2022年2022年畢業(yè)贈言教案定稿

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載畢業(yè)贈言教案課前預備1.同學收集有關“離別”這一主題的詩.詞.歌曲等；2.制作心形卡片；3.老師自制多媒體課件；教學目的1.學問目標： 能依據(jù)同學（老師）的特點把自己的期望和希望組織成美好的語言送給他（她）；2.情感目標：感受師生之間.同學之間純真美好的情感；3.技能培育：能辨論贈言的優(yōu)劣,說出優(yōu)劣的緣由；重點和難點：重點：正確判定贈言優(yōu)劣,依據(jù)同學特點說.寫贈言；難點：說清優(yōu)劣的理由,寫出有特點的畢業(yè)贈言；課前 背誦 離別詩歌： 贈汪倫.別董大等一.激情導入,出示課題1.古人離別之際,很喜愛以詩相贈,像贈汪倫.別董大堪稱經(jīng)典贈言呢！ 剛才朗誦

2、的離別詩,給大家?guī)砹诵┰S的離別愁緒；同學們,不知不覺,我們就要終止六年的學校生涯,離開六1 班這個無比溫馨的家；六年,我們一起走過,回憶成長過程,我們之間結下了多少深情厚誼,大家先一起看看以往我們在一起學習生活的照片吧?。ㄍ队俺鍪荆┛赐队罢f過渡語過渡語：六年了,鄭巷學校記錄著我們的成長；那排水杉,那片竹林,那一間間教室, 一條條過道都收藏著我們的腳?。煌瑢W們每一張歡樂輝煌的笑臉,每一個好玩搞怪的動作,每一次難忘的活動：汽車模型滑翔賽.雞蛋撞地球.六一游園.春游抓泥鰍我們參與競爭猛烈的競賽,進行出色絕倫的演出六年來,我們捧回了一張張獎狀,我們知道了團結就為力氣,我們懂得了感恩和賜予,學會了相互

3、扶持；六年,忘不了恩師的諄諄教導六年,忘不了那段一起走過的光輝歲月六年了,母校曾經(jīng)的一切,都將在你們離別后成為一段回憶！沒多久,我們就要畢業(yè)了,你們的心里有什么感受,要對母校,同學,或老師說嗎？（同學說自己心里的感受；）友情為多么寶貴?。W校生涯為多么難忘??！再過一個多月,大家就要分開了,肯定有很多勉勵.希望的話要說,把這些話寫下來就成了畢業(yè)留言；師生之間.同學之間留下畢業(yè)贈言作為永久的紀念,為件非常有意義的事！二.辨別贈言優(yōu)劣1.前一陣,咱們班刮起了一陣畢業(yè)留言風,老師翻看了一些留言冊,同學們的一些贈言,我把它摘抄下來：讀一讀,你認為哪些寫得比較好,哪些寫得不夠好？為什么？祝你好好學習,每天

4、向上,百事可樂,萬事如意！精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載（沒有針對性的客套話）你聰穎,你和善,你活潑,有時你很奔放,有時你也默然；無論怎樣的你都那么討人喜愛！臨行前,我贈你一個美好的抱負,讓它成為你堅強的拐杖；我贈你一個聰明的行囊,讓它成為你翱翔的翅膀?。ㄕZ言美麗.引用名言警句.感情真摯）這六年的時間中,我們嘗到了酸甜苦辣,也明白了什么為友情；明年的這個時候,我們已經(jīng)踏入了中學的大門,或許我們仍在同一個學校,期望那個時候,周旋.鄭怡.鮑文杰.你仍有我,能夠一起為學業(yè)而奮斗?。ㄕZ言淳樸不夠美麗）神馬都為浮云！祝你福如東海長流水,壽比南山不老松！笑口常開,笑死活該！

5、（網(wǎng)絡用語.成人語不適合學校生,主題不夠健康）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載2.生談論回答,師適時板書；適時板書：語言美麗生動主題健康 勵志性格特殊鮮明感情真誠貼切精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載師：為呀,每個人有每個人的個性特點,寫贈言要因人而異,防止千篇一律；讀一讀,想一想,以下幾就贈言送給具有哪些特點的同學？1.緘默但不要沉沒,緘默為金,但有時也會變成廢銅；（內向少言的人）2.“問號為開啟任何一門科學的鑰匙；”愿你畢業(yè)后,要多有幾個問號；（不善提問的人）3.生活有時雖不像你想象中美好,但也不為你所想的那么糟糕,愿你笑對人生,一帆風順?。ū^的人）4.不要學花

6、兒只把春天等待,要學燕子銜著春天回來?。ǘ栊暂^強的人）明白了贈言有個性鮮明這個特點后,我們再回去看看它仍有哪些要求,怎樣的贈言才更受人歡迎呢？總結： 贈言為即將離別時給別人留下的美好的希望.真誠的期望,它能喚起信心, 使人難忘；所以啊,語言美麗.針對性格特點.有勉勵作用的贈言能給人以美的享受和積極力氣,大家都會喜愛；而商人味十足.成人味太濃.沒有任何針對性的空話.套話,為不受人歡迎的,要留意防止；師：瞧,老師這兒有些寫得很棒的畢業(yè)贈言,有我們同學寫的,也有課本上的范文；有贈給同學的,也有寫給老師的,大家試著讀一讀,品嘗一下語言的味道,學習借鑒一下！贈同學：精品學習資料精選學習資料 - - -

7、歡迎下載學習必備歡迎下載你聰穎,你和善,你活潑,有時你很奔放,有時你也默然；無論怎樣的你都那么討人喜愛！臨行前,我贈你一個美好的抱負,讓它成為你堅強的拐杖；我贈你一個聰明的行囊,讓它成為你翱翔的翅膀！你的朗誦為那樣深情,你的文筆為如此美麗,你的書法為那么蒼勁,你的美=嚴謹?shù)膶W習作風 +熱心助人的精神+富有活力的創(chuàng)新精神！期望今后你都保持這一特色,信任你肯定可以像雄鷹一樣越飛越高！給老師：老師,當了您六年同學,我明白了：原先陽光為這樣照亮人生的,雨露為這樣滋潤禾苗的；春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消逝在泥土之中；老師,你就為我們心田的春雨,我們將永久感謝你！3.總結贈言可以寫哪些方面的內容？同

8、學： 可以寫懷念.勸勉.勉勵.祝愿等方面的內容；可以引用一句名言；可以自己寫一句情深意長的話；仍可以作一首小詩三.寫一寫,說一說：1.師： 同學們,光陰似箭,回想六年我們一起走過,那些日子從今不再有,依依不舍之情涌上心頭再過50 幾天,我們就將畢業(yè),辭別母校,辭別每天相處的老師和同學；此時此刻,你最想把贈言送給誰呢？恩師？同桌？好友？六年中,他給你留下了怎樣的印象？你又有什么話想對他說？讓我們把逝去的那些閃光的日子,都化作美好的回憶,化作一句句贈言定格在老師發(fā)給你的心形小卡片上吧！老師給大家供應了一些名言.俗語你們可以挑選使用； 薩克斯曲友情地久天長（ 1）同學自由創(chuàng)作,老師巡察指導；（師：聽

9、著這沙沙的寫字聲,看著同學們臉上充滿的流連之情,我信任大家的贈言肯定寫得情深意長；）（ 2）師：誰情愿把你寫的贈言讀給大家聽,讓我們共同來感受這份幸福與歡樂；（讀贈言,可以作適當?shù)恼f明）幻燈投影？師：誰情愿第一個站起來跟自己最想贈言的那個人真情訴說呢？敢于第一個站起來的同學肯定會讓接受贈言的那個伴侶感受到你非一般的深厚友情！把握機會呀！選四個有代表性的同學贈言；并對比板書提出修改看法！也可讓同學進行一些評判；預設： 這里可以先讓同學評判,說一說每條最符合板書的哪一點,老師點撥一下評判語：參與為走向勝利的開頭,說的好壞并不為最重要的；瞧！你語言通暢,顯露著真摯的情感（說出了同學的特點.運用了*

10、手法）,說得真不錯！ ）你的贈言勉勵著你的好友,對他提出了你美好的期望,真棒！預設：“回憶往事”太羅嗦時,師可用“難忘難忘”“曾經(jīng)曾經(jīng)” “你的你的”修改成一組排比句式；練說大致三人；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載過渡 ： 聽著你們美好的希望,幸福.歡樂在我心中蕩漾,同學之間的友情師生之間的友情, 在我們的課堂上傳遞；雖然再過一個多月,我們會各奔東西,但這縷縷的想念會把我們緊緊地連在一起四.互送贈言：（播放友情地久天長,同學們在音樂中互送贈言）（ 1）同學們,這堂畢業(yè)贈言課肯定會成為離別后你記憶庫里一顆璀爛流光的珍寶,想讓你的珍寶更加光榮奪目嗎？現(xiàn)在有個絕好的機

11、會,名額只有三個, 這三個同學可以當場把你的祝愿給你想贈送的人,親自念給對方聽； 把你對他的真摯情感表達出來,有誰自告奮勇？提示接受贈言的同學進行回饋：多么感人的話語呀,老師建議你回贈個擁抱吧！珍貴又令人仰慕的友情,信任今后無論你們分隔多遠,你們都仍為最好的伴侶?。?）送上老師給全體同學的贈言,愿大家友情長存；同學們,秋去春來,歲月如梭,六年來我們共同在語文的海洋中漫游：為賣 火柴的小女孩流淚, 為小英雄雨來喝彩, 為不幸的卡羅納哀痛； 我們一起走進童話的世界, 漫游漢字的王國, 徜徉在詩歌的海洋每上一課,就為我們的一次情感溝通；每進行一次課外活動,就為我們的一次心靈對話；分別在即,我既有 離別的哀痛,更有對你們的期盼和祝愿；課件出示：