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1、精選學(xué)習資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載第十一章簡潔機械和功專題復(fù)習一.學(xué)問總結(jié)精品學(xué)習資料精選學(xué)習資料 - - - 歡迎下載簡潔機械簡潔機械 功杠桿滑輪功機械效率省力杠桿費勁杠桿等臂杠桿做功的兩個必要因素功的運算功的單位精品學(xué)習資料精選學(xué)習資料 - - - 歡迎下載和功率功學(xué)問點一:杠桿在力的作用下能圍著固定點轉(zhuǎn)動的硬棒就為杠桿 ;杠桿不肯定為直的,也可以為彎曲的,但為必需 保證為硬棒;蹺蹺板.剪刀.扳子.撬棒等,都為杠桿;滑輪 為一種變形的杠桿,且定滑輪為一種等臂杠桿,動滑輪為一種動力臂為阻力臂的兩倍的杠桿;一點.二力.二臂:支點( 0):杠桿繞其轉(zhuǎn)動的點動力 f1:使杠桿轉(zhuǎn)動的
2、力阻力 f2:阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力(方向判定)動力臂 l1 :從支點到動力作用線的垂直距離阻力臂 l2 :從支點到阻力作用線的垂直距離f2學(xué)問點二:杠桿平穩(wěn)條件杠桿的平穩(wěn)條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂精品學(xué)習資料精選學(xué)習資料 - - - 歡迎下載公式:f1l1f2 l2精品學(xué)習資料精選學(xué)習資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載學(xué)問點三:杠桿的分類1. 省力杠桿,費距離;2. 費勁杠桿,省距離;3. 不省力也不費勁;ol 2f 2f1學(xué)問點四:定滑輪1.定義 :使用時,軸的位置固定不動的滑輪2.實質(zhì) :等臂杠桿3.特點 :不省力但可以轉(zhuǎn)變動力方向?qū)W問點五:動滑輪1.定義 :
3、使用時,軸的位置隨被拉物體一起運動的滑輪2.實質(zhì) :動力臂為阻力臂兩倍的杠桿3.特點 :省一半力但不行以轉(zhuǎn)變動力方向,動力移動距離為阻力移動距離的兩倍學(xué)問點六:滑輪組1.定義 :動滑輪與定滑輪的組合2.每一類滑輪組繩子繞法有兩種3.特點 :省力又可以轉(zhuǎn)變動力方向f=( gg動 ) /nn 為與動滑輪相連的繩子段數(shù)學(xué)問點七:功1.做功的兩個要素:(1)作用在物體上的力(2)物體在力的方向上通過的距離2.公式 : w=f s(在力的方向上通過的距離)3.單位 : j(兩個雞蛋舉高1m,做的功大約為1j)學(xué)問點八:功率1.功率 :表示做功快慢的物理量2.定義 :單位時間完成的功3.公式 : p=w/
4、t4.單位 : w精品學(xué)習資料精選學(xué)習資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載學(xué)問點九:機械效率1.有用功 :為達到目的必需做的功2.額外功 :為達到目的不需要做但不得不做的功精品學(xué)習資料精選學(xué)習資料 - - - 歡迎下載3.總功: 為達到目的實際做的功w總 =w 有 + w 額精品學(xué)習資料精選學(xué)習資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習資料精選學(xué)習資料 - - - 歡迎下載4.機械效率 :有用功與總功的比值 =學(xué)問點十:探究活動1.討論杠桿的平穩(wěn)條件:w有 /w總精品學(xué)習資料精選學(xué)習資料 - - - 歡迎下載( 1)為什么掛鉤碼前要把杠桿調(diào)在水平位置平穩(wěn)?答:排除杠桿自身重力對試驗的影響( 2)
5、如何調(diào)劑平穩(wěn)螺母使杠桿在水平條件下平穩(wěn)?答:在探究杠桿平穩(wěn)的條件的試驗中,調(diào)劑兩邊的平穩(wěn)螺母使杠在水平位置平穩(wěn)時, 假如為左邊高的話,可以將左邊的平穩(wěn)螺母向左旋,或者右邊的平穩(wěn)螺母向左旋;假如為右邊的高的話,可以將左邊的平穩(wěn)螺母向右旋,或者右邊的平穩(wěn)螺母向右旋,直到達到平穩(wěn);( 3)此試驗中要轉(zhuǎn)變所掛鉤碼的數(shù)量和位置多次試驗,其目的為什么?答:削減偶然誤差,多次試驗運算平均值以減小誤差;2.測滑輪組機械效率:精品學(xué)習資料精選學(xué)習資料 - - - 歡迎下載w 有= g重h h 為重物提上升度)精品學(xué)習資料精選學(xué)習資料 - - - 歡迎下載w 總=f s s 為繩子自由端的伸長)w 額= g動hs
6、=n h n 為吊著動滑輪的繩子段數(shù))( 1)試驗器材:彈簧測力計.鉤碼.鐵架臺.定滑輪.動滑輪各一個.一根足夠長的細繩.刻度尺;( 2)要測的物理量:物重 g.拉力 f.重物上升的距離h.彈簧測力計移動的距離s( 3)操作留意點:豎直向上勻速拉動彈簧測力計( 4) 相同的滑輪組,繞繩方法雖不同,當提升相同的重物時,機械效率為相同的;用同樣的滑輪組提升不同的重物,重物越重滑輪組的機械效率越大如不計拉線質(zhì)量和滑輪軸精品學(xué)習資料精選學(xué)習資料 - - - 歡迎下載間摩擦,就:w額外 g動 h精品學(xué)習資料精選學(xué)習資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習資料精選學(xué)習資料 - - - 歡迎下載( 5)滑輪組的機
7、械效率: = ( w有 /w總 )× 100= g動/(g動g重)× 100精品學(xué)習資料精選學(xué)習資料 - - - 歡迎下載二.典型例題例 1.如下列圖,畫出下圖中各力的力臂精品學(xué)習資料精選學(xué)習資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載例 2.長為 80cm 的杠桿,支點離右端20cm,左端掛20n 的重物,在右端應(yīng)掛n 的重物杠桿才能平穩(wěn),假如兩端各加10n 的重物,就杠桿端向上抬起,如要杠桿 復(fù)原平穩(wěn),支點應(yīng)向移動cm ;例 3.如下列圖,一個輕質(zhì)直桿可繞0 點轉(zhuǎn)動,桿的末端懸掛一重物,用一個始終跟直桿垂直的力f 作用于杠桿的中點,并使直桿由豎直位置緩慢轉(zhuǎn)到水平位置,在這
8、個過程中直桿() a 始終為省力杠桿b始終為費勁杠桿c. 先為省力的,后為費勁的d先為費勁的,后為省力的例 4.如圖15 所示,物體重600 牛頓,要使人拉住繩子的一端使物體靜止,如不計滑輪的重力和摩擦,就人的拉力為()a 200 牛頓b 300 牛頓c 400 牛頓d 150 牛頓例 5.如圖 1 所示,船和人總重1500,船上的人用力30的拉力拉繩,船作勻速直 線運動,就船受到水的阻力為() 30 60 90 500例 6.同一物體沿相同水平地面被勻速移動,如下圖所示,拉力分別為f 甲.f 乙.f 丙,不記滑輪與輕繩間的摩擦,比較它們的大小,就a.f 甲 f 乙 f 丙b.f甲 f 乙 f
9、 丙c.f甲 f 乙 f 丙d.f甲 f 乙 f 丙圖 1例 7.如右圖所示裝置,杠桿處于平穩(wěn)狀態(tài),g1 10n ,ab 4ob,求: g2(不計滑輪重)g例 8.一個人把重為80n 的水桶從井里勻速提升到地面;已知水桶被提起的高度為8m,水桶到地面后,人又提著水桶沿著水平地面勻速前進20m、求人對水桶一共做了多少功?精品學(xué)習資料精選學(xué)習資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載例 9.如下列圖,工人用滑輪組提升重240n 的物體,所用的拉力為150n,物體在5s 內(nèi)勻速上升 lm求:1 有用功;2 滑輪組的機械效率;3 拉力的功率例 10.某工地用圖11-70 所示的滑輪組勻速提升質(zhì)量為50
10、0kg 的物體,在重物上升0.8m 的過程中,拉力f 的功率為2500w ,此時滑輪組的機械效率為80,求:1 滑輪組做的有用功g 取 10n kg ;2重物上升的速度;fg圖 11-70例 11.如圖甲所示的滑輪組,每個滑輪等重;不計繩重和摩擦,物體重g1從200n開頭逐步 增加, 直到繩子被拉斷;每次勻稱速拉動繩子將物體提升同樣的高度;圖乙記錄了在此過程中滑輪組的機械效率隨物體重力的增加而變化的圖像;(1) 每個滑輪重多少n.(2) 繩子能承擔的最大拉力為多少n.(3) 當滑輪組的機械效率為80時, 物體重多少 n.精品學(xué)習資料精選學(xué)習資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載例 12.小
11、明做“測滑輪組機械效率”試驗時,用圖18 中所示的滑輪,組裝成滑輪組,請在圖中畫出訪用該滑輪組時最省力的繞法;用此滑輪組將重為3.6n 的物體勻速提起時,拉力的功率為0.36w ,滑輪組的機械效率為75%;(忽視摩擦及繩重)求:( 1)繩子自由端移動的速度和動滑輪的總重;( 2)如用此滑輪組提起小于3.6n 的重物時,其機械效率將如何轉(zhuǎn)變?說明理由;例 13.某同學(xué)預(yù)備做“測定滑輪組的機械效率”的試驗,挑選器材有:彈簧測力計.鉤碼.鐵架臺.定滑輪.動滑輪各一個.一根足夠長的細繩;(1)他所選的器材少了 (2)補足器材后,該同學(xué)進行了如下實際操作a 將滑輪組安裝在鐵架臺上,在滑輪組下方掛好鉤碼,在細繩的一端系住彈簧測力計 b登記鉤碼和彈簧測力計的起始位置 c向上提起彈簧測力計,登記彈簧測力計的示數(shù)d測量出鉤碼提升的高度和彈簧測力計移動的距離e.將有關(guān)數(shù)據(jù)填入表格中,并進行必要的運算;上 述 步 驟 中 , 有 一 項 需 要 做 出 重 要 補 正 , 該 項 需 補 正 的 內(nèi) 容 為3 補正后,按正確的操作方法完成了試驗,并記錄了如下試驗數(shù)據(jù),請幫忙完成下表:鉤碼重 鉤 碼 升 高 彈 簧 測 力 計 示 繩子自
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