2022年2022年高中生物新課標(biāo)課本實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載高中生物新課標(biāo)課本試驗(yàn)要點(diǎn)補(bǔ)中學(xué)試驗(yàn)：熟悉顯微鏡的結(jié)構(gòu),學(xué)會使用顯微鏡一.光學(xué)顯微鏡的放大倍數(shù)運(yùn)算方法放大倍數(shù)：目鏡和物鏡二者放大倍數(shù)的乘積）二.顯微鏡的使用：1對光； 選低倍鏡選較大的光圈選反光鏡（左眼觀看）2高倍鏡的轉(zhuǎn)換；次序：移裝片轉(zhuǎn)動鏡頭轉(zhuǎn)換器調(diào)反光鏡或光圈調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋注：換高倍物鏡時(shí)只能移動轉(zhuǎn)換器,換鏡后,只準(zhǔn)調(diào)劑細(xì)準(zhǔn)焦和反光鏡（或光圈）；問 1：低倍鏡換為高倍鏡后,如看不到或看不清原先的像,可能緣由？（abc）a .物像不在視野中b .焦距不在同一平面c .載玻片放反,蓋玻片在下面d.未換目鏡問 2：放大倍數(shù)與視野的關(guān)系：放大倍數(shù)越小,視野范疇越大

2、,看到的細(xì)胞數(shù)目越多,視野越亮,工作距離越長；3裝片的移動：物像在何方,就將載玻片向何處移；（緣由：物像移動的方向和實(shí)際移動玻片的方向相反）4污點(diǎn)判定：1）污點(diǎn)隨載玻片的移動而移動,就位于載玻片上；2）污點(diǎn)不隨載玻片移動,換目鏡后消逝,就位于目鏡；換物鏡后消逝,就位于物鏡；3）污點(diǎn)不隨載玻片移動,換鏡后也不消逝,就位于反光鏡上；試驗(yàn)一檢測生物組織中的糖類.脂肪和蛋白質(zhì)1 可溶性仍原糖（ 如葡萄糖.果糖.麥芽糖） 與斐林試劑發(fā)生作用,可生成磚紅色的cu2o沉淀 ；2 脂肪可以被蘇丹染液染成橘黃色（或被蘇丹染液染成紅色）；淀粉遇碘變藍(lán)色；3 蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)；三試驗(yàn)材料1做

3、可溶性仍原性糖鑒定試驗(yàn),應(yīng)選含糖高,顏色為白色的植物組織,如蘋果.梨；（ 由于組織的顏色較淺,易于觀看；）2做脂肪的鑒定試驗(yàn)；應(yīng)選富含脂肪的 種子,以花生種子為最好,試驗(yàn)前一般要浸泡3 4小時(shí)（也可用蓖麻種子）；3做蛋白質(zhì)的鑒定試驗(yàn),可用富含蛋白質(zhì)的黃豆或雞蛋清；試驗(yàn)二用顯微鏡觀看多種多樣的細(xì)胞問（ 1）為低倍鏡仍為高倍鏡的視野大,視野光明？為什么？提示：低倍鏡的視野大,通過的光多,放大的倍數(shù)??；高倍鏡視野小,通過的光少,但放大的倍數(shù)高；問（ 2）為什么要先用低倍鏡觀看清晰后,把要放大觀看的物像移至視野的中心,再換高倍鏡觀看？提示： 假如直接用高倍鏡觀看,往往由于觀看的對象不在視野范疇內(nèi)而找不

4、到；因此,需要先用低倍鏡觀看清晰,并把要放大觀看的物像移至視野的中心,再換高倍鏡觀看；問（ 3）用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過高倍鏡后,轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋行不行？提示：不行；用高倍鏡觀看,只需微調(diào)即可；轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,簡單壓壞玻片；試驗(yàn)三用高倍鏡觀看線粒體和葉綠體健那綠染液 為專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,可以使活細(xì)胞中線粒體出現(xiàn)藍(lán)綠色 ；觀看葉綠體時(shí)選用：蘚類的葉.黑藻的葉；取這些材料的緣由為：葉子薄而小,葉綠體清晰,可取整個(gè)小葉直接制片,所以作為試驗(yàn)的首選材料；如用菠菜葉作試驗(yàn)材料,要取菠菜葉的下表皮并稍帶些葉肉；由于表皮細(xì)胞不含葉綠體；1.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的葉綠體,為不為靜止不動的？為什么？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料

5、 - - - 歡迎下載答：不為； 呈橢球體形的葉綠體在不同光照條件下可以運(yùn)動,這種運(yùn)動能隨時(shí)轉(zhuǎn)變橢球體的方向,使葉綠體既能接受較多光照,又不至于被強(qiáng)光灼傷；2.葉綠體的形狀和分布,與葉綠體的功能有什么關(guān)系？答：葉綠體的形狀和分布都有利于接受光照,完成光合作用；如葉綠體在不同光照條件下轉(zhuǎn)變方向；又如葉子上面的葉肉細(xì)胞中的葉綠體比下面的多,這可以接受更多的光照；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載試驗(yàn)原理：試驗(yàn)四：通過模擬試驗(yàn)探究膜的透性精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載某些半透膜（如動物的膀胱膜.腸衣等）,可以讓某些物質(zhì)透過,而另一些物質(zhì)不能透過；或者（玻璃紙）水分子可以透

6、過,而蔗糖分子由于比較大,不能透過；可以用半透膜將不同濃度的溶液分隔開,然后通過觀看溶液液面高低的變化,來觀看半透膜的挑選透過特性,進(jìn)而類比分析得誕生物膜的透性；爭論：1漏斗管內(nèi)的液面為什么會上升？答：由于單位時(shí)間內(nèi)透過玻璃紙進(jìn)入長頸漏斗的水分子數(shù)量多于從長頸漏斗滲出的水分子數(shù)量,使得管內(nèi)液面上升；2假如用一層紗布代替玻璃紙,漏斗管內(nèi)的液面仍會上升嗎？答：用紗布替代玻璃紙時(shí),因紗布的孔隙很大,蔗糖分子也可以自由通透,因而液面不會上升；3假如燒杯中不為清水,而為同樣濃度的蔗糖溶液,結(jié)果會怎樣？答：半透膜兩側(cè)溶液的濃度相等時(shí),單位時(shí)間內(nèi)透過玻璃紙進(jìn)入長頸漏斗的水分子數(shù)量等于滲出的水分子數(shù)量,液面也

7、不會上升；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載試驗(yàn)原理：試驗(yàn)五觀看植物細(xì)胞的質(zhì)壁分別和復(fù)原精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1質(zhì)壁分別的原理：當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞就會通過滲透作用而失水, 細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到溶液中,使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都顯現(xiàn)肯定程度的收縮； 由于 原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí),原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁分別；2質(zhì)壁分別復(fù)原的原理：當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞就會通過滲透作用而吸水, 外界溶液中的水分就通過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中,整個(gè)原生質(zhì)層就會漸漸地復(fù)原成原先的狀態(tài),緊貼細(xì)胞壁,使植物細(xì)胞逐步發(fā)生質(zhì)壁

8、分別復(fù)原；試驗(yàn)材料：紫色洋蔥鱗片葉的外表皮；由于液泡呈紫色,易于觀看；也可用水綿代替；0.3g/ml的蔗糖溶液；用蔗糖溶液做質(zhì)壁分別劑對細(xì)胞無毒害作用；試驗(yàn)爭論答案： 1假如將上述表皮細(xì)胞浸潤在與細(xì)胞液濃度相同的蔗糖溶液中,這些表皮細(xì)胞會顯現(xiàn)什么現(xiàn)象？答：表皮細(xì)胞維護(hù)原狀,由于細(xì)胞液的濃度與外界溶液濃度相等； 2當(dāng)紅細(xì)胞細(xì)胞膜兩側(cè)的溶液具有濃度差時(shí),紅細(xì)胞會不會發(fā)生質(zhì)壁分別？為什么？ 答：不會；由于紅細(xì)胞不具細(xì)胞壁；試驗(yàn)六探究影響酶活性的因素3+精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一）試驗(yàn)原理：實(shí)例 1：比較過氧化氫酶和fe的催化效率精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載鮮肝

9、提取液中含有過氧化氫酶,過氧化氫酶和fe3+都能催化h o 分解放出o；經(jīng)運(yùn)算,2 223+質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的 fecl 3 溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液相比, 每滴 fecl3 溶液中的fe數(shù),大約為每滴肝臟研磨液中過氧化氫酶分子數(shù)的25 萬倍；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載二）方法步驟：步驟留意問題說明取 4 支干凈試管,編號,分別加入 2ml h2o2 溶液不 讓 h2o2 接觸皮膚h2o2 有肯定的腐蝕性0水浴中加熱,觀看氣泡冒出情形,與1 號對比向 3 號.4 號試管內(nèi)分別滴入不 可 用同由于酶具有高效性,如滴入的fecl 3 溶液中混2 滴 fecl3 溶液

10、和 2 滴肝臟研一支滴管有少量的過氧化氫酶,會影響試驗(yàn)精確性磨液,觀看氣泡產(chǎn)生情形肝 臟 研磨由于過氧化氫酶為蛋白質(zhì),放置過久,可受細(xì)液 必 須為菌作用而分解,使肝臟組織中酶分子數(shù)削減,新奇的活性降低肝 臟 在制研磨可破壞肝細(xì)胞結(jié)構(gòu),使細(xì)胞內(nèi)的酶釋放出成研磨液來,增加酶與底物的接觸面積2-3min后,將點(diǎn)燃的衛(wèi)生香放 衛(wèi) 生香現(xiàn)象： 3 號試管產(chǎn)憤怒泡多,冒泡時(shí)間短,衛(wèi)將 2 號試管放在90 c 左右的精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載分別放入3 號和4 號試管內(nèi)液面的上方,觀看復(fù)燃情形時(shí),動作要快,不要插到氣泡中生香猛烈復(fù)燃,4 號試管產(chǎn)憤怒泡少,冒泡時(shí)間長,衛(wèi)生香幾乎無變化防止

11、衛(wèi)生香因潮濕而熄滅精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載試驗(yàn)原理：實(shí)例 2：溫度對酶活性的影響精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1淀粉遇碘后,形成紫藍(lán)色的復(fù)合物；2淀粉酶可以使淀粉逐步水解成麥芽糖和葡萄糖（淀粉水解過程中,不同階段的中間產(chǎn)物遇碘后,會出現(xiàn)紅褐色或紅棕色；）麥芽糖和葡萄糖遇碘后不顯色；注：市售a- 淀粉酶的最適溫度約600c方法步驟：操作留意問題說明取 3 支試管,編上號,然后分別注入 2ml可溶性淀粉溶液另取 3 支試管,編上號,然后分別注入1ml新奇淀粉酶溶液精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載將裝有

12、淀粉溶液和酶溶液的試 管分成 3 組,分別放入熱水 （約0不能只用不同溫度處理淀粉溶液或酶防止混合時(shí), 由于兩種溶液的溫度不同而使混合后溫度發(fā)生變化,反應(yīng)溫精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載60 c）.沸水和冰塊中,維護(hù)各溶液度不為操作者所要掌握的溫度,影響精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載自的溫度5min分別將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中,搖勻后,維護(hù)各自的溫度 5min保持各自溫度時(shí)間不能太短試驗(yàn)結(jié)果；淀粉酶催化淀粉水解需要肯定時(shí)間精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載試驗(yàn)原理：試驗(yàn)七葉綠體色素的提取和分

13、別精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1葉綠體中的色素為有機(jī)物,不溶于水,易溶于丙酮等有機(jī)溶劑中,所以用丙酮.乙醇等能 提 取 色 素 ； 2層析液為一種脂溶性很強(qiáng)的有機(jī)溶劑；葉綠體色素在層析液中的溶解度不同,分子量小的溶解度高, 隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快,溶解度低的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得慢；所以用層析法來分別四種色素；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載試驗(yàn)步驟：1提取色素加 sio2 為了研磨得更充分；加caco3 防止研磨時(shí)葉綠素受到破壞；快速研磨：削減研磨過程葉綠素的分解,削減有毒性的丙酮揮發(fā)； 2收集濾液3制備濾紙條一端剪去二個(gè)角4劃濾液細(xì)線濾液細(xì)線越細(xì).越齊越好

14、；防止色素帶之間部分重疊；重復(fù)三次；增加色素在濾紙上的附著量,試驗(yàn)結(jié)果更明顯；5紙層析法分別色素五：試驗(yàn)爭論：1濾紙條上的濾液細(xì)線,為什么不能觸及層析液？胡蘿卜素（橙黃色）葉黃素（黃色）葉綠素 a（藍(lán)綠色）葉綠素 b（黃綠色）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載答：濾紙條上的濾液細(xì)線如觸及層析液,濾紙上的葉綠體色素就會溶解在層析液中,試驗(yàn)就會失??；2提取和分別葉綠體色素的關(guān)鍵為什么？答：提取葉綠體色素的關(guān)鍵為：葉片要新奇.濃綠；研磨要快速.充分；濾液收集后,要準(zhǔn)時(shí)用棉塞將試管口塞緊,以免濾液揮發(fā)；分別葉綠體色素的關(guān)鍵為：一為濾液細(xì)線要細(xì) 且直,而且要重復(fù)劃幾次；二為層析液不能沒及濾液

15、線；試驗(yàn)八探究酵母菌的呼吸方式1酵母菌為一種單細(xì)胞真菌,在有氧和無氧的條件下都能生存,屬于兼性厭氧菌,因此便于用來爭論細(xì)胞呼吸的不同方式；方程式（略）2co2 可使澄清石灰水變混濁,也可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃；依據(jù)石灰水混濁程度或溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時(shí)間長短,可以檢測酵母菌培育co2 的產(chǎn)生情形； 3橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與乙醇（酒精）發(fā)生化學(xué)反應(yīng),在酸性條件下,變成灰綠色；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載試驗(yàn)原理：試驗(yàn)九觀看細(xì)胞的有絲分裂精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1在高等植物體內(nèi),有絲分裂常見于根尖.芽尖等分生區(qū)細(xì)胞；由于各個(gè)細(xì)

16、胞的分裂為獨(dú)立進(jìn)行的,因此在同一分生組織中可以看處處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞； 2染色體簡單被堿性染料（如龍膽紫溶液）著色,通過在高倍顯微鏡下觀看各個(gè)時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體（或染色質(zhì)）的存在狀態(tài),就可判定這些細(xì)胞處于有絲分裂的哪個(gè)時(shí)期,進(jìn)而熟悉有絲分裂的完整過程；試驗(yàn)材料：洋蔥（可用蔥.蒜代替）；由于根尖生長點(diǎn)屬于分生組織,細(xì)胞分裂才能強(qiáng)分生區(qū)細(xì)胞特點(diǎn)為：細(xì)胞呈正方形,排列緊密,有的細(xì)胞正處于分裂期；解離時(shí),要將根尖細(xì)胞殺死,細(xì)胞間質(zhì)被溶解,使細(xì)胞簡單分別試驗(yàn)十觀看細(xì)胞的減數(shù)分裂1. 減數(shù)第一次分裂會顯現(xiàn)同源染色體聯(lián)會.四分體形成.同源染色體在赤道板位置成對排列.同源染色體分別.移向細(xì)胞兩極的染色體分別

17、由兩條染色單體組成等現(xiàn)象；減數(shù)其次次分裂的中期,非同源染色體成單排列在細(xì)胞赤道板位置,移向細(xì)胞兩極的染色體不含染色單體；2. 減數(shù)第一次分裂的中期,兩條同源染色體分別排列在細(xì)胞赤道板的兩側(cè),末期在細(xì)胞兩極的染色體由該細(xì)胞一整套非同源染色體組成,其數(shù)目為體細(xì)胞染色體數(shù)的一半,每條染色體均由兩條染色單體構(gòu)成；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載減數(shù)其次次分裂的中期,全部染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞的赤道板的位置；末期細(xì)胞兩極的染色體不含染色單體；3. 同一生物的細(xì)胞,所含遺傳物質(zhì)相同；增殖的過程相同；不同細(xì)胞可能處于細(xì)胞周期的不同階段；因此, 可以通過觀看多個(gè)精原細(xì)胞的減數(shù)分裂,估量出一個(gè)精

18、原細(xì)胞減數(shù)分裂過程中染色體的連續(xù)變化；方法步驟：a.精巢管頂端b.減數(shù)第一次分裂c.減數(shù)其次次分裂d.精子細(xì)胞e.精子試驗(yàn)十一調(diào)查常見的人類遺傳病試驗(yàn)原理：顯性遺傳病具有世代相傳的特點(diǎn),隱性遺傳病隔代顯現(xiàn)；伴 x 染色體隱性遺傳病的遺傳特點(diǎn)為交叉遺傳,隔代顯現(xiàn), 患者男性多于女性；伴 x 染色體顯性遺傳病的遺傳特點(diǎn)為世代相傳,患者女性多于男性；方法步驟：可以以小組為單位開展調(diào)查工作；其程序?yàn)椋航M織問題調(diào)查小組確定課題分頭調(diào)查爭論撰寫調(diào)查報(bào)告匯報(bào)溝通調(diào)查結(jié)果（如右流程圖）留意事項(xiàng)：1調(diào)查時(shí),最好選取群體中發(fā)病率較高 的單基因遺傳病,如紅綠色盲.白化病.高度近視（ 600 度以上）等2為保證調(diào)查的

19、群體足夠大,小組調(diào)查的數(shù)據(jù),應(yīng)在班級和年級中進(jìn)行匯總3精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載某遺傳病的發(fā)病率某種遺傳病的患病人數(shù)=某種遺傳病的被調(diào)查人數(shù)× 100%精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載試驗(yàn)十二探究植物生長調(diào)劑劑對扦插枝條生根的作用試驗(yàn)原理：植物插條經(jīng)植物生長調(diào)劑劑處理后,對植物插條的生根情形有很大的影響,而且用不同濃度.不同時(shí)間處理其影響程度亦不同；其影響存在一個(gè)最適濃度,在此濃度下植物插條的生根數(shù) 量最多,生長最快；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載方法步驟：1. 挑選生長素類似物：2, 4-d 或 - 萘乙酸（ naa）等；2. 配制

20、生長素類似物母液：5 mg/ml（用蒸餾水配制,加少許無水乙醇以促進(jìn)溶解）；3. 設(shè)置生長素類似物的濃度梯度：用容量瓶將母液分別配成0.2 .0.4 .0.6 .0.8 .1.2.3.4.5 mg/ml的溶液,分別放入小磨口瓶,準(zhǔn)時(shí)貼上相應(yīng)標(biāo)簽；naa有毒,配制時(shí)最好戴手套和口罩；剩余的母液應(yīng)放在4 儲存,假如瓶底部長有綠色毛狀物 ,就不能連續(xù)使用；5挑選插條：以1 年生苗木為最好（1 年或 2 年生枝條形成層細(xì)胞分裂才能強(qiáng).發(fā)育快.易成活） 試驗(yàn)說明, 插條部位以種條中部剪取的插穗為最好, 基部較差, 梢部插穗仍可利用；試驗(yàn)室用插穗長57 cm ,直徑 1 1.5 cm 為宜； 6處理插條：枝條的形狀學(xué)上端為平面,下端要削成斜面,這樣在扦插后可增加吸取塔水分的面積,促進(jìn)成活；每一枝條留3-4 個(gè)芽,所選枝條的芽數(shù)盡量一樣多；處理方法： 1）浸泡法：把插條的基部浸泡在配制好的溶液中,深約3cm,處理幾小時(shí)至一 天；（要求的溶液濃度較低,并且最好為在遮陰和空氣濕度較高的地方進(jìn)行處理） 2）沾蘸法：把插條基部在濃度較高的藥液中蘸一下（約5s）,深約 1.5cm 即可；7探究活動：提出問題作出假設(shè)設(shè)計(jì)試驗(yàn)（包括挑選