20XX年暑期小學(xué)支教社會實踐報告范文

1、20XX年暑期小學(xué)支教社會實踐報告范文小學(xué)支教實踐報告范文（一）年8月底,我有幸參加了學(xué)校安排的去縣為期一個學(xué)期 的支教活動。一個學(xué)期的實踐生活非常的辛苦，要面對許多的困難，面對一個完全不同的生活環(huán)境，以及許多許多陌生的人和事。然而在校領(lǐng)導(dǎo)、帶隊教師的支持和指導(dǎo)下，在英 語教研組各位老師老師特別的幫助輔導(dǎo)下，我的實踐工作了得了比較圓滿的成功。本次教育實踐按照學(xué)校的要求，主要任務(wù)完成情況如下：教學(xué)任務(wù)：在支教實踐的一個學(xué)期內(nèi)，聽從學(xué)校對我的 任何安排。教務(wù)處安排我教三年級英語，因此我必須按時完成著一學(xué)期對這一門課的教學(xué)教案（要求超周備課，提前一周完成一切教學(xué)工作，準備迎接考試）。教材共有六個單元

2、， 分為三周一單元，一周兩課時，每完成一單元進行小結(jié)測試 （及時糾正學(xué)生所犯錯誤）。經(jīng)常去聽公開課并仔細做好聽課 筆記，吸取經(jīng)驗。在平時及時的批改學(xué)生作業(yè)，及時的發(fā)現(xiàn) 問題，解決問題，對同學(xué)進行個別疑答。了解教師的工作安 排并參與集體備課。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄。一個學(xué)期的實踐，使我真正體會到做一位老師的樂趣。 同時，它使我在大學(xué)課堂上的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛 擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。一個學(xué)期小學(xué)的實踐，現(xiàn) 在回想起來，說短不短的實踐生活，成為了我生命中永恒的 記憶。每天當我走在新城小學(xué)的校園里，聽到孩子們真摯地 敬禮，鞠躬一聲聲的問候“老師您好”。面對著他們活潑和可 愛的小臉，

3、仿佛自己也回到了童年。那時就感覺有股暖流慢 慢流入心底，被學(xué)生們一次次的感動著，感染著。讓我對他 們的付出更是無怨無悔。一學(xué)期的實踐，范文 TOP100令我感慨良多。我實踐的 班級是小學(xué)二三年級的小學(xué)生。他們都是一些8，9歲的孩子。即可愛活潑，又好動調(diào)皮。開始與他們接觸我還有些緊 張，常常不知道應(yīng)該如何教導(dǎo)這些小孩。我與孩子有著不同 點，那就是我是他們的老師。但是慢慢地通過與他們的交往 與了解，我發(fā)現(xiàn)，我們有著共同點，那就是我還是像個學(xué)生。 上課的時候我是老師，下課的時候我是朋友。然而，做到這 一點卻是很難，應(yīng)此這對我也是一個挑戰(zhàn)。時間過的很快， 一個學(xué)期下來，我與孩子們結(jié)下了深厚的友誼。小學(xué)

4、開學(xué)一周后，我和正式老師一樣領(lǐng)到了課程表，然后就開始了教課工作。上課之前我已經(jīng)寫好了教案，準備好 了教具以及所要用到錄音機磁帶。剛開始心情有些緊張，但 是慢慢的就放松下來了，直到鈴聲響了，才知道40分鐘匆匆過去。這就是第一次上臺講課的經(jīng)歷，對一個初次正式上 講臺的老師來說，算是成功的一堂客。初次的講課當然會有 許多不足。每次指導(dǎo)老師都會給予指正，在老師的指導(dǎo)和教 學(xué)過程的摸索中，我有了很大的進步。范文寫作在此，非常 感謝各位在校老師對我的指導(dǎo)。在實踐教課期間，收作業(yè)批改作業(yè)也是老師的責任，作 業(yè)會反映出學(xué)生對知識的接受情況。每次的作業(yè)好壞各半， 這讓我壓力很大。再說每個班平均人數(shù)接近 70，三

5、個英語班 并不是個小數(shù)目。盡管批改作業(yè)量很大，我還是會根據(jù)各個 學(xué)生的情況加以評價。作業(yè)好的學(xué)生給他們畫個開心的笑臉 以示獎勵，寫不好的同學(xué)同樣會鼓勵他們再接再厲，因為我 相信：鼓勵和贊揚是真正使人向上的力量！在校實踐期間，由于學(xué)生都還小，自我組織和約束能力 都還很差，特別是個別學(xué)生十分調(diào)皮。這就需要老師多給予 他們關(guān)注，告訴他們應(yīng)該怎樣做。在這里，我從我們指導(dǎo)老 師身上學(xué)到了很多東西。老師平時很嚴肅，言語很少。可是 對管理他們很有一套。通過每天日常的觀察和學(xué)習，確實體 會到作為一名老師確實不易，要做好老師更需長久的耐心和 不斷學(xué)習。該獎的獎，該罰的罰。學(xué)生的事永遠是大事。一學(xué)期的實踐已經(jīng)結(jié)束

6、了。這一學(xué)期的實踐使我的教學(xué) 經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知 識。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一學(xué)期記載了我人生中的許多第一次：第一次 真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生向他們傳授我所學(xué)知識、 第一次有人叫我老師、第一次批改自己學(xué)生的作業(yè) 我想 這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中不滅的記憶。將是 我今后走上工作崗位后的一筆財富。我還想感謝我的同學(xué)和搭檔。沒有她們的幫助，我根本 不可能順利完成這次的實踐任務(wù)。從生活上開始一起住宿， 一起為了三餐努力，到工作上我們上講臺以及后來的相互教 學(xué)交流。每個人克服了面臨的困難，都為學(xué)校教育付出了辛 勤的

7、勞動，用真心向每一位老師學(xué)習并與每位學(xué)生交流。老 師更是為了我們費了不少心，花了好多時間來指導(dǎo)我們講 課。我會努力成為一名真正的教師，擔負起一個教師應(yīng)該擔 負的責任與義務(wù)。這次的教育實踐是我人生一筆巨大的財 富。要當好一名教師，我還有很長的路要走如果說我以后要成為一個老師的話，那么這一次的實踐 就算是開了一個好頭。好的開始是成功的一半。在此，對帶 隊老師老師、指導(dǎo)老師老師、及其它所有支持和幫助我的老 師、領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們表示衷心的感謝 !謝謝你們！回來上課的這一段時間，經(jīng)常會回憶起在小學(xué)的那段難 忘的日子，那里有教過我的老師，那里有我教過的學(xué)生，那 里有我歌唱過的宿舍，那里有我曾走過的痕跡.以及我

8、所渡過的辛酸與快樂時光。總之，教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)，是人類靈魂 的工程師。要當一名好的教師更不容易。此次實踐中，我也看到了自己的很多不足之處，社會在不斷進步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深，這就是要求我 們不斷完善自己，增加自己的知識，提高自我處事能力，時 刻準備全身心投入將來的教育事業(yè)。小學(xué)支教實踐報告范文（二）為了積極響應(yīng)共青團三下鄉(xiāng)的號召，使當代青年大學(xué)生 在實踐中深入學(xué)習和貫徹三個代表重要思想，樹立和落實科 學(xué)發(fā)展觀，我們團隊本著奉獻青春熱情， 服務(wù)新農(nóng)村的目的， 走進農(nóng)村支教，思想?yún)R報專題為促進社會主義新

9、農(nóng)村發(fā)展， 構(gòu)建和諧社會主義社會貢獻自己的力量。同時，也在活動中 踐行四個新一代的要求。通過深入實際，了解社會，促使我 們在服務(wù)人民的過程中提高素質(zhì)，在奉獻社會的實踐中增長 才干。此次暑期社會實踐活動，我們奔赴省縣鄉(xiāng)小學(xué)支教，縣 是國家級教育資源貧乏的縣之一，而小學(xué)位于縣北端靠近水 庫，背靠水庫、面朝丘陵，地理位置偏僻交通閉塞，當?shù)亟?jīng) 濟較為落后。我們的到來受到當?shù)卣痛迕竦?。我們盡力 做到最好，為當?shù)匦W(xué)生們帶來豐富多彩的課堂文化和活潑 快樂的課余生活?；顒又饕獌?nèi)容與流程：7 月15日一一7月18日，從期末考試結(jié)束 7月15至7 月18日，我們團隊所有成員從各方面搜集資料，并整理考 試前準

10、備的材料，認真學(xué)習準備各種才藝和教學(xué)內(nèi)容。7 月19日出發(fā)，天遇大雨，但因為與當?shù)刎撠熑诵ｉL有 約在先，為了遵守誠信也顯示我們的誠意，全體隊員在車動 學(xué)院級輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，帶著簡單的行李和為當?shù)貙W(xué)生 準備的禮物冒雨出發(fā)。幾經(jīng)轉(zhuǎn)車，走過曲折的盤山路，在中 午時分抵達目的地-省縣鄉(xiāng)小學(xué)。下午簡單安排一下住 宿等具體事宜。7月20XX年級和半年級在一個教室，三年級 在一個教室，四、五年級在一起，另外一些慕名而來聽課的 初、高中生則安排在了一起。7月21日校園里時時回蕩著朗朗的讀書聲和上音樂課的 歌聲。我們適當?shù)慕o他們布置了作業(yè)，晚上隊員在一起改作 業(yè)，爭著看小學(xué)生們畫的形態(tài)各異的畫，夸他們想象力

11、很豐 富，看他們做的干凈整潔的數(shù)學(xué)和英語，讀他們寫的生動形 象的作文。今天天晴了，能上體育課了，我們教他們練太極 拳，看他們一招一式有模有樣學(xué)的都很認真。并且開展生活 常識教育。7月22日受教育資源和師資力量的限制，當?shù)氐男W(xué)平時上課只注重語文、數(shù)學(xué)、英語方面的知識，而體育、 音樂、美術(shù)、動手等方面的培養(yǎng)則幾乎沒有，前幾天的課程 我們安排了語數(shù)英和體音美，從教學(xué)的過程中，我們發(fā)現(xiàn)小 朋友們對體音美知識的匱乏，今天決定在課程表時間外每個 班教一首完整的歌曲。我們選了幾首比較有意義的教給他 們，一、二年級學(xué)蝸牛與黃鸝鳥，三年級學(xué)的是國歌, 四、五年級則教他們的是 好大一棵樹，混合班教的是相 逢是首

12、歌。我們按照計劃只要是晴天每天下午抽一節(jié)課教 他們體育。包括太極拳、健美操、廣播體操、舞蹈等健身方 面的知識。7月23日教英語的老師都發(fā)現(xiàn)小學(xué)生們英語發(fā)音許多地 方不準確，今天上午每個班都安排一節(jié)英語語音課，糾正學(xué) 生們的發(fā)音，并且把典型單詞根據(jù)發(fā)音分類，講解后領(lǐng)著他 們讀幾遍，然后讓他們記在筆記本上，以后每天多讀幾遍。 并且提醒他們讀英語時不要在單詞后標上漢語。下午則在課 程表中抽出一節(jié)安排了談心與說話。各個班都分配了老師與 小學(xué)生們談理想和未來，讓他們自由發(fā)言長大后想干什么工 作，以及現(xiàn)在應(yīng)該怎么做才能讓理想成真。上午和下午放學(xué) 后，我們隊員分組去了幾個同學(xué)家家訪，與家長和孩子們并 向家長

13、講解了教育孩子的幾個注意事項。7 月24日，今天每個班我們都贈送給一些禮品，包括羽毛球拍、乒乓球拍、跳繩、毽子、本子、地球儀等。我們來 時為小朋友們帶了各種禮物，愿打算每次上課時，獎勵給回 答問題比較積極和表現(xiàn)比較乖的小朋友，大致算了一下到我 們結(jié)束活動時還會剩下一些用不完，今天就留下以后的獎 品，把多余的分配了一下，贈送給各個班級。上午開展了小 小美術(shù)家活動，下午體育課時我們把所有小朋友聚在一起，讓他們共同表演和復(fù)習了一下前幾天學(xué)的體育知識，又教了他們一套簡單的舞蹈。7 月25日，校長和教研組的領(lǐng)導(dǎo)決定，今天上午為我們舉行支教工作總結(jié)大會暨實踐基地掛牌儀式。村長、村支書、村會計及別的領(lǐng)導(dǎo)和老

14、師聽說后也都來參加了。校長和村長 對我們的活動給予了肯定，并希望我們明年能繼續(xù)來支教。 而且簽定了合作協(xié)議書。下午每個班都安排了愛國教育課。 上午和下午放學(xué)，我們隊員又去了幾個同學(xué)家家訪，對前幾 天去的其中兩家進行了回訪。7 月26日，今天上午上完第三節(jié)課， 我們所有成員辭別 踏上返回大學(xué)的行程。孩子們不約而同唱起了祝你一路順 風，有的小朋友們寫下地址，塞給我們讓我們回去后給他 們寫信。許多小朋友們都給我們寫了留言?；顒拥奶厣c亮點：1 、從實際出發(fā)，結(jié)合當?shù)厍闆r開展活動?？h是國家級教育資源貧乏的縣之一，小學(xué)位于縣北端靠 近水庫，背靠水庫、面朝丘陵，地理位置偏僻交通閉塞，當 地經(jīng)濟落后。按照校

15、長與教導(dǎo)主任的意思以及當?shù)氐纳盍?慣，我們每天上午安排四節(jié)課、下午三節(jié)課。受教育資源和 師資力量的限制，當?shù)氐男W(xué)平時上課只注重語文、數(shù)學(xué)、 英語方面的知識，而體育、音樂、美術(shù)、動手等方面的培養(yǎng) 則幾乎沒有，通過與當?shù)亟萄薪M的領(lǐng)導(dǎo)和王校長的談話，我 們了解到小朋友們對體音美知識的匱乏。經(jīng)過團隊所有成員 開會商討，我們在課程安排中除了安排語文英語外，還重點 安排了體、音、美、說話、動手課和游戲等。2 、揚長避短，突出優(yōu)勢，因材施教。作為當代青年大學(xué)生，我們有責任和義務(wù)利用所學(xué)知 識，發(fā)揮青年學(xué)生科技文化優(yōu)勢， 傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風， 在實踐活動中進一步樹立科學(xué)發(fā)展觀，通過實際行動為建設(shè) 和諧

16、社會建設(shè)新農(nóng)村發(fā)揮應(yīng)有的作用。作為工科大學(xué)生，在 文化、科技、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)熱火朝天的開展中，我們結(jié)合自身 優(yōu)勢與不足，不擅長醫(yī)療衛(wèi)生，所學(xué)知識中關(guān)于農(nóng)村實用科 技知識不夠深，也不夠精。所以從中選擇了文化，而作為正 在受高等教育的大學(xué)生，我們完全可以勝任支教這項實踐活 動，再加上所選隊員性格均比較隨和，喜歡與小孩子一起。 根據(jù)隊員特長分配任課情況，比如男生不喜歡舞蹈，就由女 生負責，適當多分配給男生音樂課。我們根據(jù)當?shù)貙W(xué)生因材 施教，由報名情況分了班，又有針對性的采取個別輔導(dǎo)，對 于偏科的同學(xué)我們適當?shù)募哟笕蹩频挠?xùn)練和提問，對性格內(nèi) 向的學(xué)生重點注意，鼓勵他們積極回答問題，而對調(diào)皮搗蛋 的則注重勸

17、說和一對一輔導(dǎo)。3 、內(nèi)容豐富，形式多樣，意義深遠。整個活動過程中，我們團隊通過開展一系列素質(zhì)教育活 動培養(yǎng)孩子們良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，為基層教育事業(yè) 的發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)作出積極努力。每天排好課表后，再適 當根據(jù)學(xué)生的要求和我們的計劃，安排附加活動。我們除了 安排語文英語外，還安排了體、音、美及動手課和游戲。(1) 教他們打太極，跳健美操，學(xué)舞蹈，練廣播體操，認識冷暖色調(diào)，了解畫的分類，介紹歷史人物，講英雄故事， 讓他們閱讀我們從圖書館借的書，拿出我們送給他們的地 圖，從地圖上讓他們找新安縣在哪，告訴他們中國五岳在什 么地方，告訴他們亞洲在哪一塊。(2) 設(shè)生活常識小課堂，通過日常生活中的小例子教小 學(xué)生一些簡單的自然科