良好的藝術(shù)渲染效果，防止文化館與公共教育方向矛盾，使兩者融為一體，突出美術(shù)館公共教育功能的優(yōu)

3、勢(shì)。對(duì)其公共教育的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。首先，具備良好的教育環(huán)境，群眾隨時(shí)隨地參與美術(shù)館所組織的美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，并且可進(jìn)入美術(shù)館中欣賞優(yōu)秀的美術(shù)作品。其次，服務(wù)水平較高。美術(shù)館在提供公共教育服務(wù)的過(guò)程中，具備較高的服務(wù)水平，美術(shù)館內(nèi)的工作人員素質(zhì)較高，同時(shí)所提供的作品展覽質(zhì)量達(dá)標(biāo)，符合群眾的觀賞需求，可起到基礎(chǔ)教育的效果1。最后，美術(shù)館與群眾有效銜接。美術(shù)館與群眾之間存在密切的聯(lián)系，有助于激發(fā)群眾的藝術(shù)學(xué)習(xí)興趣，吸引其注意力，并發(fā)揮公共教育功能上的優(yōu)勢(shì)，提供學(xué)習(xí)上的方向指導(dǎo)，真正做到與群眾緊密銜接。二、美術(shù)館公共教育功能的實(shí)現(xiàn)策略（一）創(chuàng)設(shè)教育主題美術(shù)館在公共教育功能的實(shí)踐過(guò)程中

4、，需要結(jié)合群眾的藝術(shù)欣賞需求，并根據(jù)現(xiàn)階段我國(guó)文化體系的發(fā)展趨勢(shì)，創(chuàng)設(shè)多元化的教育主題，吸引群眾的注意力，主動(dòng)參與公共教育活動(dòng)，確保美術(shù)館公共教育實(shí)踐活動(dòng)開展的有效性，并逐步提升群眾的文化意識(shí)，培養(yǎng)群眾審美觀。譬如，節(jié)假日期間，組織以慶節(jié)日為主題的實(shí)踐教育活動(dòng)，吸引兒童、成年人、老年人等參與其中，進(jìn)行美術(shù)作品的欣賞，在參與美術(shù)展覽活動(dòng)的過(guò)程中，群眾將會(huì)受之吸引，并意識(shí)到自身文化層次的不足，從而愿意接受美術(shù)館所提供的藝術(shù)指導(dǎo)，逐步提高自身的審美水平2。（二）組織公益講座美術(shù)館為了進(jìn)一步提高公共教育效果，有必要舉辦社會(huì)公益性質(zhì)講座，提高群眾對(duì)于美術(shù)館的藝術(shù)認(rèn)知，使之更加了解美術(shù)館的性質(zhì)，從而為美術(shù)

5、館藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的組織提供有力的外在條件。社會(huì)公益性講座的組織，可使得美術(shù)館德育美育功能得以凸顯，從而給大眾帶來(lái)潛移默化的影響，提升大眾的審美能力。不僅如此，社會(huì)公益類講座的組織同樣有助于聯(lián)系公共教育，將公共教育作為主題，有效開展講座，有助于突出公共教育的功能優(yōu)勢(shì)，并且可使得教育內(nèi)容更具深度與廣度，間接的實(shí)施道德理論傳輸與滲透，是群眾意識(shí)到美術(shù)館的藝術(shù)底蘊(yùn)，進(jìn)而獲取群眾的支持與認(rèn)可，調(diào)動(dòng)其參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的積極性3。（三）加大活動(dòng)宣傳力度自進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，信息技術(shù)飛速發(fā)展，人們的生產(chǎn)生活中越發(fā)依賴信息技術(shù)的便捷性，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，人與人之間的聯(lián)系更加緊密，突破了時(shí)間與空間上的限制，達(dá)到了更好地溝

6、通效果。基于此，美術(shù)館同樣可借助信息技術(shù)手段加大公共教育活動(dòng)的宣傳力度，吸引群眾的注意力，使之參與美術(shù)館所組織的公共教育實(shí)踐活動(dòng)。在信息宣傳的過(guò)程中，需要結(jié)合群眾的藝術(shù)欣賞需求，確保與群眾的興趣愛好緊密銜接，在宣傳工作中，同樣要從多維度入手，不僅要有效運(yùn)用新媒體以及新型網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，還要發(fā)動(dòng)傳統(tǒng)媒體，借助傳統(tǒng)媒體的宣傳力度，使不同年齡的群眾參與進(jìn)來(lái)，進(jìn)而形成多元化的藝術(shù)風(fēng)尚，切實(shí)提高群眾的審美能力，發(fā)揮美術(shù)館公共教育的作用。三、結(jié)束語(yǔ)綜上所述，文章主要針對(duì)美術(shù)館公共教育功能實(shí)現(xiàn)對(duì)策進(jìn)行分析，提出了相應(yīng)的建議，希望本文所做分析可為有關(guān)的研究人士帶來(lái)借鑒，提高對(duì)于美術(shù)館公共教育功能方面的重視，通過(guò)彰顯公共教育的優(yōu)勢(shì)，對(duì)美術(shù)館的發(fā)展提供方向指導(dǎo)，同時(shí)，逐步提高群眾的藝術(shù)鑒賞能力以及文化欣賞水平，滿足現(xiàn)階段群眾的精神文化需求。參考文獻(xiàn)：1劉玉霞.傳承視角下美術(shù)館公共教育功能及實(shí)施策略j.建筑工程技術(shù)與設(shè)計(jì)，2019，15（16）：36-53.2石野飛.展示之墻與傳播空間試論美術(shù)館當(dāng)代