中學化學教學年終工作總結(jié)

1、中學化學教學年終工作總結(jié)小編精心推薦化學教學工作總結(jié) | 化學教學年度工作總結(jié) | 化學教學年終工作總結(jié) | 化學教學個人工作總結(jié)下面是小編為大家整理的中學化學教學年終工作總結(jié)，歡迎大家閱讀。更多中學化學教學年終工作總結(jié)請關(guān)注化學教學年終工作總結(jié)欄目。中學化學教學年終工作總結(jié)【一】時間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了，轉(zhuǎn)眼即將迎來新的一年，回顧這一年年的工作情況，有得也有失失，現(xiàn)作如下總結(jié)：一、思想職業(yè)道德方面認真真學習馬列主義毛澤東思想想，積極參與到學校爭優(yōu)創(chuàng)創(chuàng)先的活動中，處處以身作作則，勇于開拓，積極進取取，不怕困難，不怕挫折。平時，嚴格遵守學校的各各項規(guī)章制度，按時上下班班，積極參加

2、學校組織的各各項政治學習和活動，并認認真做好筆記，認真學習新新課程教學標準，學習其新新的教學理念的同時，并鉆鉆研老教材，使自己能適應應不斷發(fā)展的教育新形勢。在教學中，我始終能以滿滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一一位學生，不對學生體罰或或變相體罰，使他們在一個個充滿愛的環(huán)境下學習成長長。二、教育教學能力方方面在20xx年的上半半年我擔任高一一班和三班班的數(shù)學教學工作，下半年年我擔任高二一班和三班的的數(shù)學教學工作作為中學數(shù)數(shù)學教師，我深知基礎(chǔ)教育育的重要性，特別是近幾年年，在從應試教育向素質(zhì)教教育的轉(zhuǎn)軌過程中，我更是是注重學生素質(zhì)的全面提高高。平時，我認真?zhèn)湔n，努努力鉆研教材，明確教學目目的，突出教學重點

3、，攻破破教學難點，精心設(shè)計教學學過程，采用生動活潑的教教學手段，提高學生的學習習興趣。對一班和三班采取取不同的教學方法，因材施施教。對于班級中成績較好好的學生，我盡量出一些思思考題，以便他們積極思維維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對對于差生，我從不氣餒，總總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃閃光點，利用課余時間，耐耐心的幫他們輔導，不厭其其煩地教，鼓勵學生不懂就就問，端正其學習態(tài)度，努努力提高學生學習成績。在在教學中，我總是及時的向向經(jīng)驗豐富的教師請教，學學習其優(yōu)秀的教學經(jīng)驗，取取長補短，努力提高自身的的業(yè)務水平。三、創(chuàng)新評評價，激勵促進學生全面發(fā)發(fā)展。始終把評價作為全全面考察學生的學習狀況，

4、激勵學生的學習熱情，促促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教教學的有力手段。對學生生的學習評價，既關(guān)注學生生知識與技能的理解和掌握握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)關(guān)注他們在學習過程中的變變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂堂清，采用定性與定量相結(jié)結(jié)合，定量采用等級制，定定性采用評語的形式，更多多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什什么，獲得了那些進步，具具備了什么能力。使評價結(jié)結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)數(shù)學的自信心，提高學生學學習數(shù)學的興趣，促進學生生的發(fā)展。四、抓實常規(guī)規(guī)，保證教育教學任務全面面完成。堅持以教學為中中心，強化管理，進一步規(guī)規(guī)范教學行

5、為，并力求常規(guī)規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，形成成學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風。從點滴滴入手，了解學生的認知水水平，查找資料，精心備課課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學學習氛圍，激發(fā)興趣，教給給學生知識，培養(yǎng)了學生正正確的學習態(tài)度，形成良好好的學習習慣及方法，使學學生學得有趣，學得實在，向40分鐘要效益;扎扎扎實實做好常規(guī)工作，做好好教學的每一件事，切實抓抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢檢測。一份耕耘，一份收收獲?？傊衲晡业慕虒W工工作苦樂相伴。今后我將本本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接接再勵，把工作搞得更好。五、在班主任工作方面面1、做好學生的思想工工作，培養(yǎng)學生良好的道德德品質(zhì)，凈化學生的心靈，

6、努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展展的人才。做好學生的思想想工作從兩方面入手，一是是重視班會，開好班會;一一是重視與學生的思想交流流，多與學生談心。重視班班會，開好班會，為的是在在班中形成正確的輿論導向向，形成良好的班風學風，為學生提供一個良好的大大環(huán)境，重視的是學生的共共性。配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有有益于學生身心健康發(fā)展的的活動，讓學生在活動中明明事理、長見識。高中的學學生已經(jīng)是十七八歲的人了了，很多道理都明白，但自自尊心也很強，直接的批評評換回來的可能是思想的叛叛逆，利用班會課對學生進進行思想教育的好處，就是是避免單調(diào)重復的批評說教教而引起學生的反感，容易易為學生接受，能切實幫助助學生

7、澄清思想上的模糊認認識，提高學生的思想境界界。我開班會不一定要等一一節(jié)完整的課，利用一些零零碎的又不影響學科學習的的時間開短小精干的班會也也能取得良好的效果。不必必長篇大論，班主任把及時時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一一針見血地指出來，對事不不對人，進行警示性的引導導教育，往往能把一些影響響班風、學風的不良思想消消滅在萌芽階段。重視與學學生的思想交流，多與學生生談心，注重的是學生的個個性和因材施教。我常利用用課余時間和學生促膝談心心，及時對學生進行針對性性的教育。在這個時候，我我就是他們的好朋友，盡量量為他們排憂解難，也正因因如此，我得到了班上學生生的愛戴和信任。2、加加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的的學風、

8、班風，深入全面地地了解學生，努力培養(yǎng)"團團結(jié)協(xié)作，自強不息"的班班集體。在這個學年里，我我的班級管理工作從這樣實實施的：一方面，我主要要加大了對學生自治自理能能力培養(yǎng)的力度，通過各種種方式，既注意指導學生進進行自我教育，讓學生在自自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取取心，逐漸形成良好的思想想行為品質(zhì);又注意指導學學生如何進行自我管理，培培養(yǎng)他們多方面的能力，放放手讓他們自我設(shè)計、自我我組織各種教育活動，在活活動中把教育和娛樂融入一一體;還注意培養(yǎng)學生的自自我服務的能力，讓學生學學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己己，使自己在集體中成為班班集體的建設(shè)者，而不是""包袱"

9、。在這點上，特別別要提一提的是班干部的選選用，這是讓學生自治的重重要途徑。班主任的管理代代表的是學校的管理，不論論班主任如何和顏悅色都帶帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也也難免有不被理解和接受的的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)調(diào)，往往能夠取得意想不到到的效果。班干部起的是協(xié)協(xié)助班主任管理班級的作用用，他們接受班主任的指導導，又及時向班主任反饋班班級情況和同學們的思想動動態(tài);他們分工管理班級的的各項事務，同時又是一個個團結(jié)合作的整體。選好班班干部，不但有利于班級管管理，而且有利于全體學生生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任任班干部，是培養(yǎng)學生能力力、提高學生素質(zhì)的一種很很有效的方法，如培養(yǎng)其組組織能力、管理能力、社交交能力、

10、語言表達能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)關(guān)心他人、樂于奉獻、積極極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)數(shù)學生全面發(fā)展。通過班干干部管理班級，讓學生自治治自理，卻不等于班主任可可以完全不理，這關(guān)系到班班主任的引導、指導和調(diào)控控問題。當學生對事情的理理解是非不分明，對班級事事務的處理欠妥當，不能形形成正確的輿論導向、達成成共識的時候，班主任就應應該及時的給予引導和指導導。實際上，班級的重大決決策都應該由班主任來決定定。要知道，班干部的閱歷歷和能力在目前還是有限的的，有些責任也是作為學生生的他們所承擔不了的。只只有班主任做好宏觀的調(diào)控控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有有帶領(lǐng)學生不

11、斷前進不斷發(fā)發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。另一方面，我有效地利用好每周五的的班會課開展一些專題性的的活動，例如，高中學生的的責任和義務，學習經(jīng)驗交交流會，意志品行的教育，如何做時間的主人，習慣慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大大地促進良好的學風、班班風的形成。再一方面，我我自己也以身作則，努力做做學生的榜樣，勤跟班，使使班風正、學風濃。而我班班在學校的各項管理評比中中都取得較好的成績，這又又進一步鼓舞了同學們的士士氣，使班級管理工作向著著健康的方向發(fā)展。中學學化學教學年終工作總結(jié)【二】積極學習：黨的方方針政策，學習學校下發(fā)的的文件和學習資料，積極參參加學校各項活動，如升旗旗儀式和各種會議。主動進進

12、行各方面的工作。忠誠黨黨的教育事業(yè)，為教育教學學工作不辭辛苦，努力工作作。注重師德修養(yǎng)，團結(jié)同同志，積極協(xié)調(diào)各有關(guān)人員員之間的關(guān)系。使個人的教教育教學工作、培養(yǎng)青年教教師工作、教育科研工作、化學組的組務工作等方面面均取得了突出成績。這一一學年，是豐收的一年。工作量較大，是超工作量的的。工作踏踏實實、勤勤懇懇懇。上半年，教高一的44個班(7、8、10、112)，周課時 12 節(jié)節(jié)。下半年，教高一4個班班(5、6、7、22)，周課時 12 節(jié)。星期期六經(jīng)常是一上就是4個小小時，超負荷運轉(zhuǎn)。這學期期后階段，在級部主任的安安排下又增加了奧賽、培優(yōu)優(yōu)班4個(沒有收費，只是是教學)，沒計報酬，辛勤勤工作。

13、教學業(yè)績明顯。教學中，認真?zhèn)湔n。在備備好課的基礎(chǔ)上，每次上課課前都要把教案再看一看。教案，全為電子版的。每每次上完課后，還能及時將將上課心得和新發(fā)現(xiàn)記錄下下來，及時對教案進行修改改、完善?；瘜W的題目是比比較多變的，要學生做的，我們都能經(jīng)過篩選，經(jīng)過過自己做了以后才給學生講講題。本年度作業(yè)安排的較較靈活，有：作業(yè)本、基基礎(chǔ)訓練、化學總結(jié)本、試卷1套、化學報、實驗驗報告冊等。這些作業(yè)我們們都能全批全改，盡管本年年級學生要“3+x”大綜綜合了，但是我們也不太放放心，況且還要重點本科人人數(shù)呢。但我們的作業(yè)負擔擔并不重，因為采用了分散散加集中在課堂處理的靈活活方式。對學生進行個別別輔導、指導，也是勤懇工

14、工作的表現(xiàn)之一。我在班里里經(jīng)常找個別學生進行指導導，課下多在教室里和同學學們之間留一會兒，讓他們們問問題，有時也請他們到到辦公室里來進行個別指導導和解惑。本人是高級教教師，是*化學中心組組成員，是市化學教學會理理事，是山東省優(yōu)質(zhì)課一等等獎獲得者。歷年來，在評評教評學中都獲得了很高、很突出的好評，所教班級級學生的化學素質(zhì)較高，成成績突出。今年也不例外，經(jīng)本人的努力，使教育教教學工作成績顯著，所教班班級成績較好。帶好青年年教師，應是很重要的一項項工作。作為一名老教師，不但自己做好教學工作，還要指導青年教師。上學學年，我任新教師王志民的的指導老師。經(jīng)過一年的共共同努力，xxx老師成長長很快，班級和教

15、學成績優(yōu)優(yōu)異，被評為學校“教學新新秀”。20xx20xxx學年，我任新教師xxxx的指導老師，同時對新新教師榮林也同樣進行了大大量的指導工作。這二位新新教師勤奮好學，聽課特別別多。在學校期中考評時，xx列第二名，xx應第第三名，這二位青年教師十十分努力，對學生熱情負責責，個別談話、輔導較多。經(jīng)新、老教師的共同努力力，二位成長較快，較早地地推出了研究課。教研組組工作成績突出。今年初，我結(jié)合學校提出的計劃和和要求提出了3項教研計劃劃：各備課組實行中心發(fā)言言人的備課制度;聽課制度度;各備課組向組內(nèi)出一堂堂研究課。借此來推動全組組的教研活動，促進教學水水平的提高，促進教學質(zhì)量量的提高。在全組會上討論論后分工實施。我們的中心心發(fā)言人活動，確實搞起來來了，尤其是高三備課組搞搞得很好，很有成效。每個個備課組向全組出一堂研究究課活動，要求要實實在在在，少搞花架子，重在提高高學生學習效率、提高課堂堂教學質(zhì)量。通過研究，老老師們之間相互學習、相互互交流、相互促進。我們的的研究課和聽課活動，在全全校是有目共睹的。由于于我和大家的共同努