【最新】“新起點(diǎn)新使命”主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié) (2)doc

1、“新起點(diǎn)新使命”主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié) 大家好，我來(lái)自XX省哈倫能源有限責(zé)任公司，我叫*，我演講的題目是“肩負(fù)新使命，踏上新征程”，新起點(diǎn)新使命演講稿。 “創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)開展之際正逢阿拉善建盟30周年之時(shí)。今天，能在這里通過演講的方式，與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”結(jié)對(duì)單位的同志們一起迎慶建盟30周年，作為一名XX省哈倫能源有限責(zé)任公司的員工，我感到無(wú)比的自豪。 XX市成立30年來(lái)，特別是近年來(lái)，緊緊抓住西部大開發(fā)戰(zhàn)略的歷史機(jī)遇，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷深化盟情認(rèn)識(shí)，豐富完善發(fā)展思路，各項(xiàng)事業(yè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展與進(jìn)步，呈現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、民族團(tuán)結(jié)、邊疆穩(wěn)定、人民安居樂業(yè)的良好局面。與此同時(shí)，駱駝精神，胡楊精

2、神、航天精神相輝映，草原文化、大漠文化、居延文化相交融，巴丹吉林的浩瀚、騰格里湖泊的星羅棋布、賀蘭山的險(xiǎn)峻，黑水河的滄桑，小城鎮(zhèn)的精美，都讓阿拉善充滿了獨(dú)特的發(fā)展魅力。 伴隨著阿拉善30年經(jīng)濟(jì)日新月異和社會(huì)事業(yè)蓬勃發(fā)展，XX省哈倫能源有限責(zé)任公司也走過了與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)發(fā)展的30年。36年來(lái)，公司水泥產(chǎn)業(yè)從無(wú)到有，從小到大，從偏居一隅到聲名鵲起，水泥生產(chǎn)能力從年產(chǎn)幾千噸到日產(chǎn)幾千噸，水泥工藝從高耗低效的土窯到節(jié)能環(huán)保的旋窯，實(shí)現(xiàn)了由蛹到蝶的華麗蛻變，投資3.4億元建設(shè)的、年產(chǎn)120萬(wàn)噸、環(huán)境友好、資源節(jié)約的新型干法水泥項(xiàng)目即將于本月投產(chǎn)試運(yùn)行。集中供熱產(chǎn)業(yè)，按照盟委行署的決策精神，于2007年對(duì)

3、巴彥浩特地區(qū)供熱市場(chǎng)進(jìn)行了整合，拆除了近百座分散、低效、污染大的小鍋爐，投資4.2億元建設(shè)了巴彥浩特集中供熱工程，徹底改變分散鍋爐供暖效能低、煙噪污染大的弊端，為巴彥浩特經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民安居樂業(yè)提供高效、優(yōu)質(zhì)、清潔、安全的熱力保障，使公司集中供熱產(chǎn)業(yè)步入了科學(xué)發(fā)展的快車道。 近兩年，隨著公司產(chǎn)業(yè)板塊的形成，隨著巴彥浩特集中供熱二期工程的實(shí)施、120萬(wàn)噸新型干法水泥項(xiàng)目的竣工，以及投資30億元的巴彥浩特2×330兆瓦熱電聯(lián)產(chǎn)項(xiàng)目的規(guī)劃建設(shè)，公司集團(tuán)化建設(shè)日趨規(guī)范，產(chǎn)業(yè)鏈條逐步完善，可持續(xù)發(fā)展能力持續(xù)增強(qiáng)，在促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展方面起到了越來(lái)越重要的作用。 作為一名XX省哈倫能源

4、公司的普通員工，我與企業(yè)同呼吸、共命運(yùn)。作為阿拉善大家庭的一員，XX省哈倫能源公司同樣與阿拉善同呼吸、共命運(yùn)。能通過自己的努力，為阿拉善的發(fā)展建設(shè)添磚加瓦，做出自己的一份貢獻(xiàn)，我們充滿了自豪和驕傲。 “大河有水小河滿，大河無(wú)水小河干”。30年來(lái)，XX省哈倫能源有限責(zé)任公司的每一步發(fā)展、取得的每一份成績(jī)都與XX市全局的持續(xù)快速發(fā)展緊密相連。可以說，沒有阿拉善的發(fā)展成就，沒有“顧全大局、無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌不拔、艱苦奮斗”的阿拉善精神的支撐，沒有阿拉善各級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，沒有包括在座“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”結(jié)對(duì)單位在內(nèi)的各級(jí)政府部門、兄弟企業(yè)、社會(huì)各界的關(guān)心支持，就沒有哈倫能源的發(fā)展環(huán)境，更沒有哈倫能源的與時(shí)

5、俱進(jìn)和取得的成績(jī)。 30年櫛風(fēng)沐雨，30年春華秋實(shí)。今天，XX省哈倫能源公司和阿拉善一樣，站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，我們即將肩負(fù)新的使命，面臨新的挑戰(zhàn)，踏上新的征程。30年奠定的發(fā)展基礎(chǔ)，積聚的發(fā)展后勁，使哈倫能源公司有條件、有能力、有信心在未來(lái)的道路上實(shí)現(xiàn)新的又好又快的發(fā)展，為阿拉善的發(fā)展建設(shè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。 就讓我們今天借著“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”結(jié)對(duì)活動(dòng)的東風(fēng)，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，團(tuán)結(jié)拼搏，攜手前進(jìn)，共同為富裕、文明、和諧阿拉善，共同為全面小康阿拉善努力奮斗吧。 我的演講完了。謝謝大家。 雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀，梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，作為新時(shí)代主人的我

6、們，是不會(huì)畏畏縮縮，瞻前顧后的。我們將在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生存，在逆境中譜寫人生的樂章，展示自己的風(fēng)采，演講稿新起點(diǎn)新使命演講稿。正如一位哲人所說：對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人，信心是命運(yùn)的主宰。 教師是“人類靈魂的工程師”，對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和成才的作用不言而喻。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而我們?nèi)粘煸诳陬^上的“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來(lái)人才的教師，知識(shí)結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來(lái)愈成為受關(guān)注的焦點(diǎn)。“為人師表”已成為新時(shí)期師風(fēng)師德建設(shè)的重點(diǎn)和基礎(chǔ)。如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系，更是重中之重，更是我們新

7、教師迫切需要解決的問題。 首先，我覺得教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。遵循教育的規(guī)律，心懷一顆真摯的愛心，真誠(chéng)地信任學(xué)生，尊重、理解學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生、寬容學(xué)生，幫助學(xué)生。讓他們?cè)凇百p識(shí)”的心態(tài)中快樂地成長(zhǎng)。 其次，我覺得教師也要重視對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、教師法、未成年人保護(hù)法等教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，具有依法執(zhí)教意識(shí)，以及對(duì)違法違規(guī)行為的辨識(shí)力.要尊重學(xué)生，處事公平合理，不抱偏見，對(duì)學(xué)生一視同仁.再次，教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，有更高的人文目標(biāo)。教師的形象，既要“德才兼?zhèn)洹?、“?yán)格負(fù)責(zé)”，又要“幽默風(fēng)趣”、“熱情活潑”；對(duì)教師素質(zhì)，要注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡的

8、“幽默”、“熱情”、“機(jī)智”等特質(zhì)；對(duì)自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要“舉止優(yōu)雅”、“談吐高雅”。 教師要具有高度的工作責(zé)任感.一名稱職的教師要以對(duì)歷史、對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書育人過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。要熱愛學(xué)生，努力成為學(xué)生們心目中一位富于愛心的老師，使他們自覺尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近老師，希望與老師合作，把老師看成是父母般的親人。愿意向老師袒露內(nèi)心世界，分享自己的喜怒哀樂。 其實(shí)每一位教師都是本著教書育人的態(tài)度來(lái)要求學(xué)生的，他們把學(xué)生當(dāng)做自己的子女來(lái)看待，基于恨鐵不成鋼的想法，教師們希望每一位學(xué)生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達(dá)到他們所期望的

9、目標(biāo)。教師嚴(yán)格要求學(xué)生是為每一個(gè)學(xué)生著想，教師本身并不能得到任何的回報(bào)。但關(guān)鍵是要讓學(xué)生正確地理解教師的行為，不要產(chǎn)生厭學(xué)和反感。正如德國(guó)教育家第斯多惠所說的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。 因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無(wú)私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性；教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的愛心；教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。 任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們爭(zhēng)取做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。古人云：艱難困苦，玉汝于成。青春的腳步如行云流水，青春的歲月容不得半點(diǎn)浪費(fèi)。讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前行。 臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。讓我們從一點(diǎn)一滴做起，從每一堂課做起，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)思考，學(xué)