2022年P(guān)EP小學(xué)英語四年級上Unit3Myfriends教學(xué)設(shè)計

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載unit 3my friendspart alet s learn一.教材分析：本課內(nèi)容為 pep 教材四年級上冊第三單元 my friends 中 part a let s lear的n 內(nèi)容；本課時要求同學(xué)把握描述人的各個形容詞 long hair、 short hair、 thin、 quiet、 friends 等；然后再通過 tpr 活動使同學(xué)描述人物相貌特點(diǎn), 如：my friend is strong. he has short hair,. a big mouth andsmall eyes. she has long hair and big

2、 eyes.二.教學(xué)目標(biāo)：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.能聽懂.會說“ my friend is strong. he has short hair”.并能在實(shí)際精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載情形中運(yùn)用 2.能聽.說.認(rèn).讀friends、 long/short hair、 strong、 quite、 thin等單詞和詞組；3.能適當(dāng)利用一些形容詞描述自己的伴侶；二.教學(xué)重點(diǎn)1.使同學(xué)能聽說認(rèn)讀strong、 thin、 short、 long 等單詞；2.能夠描述人物特點(diǎn)；三.教學(xué)難點(diǎn)1.提示同學(xué)留意quiet 的發(fā)音；2.讓同學(xué)明白 hair 在一般情

3、形下不加“ s”或“ a”；3.告知同學(xué)日常生活中用strong 代替 fat 或 tall ,而不用 big 來形容人的體貌特點(diǎn)；四.教學(xué)預(yù)備：錄音機(jī).磁帶等五.教學(xué)過程精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載step 1.熱身（ warm-up）hello、 boys and girls. i m crystal. i m your new english teacher. i want to be your good friend. let s be good friends、 ok. children、 follow me、 please.play a chantyoure my

4、 friend 手 指 向 一 人 . youre my good friends 指 全體.good friends、 friends、 friends.once again and follow me、step 2.新詞出現(xiàn)（ presentation of new words）1.反義詞嬉戲,復(fù)習(xí)三年級上冊第六單元中的內(nèi)容的同時,引出新 單詞內(nèi)容； 老師說一個形容詞,如tall ,請同學(xué)快速說出它的反義詞,看誰反應(yīng)快； tall-shortshort-longbig-smallblack-red以上反義詞嬉戲終止時,老師把食指放嘴邊“be quiet、 please”.重復(fù)說 quiet

5、 并板書該單詞及其音標(biāo)；2.thin and strong.請一名較瘦的人和一名較健壯的同學(xué)站上來,讓同學(xué)明白thin 和 strong 的意思；同時告知同學(xué) thin 仍有“薄”的意思,如,a thin book；三年級上冊六單元中“l(fā)ook at the cat、 it is fat ”中 fat 單詞,讓同學(xué)明白形容人一般不用fat 而用 strong；step 3.新句出現(xiàn)（ the presentation of new sentence）s1.老師選出一位長發(fā)女生和一位短發(fā)男生t： whats your name. 面對女生 精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載g： my

6、 name is amyt： her name is amy.手指女生,面對全體同學(xué),并讓同學(xué)跟讀t： look, i have long hair、 what about you.面對女生 g： i have long hair；t： she has long hair. 面對全體同學(xué) t： i like music、 what about you.面對女生 g： i like swimming ；t： she likes swimming. 面對全體同學(xué) t： whats your name. 面對男生 b： my name is edward.t： his name is edward.

7、 手指男生,面對全體同學(xué),并讓同學(xué)跟讀t： look, i have long hair、 what about you.面對男生 b： i have short hair；t： he has short hair. 面對全體同學(xué) t： i like english、 what about you.面對男生 g： i like math；t： he likes math；. 面對全體同學(xué) 板書 whats her/his name.her/ hisname is；she/he likes留意： 1）.like 和 likes 的用法, 不必將第一.第三人稱的術(shù)語告知同學(xué),讓同學(xué)明白即可；2）.

8、hair 在一般情形下不加“ s”或“ a”；2.聽音（ listening）讓同學(xué)聽錄音,跟讀letslearn 部分的詞匯,要求同學(xué)依據(jù)錄音精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載找到相應(yīng)的圖,做到“眼到,手到,口到,心到”；3.嬉戲：猜猜誰為 super star；老師請一位同學(xué)閉上眼睛,老師指定一位同學(xué)為 super star,然后讓該同學(xué)睜開眼睛,其他同學(xué)對指定為super star的同學(xué)進(jìn)行描述,讓該同學(xué)猜誰為 super star；step 4 學(xué)唱歌曲（ lets sing）聽錄音跟唱； step 5 sum-upbe quite、 please. who can tel

9、l me、 what did you learn today.讓同學(xué)發(fā)言總結(jié)所學(xué)內(nèi)容,有遺漏的老師進(jìn)行補(bǔ)充；五.家庭作業(yè)（ homework）同學(xué)水平不一,愛好不同,因此我布置三個作業(yè),同學(xué)任選一個做；1.謄寫生單詞并聽錄音：2.描寫一個自己最好的伴侶；3.向父母介紹自己的一個新伴侶；六.板書tall-shortshort-longwhats her/his name.big-smallstrong-thinblack-redher/ his name is ；she/he likesi have long hair.he has short hair.精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡

10、迎下載unit 3my friends說課稿各位老師,你們好！今日我要講的內(nèi)容為人教版四年級上冊第三單元my friends 的第一課時,包括三單元的 part a 中的 lets learn 和 lets play 以及 part c 中的 lets sing； 一.簡析教材本單元教學(xué)以描述伴侶為主題,以和每位同學(xué)親密相關(guān)的 “伴侶” 為主線貫穿始終；重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容為描寫外貌特點(diǎn)和愛好的詞匯與句型；我在課堂上為同學(xué)營造一個輕松好玩的學(xué)習(xí)氛圍,促使同學(xué)積極主動學(xué)習(xí)英語, 并將其所學(xué)學(xué)問自然有效地運(yùn)用于生活實(shí)際；依據(jù)英語新課程標(biāo)準(zhǔn) 的要求,學(xué)校階段的英語課要培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好,培育肯定的聽說讀

11、寫才能,為英語的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；因此我的教學(xué)目標(biāo)設(shè)置如下：1.學(xué)問目標(biāo)：1) 能聽懂.會說“ my friend is strong. he has short hair.”并能在實(shí)際情形中運(yùn)用2) 能聽.說.認(rèn).讀 friends、 long/short hair、 strong、 quite、 thin等單詞和詞組；3) 能適當(dāng)利用一些形容詞描述自己的伴侶； 2.才能目標(biāo)：學(xué)會有用句型與他人進(jìn)行日常溝通； 3.情感目標(biāo)：1) 培育同學(xué)與人交往的才能, 讓同學(xué)懂得“ best friend”為“最好的伴侶”；2) 在各項活動中培育同學(xué)團(tuán)隊合作精神和創(chuàng)新意識；4.教學(xué)重點(diǎn)：精品學(xué)習(xí)資料精選

12、學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1) 使同學(xué)能聽說認(rèn)讀strong、 thin、 short、 long 等單詞；2) 能夠描述人物特點(diǎn)；5.教學(xué)難點(diǎn)1) 提示同學(xué)留意 quiet 的發(fā)音；2) 讓同學(xué)明白 hair 在一般情形下不加“ s”或“ a”；3) 告知同學(xué)日常生活中用strong 代替 fat 或 tall ,而不用 big 來形容人的體貌特點(diǎn)；6.教學(xué)預(yù)備：錄音機(jī).磁帶等；笨準(zhǔn)備用多媒體放一些圖片和照片的,但周老師提示此老師無法用多媒體設(shè)別,所以暫時轉(zhuǎn)變了；二.說教法與學(xué)法（ 1 分鐘）依據(jù)英語新課程標(biāo)準(zhǔn) 的要求,學(xué)校階段的英語課主要為激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好； 培育同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的

13、積極態(tài)度,使他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心；而兒童的心理特點(diǎn)為活潑. 奇怪,同時又很好動, 因此我采納創(chuàng)設(shè)情形法. 交際法.嬉戲法相結(jié)合的方法； 讓全部同學(xué)參加教學(xué)活動, 形成師生互動, 提高教學(xué)成效；同學(xué)通過練習(xí)法.嬉戲法.合作法等方式學(xué)習(xí)和運(yùn)用學(xué)問；三.說教學(xué)過程（ 4 5 分鐘4 分鐘）我的教學(xué)過程主要包括五個方面,導(dǎo)入,復(fù)習(xí),新學(xué)問的出現(xiàn),拓展和鞏固學(xué)問,小結(jié)；其中新學(xué)問的出現(xiàn)為重點(diǎn)； 1.導(dǎo)入 . 好的開頭為勝利的一半；為了激起同學(xué)愛好；我與同學(xué)互動；吟唱一段朗朗上口的英語；2.新課出現(xiàn)和練習(xí)：用幾個教學(xué)活動教授新學(xué)問,由易到難,層層遞進(jìn), action 1 ：詞匯教學(xué)：反義詞嬉戲,讓同學(xué)在樂中學(xué)action 2 ：請了兩位同學(xué)上臺,讓同學(xué)直觀感受瘦和健壯的區(qū)分；action 3 ：句型學(xué)習(xí)；找男女生各一名,通過與他們的對話和互動,讓全部同學(xué)在情境中學(xué)習(xí)新知；action 4 ：聽磁帶；讓同學(xué)回來課本邊聽邊看,做到“眼到,手到,口到,心到”；action 5 ： 猜 super star的嬉戲；讓同學(xué)在樂中學(xué), 也培育了同學(xué)的合作意識；