重慶市巴蜀小學龍湖學校首屆綜合實踐大單元課程.doc

1、重慶市巴蜀小學龍湖學校首屆綜合實踐大單元課程 -“走向社區(qū)，發(fā)掘潛能,亮出自我”綜合實踐活動大單元課程總方案活動背景：知不知道六年級的學生現(xiàn)在在做什么？鏡頭追蹤1：一個女孩垂頭喪氣地從體育館走出來對班主任說：“老師,體育測試馬上就要到了，可是我的仰臥起坐最多才做到20個，我怎么辦啊？我都不想?yún)⒓訙y試了.”鏡頭追蹤2:某六年級的孩子說:“我也想考個好成績，上個好中學，我也想讓老師與家長高興，但是我以前基礎太差,現(xiàn)在已經(jīng)是六年級下期了,不是我不努力,而是努力也晚了"！鏡頭追蹤3:在巴蜀小學龍湖學校07年08學年上期的大隊委競選活動中，有一年級小同學通過自己的自信與表現(xiàn)淘汰掉在眾人眼里非常

2、優(yōu)秀的六年級學生的情況，活動后老師與同學無不肯定地說：落選的同學很優(yōu)秀,只是稍微羞澀了一點。也許，我們能夠讓學生更加自信地表現(xiàn)自己.因為自信與展示自我的能力已經(jīng)被證實是現(xiàn)代人所必需具備的最重要的能力之一。這些現(xiàn)象說明什么？在即將小學畢業(yè)的這樣一個敏感時刻，有的同學并不知道自己還有很大的潛力。有道是:“有志者，事竟成,破釜沉舟，百秦二關終屬楚.苦心人，天不負，臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。”六年級是人生的重要時期之一，學生的心理非常敏感，如果在這個時候給予及時的鼓勵與正確的引導，對學生的影響將是非常巨大的.所以結合學校周邊資源，提前開展相關教育研究活動,意義重大。而一二年級的學生則更是需要激勵與自信

3、。活動主題:走向社區(qū)，發(fā)掘潛能，亮出自我。活動目標:1、 讓學生發(fā)現(xiàn)自己的潛能，使其明白:“有志者，事竟成，苦心人，天不負”的道理。2、 調查小學生畢業(yè)前各種心理現(xiàn)狀，并給予正確的引導。3、給予學生釋放自己，展現(xiàn)自己,樹立自信的機會，緩解學習壓力。4、培養(yǎng)學生克服困難的意識.活動內容：1、挑戰(zhàn)自我：刷新體測紀錄，觀看勵志傳奇影片，觀摩他人成功經(jīng)驗，結合自身的實際情況進行反思。2、調查研究：主要調查小學畢業(yè)前學生的身心情況，用合適的方法，給予正確的引導.3、親子體育運動會-讓家長與孩子共同努力,共同前進。4、走向社區(qū),樹立自信展演活動。5、成果展示：表演，作文，過程記錄，總結報告。活動時間：20

4、08年3月31至4月3日，共四天。活動安排:一、活動時間安排:時 間板 塊內 容地 點負責人周一(331)上午體測項目自我挑戰(zhàn)賽每個學生領取一張體測項目自我挑戰(zhàn)表。用一個上午的時間到各挑戰(zhàn)點參加自我挑戰(zhàn)刷新表上紀錄。一二年級設立適合該水平的運動項目自我挑戰(zhàn)。六年級：體育館一二年級：足球場丁成浩李 科陳 準 下午勵志電影傳奇六年級觀看勵志電影阿甘正傳,并結合上午自我挑戰(zhàn)的結果寫總結。一二年級觀看動畫片冰河時代.六年級：分享會議廳一二年級:各班教室郎艷麗穆守強周二（4。1）全天走向社區(qū)，樹立自信展演活動（一） 上午全校師生到龍湖動步公園進行展演活動。 下午六年級從動步公園出發(fā)步行前往照母山進行徒步

5、春游。 下午一二年級繼續(xù)在動步公園活動。動步公園照母山陳 怡吳 焊 黃五自周三（4。2)全天走向社區(qū)，樹立自信展演活動（二) 全校師生步行前往經(jīng)開廣場進行展演活動。經(jīng)開廣場陳 怡吳 焊黃五自周四（4.3)上午親子陽光運動會全校師生以及家長參加親子陽光運動會。大操場李 科下午回歸傳統(tǒng)文化之“清明節(jié)”向全校學生以及家庭發(fā)放“傳統(tǒng)文化，清明倡議”倡議書學生家里鄧春曉二、活動要求（一）項目活動要求1、體測自我挑戰(zhàn)：提前設計好自我挑戰(zhàn)表發(fā)放到學生手里，提前準備好勵志影片與觀看場地.2、走向社區(qū)展演活動:提前聯(lián)系好相關場地，安排好車輛與路線，并將器材與舞美道具等器材提前運送到位。3、親子陽光運動會：提前設

6、計好相關項目，安排好場地與裁判。4、清明節(jié)倡議:聯(lián)系傳統(tǒng)文化,提前準備好倡議書并及時發(fā)放到學生與家長手中.（二)活動安全要求各班老師要把安全工作放在第一位的位置，每個時段、每項活動的開始，必須講清安全要求。在活動進行中，要密切關注學生的行為,及時發(fā)現(xiàn)不安全的因素,及時提醒，及時解決。特別要強調的是:乘車安全、行走安全、飲食安全、行為安全、用工具安全，并注意告知家長,外出活動和周一中午接送孩子的時間和地點。（三)文明要求1、活動開展有序，精神狀態(tài)好；2、公眾場合舉止大方文雅；3、集合集會安靜整齊，實地考察、觀看展示神情專注；4、在任何場合不亂丟亂扔,愛護環(huán)境衛(wèi)生；5、小組分工協(xié)作良好.為了很好的

7、激勵先進,活動將根據(jù)以上五條和各班表現(xiàn)，評選最佳禮儀獎、最佳環(huán)境衛(wèi)士獎、最佳合作獎若干。三、成果呈現(xiàn)為了便于成果的收集整理，各班應指導學生對資料進行分類收集，分類整理。在整理過程中，一律采用A4紙打印，并在每份文檔末注明班級和姓名。分類如下:（一）文字成果1、自我挑戰(zhàn)表資料集。2、自我挑戰(zhàn)賽總結以及電影觀后感資料集.3、展演相關資料與視頻照片資料集。4、運動會相關資料成果以及照片資料集.5、清明節(jié)倡議相關資料與反饋成果資料集.（二）音像資料1、活動圖片、相關影片.2、活動錄像。3、活動匯報演示課件。四、人員分工活動總引領：楊澤平活動總負責：丁小彥 郎艷麗活動總策劃:丁成浩 分方案策劃： 體測自

8、我挑戰(zhàn)賽：陳準 體測自我挑戰(zhàn)表：丁成浩 勵志電影觀看方案：郎艷麗 走向社區(qū)展演方案：吳焊親子陽光運動會：李 科 清明倡議書：鄧春曉 車輛安排：丁小彥 陳 怡內外聯(lián)系：陳 怡 代 萍攝影攝像:庹楨平 穆守強學生組織：各班班主任和下班教師(以及各詳細方案安排到各班的老師）共同管理好各個班級。具體責任為：看電影、外出展演拉練各班學生由班主任主要負責，下班教師以及安排到各班的老師共同協(xié)助班主任管理學生；項目活動策劃人負責本項活動的統(tǒng)籌調度工作.巴蜀小學龍湖學校大單元綜合實踐活動博客:穆守強 薛永攀建立”重慶市巴蜀小學龍湖學校大單元綜合實踐活動"的博客，每個班（教師與學生）把每一天的活動情況通

9、過圖文并茂的方式上傳,及時與所有老師家長同學分享。并收集相關活動成果。資料收集：趙 靜活動匯報：李 科 吳 焊活 動 須 知一、因為有外出展演活動，請各班主任老師通知學生1、穿校服-天氣較涼的話校服里面穿長袖衣衫。2、帶畫板與紙筆繪畫與記錄所見所聞。3、各班需要帶好相機-記錄活動過程。4、各班學生自帶背包與飯盒外出拉練時背上背包與飯盒。5、師生都穿適合運動與遠行的服裝與鞋子。6、一二年級由于要在動步公園參加各種游樂活動，學生可適當帶點零錢。 六年級由于要參與徒步春游，可自帶水與小食品，但是要注意環(huán)境衛(wèi)生。二、請老師們仔細閱讀方案,找到自己的相關安排與崗位，協(xié)助項目負責老師與班主任工作。重慶市巴

10、蜀小學龍湖學校2008年3月20日附件1： 體測項目學生超越自我挑戰(zhàn)賽主題：超越自我，迎接體測時間:2008年3月31日上午9：30-11：30地點：巴蜀國際學校校區(qū)(體育館，體育場)組織裁判人員:全校教師參與人員:全校學生體測項目挑戰(zhàn)內容:“1分鐘仰臥起坐"，“1分鐘跳繩”，“立定跳遠”項目-“1分鐘仰臥起坐”場地-體育館人員：(李科）郎艷麗、楊桂林、楊玲、馬穎、黃五自、宋志勤、俞美玲、黃光祖項目“1分鐘跳繩”場地-大操場人員：（陳準)丁小彥、榮秀平、吳憲群、鄧春曉、代萍、李蜀寧、薛永攀、謝力項目“立定跳遠”場地大操場人員：(丁成浩）吳倩、 陳怡、錢思思、吳焊、龐禛、趙靜、趙斌、吳

11、雪榕、呂霞總裁判：楊澤平巡場裁判:李科、丁成浩、陳準附件2：勵志電影傳奇主題：激勵自我，樹立自信時間：2008年3月31日下午2：004：00地點：六年級在分享會議廳一二年級在各班教室人員分工：電影開始前：六年級各班班主任先將學生帶到分享會議廳,整頓好紀律。觀看電影時：六年級8班: 宋志勤 趙 斌 (維持現(xiàn)場紀律） 六年級9班: 吳 焊 龐 禛 （維持現(xiàn)場紀律）六年級10班： 趙 靜 李 科 (維持現(xiàn)場紀律）六年級11班： 陳 準 庹楨平 （維持現(xiàn)場紀律） 一年級1班： 樂 侶 （維持現(xiàn)場紀律）二年級1班： 馬 穎 （維持現(xiàn)場紀律)紀錄評比： 丁小彥 郎艷麗 丁成浩 電影結束后： 一年級1班：

12、 楊桂林 (組織學生暢談觀后感）二年級1班： 楊 玲 (組織學生暢談觀后感)六年級8班： 代 萍 （組織學生填寫相關表格）六年級9班： 吳先群 （組織學生填寫相關表格）六年級10班： 榮秀平 （組織學生填寫相關表格）六年級11班： 鄧春曉 （組織學生填寫相關表格) 親愛的同學們，觀看了精彩的勵志影片，讓我們共同來分享你觀看之后的點滴吧！觀看時間觀看地點電影名稱影片主要內容我最欣賞的人物角色以及原因我最欣賞的人物角色：欣賞他的原因：我的收獲、體會附件3： “走向社區(qū)、樹立自信"活動（一）一、 活動目的：1、全校師生以“走進社區(qū)，服務社區(qū)；展現(xiàn)真實自我，構造和諧家?！睘橹黝}，讓學生在快樂

13、中成長，在實踐中學習。2、鍛煉意志，培養(yǎng)克服困難的品質。二、 活動時間及地點:2008年4月1日 上午9:30 10：10 龍湖動步公園 下午12：30-3：00 六年級徒步春游：動步公園照母山 一二年級原地自主活動：動步公園各游樂設施三、 參加人員： 1、巴蜀國際全體師生及生活老師 2、龍湖部分業(yè)主四、 活動過程1、開場健美操:向往奧運2、六年級英語歌曲god is a girl3、一年級英語歌曲 Apple Tree4、互動游戲環(huán)節(jié)(奧運相關知識宣傳及互動體育活動)5、歌舞表演憨八龜6、二年級歌表演快樂的音樂會7、舞蹈情滿天路，扎西得勒五、人員分工:1、節(jié)目主持：譚博尹、郭星辰、袁子涵2、

14、節(jié)目審查：黃五自、吳焊3、互動環(huán)節(jié)準備：李科3、音響：穆守強4、電腦控制:趙靜5、學生調控：各班班主任、生活老師、李科 、陳準6、統(tǒng)籌協(xié)調:丁小彥、郎艷麗、丁成浩、陳怡人員跟班安排：一年級1班： 楊桂林 樂 侶 黃五自 俞美玲二年級1班： 楊 玲 郎艷麗 黃光祖 謝 力六年級8班： 代 萍 宋志勤 趙 斌 （生活老師）六年級9班： 吳先群 吳 焊 龐 禛 （生活老師）六年級10班： 榮秀平 趙 靜 劉禮菊 （生活老師）六年級11班: 鄧春曉 丁小彥 馬 穎 （生活老師）附件4： “走向社區(qū)、樹立自信”活動(二）一、 活動目的：1、全校師生以“走進社區(qū)，服務社區(qū)；展現(xiàn)真實自我，構造和諧家校&qu

15、ot;為主題，讓學生在快樂中成長，在實踐中學習。2、超越自我、鍛煉意志，培養(yǎng)克服困難的品質。二、 活動時間及地點：2008年4月2日 上午9：30 10：10 金山名都廣場 下午：回學?？偨Y整理三、 參加人員： 1、巴蜀國際全體師生及生活老師 2、龍湖部分業(yè)主四、 活動過程1、開場健美操：向往奧運2、六年級英語歌曲god is a girl3、一年級英語歌曲 Apple Tree4、互動游戲環(huán)節(jié)（奧運相關知識宣傳及互動體育活動）5、歌舞表演憨八龜6、二年級歌表演快樂的音樂會7、舞蹈情滿天路，扎西得勒五、人員分工：1、節(jié)目主持：譚博尹、郭星辰、袁子涵2、節(jié)目審查：黃五自、吳焊3、互動環(huán)節(jié)準備：李

16、科3、音響：穆守強4、電腦控制：趙靜5、學生調控：各班班主任、生活老師、陳準6、統(tǒng)籌協(xié)調：丁小彥、郎艷麗、丁成浩、陳怡人員跟班安排：一年級1班： 楊桂林 樂 侶 黃五自 俞美玲二年級1班: 楊 玲 郎艷麗 黃光祖 謝 力六年級8班： 代 萍 宋志勤 趙 斌 （生活老師）六年級9班: 吳先群 吳 焊 龐 禛 （生活老師）六年級10班： 榮秀平 趙 靜 劉禮菊 (生活老師）六年級11班： 鄧春曉 丁小彥 馬 穎 （生活老師）附件5： 親子陽光體育運動會一、活動時間：2008年4月3日 上午 9點00分 - 11點30分 二、活動地點:巴蜀小學龍湖學校校區(qū)內三、組織服務人員：巴蜀小學龍湖學校全體教師四、參與人員：巴蜀小學龍湖學校全體師生及家長五、游戲內容：低年級：1、親子“障礙跑接力賽” 2、親子“趕西瓜接力” 3、親子“推小車"高年級：1、師生“30米迎面跑接力賽" 2、“拔河"比賽 六、活動服務組人員安排1、游戲“障礙跑接力賽”(低年級）活動地點:大操場 服務人員:楊玲、馬穎、樂侶、薛永攀2、游戲“趕西瓜接力” (低