同分母分?jǐn)?shù)加減法 (2)_第1頁
同分母分?jǐn)?shù)加減法 (2)_第2頁
同分母分?jǐn)?shù)加減法 (2)_第3頁
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同分母分?jǐn)?shù)加、減法導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材第104、105頁例1、例2，105頁做一做第1、2題學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)同分母分?jǐn)?shù)加減。2、理解分?jǐn)?shù)加減法的意義體驗(yàn)學(xué)習(xí)一、自主學(xué)習(xí)1我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)，那什么叫分?jǐn)?shù)呢？2完成下列填空 的分?jǐn)?shù)單位是（ ） 里面有（ ）個(gè) 里面有4個(gè)（ ） 3個(gè) 的和是（ ）二、合作學(xué)習(xí)，（1）應(yīng)該怎樣計(jì)算呢？（寫出計(jì)算過程）（2）觀察:什么變了，什么沒變呢？小結(jié)：同分母分?jǐn)?shù)相加，（ ）不變，分子（ ）。（3）反饋練習(xí) （1）你發(fā)現(xiàn)了什么？ 小結(jié)：同分母分?jǐn)?shù)相減，分母（ ），分子（ ）。（2）反饋練習(xí) 3、補(bǔ)充例題：計(jì)算：（學(xué)法指導(dǎo)：計(jì)算結(jié)果，能夠約分的要約成最簡分?jǐn)?shù)，是假分?jǐn)?shù)的一般要化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)。）4、通過兩個(gè)例題的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)：同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母（），只要把分子（）。計(jì)算的結(jié)果，能約分的要約成最簡分?jǐn)?shù)。學(xué)后檢測 1、我會(huì)做：第105頁的做一做。 2、我能行：第106頁的做一做。 , 學(xué)后反饋 自我評價(jià)：通過今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了 在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)在方面更加努力。 小組評價(jià)：好 良 加油

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