我愛我的祖國-教學設計3頁

1、我愛我的祖國教學設計 教學目標： 1、知道國旗、國徽和國歌是我們祖國的象征，尊敬國旗、國徽和國歌。2、初步了解有關祖國的知識，培養(yǎng)學生熱愛祖國，為自己是中國人而感到自豪的情感。3、組織探究活動，有創(chuàng)意地生活。教學重點： 引導學生初步認知國旗、國歌、國徽。知道國旗、國歌、國徽是國家的象征。產(chǎn)生尊重國旗、國歌、國徽就是尊重祖國的自覺意識。教學難點：引導學生熱愛祖國，為自己是中國人而自豪的情感生成。教學準備：關于升國旗、奏國歌、國徽、慶國慶等錄像資料。學生搜集有關國旗、國徽、國歌的資料，以及愛國的詩歌。過程與方法：通過交流、學習國旗、國歌、國徽、國慶的知識，懂得熱愛國家就要尊重國家象征。通過觀看祖國

2、的風景、了解祖國的歷史，激發(fā)對祖國的熱愛。設計理念：“我愛我的祖國”是繼“我做升旗手”后的又一活動主題，是對上一活動的擴展和提高。本課時的主要任務是引導學生初步認識國旗、國徽、國歌，知道它們是國家的象征，幫學生建立國家和象征之間的自然聯(lián)系，產(chǎn)生尊重國旗、國徽、國歌就是尊重祖國的自覺意識。由于這些材料離學生的生活較遠，課堂上講述學生是體驗不到幸福生活來之不易的。因此，課前，我和孩子們搜集了有關祖國壯麗山河、全國各族人民慶國慶的圖片和關于國旗、國徽、國歌的見聞資料。在教學中，以學生分組展示為主，根據(jù)學生搜集的資料分成“國旗組”、“國徽組”、“國歌組”、“國慶組”，先在小組內(nèi)交流，然后班內(nèi)交流。另外

3、，我還準備了比較豐富的視頻資料，如天安門前升國旗的錄像，革命戰(zhàn)士流血犧牲的戰(zhàn)爭場面，少年兒童慶國慶的實錄等，這不僅吸引了孩子們的目光，也震憾了他們幼小的心靈，并使他們深刻意識到今天的幸福來之不易，繼而熱愛自己的祖國。學生愛國情感的培養(yǎng)，要從引導學生情感體驗入手。我愛我的祖國初步樹立熱愛祖國，為祖國努力學習的社會責任感，并使學生在自主探究的活動中，體會解決問題的過程和方法。在內(nèi)容的編排上，根據(jù)低年級兒童品德發(fā)展的規(guī)律和認知特點，從兒童的興趣出發(fā)，以直觀性、形象性為主，做到了圖文并茂，適合兒接受能力，旨在讓學生在觀察、認知的過程中，強化自己的情感體驗，引發(fā)“我是中國人”的自豪感，潛移默化地對學生進

4、行“愛祖國”的教育。教學過程：一、導入：同學們，你們喜歡旅游嗎？你都去過哪些地方旅游？現(xiàn)在，老師想帶領大家一起去欣賞美麗的風光，同學們喜歡嗎？準備好，我們出發(fā)了！二、欣賞圖片、激發(fā)愛國情感。 （播放課件中的圖片）師：你知道這些都是哪個國家的風景和建筑嗎？板書：我的祖國。師:欣賞完祖國的壯麗山河你有什么想說的？生：祖國太美了。生:祖國山河壯麗。師：是啊，我們的祖國歷史悠久，文化燦爛，我們的祖祖輩輩生活在這塊古老而文明的土地上，是祖國媽媽用她那博大的胸懷養(yǎng)育了我們，我們愛我們的祖國。板書：我愛。三、認識國旗、國徽、國歌，培養(yǎng)愛國情操。熱愛祖國就要認識了解國旗、國徽和國歌，因為她們都是祖國媽媽的標志

5、和象征。尊重國旗、國徽和國歌，就是尊重偉大的祖國，就是對祖國媽媽的熱愛。課前，老師已經(jīng)讓大家搜集有關國旗、國徽、國歌的資料，請同學們先在小組內(nèi)交流，再準備展示你們的材料。1、國旗：（1）關于國旗你搜集了哪些資料？先請國旗組的同學上臺展示。教師鼓勵，并明確國旗的顏色及其圖案的含義（2）旗面的紅色有什么象征意義？讓我們回到那戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)爭年代。正是這些革命戰(zhàn)士用自己的鮮血染紅了五星紅旗，你認為我們應怎樣對待它？小結：無論何時何地，遇到升國旗都要肅立、敬禮。（3）下面就讓我們懷著無比激動的心情，一同升起五星紅旗。（播放課件：升國旗、奏國歌）。2、國歌：（1）五星紅旗升起來了，伴隨她響起的是雄壯有力的

6、國歌聲。下面請國歌組的同學展示材料。明確：義勇軍進行曲被確定為中華人民共和國國歌；田漢作詞、聶耳作曲；唱國歌時要肅立、敬禮（2）抗日戰(zhàn)爭時間，義勇軍進行曲激勵著中華兒女不斷前進，取得一個又一個勝利。（3）請同學們跟著音樂飽含激情唱唱我們的國歌。（配伴奏音樂）3、國徽：國徽也是祖國的象征，請國徽組的同學上臺展示。明確：（1）國徽圖案的含義：中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。天安門圖案象征我們偉大的祖國，象征我們?nèi)嗣窀锩鼈鹘y(tǒng)，象征我們民族精神；齒輪、谷穗象征工人階級與農(nóng)民階段，五星代表中國共產(chǎn)黨領導下的中國人民大團結，鮮明地表現(xiàn)了新中國的性質(zhì)是工人階級領導下的以工農(nóng)聯(lián)

7、盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。2）尊重國徽：你在哪里見過國徽？我們應怎么做？4、國慶在祖國媽媽生日這一天，全國人民舉行了各種豐富多彩的慶祝活動，下面就請國慶組的同學匯報他們搜集的資料。（1）學生匯報（2）十月一日這一天，全國的少年兒童代表也來到了天安門廣場，慶祝祖國母親的生日，大家一起去看看?。?）播放錄像。（4）你想通過什么方式慶祝國慶，表達自己的愛國情感？國旗、國徽和國歌是我們祖國的標志和象征，尊重國旗、國徽和國歌就是尊重我們偉大的祖國，就是對祖國媽媽的愛。四，談收獲。通過這節(jié)課的學習，我學會（知道）了什么？五、限時作業(yè)：（一）議一議（1）在升國旗唱國歌時說話打鬧。（2）在一年級教室門口的地上有一枚一分錢的硬幣，小明看見了說：“不就一分錢嗎？我才不稀罕呢”。小麗說：“一分錢的背面有國徽的圖案，我們應該把它撿起來。” （二）祖國知識知多少1、祖國的全稱是（ ），中華人民共和國的首都是（ ）。2、祖國的象征和標志是（ ）（ ）（ ）。3、我國的國旗是（ ），