高等職業(yè)院校職業(yè)英語(yǔ)教學(xué)改革研究

1、    高等職業(yè)院校職業(yè)英語(yǔ)教學(xué)改革研究    段園園【摘要】筆者介紹了高等職業(yè)院校學(xué)生應(yīng)該具備的英語(yǔ)能力，指出教學(xué)中存在的不足，并結(jié)合九江職業(yè)大學(xué)基本情況，就有效推動(dòng)高職英語(yǔ)教學(xué)改革提出相應(yīng)策略，主要包括重視信息技術(shù)應(yīng)用、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)、創(chuàng)新教學(xué)方法、完善課程設(shè)置、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)、提高教師素質(zhì)等內(nèi)容?！娟P(guān)鍵詞】高等職業(yè)院校 職業(yè)英語(yǔ) 教學(xué)改革 創(chuàng)新 實(shí)踐教學(xué)引言英語(yǔ)是高職院校課程教學(xué)的重要內(nèi)容，做好這門課程教學(xué)活動(dòng)有利于激發(fā)學(xué)生興趣，提高口語(yǔ)表達(dá)水平和英語(yǔ)知識(shí)應(yīng)用技能，對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和工作也具有積極作用。但在教學(xué)活動(dòng)中，一些任課老師的思想觀念沒(méi)有得到根本

2、轉(zhuǎn)變，課程設(shè)置不健全，教學(xué)方法創(chuàng)新不足，忽視實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，制約高職英語(yǔ)教學(xué)效果提升，需要采取措施改進(jìn)和完善。一、高等職業(yè)院校學(xué)生應(yīng)該具備的英語(yǔ)能力高職英語(yǔ)教學(xué)中，不僅要讓學(xué)生扎實(shí)掌握單詞、詞組和語(yǔ)法知識(shí)，更為重要的是加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)技巧和知識(shí)應(yīng)用水平，掌握應(yīng)用文的寫作技巧，提高英語(yǔ)文本閱讀能力。從而順利完成教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生更好適應(yīng)將來(lái)工作的需要，滿足一線工作業(yè)務(wù)人員和涉外交往的需要。一般而言，高職學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)水平相對(duì)較差，一些學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)存在畏難情緒，自信心不足。針對(duì)這些情況，為促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)水平提升，應(yīng)該有針對(duì)性的加強(qiáng)指導(dǎo)工作，因材施教。在完成理論知識(shí)教

3、學(xué)的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，努力拓展學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性，加大學(xué)生實(shí)踐技能的訓(xùn)練，提升語(yǔ)言的的交際應(yīng)用能力，從而更好地適應(yīng)將來(lái)崗位需求。二、高職院校英語(yǔ)教學(xué)中的不足表現(xiàn)盡管教育部明確了職業(yè)院校英語(yǔ)教學(xué)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)創(chuàng)新教學(xué)方法，提高學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)應(yīng)用技能也具有積極作用。但在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，一些任課老師沒(méi)有嚴(yán)格遵循指導(dǎo)要求和相關(guān)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，制約教學(xué)質(zhì)量提高。目前，高職英語(yǔ)教學(xué)存在的不足主要表現(xiàn)為：信息技術(shù)和微課、慕課的應(yīng)用不到位，課堂實(shí)訓(xùn)和課外實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)存在不足，教學(xué)方法創(chuàng)新不足，課程設(shè)置不健全，一些任課老師素質(zhì)有待提升。這些問(wèn)題的存在，導(dǎo)致高職英語(yǔ)教學(xué)難以有效體現(xiàn)其職業(yè)性特征。同

4、時(shí)也制約人才培養(yǎng)質(zhì)量提升，也不利于培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)應(yīng)用技能，需要采取教學(xué)創(chuàng)新改革策略。三、高等職業(yè)院校職業(yè)英語(yǔ)教學(xué)改革的策略為彌補(bǔ)高職院校英語(yǔ)教學(xué)中存在的不足，滿足市場(chǎng)對(duì)職業(yè)人才的需要，現(xiàn)結(jié)合九江職業(yè)大學(xué)的基本情況，提出以下方面創(chuàng)新改革策略的建議。1.更新觀念，重視信息技術(shù)應(yīng)用。創(chuàng)新教學(xué)觀念，教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為中心，因材施教，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效性。重視信息技術(shù)、微課、慕課的應(yīng)用，將視頻、音頻、圖像、文字資料等有效融合起來(lái)，幫助學(xué)生突破重點(diǎn)與難點(diǎn)，提升教學(xué)內(nèi)容的直觀性和形象性，激發(fā)學(xué)生興趣和熱情。2.創(chuàng)新教學(xué)方法，改革考核方式。例如，綜合應(yīng)用情境教學(xué)法、合作表演法、分層教學(xué)法、參與式教學(xué)法、

5、項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法等，豐富課堂教學(xué)形式，創(chuàng)新教學(xué)方法。從而讓學(xué)生更好融入學(xué)習(xí)活動(dòng)，掌握英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)和英語(yǔ)技能。改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)，注重學(xué)習(xí)過(guò)程的考核和評(píng)價(jià)，將自我評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、同學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，提高教學(xué)評(píng)價(jià)的科學(xué)性與合理性，更好引導(dǎo)高職英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)。3.完善課程設(shè)置，注重雙證教育。改進(jìn)課程設(shè)置，結(jié)合新時(shí)期和新形勢(shì)，豐富和完善課程內(nèi)容，讓課程教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活聯(lián)系更加緊密。將職業(yè)資格考證和技能訓(xùn)練融入教學(xué)活動(dòng)，注重雙證教育教學(xué)。鼓勵(lì)學(xué)生考取英語(yǔ)學(xué)習(xí)資格證書，包括商務(wù)英語(yǔ)考試認(rèn)證、涉外秘書證等，強(qiáng)化專業(yè)技能訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力。4.注重產(chǎn)學(xué)結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。例如，增進(jìn)與企業(yè)、酒店

6、、中小學(xué)校的聯(lián)系，組織學(xué)生參加實(shí)踐鍛煉，讓學(xué)生在實(shí)習(xí)活動(dòng)中加強(qiáng)鍛煉和學(xué)習(xí)，提高英語(yǔ)知識(shí)應(yīng)用水平。這樣既能給學(xué)生創(chuàng)造親臨一線的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)好英語(yǔ)的自信心，讓學(xué)生努力鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)還能鞏固所學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)應(yīng)用技能提高，有利于推動(dòng)課程教學(xué)改革創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐水平提高。5.提高教師素質(zhì)，組織課外活動(dòng)。注重引進(jìn)專業(yè)扎實(shí)、課堂組織能力強(qiáng)的教師，提升師資隊(duì)伍水平。加強(qiáng)對(duì)任課老師的管理和培養(yǎng)，注重現(xiàn)場(chǎng)觀摩教學(xué)和學(xué)習(xí)，借鑒其他任課老師的優(yōu)點(diǎn)，不斷改進(jìn)和完善課程教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)實(shí)效性。注重英語(yǔ)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的組織，例如，采用演講競(jìng)賽、辯論賽、圣誕晚會(huì)等活動(dòng)形式，營(yíng)造說(shuō)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的良好氛圍，增強(qiáng)高職院校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)效性。四、結(jié)語(yǔ)高職英語(yǔ)教學(xué)是高職院校課程教學(xué)與改革的重要內(nèi)容，做好這門課程教學(xué)工作有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用能力，幫助學(xué)生較快較好地適應(yīng)未來(lái)的崗位工作。本文結(jié)合九江職業(yè)大學(xué)的基本情況，就推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)改革提出對(duì)策。此外還要加強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)訓(xùn)練活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生更好學(xué)生高職英語(yǔ)知識(shí)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提升。參考文獻(xiàn)：1黃朝暉.高職職業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的必要性及改革措施j.中國(guó)電力教育，2011（28）：192-193.2婁志剛，蘇姍.基