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同分母分?jǐn)?shù)加、減法導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容:教材第104、105頁(yè)例1、例2,105頁(yè)做一做第1、2題學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會(huì)同分母分?jǐn)?shù)加減。2、理解分?jǐn)?shù)加減法的意義體驗(yàn)學(xué)習(xí)一、自主學(xué)習(xí)1我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù),那什么叫分?jǐn)?shù)呢?2完成下列填空 的分?jǐn)?shù)單位是( ) 里面有( )個(gè) 里面有4個(gè)( ) 3個(gè) 的和是( )二、合作學(xué)習(xí),(1)應(yīng)該怎樣計(jì)算呢?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)(2)觀察:什么變了,什么沒(méi)變呢?小結(jié):同分母分?jǐn)?shù)相加,( )不變,分子( )。(3)反饋練習(xí) (1)你發(fā)現(xiàn)了什么? 小結(jié):同分母分?jǐn)?shù)相減,分母( ),分子( )。(2)反饋練習(xí) 3、補(bǔ)充例題:計(jì)算:(學(xué)法指導(dǎo):計(jì)算結(jié)果,能夠約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),是假分?jǐn)?shù)的一般要化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)。)4、通過(guò)兩個(gè)例題的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn):同分母分?jǐn)?shù)相加、減,分母(),只要把分子()。計(jì)算的結(jié)果,能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。學(xué)后檢測(cè) 1、我會(huì)做:第105頁(yè)的做一做。 2、我能行:第106頁(yè)的做一做。 , 學(xué)后反饋 自我評(píng)價(jià):通過(guò)今天的學(xué)習(xí),我學(xué)會(huì)了 在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)在方面更加努力。 小組評(píng)價(jià):好 良 加油
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