中班數(shù)學(xué)森林小區(qū)里的商店教案_第1頁
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文檔簡介

1、中班數(shù)學(xué)森林小區(qū)里的商店教案活動目標(biāo)：<p1. 體驗1-5數(shù)序的序列感，理解1-5數(shù)的實際意義。<p2. 能嘗試與同伴商量，體驗合作的樂趣。<p3. 培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。<p4. 引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。<p5. 引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。<p2活動準(zhǔn)備：<p1. 場景布置<p2. 貨架(圖片) 各種貨物(水果、文具、玩具、鞋、帽)數(shù)量分別為1-5 數(shù)字卡片<p3. 各色串鏈(分別貼有數(shù)字1-5)<p4. 店牌、門牌<p3活動過程：<p一、 布置貨架(探索、體驗有序擺放的序列感)<p1. 我們的森

2、林小區(qū)要開商店，我們可以開什么店呢?<p2. 出示各種貨物及貨架請幼兒兩兩結(jié)伴，把貨物放入貨架。放好貨物后清點貨物、貼上卡片。<p3. 幼兒嘗試擺放貨物。<p幼兒可能出現(xiàn)的情況：<p1) 隨意放(引導(dǎo)幼兒體驗這樣放很亂，買東西不方便<p2) 先將貨物分類，把相同的擺放在同一格里。<p4. (以獅子經(jīng)理的口氣)提示：要把最少的貨物放在最高一層;怎樣讓貨物看上去整齊?(引導(dǎo)幼兒按序擺放)<p5.觀察：引導(dǎo)幼兒感受到擺放整齊的貨物看上去象樓梯一樣，下面一層總比上面一層多1個(件、只)，上面一層總比下面一層少1個(件、只)<p<p二、 編門牌號碼(

3、運用數(shù)序經(jīng)驗)<p1.森林小區(qū)的商店布置好了，可是森林里有這么多家商店，郵遞員送信、送報紙可不方便了，他送信都是按照門牌號碼來送的，可現(xiàn)在怎么送呀?(啟發(fā)幼兒為商店編門牌號碼)<p2. 隨意編-發(fā)現(xiàn)號碼有重復(fù)或漏掉。<p3. 這里有8家店該怎么編呢?(引導(dǎo)幼兒運用數(shù)序知識編號后，嘗試用接著數(shù)的辦法為剩下的店編。)<p三、 布置商店(鞏固)<p1. 獅子經(jīng)理送來了禮物，不過我們還要動手來做一做。<p2. 請幼兒穿彩鏈。(引導(dǎo)幼兒注意彩鏈上的數(shù)字)<p幼兒可能出現(xiàn)：<p1) 將同色彩鏈按數(shù)序穿。<p2) 將彩色彩鏈按數(shù)序穿。<p3) 按間隔色、按

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