中班音樂活動《小貓咪寫信》優(yōu)質(zhì)課教學設(shè)計

1、中班音樂活動小貓咪寫信優(yōu)質(zhì)課教學 設(shè)計教育活動設(shè)計意圖：幼兒園的音樂教育是促進幼兒全面 發(fā)展的重要手段，而興趣是幼兒學習音樂的首要前提，讓幼 兒在有趣的音樂活動中才能更好地實現(xiàn)幼兒園音樂教學的 目標。中班幼兒活潑、 好動，并且富于想象， 他們喜歡唱歌， 而且對音樂已有初步的概念及欣賞能力，能逼真形象地扮演 其中的角色。 我針對中班幼兒的年齡特點， 特設(shè)計本次活動， 目的是即能激起孩子參與的熱情，并能初步懂得合作游戲的 快樂 , 具有初步的合作意識 , 能享受到合作的樂趣。活動目標：1、學會用連貫、溫柔的聲音來演唱歌 曲，唱準附點音符。2、初步學會根據(jù)自己的經(jīng)驗仿編歌詞。活動重點： 理解歌詞內(nèi)容

2、，引導孩子們跟隨教師邊唱邊做律動。 活動難點：幫助孩子們初步體驗說唱歌曲的興趣 , 激發(fā)愛的情感。 活動準備：1、PPT，大信封一個、一封畫有三顆心和四個小貓腳印的信2、自制的小貓咪寫信圖譜。小鴨、小豬、小狗、 小雞、小羊的圖片活動過程：一、封信導入，激發(fā)幼兒的活動興趣。1、 引導語：今天麗春老師收到了一封信， 封面上寫著： 康康班小朋友收。原來這封信是寄給你們的。小朋友你們想 知道是誰寄來的嗎？想知道信上說什么呢？一起來看看。2、教師將信打開， 師：這封信上有什么？有幾顆愛心， 有幾只腳趾印，一起來數(shù)一數(shù)， 1234。你們認為這封信是誰 寫的？猜一猜小貓咪想對小朋友說些什么話？二、引導幼兒理

3、解、熟悉歌詞。1、結(jié)合小貓咪寫信圖譜引導幼兒理解歌詞。 教師念圖譜一遍， 問：小貓咪想對你們說什么？小貓咪， 學寫信，想說我愛你，是怎么做的？誰來告訴我？這個辦法 好不好？你們看這支筆是用來寫小貓咪的名字的，小貓咪想 告訴大家這封信是他寫的，但是小貓咪和我們小朋友一樣， 不會寫自己的大名，他就想出了什么辦法？小貓咪的信就寫 成了!2、引導幼兒按音樂節(jié)奏讀歌詞 3 遍 小貓咪真聰明，我們一起來讀一讀這封信，學一學這個 好方法吧。三、組織幼兒在音樂伴奏下學唱歌曲，提醒幼兒注意唱準附點音符。1、導語：小貓咪寫的這封信還被編成了一首好聽的歌 曲，名字就叫小貓咪寫信今天老師就要教小朋友學唱這 首歌。我們

4、一起來聽聽吧。好聽吧，你們也來學一學吧！2、教師逐句教幼兒唱3、導語：我們一起用好聽的聲音把小貓的信唱出來吧。4、引導幼兒有節(jié)奏地用動作表現(xiàn)歌曲。 導語：誰來用動作表演一下這首好聽的歌曲？四、引導幼兒進行對歌詞進行初步的仿編。1、導語：小朋友們，你們唱得真好聽，讓我們給自己 鼓鼓掌吧！師：剛剛我這里又來一位客人小狗，她聽見了小朋友的 歌聲，也想學一學這個好方法，我們一起來教教它吧！2、幼兒唱：小狗，學寫信，想說我愛你，就畫三顆心， 不會簽大名，就蓋上四只腳趾印。3、出示各種小動物圖片請個別幼兒上臺邊唱邊表演。4、讓幼兒起立，根據(jù)各種小動物頭飾唱出仿編歌曲。結(jié)束語：小朋友你們真棒，不僅唱好了小貓咪寫的這封 信，還會教其它小動物寫信，如果這只小貓咪知道了肯定很 高興，說不定明天還會有禮物送給你們呢！那我們現(xiàn)在出去