2022年2022年有機(jī)物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)---說課稿

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的說課稿各位老師好！今日我說課的題目為：有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；我將從教材背景.三維目標(biāo).教學(xué)重難點(diǎn).教學(xué)方法.教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)這幾個(gè)方面來說明我對(duì)這部分內(nèi)容的懂得；一. 教材背景1. 教材分析這部分內(nèi)容為高一化學(xué)必修2 第 3 章第 1 節(jié)其次部分,這部分內(nèi)容為同學(xué)學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)的起步課,讓同學(xué)通過明白最簡潔的有 機(jī)化合物甲烷的分子結(jié)構(gòu)及同系列的結(jié)構(gòu),熟悉有機(jī)化合物 結(jié)構(gòu)的多樣性；這樣從個(gè)別到一般的整合編排次序符合同學(xué)的認(rèn) 知規(guī)律,也為接下來學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)部分奠定良好的基礎(chǔ)；2. 學(xué)情分析同學(xué)初高中都學(xué)習(xí)了原子結(jié)構(gòu)的學(xué)問,必修

2、 2 也學(xué)習(xí)了化學(xué)鍵學(xué)問, 在同學(xué)已把握了以上學(xué)問的基礎(chǔ)上,可從碳的原子結(jié)構(gòu)和成鍵方式入手,以甲烷.乙烷.丙烷及丁烷的同分異構(gòu)提為 例,說明有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)的多樣性為導(dǎo)致有機(jī)化合物種類繁多 的緣由；限于同學(xué)學(xué)問水平和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,只以飽和烷烴 的同系列及同分異構(gòu)兩個(gè)方面進(jìn)行說明；二. 三維目標(biāo)結(jié)合以上分析, 我設(shè)立了本節(jié)課的三維目標(biāo)；當(dāng)然,在設(shè)計(jì)詳細(xì)的教學(xué)目標(biāo)之前, 仍應(yīng)當(dāng)明白課程標(biāo)準(zhǔn)的要求；以下就為我所設(shè)計(jì)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載的三維目標(biāo), 包括學(xué)問與技能目標(biāo). 過程與方法目標(biāo)和情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)；學(xué)問與技能目標(biāo)：以甲烷為例明白有機(jī)化合物中碳原子成鍵

3、方式.同分異構(gòu)現(xiàn)象； 熟悉有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)的多樣性；學(xué)會(huì)書寫15個(gè)碳原子烷烴的分子式.結(jié)構(gòu)式.結(jié)構(gòu)簡式,能寫出4 個(gè)碳原子的烷烴的同分異構(gòu)體；過程與方法目標(biāo)：通過模型制作. 圖片.多媒體動(dòng)畫等熟悉有機(jī)化合物具有立體的特點(diǎn),初步培育同學(xué)的空間想象才能； 引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)運(yùn)用觀看. 爭論.模型.小組合作等方法獵取信息,并能通過分析比較.歸納.概括的方法對(duì)所獵取信息進(jìn)行加工；情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過對(duì)有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)與探究,使同學(xué)感受身邊豐富多彩的有機(jī)世界,激發(fā)同學(xué)對(duì)有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱；三. 教學(xué)重難點(diǎn)結(jié)合學(xué)情分析和目標(biāo)設(shè)定,我認(rèn)為本節(jié)課的重難點(diǎn)為：1. 有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)的多樣性2. 同分異構(gòu)現(xiàn)象與同

4、分異構(gòu)體四. 教學(xué)方法在本節(jié)內(nèi)容我主要采納講授.比較.模型.爭論.小組合作探究等方法；在教學(xué)活動(dòng)中,同學(xué)為主體,而老師主要起到引導(dǎo)作用；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載五. 教學(xué)過程本節(jié)課教學(xué)設(shè)定以甲烷的結(jié)構(gòu)烷烴的結(jié)構(gòu)同分異構(gòu)體為 教學(xué)主線,各環(huán)節(jié)加入同學(xué)參加元素, 而老師就在其中起到穿針引線.歸納提升的作用；突出設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)部分；情形引入： 目前, 自然和人工合成的有機(jī)化合物已經(jīng)有幾千萬種,有機(jī)化合物種類繁多的緣由為什么？為什么許多有機(jī)化合物 組成相同,但性質(zhì)卻有很大差異？（展現(xiàn)身邊有機(jī)化合物 的圖片）設(shè)計(jì)意圖： 明確爭論有機(jī)化合物的思路：組成- 結(jié)構(gòu)- 性質(zhì)

5、同學(xué)活動(dòng)： 書寫甲烷的分子式.電子式.結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡式； 展示： 甲烷的球棍模型,多媒體展現(xiàn)動(dòng)畫；設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)同學(xué)通過自主學(xué)習(xí)熟悉有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡 式的書寫, 熟悉甲烷為一個(gè)正四周體； 利用球棍模型將甲烷分子結(jié)構(gòu)形象化,展現(xiàn)三維結(jié)構(gòu),也能激發(fā)同學(xué)愛好；溝通與研討問題摸索： 1.碳原子除了與氫原子成鍵外仍可與哪些原子成鍵？2.碳原子能否與碳原子成鍵？有機(jī)化合物分子中碳原子間怎樣結(jié)合？同學(xué)活動(dòng)： 同學(xué)分小組爭論以上問題；設(shè)計(jì)意圖： 同學(xué)通過爭論.溝通,依據(jù)碳的四價(jià)學(xué)說,得出2 個(gè)碳可以連接, 3 個(gè)碳. 4 個(gè)碳多個(gè)碳之間可以連接,延長可以形成碳鏈, 首尾相連可以形成碳環(huán)； 小組進(jìn)行合

6、作探精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載究學(xué)習(xí),總結(jié)出碳原子成鍵方式；勉勵(lì)這種合作學(xué)習(xí)；試驗(yàn)探究： 借助球棍模型,引導(dǎo)同學(xué)拼出乙烷.丙烷的模型；并寫出乙烷.丙烷的結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡式；分小組合作完成,并展現(xiàn)結(jié)果；設(shè)計(jì)意圖： 錘煉同學(xué)動(dòng)手.觀看.合作才能,引出同系列的結(jié)構(gòu) 烷烴的結(jié)構(gòu),在該活動(dòng)中,設(shè)置問題情境.小組合作探究 學(xué)習(xí)輔以拼插模型等敏捷多變的教學(xué)方式,提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好, 勉勵(lì)合作學(xué)習(xí),盡可能讓每個(gè)同學(xué)體驗(yàn)勝利,從而在同學(xué)頭腦中逐步建立有機(jī)物的立體結(jié)構(gòu)模型；同學(xué)活動(dòng)： 連續(xù)拼出丁烷的可能結(jié)構(gòu)：丁烷的分子式為c4h10；同學(xué)可以拼出兩種結(jié)果； ch3ch2ch2ch

7、3與 ch3ch（ ch3）ch3；問題摸索： 它們?yōu)橥N物質(zhì)嗎？展示：展現(xiàn)正丁烷（ ch3ch2ch2ch3）與異丁烷（ ch3ch（ch3）ch3）不同的性質(zhì)；設(shè)計(jì)意圖： 通過小組合作.爭論等方式熟悉碳鏈的異構(gòu),自然而然引出同分異構(gòu)的概念,達(dá)到水到渠成的作用；課堂小結(jié)： 今日我們隊(duì)有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行了學(xué)習(xí),通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收成？練習(xí)：（ 1）正丁烷與異丁烷互為同分異構(gòu)體的依據(jù)為（）a. 具有相像的化學(xué)性質(zhì)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載b.具有相同的物理性質(zhì)c. 分子式相同的空間結(jié)構(gòu)d.分子式相同,但分子內(nèi)碳原子的連接方式不同（ 2）請(qǐng)你推斷戊烷的同分異構(gòu)體,并寫出它們的結(jié)構(gòu)簡式；六.板書設(shè)計(jì)有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)二.有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)1.烴僅由碳.氫兩種元素組成的有機(jī)化合物；2.甲烷的分子結(jié)構(gòu)分子式電子式結(jié)構(gòu)式結(jié)構(gòu)簡式ch4ch43.有機(jī)化合物的成鍵方式（1）每個(gè)碳原子能與其它原子形成4 條共價(jià)鍵；（2）碳原子與碳原子之間可以形成單鍵.雙鍵或叁鍵；（3）碳原子之間彼此可以形成碳鏈或碳環(huán)；4.烷烴（1）烷烴分子中碳原子間以單鍵結(jié)合成鏈狀,碳原子的其它價(jià)鍵都被氫原子所飽和的有機(jī)物；（2）結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：（3）通式： cnh2n+2（ n1）（4）簡潔烷烴的命名精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載5.同分異